-
![課本也有錯大綱]()
看了《齊魯少年》第6版《課本也有錯》後，看到文中列舉的一些謬誤，我不禁被震撼了，便和爸爸熱烈的討論起來。原來神聖莊嚴的教科書竟然也有錯誤啊，看來教科書也不能一味地迷信。“課本中還有別的錯誤嗎？”我壞壞地問。“當......
-
![可愛的小烏龜(課本同步作文）]()
可愛的小烏龜爸爸給我買了兩隻小烏龜，我給它們取了名字，較大的那隻叫大寶，較小的那隻叫小寶。我把它們放在一個玻璃瓶裏養着，讓他們自由自在地活動。兩隻小烏龜的殼像兩塊綠色的鵝卵石，殼上有規則的圖案，殼是小烏龜的保護傘......
-
![《去打開大自然綠色的課本》讀寫練習題]()
導語：通過練習可以幫助大家鞏固課堂知識，同時拓展課外知識，下面是《去打開大自然綠色的課本》讀寫練習題，歡迎大家過來做一做。☆大自然是一本色彩豔麗、內容豐富、奧妙無窮的教科書，走進大自然，我們能夠感受歡樂，學習知識，鍛......
-
![一本語文課本的旅行日記]()
2008年1月5日星期六今天，我被印刷廠的叔叔阿姨印了出來，帶着淡淡的油墨的清香。我看到自己身上印着“語文”個字，就知道我將要被送到學校去了。2008年2月22日星期五今天，是學校開學的日子，老師把我發給了小朋友。我被一雙......
-
![學校是你的家園，講臺是你的舞臺，課本是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了]()
學校是你的家園，講臺是你的舞臺，課本是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送，感謝你一直默默無聞地奉獻，在這節日裏，你的學生祝你身體健康永遠年輕！......
-
![語文課《去打開大自然綠色的課本》教學反思]()
本文是一首清新明快的現代詩，作者孫友田是當代詩人。課文文題蘊含豐富，以“綠色的課本”喻“大自然”，形象貼切且引人遐思。作者以敏銳的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以細膩的筆觸展現了大自然的絢麗多姿，召喚少年兒童熱愛......
-
![課本在聊天作文]()
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的課本在聊天作文，希望能夠幫助......
-
![《詹天佑》課本讀後感大綱]()
讀了《詹天佑》這篇課文後，我感動不已，心中對詹天佑的敬佩之情油然而生。下面是《詹天佑》讀後感，歡迎參考閱讀！《詹天佑》課本讀後感1詹天佑是我國傑出的工程師。從北京到張家口的這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功......
-
![人教版九年級下冊語文電子課本]()
第一單元閱讀1、詩兩首2、我用殘損的手掌3、祖國啊，我親愛的祖國4、外國詩兩首寫作、口語交際、綜合性學習腳踏一方土第二單元閱讀5、孔乙己6、蒲柳人家(節選)7、變色龍8、熱愛生命(節選)寫作、口語交際、綜合性學習走......
-
![青春期不懂事，對父母說話都是不耐煩，突然有一天課本里夾了一封信：“女兒，媽媽老了，看電視經常記不住哪個臺，想說話總是要說]()
青春期不懂事，對父母說話都是不耐煩，突然有一天課本里夾了一封信：“女兒，媽媽老了，看電視經常記不住哪個臺，想說話總是要說那麼多遍，你能不能多一些耐心，就像你小時候什麼也不會，媽媽教你一樣。”當時正在上課，忍不住的就掉淚了......
-
![《課本在開會》五年級童話作文]()
夜深人靜的時候，書桌上傳來細細碎碎的聲音，那是課本在開會。“在各科的課本中，屬我的本領最最最......（以下省略N個最）大了，”語文書擡起了他的頭，傲慢地說，“我讓主人寫得一手好字，瞭解祖國知識，寫得一手好文章。各位誰的本領......
-
![有感作文之課本的待遇]()
新的東西總能給人美好的憧憬，令人激動，令人浮想聯翩，因爲它孕育着希望。迫不及待地翻開新書；撫摸着散發着墨香的封面，會令人覺得“書香僚人”。那份心情呵……無法比擬。晚上，用新買的.書皮包好書，小心翼翼，生怕弄皺一角。一......
-
![人教版高二語文必修五課本]()
目錄★閱讀鑑賞★第一單元1林教頭風雪山神廟2裝在套子裏的'人3*邊城第二單元4歸去來兮辭並序5滕王閣序6*逍遙遊7*陳情表第三單元8咬文嚼字9說"木葉"10*談中國詩第四單元11中國建築的特徵12作爲生物的社會13*宇宙的未......
