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![《宋書》卷一百 列傳第六十◎自序]()
昔少暤金天氏有裔子曰昧，爲玄冥師，生允格、臺駘。臺駘能業其官，宣汾、洮，障大澤以處太原，帝顓頊嘉之，封諸汾川。其後四國，沈、姒、蓐、黃。沈子國，今汝南平輿沈亭是也。春秋之時，列於盟會。定公四年，諸侯會召陵伐楚，沈子不會，晉使......
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![《吶喊》自序教學設計（2篇）]()
《吶喊》自序教學設計1學習目標瞭解魯迅的思想發展過程理解寫作《吶喊》的緣由及命名爲"吶喊"的原因學會從關鍵的詞句入手分析解決問題學習重點小說集命名爲"吶喊"的含義學會從關鍵詞句入手分析解決問題一、導入新課......
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![吶喊自序讀後感範文]()
魯迅的思想發展與改變說明，他不是先知先覺，也有個認識、辨別、改變的過程。下面是小編收集的吶喊自序讀後感，希望大家認真閱讀！【1】吶喊自序讀後感“有誰從小康人家而墜入困頓的麼，我以爲在這途路中，大概可以看見世人的真......
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![經典搞笑語錄 人生自序]()
經典人生自序，也許你也經歷過呵呵語錄1.出生的時候，剛好趕上了接生護士失戀，我由於沒在第一時間哭出聲來，結果被她一頓暴打。2.一歲的時候，剛學會爬着走路，滿屋子爬，結果在我的牀下摸到了一個老鼠夾。據說那個老鼠夾買回來兩......
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![蘇教版選修《1、太史公自序》課文]()
《太史公自序》原文：昔在顓頊，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之際，紹重黎之後，使復典之，至於夏商，故重黎氏世序天地。其在周，程伯休甫其後也。當週宣王時，失其守而爲司馬氏。司馬氏世典周史。惠襄之間，司馬氏去周適晉。晉中......
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![青春自序高二作文]()
序一想起寫這樣一篇文章是突然沒由來的，只是突然覺得自己似乎應該寫一篇來祭奠那似水般流逝的青春。想寫這樣一篇文章又不知道該從何寫起，似乎自己有千言萬語，又覺得自己好像沒什麼可寫的。只是我的青春被我盡情的揮灑，好......
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![《魏書》卷一百四 列傳第九十二◎自序]()
漢初，魏無知封高良侯，子均，均子恢，恢子彥。彥子歆，字子胡，幼孤有志操，博洽經史，成帝世，位終鉅鹿太守，仍家焉。歆子悅，字處德，性沉厚有度量，宣城公趙國李孝伯見而重之，以女妻焉。位濟陰太守，以善政稱。悅子子建，字敬忠。釋褐奉朝請，累遷......
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![吶喊自序讀後感範文（通用24篇）]()
當品讀完一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的吶喊自序讀後感範文（通用24篇），希望能夠幫助到大家。吶喊自序讀後感篇1在寒假之際，我們讀了魯......
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![高一語文《吶喊自序》教案大綱]()
教案示例一教學目標1．瞭解魯迅生活經歷和思想發展過程；2．理解寫作《吶喊》的緣由及小說集命名爲《吶喊》的含義。教學重點魯迅自身經歷與其思想發展的歷程教學難點魯迅嚴於解剖自己，努力追求真理，探索救國救民道路的革命精......
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![《吶喊》自序教學設計（2篇）大綱]()
《吶喊》自序教學設計1學習目標瞭解魯迅的思想發展過程理解寫作《吶喊》的緣由及命名爲"吶喊"的原因學會從關鍵的詞句入手分析解決問題學習重點小說集命名爲"吶喊"的含義學會從關鍵詞句入手分析解決問題一、導入新課......
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![青春自序高二作文示例]()
序一想起寫這樣一篇文章是突然沒由來的，只是突然覺得自己似乎應該寫一篇來祭奠那似水般流逝的青春。想寫這樣一篇文章又不知道該從何寫起，似乎自己有千言萬語，又覺得自己好像沒什麼可寫的。只是我的青春被我盡情的揮灑，好......
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![高一語文第四單元 《吶喊自序》教案大綱]()
1.瞭解並掌握序言的文體特點；2.瞭解、概括魯迅先生的生活經歷和思想發展過程；3.理解寫作《吶喊》的緣由及“吶喊”的含義；4.學習魯迅先生嚴於解剖自己、努力追求真理、探索救國救民道路的革命精神。1.重點：⑴在反覆閱讀中......
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![求《秋聲詩自序》全文!]()
徹呆子當正秋之日，杜門簡出，氈有針，壁有衷甲，苦無可排解者。然每聽謠諑之來，則濡墨吮筆而爲詩。詩成，以“秋聲”名篇。適有數客至，不問何人，留共醉。酒酣，令客各舉似何聲最佳。一客曰：“機聲，兒子讀書聲佳耳。”予曰：“何言之莊也......
