有關石縫的語文精選

草，便是再普通不過的東西了。千古以來，人們大多都是讚頌欲寒開放的梅花，挺拔的青松，可有誰曾留意過，在我們身邊隨處可見青青野草？那嫩綠的小草，頂着尖尖的小芽，任憑風吹雨打，在經過一次次的考驗，在經過一次次驕陽的磨練，堅強的小......

那可惡的小鳥用它尖利的喙使勁那麼一啄，我便脫離了母體，後來又僥倖從鳥嘴中逃脫，跌進了山間的石隙中——我是一粒飽滿的鬆籽。石縫間萌發的生命一場兇猛的大雨驚醒了我的酣夢，在暴風雨的磨礪中，一個信念在我心中萌發了。是......

2石縫間的生命石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。是那不定的風把無人採擷的種子撒落海角天涯吧。儘管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水裏得到滋潤，但惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對着的......

在這個年輕的班級裏，能感受到一種家庭的溫暖。還記得，那個雙休日，我們走進農家樂，享受烹飪的快樂。還記得，那個雙節，我們舉行了中秋國慶晚會，共度嬋娟之夜。還記得，那個傍晚，我們舉行了班級羽毛球比賽，感受動感的生命。還記得，籃......

讀了林希的《石縫間的生命》，你有什麼樣的感受呢？本文特意爲大家收集整理了《石縫間的生命》讀後感，希望大家喜歡！《石縫間的生命》讀後感（一）這幾天我閱讀了《石縫間的生命》。讀後我的心靈一直被一種頑強的精神所感動着。......

《石縫間的生命》石縫間草木生命的頑強生長，倔強的聳立，告訴讀者一個真理：只要擁有自己的夢想，進而爲了夢想而執着的追尋，生命就會“變得神奇輝煌”。下面小編爲大家蒐集的《石縫間的生命》同步練習題，希望對大家的學習有所......

篇一：語文S版《石縫間的生命》教學反思世間的一切生命，都離不開自己的生存環境。富家子弟也許難以體會窮孩子餓肚子的感覺，田野的禾苗也許永遠不會知道落入石縫間的生命是如何在石縫間艱難地立足。當我們解讀現代作家林......

在一望無際的大草原上，花兒、草兒在嬉戲玩耍，他們相互挑逗，彼此推着，擠着。有的開花早，已在炫耀自己光彩奪目的花了。他們個個喜笑顏開。一顆仙人球的種子因不小心，掉到了石縫中。其他的花兒、草兒，一時不知所措。小種子也慌......

那可惡的小鳥用它尖利的喙使勁那麼一啄，我便脫離了母體，後來又僥倖從鳥嘴中逃脫，跌進了山間的石隙中——我是一粒飽滿的鬆籽。石縫間萌發的生命一場兇猛的大雨驚醒了我的酣夢，在暴風雨的磨礪中，一個信念在我心中萌發了。是......

師：同學們，今天我們在學習新課之前先來看一組圖片。（在貝多芬《命運交響曲》的陪襯下，教師利用多媒體展示一組生長在石縫間的生命的圖片）師：這是什麼？生：迎客鬆師：是，那大家說說，這圖片中的迎客鬆有什麼特點生1：它長得很威風。(一......

小草是常見的，也是很多人去描寫的。下面是小編爲大家整理的關於石縫裏的小草的作文，歡迎大家的閱讀。石縫裏的小草作文一天亮了，窗外的小鳥唧唧喳喳地叫着，彷彿在傾吐着昨晚夢見的好事。走出家門，一股清新而淡雅的空間撲鼻......

“既然不能駕馭外界，我就駕馭自己，如果外界不適應我，那麼我們去適應他們”正如在石縫間的那朵花，它適應着沒有泥土的滋潤，沒有充足的陽光和水分，適應着在陰暗潮溼的石縫間生存着，植物是這樣我們不也是這樣嗎？“這世間有太多的......

【九年級第2課時石縫間的生命教案】一、目的要求：1、掌握文中的幾個詞語，熟讀課文，把握文章內涵。2、理解石縫得的生命的生長特點，瞭解作者所讚美的精神與謳歌的人。3、結合生活實際，培養學生在逆境中頑強拼搏的人文精神。......

記得不一次，我和舅舅去獎牌遊玩，那景色美不勝收，我低頭一望，在一快石頭縫中，有一朵淡粉色的小花，我頓時對這朵小花產生了興趣。低頭開始觀察。一陣風吹過我的臉頰，掠過花朵那嬌嫩的花瓣，可憐的小花在大風吹動下劇烈的搖擺起，細......

據說，在很早以前，長白山住着一家朱申，朱申是肅慎的轉音，也就是滿族的前身。這家朱申只有娘倆相依爲命過日子，兒子很孝心，有吃的先讓額娘吃飽，然後自己再吃，娘倆的日子過得也不錯。在一年春季，老媽媽突然病倒了，那時的山裏根本沒......

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的石縫中的小草作文，希望對大家有所幫助。石縫中的小草作文1有一次媽媽帶着我去爬山，......

我經常在那片傾斜伸展的山坡上漫步。在那兒一隅，天然安厝着一塊碩大的無以名狀的石頭。它周身光禿禿的，沉重得叫人感到壓抑。它猶如天地無字的印鑑作着某種肯定的證明——誰也休想從它身上討得一點便宜。春陽煦和，軟風習......

我喜愛小草，因爲它有頑強的生命力。在山上的碎石中，小草們一個又一個從堅硬的石縫中鑽出來，茁壯的成長。在暴風雨來臨時，一盆盆花早已搬進屋裏，空曠的田野裏的花也低下了頭。而小草無遮無蓋，一叢叢一簇簇挺立在田野上。經過......

通過《石縫間的生命》的學習，品味作品生動雋永、富有表現力的語言。今天，小編特意爲大家推薦語文版九年級必修《石縫間的生命》教案，希望大家喜歡！一、教學目標（一）體會文章蘊含的對石縫間頑強生命的無比崇敬之情。（二）品味作......

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的石縫中的小花作文，希望能夠幫助到大......

①石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。②或者就只是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，它們有的只是三兩片長長的瘦的薄葉，更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下自己生長根鬚，只爲了不向母體......

一個花農，爲了家計，在山上尋找漂亮的花種帶回去培育。他採到了一袋子的種子，奔回家的時候，天空變了臉色，老農也變了臉色。因此他的一輛車子就開快了，在崎嶇不平的山路上，一路顛簸，花種們在車上也竊竊私語地抱怨着，也有的來不及......

教學目的1、掌握文中的幾個詞語，熟讀課文，把握文章內涵。2、理解石縫得的生命的生長特點，瞭解作者所讚美的精神與謳歌的人。3、結合生活實際，培養學生在逆境中頑強拼搏的人文精神。教學重點與難點重點：認識石縫間生命所體......

認真品味一部名著後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的《石縫間的生命》讀後感範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。《石縫間的生命》讀後感範文1......

1.閱讀全文，指出“石縫間的生命”爲什麼使作者潸然淚下?石縫間“的野草、山花和松柏在惡劣的環境裏，頑強拼搏，茁壯生長，體現出它們倔強的性格和不可遏制的生命力，所以作者被感動得潸然淚下。2.一到二自然段中，作者讚美了無......