-
![《去打開大自然綠色的課本》教學反思]()
《去打開大自然綠色的課本》教學反思這篇文章是大自然美麗的呼喚，是祖國熱情的呼喚。本文是一首清新明快的現代詩，作者孫友田是當代詩人。課文文題蘊含豐富，以“綠色的課本”喻“大自然”，形象貼切且引人遐思。作者以敏銳......
-
![五年級上冊語文《去打開大自然綠色的課本》優秀教案]()
一、教學目標：1、認知目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文;學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、情感目標：在對課文語言的朗讀品味中，感受世界的絢麗多彩，激發學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。3、能力......
-
![我們從課本里學到的知識有多大的比例是屬於沒用的?]()
99%語文，沒有讀過書的小販比你說話利索且邏輯嚴密數學，壓根就是一年級學的有用加減用一下，乘除傻子才自己算呢，再說自己算的人家還不信呢政治，從不關注歷史，那還要學嗎地理，暫時沒出國的打算有事情找警察外語，中國人最傻B的地......
-
![課本糾紛記]()
一天夜裏，書包裏的書發生了爭吵。他們在爭論，誰的作用和貢獻更大一些。語文書先說：“我可以讓學我的人腦子裏增添一些詞句，然後在寫作中利用，同時提高閱讀能力，所以，我的貢獻和作用最大。”數學書說：“語文有什麼重要的，俗話說......
-
![假如讓我從頭再來，我一定會找準自己的人生道路，減少曲折和時間；假如讓我再一次拿起課本，我一定專心學習刻苦用功，成爲一名佼]()
假如讓我從頭再來，我一定會找準自己的人生道路，減少曲折和時間；假如讓我再一次拿起課本，我一定專心學習刻苦用功，成爲一名佼佼者；假如讓我能夠再次選擇自己的成長軌跡，我一定會步履科學家的足跡，讓祖國的科技發展騰飛。......
-
![課本中的愛情]()
兩個人含情脈脈的坐在沙灘上，彼此相依，海誓山盟，共同享受着這日落的時刻。世界就此凝固，時光在此停留。西邊淡淡的雲翳便是愛情最好的點綴。他們相互親吻，擁抱。甜蜜環繞在兩人的身旁，不需要高貴的物質生活，只要在田園一片安......
-
![課本在聊天]()
XX年12月17日星期五天氣：晴“叮叮叮——”，突然，下課鈴聲響起來了——放學了。同學們背上書包，興奮地跑出教室，衝出校門。除了門衛，學校裏空無一人，顯得格外幽靜。五年級六班的教室裏，從課桌裏跳出了幾本課本，它們聊起天來。一......
-
![跟着課本遊蘇州作文]()
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”這是唐朝詩人張繼寫的《楓橋夜泊》，這首詩寫了張繼在楓橋鎮邊，聽到了寒山寺的鐘聲，十分惆悵。寒山寺坐落在蘇州城西閶門外5公里外的楓橋鎮邊，而這寒山......
-
![蘇教版第九冊《去打開大自然綠色的課本》教學反思]()
《去打開大自然綠色的課本》教學反思之一《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌。作者以敏銳的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以細膩的筆觸展現了大自然的絢麗多姿，召喚少年兒童熱愛自然，勇於探索，從大自然這綠色......
-
![上課一般只拿一本書，一本書有時候都覺得多餘，因爲基本不看，可憐的課本，你猶如一塊磚，被我輾轉與教室與寢室之間。]()
上課一般只拿一本書，一本書有時候都覺得多餘，因爲基本不看，可憐的課本，你猶如一塊磚，被我輾轉與教室與寢室之間。......
-
![《去打開大自然綠色的課本》教案]()
教學目標：1.學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語;2.感知文章主要內容，瞭解自然的特點和文章的層次;3.能正確通順地朗讀課文，受到自然美和藝術美的薰陶。教學重點：1.學會本課8個生字，能正確通順地朗讀課文;2.瞭解自然的特......
-
![多姿多彩的課本]()
假如讓我來編輯課本，我一定會把我喜歡的文章都編輯進去，當然，我也要考慮別人的感受。假如讓我編輯課本，那我編輯的課本里有百分之五十的文章會是選自校園系列的小說。如《風箏在天空飄》、《正是高三時》、《萬歲高三二》......
