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![二年級語文上冊小馬過河教學反思（通用17篇）]()
作爲一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的二年級語文上冊小馬過河教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。二年級語文上冊小馬過河......
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![小學三年級語文小馬過河教學反思]()
一《小馬過河》一課生動有趣，對話很多，是分角色朗讀的好材料。而要真正達到分角色朗讀的目的，需要以讀好每一個人的語言爲前提。文中雖然“說”字相同，但“說”的語言與神態卻不同。不同語氣、神態、動作的“說”雲集此課......
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![二年級上冊語文小馬過河教案大綱]()
對於語文教師而言，語文教案的編寫工作直接影響着整個教學活動的進展和效果!爲此，下面小編整理了一份二年級上冊語文小馬過河教案，歡迎大家的閱讀!教學目標：1、學習本課13個生字。認識8個字。2、理解課文內容，懂得遇事不能......
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![二年級語文上冊《小馬過河》教案]()
【教學目標】1.認識本課12個生字，會寫5個生字。2.理解課文內容，懂得遇事不能光聽別人說，要動腦筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好。3.有感情地分角色朗讀課文。【教學重點】學會本課生字。懂得“光聽別人說，自己不動腦筋，......
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![二年級上冊語文《小馬過河》ppt]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-0914:43:45文件大小：375.50KB課件格式：ppt教學目標：1、學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並規範書寫。2、認識“棚、馱、磨、坊、趟、筋、試”這7個生字。3、觀察畫......
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![《小馬過河 》教學反思]()
教師在備課時，不僅要備教材，還要備學生。在課堂上，隨時有可能發生教師意想不到的事情，教師必須有隨機應變能力。【《小馬過河》教學反思1】《小馬過河》是一篇童話。講的是小馬要過河，但不知道河水的深淺。小馬問老牛，老牛......
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![《小馬過河》的語文教學反思]()
《小馬過河》一課生動有趣，有許多對話，是分角色朗讀的好材料。而要真正達到分角色朗讀的目的，需要以讀好每一個人的語言爲前提。文中雖然“說”字相同，但“說”的語氣、神態、動作卻不同，如“連蹦帶跳地說”、“高興地說”......
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![二年級語文上冊小馬過河教案]()
第一課時教學目標：1、學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並規範書寫。2、認識“棚、馱、磨、坊、趟、筋、試”這7個生字。3、觀察畫面，看清圖意，初步瞭解課文內容。4、指導學生正確、流利地朗讀課文。教學......
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![二年級語文上冊小馬過河教案大綱]()
第一課時教學目標：1、學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並規範書寫。2、認識“棚、馱、磨、坊、趟、筋、試”這7個生字。3、觀察畫面，看清圖意，初步瞭解課文內容。4、指導學生正確、流利地朗讀課文。教學......
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![人教版語文二年級上冊《小馬過河》]()
人教版語文二年級上冊《小馬過河》1課快要結束的時候，我語重心長地說：“孩子們，童話中值得我們學習和思考的'東西還不止這些呢！再讀讀故事，有沒有自己讀書所得而又希望與大家共享的呢？”一石激起層層浪，孩子們又去讀書思考......
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![二年級語文上冊《小馬過河》教學設計]()
教材分析：《小馬過河》是北師大版二年級上冊第12單元“考驗”中的第二篇課文。本文是一則有教育意義的童話故事，其中蘊含的道理滋養着一代又一代的後來人。課文結構清晰，遇到困難——問老牛——問松鼠——老馬教育。孩子......
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![二年級上冊《小馬過河》教案及反思]()
二年級上冊《小馬過河》教案教學目標：1、學習本課13個生字。認識8個字。2、理解課文內容，懂得遇事不能光聽別人說，要動腦筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好。3、有感情地分角色朗讀課文。教學重點：學會本課生字。懂得“光......
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![小馬過河教學反思大綱]()
《小馬過河》是教科版小學語文第三冊教材中的一篇課文，文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。下面給大家分享小馬過河的教學反思，歡迎參考！小馬過河的教學反思1《小馬過河》文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。但課文情節美、......
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![二年級語文上冊小馬過河教學反思（通用8篇）]()
作爲一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的二年級語文上冊小馬過河教學反思（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。二年級語文上冊......
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![二年級語文上冊閱讀課《小馬過河》教學反思]()
《小馬過河》是一篇童話。講的是小馬要過河，但不知道河水的深淺。小馬問老牛，老牛認爲過得去；小馬問松鼠，松鼠認爲過不去。最後在老馬的鼓勵下，小馬大膽去嘗試，終於過了河。故事說明了遇事要“開動腦筋，敢於嘗試”的道理。這......
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![人教版語文二年級上冊《小馬過河》教學反思]()
人教版語文二年級上冊《小馬過河》教學反思一《小馬過河》是二年級上冊的一篇童話故事。故事講述的是小馬要幫媽媽把半口袋麥子馱到對岸磨坊去，兩次來到河邊的不同表現及不同結果，使學生懂得遇到問題要勤思考，多腦筋，多分......
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![小馬過河語文教學反思大綱]()
作爲一位剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的小馬過河語文教學反思，歡迎大家分享。小馬過河語文教學反思1《小馬......
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![二年級上冊語文小馬過河教案]()
對於語文教師而言，語文教案的編寫工作直接影響着整個教學活動的進展和效果!爲此，下面小編整理了一份二年級上冊語文小馬過河教案，歡迎大家的閱讀!教學目標：1、學習本課13個生字。認識8個字。2、理解課文內容，懂得遇事不能......
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![小馬過河教學反思]()
《小馬過河》是教科版小學語文第三冊教材中的一篇課文，文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。下面給大家分享小馬過河的教學反思，歡迎參考！小馬過河的教學反思1《小馬過河》文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。但課文情節美、......
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![《小馬過河》二年級上冊語文教案]()
第一課時教學目標：1、學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並規範書寫。2、認識“棚、馱、磨、坊、趟、筋、試”這7個生字。3、觀察畫面，看清圖意，初步瞭解課文內容。4、指導學生正確、流利地朗讀課文。教學......
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![小馬過河語文教學反思]()
《小馬過河》是一篇童話。講的是小馬要過河，但不知道河水的深淺。小馬問老牛，老牛認爲過得去；小馬問松鼠，松鼠認爲過不去。最後在老馬的鼓勵下，小馬大膽去嘗試，終於過了河。故事說明了遇事要“開動腦筋，敢於嘗試”的道理。在......
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![《小馬過河》語文教學反思]()
作爲一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的《小馬過河》語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友......
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![二年級語文下冊《小馬過河》的教學反思（精選7篇）]()
作爲一位剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的二年級語文下冊《小馬過河》的教學反思（精選7篇），僅供參考，大......
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![二年級語文上冊小馬過河教學反思]()
《小馬過河》是教科版小學語文第三冊教材中的一篇課文，文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。接下來小編整理了二年級語文上冊小馬過河教學反思，歡迎大家閱讀。二年級語文上冊小馬過河教學反思1《小馬過河》是二年級上冊的......
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![《小馬過河》二年級上冊語文教案大綱]()
第一課時教學目標：1、學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並規範書寫。2、認識“棚、馱、磨、坊、趟、筋、試”這7個生字。3、觀察畫面，看清圖意，初步瞭解課文內容。4、指導學生正確、流利地朗讀課文。教學......
