有關實錄的語文精選

師：今天我們一起學習第5課第一首古詩(板書：牧童)師生齊讀題目師：中國古詩講求的是“景真，意新，詩美，律嚴”，今天我們就來學習這首詩，領略古詩的魅力。師：這首詩的作者是(板書：呂岩)師：誰瞭解呂岩，願意給大家介紹一下?生：呂岩字洞賓......

中班科學活動我會做豆漿研討實錄1一、活動目的：1、嘗試用不同的工具製作豆漿，探究瞭解各種工具的特點和使用方法，解決製作過程中發現的問題；並能用語言、圖表表達交流製作的過程。2、體驗、分享製作豆漿的快樂，感愛科學技......

【教學目標】1、學習作者抓特點觀察、描寫的方法，體會用詞的貼切、生動，養成積累好詞佳句的習慣。2、感受作者對翠鳥的喜愛之情，增強愛護野生動物的意識。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重點】瞭解翠鳥外形和......

一.創設情境引導新課老師：小朋友們，今天老師把春天、夏天、秋天、冬天，請到了我們的教室裏，請看，他們來了。(多教學多媒體課件依次呈現美麗的春、夏、秋、冬景色)這是萬物復甦的春天，這是生機勃勃的夏天，這是楓葉飄飄的秋天，......

生：起立!生：老師好!師：同學們好!請坐!師：請大家打開書，今天咱們學習《頂碗少年》，這篇文章的作者是(師指課文左下角引導看)——生：趙麗宏。師：好。這節課咱們做三次練習。師：一課三練。好~先讀一下字詞。(課件出示字句積累字詞......

一、教學設計說明(一)、以學生爲主體，讓學生主動積極學習學生的語文能力主要是通過學生自己的語文實踐活動“習得”的，不是老師教會的。所以語文教學中要特別注意調動學生學習的主動性和積極性，讓學生願學、樂學，才能真正......

師：上節課，我們初步疏通了文意，本節課我們就進入文章內核，去品讀語言。“滄州南一寺臨河干，山門圮於河，二石獸並沉焉”簡明地交代了故事發生的地點和起因。“閱十餘歲，僧募金重修，求石獸於水中，竟不可得。以爲順流下矣，棹數小舟......

作爲一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的小學語文一年級上冊語文園地二教學實錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小學語文一年級上冊語文園......

教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編整理的小學二年級上《黃山奇石......

二年級上冊古詩《江雪》教學實錄師：上課，同學們好!生：老師，您好!師：今天，王老師帶領大家學習一首古詩，題目叫《江雪》。板書：江雪。出示導學。給下列字注音，讀正確。孤()徑()蓑()查字典，揭示下列字在詩中的意思並用這個意思組詞......

一、創設情境，導入新課──感知美。師：同學們，春姑娘已悄悄來倒了我們的校園，看──(出示校園春景圖)。生：欣賞。師：怎麼樣?欣賞了美麗的校園後你想說點有什麼嗎?生：春天是溫暖的。生：春天是生機勃勃的。……師：是呀，春天是溫暖......

一以疑導入爲對話做鋪墊導入：昨天，我們一起隨着著名作家林清玄認識了一位奇怪的種樹人，同學們，你們還記得他有哪些奇怪的舉動嗎?(澆水沒有規律，澆水不定量，有時樹苗會莫名其妙的枯萎等等。)今天就讓我們一起走近這位種樹人，......

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的語文教......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，認真擬定說課稿，那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的二年級下冊《學棋》課堂教學實錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。二年級下冊《學棋》課堂教學實......

課前談話：老師昨天跟同學們說，老師是幹什麼的?大家一起大聲說(生：交朋友)師生問好，朋友見面，大家都帶來了禮物，老師從遙遠的北方也給大家帶來了見面禮，(出示汽車模型)大家喜歡嗎?收到禮物你們心情會怎樣?生：我收到禮物一定會......

課文分析《誠實與信任》一文敘述了“我”深夜驅車回家途中，不小心撞碎了小紅車的反光鏡後，主動留下寫有自己姓名、電話的字條。後來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實和信任比金錢更重要的道理。課文選取的是生......

學習目標1.誦讀。培養文言語感，理解文言詞彙，疏通文意。2.想像。再現“山市”奇景，理清文章思路。3.運用。學習文章手法，進行片段練習。課前準備1.合理劃分小組2.初步預習課文學習過程導入新課：多媒體展示圖片，導入情境。師......

師：你們喜歡聽誰的歌?……生：刀郎。師：你是實力派的!我也喜歡刀郎的歌。(板書：刀郎)師：說起刀郎，我總忍不住要發笑。因爲刀郎這個名字和一種昆蟲關係很近。生：什麼昆蟲?師：刀螂唄!(給郎加蟲旁。)師：有誰知道刀螂?&......

師：今天我們一起來學習《我們家的男子漢》這篇課文。(教師板書課題和作者)大家已經預習了這篇課文，現在請一個同學說說是怎樣預習的。生：我把課文通讀了兩遍，查了一些不懂的詞語。師：同學們的預習習慣很好。不過，預習除了讀......

教學目標;1、認識"蜻、蜓"等14個坐字。會寫"螞，蟻"等6個字。2、指導學生正確、流利地朗讀兒歌。3、培養學生觀察小動物的興趣"教學重、難點1、識字、寫字。2、發現形聲字規律。教學準備;生字卡片、動物圖片、名片......

《坐井觀天》教學實錄學習目標：1、分角色朗讀對話，有感情地朗讀課文。2、發揮想象，理解寓言的寓意。課前準備：遠教資源上下載多媒體配樂課件一組，青蛙、小鳥圖片一套，白紙一張。一、故事引入師：同學們喜歡聽故事嗎?今天老師......

一、談話導入，由己及彼產生對小珊迪的同情師：今天由我和大家一起來上一節語文課，不知道初次見面你們對我的印象如何?你能用()的王老師，來說說你對我的印象嗎?生：溫柔的王老師。生：美麗的王老師。師：那我也想了解一下你們，你是......

師：昨天大家一起興趣盎然地學習了《三顧茅廬》，能談談你的學習感受或收穫嗎?生：我知道了劉備三次誠心誠意去請諸葛亮輔助自己完成統一祖國的大業，諸葛亮出山後，劉備很高興。師：真好，你瞭解了課文的主要內容，把課文讀薄了。生：......

閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養。以下是小編幫大家整理的高二下冊語文《雷雨》教學實錄，歡迎大家分享。高二下冊語文《雷雨》教學實錄篇1師：同學們，早上好。生：......

作爲一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《司馬光》教學實錄（精選13篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《司馬光......