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導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，提高語文學習水平，下面是小編整理的《山中訪友》同步練習題。歡迎同學們過來了解和練習。一、讀拼音，寫詞語。yāoqǐngpùbùdǒuqiàoníngwànghūhuànqīngshuǎngjīnjīnlèdà......

作爲一名優秀的教育工作者，時常要開展說課稿準備工作，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的七年級語文下冊山中訪友說課稿優秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。七年級語......

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的山中訪友作文600字，歡迎閱讀與收藏。山中訪友作文600字1早晨起來，打開......

篇一：書中訪友打開門，就與微風撞了個滿懷，風中含着一絲淡淡的書香。早晨，好清爽！不騎車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，只帶着滿懷的好心情，翻着一本書，獨自去訪問我的朋友。魯濱遜，是我要拜訪的第一個老朋友。“啊，魯濱遜，你如一位堅定......

1.課文爲什麼要以“山中訪友”爲題?2.作者在山中都拜訪了哪些“朋友”?3.從哪些描寫中可以看出“我”和山裏的“朋友”有着深厚的感情?你是否有過類似的體驗?4．讀讀下面的句子,體會這樣寫的好處.（1）啊,老橋,你如一位德高......

七年級《山中訪友》教案學習目標1、正確流利、有感情地朗讀課文。2、整體感知課文，想象文中的情境，揣摩作者的寫作意圖。3、學習本文栩栩如生的景物描寫，透過語言文字，感悟作者充滿詩意的畫面。重點難點1、重點：(1)正確、......

走進校園，就與微風撞了個滿懷，風中含着露水和桂花的氣息。早晨，好清爽。校門就是我訪問的第一個老朋友。啊!校門你如一名盡職盡責的軍人，時刻保衛着我們的安全。你把多少同學安全地送進校園。花草樹木常年變換，唯有您依然......

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的園中訪友小學六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家......

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的訪友遇狗記作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。......

《山中訪友人》讀後感範文1作者到大自然去訪問朋友。作者先去訪問古橋，然後又走進了樹林，訪問了鳥兒、露珠和樹。作者把自己也聯想成了樹，腳下長出根鬚，頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液。作者後來又去跟他的朋......

【教學設想】《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文。作者帶着滿懷的好心情，走進山林，探訪“山中的衆朋友”──古橋、樹林、山泉……經過作者動情的敘述，這些自然界的朋友們也彷彿走到了每一......

篇一：雨中訪友雨中訪友清晨，小雨還在下個不停，山路上泥水遍地，有時還能看見青蛙跳出來跳到水窪裏洗澡。天空還是黑濛濛的，萬物生靈都在躲雨。我起來拿起一把雨傘，準備去拜訪我的好朋友。撐着一把雨傘在雨中漫步，去拜訪我多年......

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的訪友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。訪友的作文......

教材分析《山中訪友》是六年級上冊第一單元的第一篇文章。是一篇文質兼美、構思新奇、富有想象力、生動展現大自然美景的散文。本單元主要內容爲“感受自然”，學生要通過四篇文章的學習，感受作者描繪的自然美景，感受人與......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-2715:23:57學科：語文版本：年級：六年級(上冊)媒體格式：ppt大小：600KB級別：免費課件......

讀完一本經典名著後，你有什麼體會呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的山中訪友讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。山中訪友讀後感篇1剛起牀，就聞到了梔子花的氣息，吹來幾陣......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-1314:48:28文件大小：4.12MB課件格式：ppt【設計理念】高年級的閱讀教學，要注重“揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。”同時，“閱讀是學生的個性化行......

教學目標：1.會寫8個生字，正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精緻、蘊含、奧祕、俠客、德高望重、津津樂道”等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.感受作者所描寫的境界，培養學生熱愛......

“知了，知了”，蟬開始鳴了，清新的空氣裏醞釀着一股溼熱的氣息。蔚藍的天幕如藍寶石般的清澈剔透，沒有一絲的浮雲。我走在去朋友家的路上，見此情景，心情格外舒暢。是這樣的，我的一位農家好友告訴我，他準備了豐盛的菜餚，誠心邀請......

一個人騎車穿行在一條幽靜的小路，來到我久別的校園。那棵亭亭玉立的桂花樹，是我要拜訪的第一個老朋友。在初秋的午後，你是那樣的讓人喜愛。你的花瓣沒有牡丹那麼豔麗，卻小巧玲瓏，閃耀着不一樣的.黃色；你的花香沒有玫瑰那般......

陽光踏碎了葉子，暮光斜照着脈胳。雨滴嗒！滴嗒……掠過世界的每一寸士地。窗外蟬鳴叫，偶爾傳來一二聲蛙叫。慵懶地看清門前曲折小道，時間走的真快，雨天不眠夜。清晨橘子色溫暖的光彩，化作一串串優美沁人心脾的.歌。一個個音......

剛走出校門，就與秋風撞了了滿懷，風中含着落葉的氣味和初秋的氣息。早晨，好清爽！不坐車，不背揹包，和同學們一起走美麗的健康大道，到山中訪友。瞧，那位老爺爺，就是我們要拜訪的第一個朋友。嘿，榕樹爺爺，你今年多少歲了？你不說我也知......

一、教材分析《山中訪友》是七年級上冊第三單元的一篇短文，這個單元的幾篇文章爲我們展現了色彩斑斕的大自然。本文是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文。作者帶着滿懷的好心情，走進山林，探訪山中的衆朋......

出門無至友，動即到君家。空掩一庭竹，去看何寺花。短僮應捧杖，稚女學擎茶。吟罷留題處，苔階日影斜。......

【教學目標】1、讓學生寫好8個生字，能正確讀寫課文中的詞語。2、讓學生在課文讀通讀順的基礎上感情朗讀，讀自己喜歡的部分。3、整體感知課文，概括主要內容。【學習重點】感情朗讀課文，整體感知文章內容，【教學準備】小黑板......