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![《詩集自序》閱讀訓練及譯文]()
詩集自序①李夢陽曹縣蓋有王叔武雲，其言曰：“夫詩者，天地自然之音也。今途鼓而巷謳，勞呻而康吟，一唱而羣和者，其真也，斯之謂風也。孔子曰：‘禮失而求之野。’今真詩乃在民間。而文人學子，顧往往爲韻言，謂之詩。夫孟子謂《詩》亡......
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![蘇教版選修《太史公自序》教案]()
《太史公自序》教案教學目標：1.瞭解司馬遷其人以及他創作《史記》的條件、指導思想。2.學習司馬遷高度的責任感和不屈的人格精神。3.培養學生自主學習的意識。教學準備：預習課文，疏通字詞，將不理解的字詞畫出來。教學過程......
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![《燕知草》自序經典散文]()
“浮生若夢爲歡幾何？”真一句老話。然而不說是夢又說什麼呢？猶記髫年視夢爲真。夢見某人醒而詢之，彼大茫然我亦駭愕；以爲我既見汝，汝豈不我見？我x有，汝何獨言無？此雖童心，頗得暗解。及漸長大，漸有真幻誠妄諸念紛來胸中，麾之不去，......
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![自序大綱]()
序言要是說哥的文章被退稿，那是應該的。真的，哥不是個勵志的.人，真的不要崇拜哥，哥其實是個姐！雖說哥這人精神頹廢，最近一次考試才考了38分，哥那腦殘的物理老師秉承“一切爲了學生”的信念把成績發給我父母，後來哥就悲催了…......
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![自序高考作文示例]()
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的自序高考作文，希望對大家有所幫助。哲學，一個令人心動的名詞......
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![《奇零草》自序閱讀題]()
《奇零草》自序張煌言①餘自舞象②，輒好爲詩歌。先大夫慮廢經史，屢以爲戒，遂輟筆不談，然猶時時竊爲之。及登第後，與四方賢豪交益廣，往來贈答，歲久盈篋。會國難頻仍，餘倡大義於江東，凡從前雕蟲之技，散亡幾盡矣。於是出籌軍旅，入典......
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![《太史公自序》教案(七年級教案設計)]()
《太史公自序》教案教學目標：1．瞭解司馬遷其人以及他創作《史記》的條件、指導思想。2．學習司馬遷高度的責任感和不屈的人格精神。3．培養學生自主學習的意識。教學準備：預習課文，疏通字詞，將不理解的字詞畫出來。教學過程：一......
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![善樂，那是一種自覺的真心付出，是一種自然的真情流露，是一種自序的真摯施捨。和善的與人相處是十分平易近人的，從善如流是大愛]()
善樂，那是一種自覺的真心付出，是一種自然的真情流露，是一種自序的真摯施捨。和善的與人相處是十分平易近人的，從善如流是大愛無疆的蔓延，積善成德是讓愛充滿人間的動人方式。白領首先要有一個理念，不要輕易跳槽，要把工作變成......
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![《【正宮】端正好 自序一枕夢》古詩 作者曾瑞 古詩【正宮】端正好 自序一枕夢的原文詩意翻譯賞析]()
自序一枕夢魂驚，千載風雲過，將古來英俊評跋。誰才能誰霸道誰王佐，只落得高冢麒麟臥。【幺】百年身隙外白駒過，事無成潘鬢雙皤。既生來命與時相挫，去狼虎叢服低捋。【滾繡球】時與命道不合，我和他氣不和，皆前定並無差錯。雖聖......
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![《宋書》卷一百 列傳第六十◎自序大綱]()
昔少暤金天氏有裔子曰昧，爲玄冥師，生允格、臺駘。臺駘能業其官，宣汾、洮，障大澤以處太原，帝顓頊嘉之，封諸汾川。其後四國，沈、姒、蓐、黃。沈子國，今汝南平輿沈亭是也。春秋之時，列於盟會。定公四年，諸侯會召陵伐楚，沈子不會，晉使......
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![高中選修《太史公自序》知識點梳理]()
《太史公自序》知識點梳理一、指出下列句中的通假字,並解釋。1.其指數千2.失之豪釐3.天人之際,承敝通變4.扶義俶儻,不令已失時5.故長於風6.弗敢闕二、指出古今異義詞,並解釋。1.使復典之，至於夏商2.無澤爲漢市長3.不得......
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![司馬遷《太史公自序》古詩原文及譯文]()
原文壺遂曰：“孔子之時，上無明君，下不得任用，故作《春秋》，垂空文以斷禮義，當一王之法。今夫子上遇明天子，下得守職，萬事既具，鹹各序其宜，夫子所論，欲以何明？”太史公曰：“唯唯，否否，不然。餘聞之先人曰：‘伏羲至純厚，作易八卦。堯舜之......
