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![高中語文《故都的秋》優秀教學設計（精選10篇）]()
作爲一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的高中語文《故都的秋》優秀教學設計，歡迎閱讀與收藏。高中語文《故......
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![人教版高二語文《故都的秋》教案設計]()
秋是文章景物的主要內容，北平故都，已是歷史上繁華的過眼煙雲。因此，題目中就含有一種深深的“眷戀”。一箇舊都的秋景，爲何會引起作者的眷戀?作者又給我們描繪了一副怎樣的秋景圖?下面是小編爲大家帶來的人教版高二語文《......
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![語文故都的秋教學設計大綱]()
教學目的：⒈訓練學生正確理解和運用語言文字的能力；⒉培養學生初步的文學鑑賞能力；⒊培養學生健康高尚的審美情趣和審美能力。教學重點難點1、散文的形和神2、散文的景和情教學時數:兩課時教學步驟一、導語設計今天，我們......
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![高一語文必修2《故都的秋》教學設計]()
一、教學內容分析《故都的秋》是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修②第一單元的第2篇課文。這個單元學習寫景狀物的散文，主要目的是引領學生展開想像的翅膀，領略大自然，感受作者心靈的搏動，由此而進入一種審美境......
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![高中語文優秀的教學設計]()
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的高中語文優秀的教學設計，希望對大家有所幫助。高中語文的教學設計......
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![高中語文《故都的秋》優秀教學設計]()
教材分析:《故都的秋》是人教版高中語文必修二第一單元第二篇課文，本單元學習寫景狀物散文，本單元的學習必須反覆閱讀，用心品味，感悟所寫之景，所言之情。《故都的秋》是郁達夫一篇頗具特色的散文，1934年8月寫於北平，全文緊扣......
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![高一語文《故都的秋》優質教學設計]()
【高一語文《故都的秋》優質教學設計】教學目標1、瞭解文章景和情和諧統一的寫作特點。2、體會作者在秋景中所寄託的感情。3、聯繫文中所寫的五幅秋景圖，進一步掌握散文稿形與神的關係。4、根據自己的主觀色彩，有意識地......
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![故都的秋教學設計大綱]()
教學目標：1、瞭解文章“景”和“情”和諧統一的寫作特點。2、體會作者在秋景中所寄託的感情。3、聯繫文中所寫的五幅秋景圖，進一步掌握散文稿“形”與“神”的關係。4、根據自己的主觀色彩，有意識地選擇幾處景物，寫幾個片......
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![高中語文《囚綠記》優秀教學設計]()
教學目標1、知識目標：借物抒情，以小見大的藝術手法;優美清麗、節奏舒緩、色彩憂鬱的語言風格。2、能力目標：提高圈點讀書的能力。3、情感目標：對綠的深深的愛，文章所寄託的思想感情。教學重點及其教學難點1、教學重點：學習......
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![優秀高中語文教學設計]()
作爲一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的優秀高中語文教學設計，希望能夠幫助......
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![故都的秋教學設計]()
教學目標：1、瞭解文章“景”和“情”和諧統一的寫作特點。2、體會作者在秋景中所寄託的感情。3、聯繫文中所寫的五幅秋景圖，進一步掌握散文稿“形”與“神”的關係。4、根據自己的主觀色彩，有意識地選擇幾處景物，寫幾個片......
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![高中語文《勸學》優秀教學設計大綱]()
教學目標：一、掌握、積累文言詞語1、掌握勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞;2、學習於、者、而3個文言常用虛詞;學習、複習課文中其他文言虛實詞;3、熟記有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣......
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![優秀高中語文教學設計7篇]()
作爲一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的優秀高中語文教學設計，希望對大家有所幫助。優秀高中語文教學設計1教學......
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![《故都的秋》教學設計]()
《故都的秋》是中國現代著名小說家、散文家、詩人、革命烈士郁達夫創作的散文。下面小編爲大家整理了《故都的秋》教學設計，希望能幫到大家！教學目標１．瞭解文章“景”與“情”和諧統一的寫作特點，聯繫寫作背景，體會作者在秋......
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![高中語文《故都的秋》教學設計模板（通用5篇）]()
作爲一名教職工，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的高中語文《故都的秋》教學設......
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![高一語文《故都的秋》優秀教案大綱]()
《故都的秋》這篇課文的教學要讓學生們瞭解作者筆下的“清、靜、悲涼”的秋，和作者抒發的對古都深深的眷戀之情。那麼《故都的秋》好的教案怎麼寫？以下僅供參考！一、教學目標1、整體感知課文，把握文章低沉的感情基調，體會......
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![高中語文《登高》優秀教學設計]()
教學目標1、瞭解詩人杜甫的有關常識。2、掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧。3、賞析情景交融的藝術特點，感受詩人深沉的苦痛和憂思。一、導入師：由“登高”而想起：(留待學生補充)節日寄情：九月九重陽節——《九月九日憶......
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![關於《故都的秋》教學設計]()
教學目的根據散文“形散而神不散”的特徵，理清課文的“形”，並領悟蘊含於“形”中的“神”，進一步體會散文“形”與“神”的辯證關係。領會並學習課文以情馭景，以景顯情的表現手法。陶冶學生性情，提高學生的審美能力。教學......
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![《故都的秋》教學設計大綱]()
《故都的秋》是中國現代著名小說家、散文家、詩人、革命烈士郁達夫創作的散文。下面小編爲大家整理了《故都的秋》教學設計，希望能幫到大家！教學目標１．瞭解文章“景”與“情”和諧統一的寫作特點，聯繫寫作背景，體會作者在秋......
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![語文故都的秋教學設計]()
教學目的：⒈訓練學生正確理解和運用語言文字的能力；⒉培養學生初步的文學鑑賞能力；⒊培養學生健康高尚的審美情趣和審美能力。教學重點難點1、散文的形和神2、散文的景和情教學時數:兩課時教學步驟一、導語設計今天，我們......
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![《故都的秋》教學設計「原創」]()
教材分析《故都的秋》憑藉精巧獨特的構思和優美雋永的語言，描繪秋聲、秋色、秋味，抒寫了自己清、靜、悲涼的心境，抒發了對故都秋的深沉的眷戀之情。文字清新雅緻，感情深摯動人，蘊涵了豐厚的文化底蘊。高一學生剛剛接觸這類......
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![高中地理優秀教學設計]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的高中地理優秀教學設計，希望對大家有所幫助。高中地理......
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![高中語文《勸學》優秀教學設計]()
教學目標：一、掌握、積累文言詞語1、掌握勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞;2、學習於、者、而3個文言常用虛詞;學習、複習課文中其他文言虛實詞;3、熟記有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣......
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![高一語文《故都的秋》優秀教案]()
《故都的秋》這篇課文的教學要讓學生們瞭解作者筆下的“清、靜、悲涼”的秋，和作者抒發的對古都深深的眷戀之情。那麼《故都的秋》好的教案怎麼寫？以下僅供參考！一、教學目標1、整體感知課文，把握文章低沉的感情基調，體會......
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![高一語文優秀教學設計]()
高一語文優秀教學設計作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的高一語文優秀教學設計，供大家參考借......
