有關景陽岡的語文精選

【教學目標】1.理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2.能在理解內容的基礎上分清事情的前因、後果。3.重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。【教學重點、難點】瞭解武松打虎的經過和所表現出來的豪放......

當賞讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的景陽岡優秀的讀後感範文（精選8篇），歡迎大家分享。景陽岡優秀的讀後感1我們本學期學了很多課文，例如《......

教學目標1.學習生字詞，能流利、有感情地朗讀課文，重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。2.體會武松豪放、倔犟、勇敢無畏的性格特點。體會打虎場面的精彩。3.學習通過人物的語言、動作、神態、心理活動等刻畫人物的寫作方......

武松在路上行了幾日，來到陽谷縣地面，離縣城還遠。正是晌午時候，武松走得肚中飢渴，望見前面有一家酒店，門前挑着一面旗，上頭寫着五個字∶“三碗不過岡。”武松走進店裏坐下，把哨棒靠在一邊，叫道∶“主人家，快拿酒來吃。”只見店......

讀《景陽岡》有感13篇當仔細品讀一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的讀《景陽岡》有感，歡迎閱讀與收藏。讀《景陽岡》有感1讀了中......

【教學目標】1、會認唬、詭、踉、蹌等11個字，理解晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊樑、咆哮、酥軟等詞的意思。2、訓練按事情發展順序給課文分段，理解課文內容，歸納中心思想。3、指導朗讀，培養朗讀能力，訓練學生思考能力、......

設計意圖：基於先學後教、合作探究、差異發展這一理念，從學生的預習切入教學，以小組合作爲平臺，開展研究性學習。從而凸顯學生的學習主動性和積極性，通過研讀武松這一人物形象，學會客觀評價一個人。教學目標：1.會認唬、詭、踉......

學習目標1、瞭解武松打虎的經過，理解課文的主要內容。2、感受武松的人物形象。體驗閱讀名著的樂趣，有激發主動閱讀名著的興趣。學習難點除了打虎，課文還寫了哪些內容，這些內容跟打虎有什麼關係。課時安排1課時教學過程一......

教材分析《景陽岡》是根據我國著名的古典小說《水滸傳》第二十三回改寫的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁着酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。全文按......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫纔好呢？下面是小編整理的《景陽岡》優質課教學設計，希望對大家有所幫助。《景陽岡》優質課教學設計篇1【......

作爲一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編幫大家整理的五年級語文《景陽岡》教學反思，歡迎大家分享。五年級語文《景陽岡》教學反思1......

【教材分析】《景陽岡》一文改編自中國四大古典名著《水滸傳》第23回。課文記敘了武松趁着酒性上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的經過。讚揚了武松豪爽倔強、沉着機智和英勇無畏的性格。教材可分爲喝酒、上岡、打虎、下岡......

作爲一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編整理的《景陽岡》說課稿（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。《景陽岡》說課稿1教材簡析：《景陽岡》是古典......

品味完一本名著後，你有什麼體會呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的景陽岡讀後感範文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。景陽岡讀後感1我們本學期學了很多課文，例如《祖父的花園......

學習目標1、瞭解武松打虎的經過，理解課文的主要內容。2、感受武松的人物形象。體驗閱讀名著的樂趣，有激發主動閱讀名著的興趣。學習難點除了打虎，課文還寫了哪些內容，這些內容跟打虎有什麼關係。課時安排1課時教學過程一......

在當今社會生活中，我們要在課堂教學中快速成長，反思意爲自我反省。反思要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的《景陽岡》教學反思範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《景陽岡》教學反思篇1《景陽岡》是人教版......

在中華民族燦若星河的歷史中，四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝，其中的《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。今天，我預習完了《景陽岡》一文，寫的就是武松打虎的過程。武松的固執豪爽、知難而進、英勇無畏的精神深深感動......

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的景陽岡軼事六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。景陽岡雖說......

教學目標1.會認唬、詭、踉、蹌等11個字，理解晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊樑、咆哮、酥軟等詞的意思。2.訓練按事情發展順序給課文分段，理解課文內容，歸納中心思想。3.指導朗讀，培養朗讀能力，訓練學生思考能力、閱讀能力......

武松打虎的故事早已家喻戶曉，所以就《景陽岡》這篇文章的內容來說，比較接近學生的認知水平，學生容易接受。但如果按照以前的教學方式，通過一遍遍的讀和繁瑣的提問、回答來進行教學，學生必然會產生閱讀厭煩情緒。爲了激發學......

《景陽岡》課後反思1新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習，正在向大語文學習轉向；二是改變了分段，歸納段意，分析句段間聯繫，概括中心思想等過於細化的閱讀教學，向整體掌握和感悟轉向；三是改變了過多的......

《景陽岡》評課稿一今天，聽了陳麗英老師的《景陽岡》一課，感慨良多。這節課就是讓學生自讀自悟，同桌討論等形式表現體會人物性格。武松赤手空拳打死老虎這部分是課文重點，也是教學重點。學習本部分課文時，陳麗英老師先讓學......

大話景陽岡_小學想象作文在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的大話景陽岡_小學想象......

導讀：大家一定聽說過武松打虎，那麼武松打虎的過程是怎樣的呢?下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!教學過程：一、激趣導入同學們，看過電視劇《水滸傳》嗎?談一談你對《水滸傳》的瞭解。今天我們一起學習《景陽......

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的小學六年級作文：景陽岡軼事，歡迎大家分享。景陽岡雖說是個深山......