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![唯一的聽衆讀後感]()
導語：這是出自作者鄭振鐸(落雪)先生筆下的一篇文章，見於小學生語文教科書。該文講述的是一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞於自己的樂技，而避開人羣前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常光顧聽琴，默默地鼓勵着男孩......
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![唯一的聽衆課文教學反思（通用5篇）]()
身爲一位優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家收集的唯一的聽衆課文教學反思（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助！唯一......
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![六年級上冊語文《唯一的聽衆》教學設計]()
【教材簡析】文章通過一個“音樂白癡”成爲能“奏出真正音樂”的小提琴手的故事，告訴人們：默默的關懷，真誠地幫助、持久的關注、熱情的鼓勵，能幫助一個孩子樹立起自信心。無論做什麼事情，只要由有信心，有毅力，刻苦學習，一定能......
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![《唯一的聽衆》第二課時教學實例]()
《唯一的聽衆》第二課時教學實例一、教學目標：1、學會本課新字、新詞，理解詞語的含義，會運用個別新詞。2、理解課文內容，瞭解課文中“我”成功的原因，體會老婦人善良、尊重別人的美好心靈，知道鼓勵和幫助對提高別人自信的作......
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![唯一的聽衆教學設計模板]()
《唯一的聽衆》這篇課文寫了“我”——一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長爲一名成功的小提琴手的歷程。下面是小編收集整理的唯一的聽衆教學設計，歡迎閱讀參考！一、設計理念語文教學要着眼於學生語文素養的提高語文素......
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![唯一的聽衆課文教學反思大綱]()
《唯一的聽衆》是人教版小學六年級上冊第三單元的一篇文章。這篇文章記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上爲成百上千的觀衆演奏的事，讚揚了老教授愛護、鼓勵年輕......
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![唯一的聽衆作文]()
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎......
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![六年級語文上冊《唯一的聽衆》教案設計大綱]()
教學目的:1、知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。2、有感情地朗讀課文。教學重點：1、運用寫人文章的學法深入研讀。2、理解文中老人的語言與神態描寫。......
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![人教版六年級上冊《唯一的聽衆》評課稿]()
《唯一的聽衆》評課稿對語文教學而言，情是蘊涵在文本和生活中的情，認知是基於主體生活與心靈的認知。本單元的教學充滿了人間真情，《唯一的聽衆》這一課，確實讓我們體會到：真情給一個初學小提琴者帶來的自信，以及給師生閱讀......
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![六年級語文《唯一聽衆》教學設計(合集6篇)]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的六年級語文《唯一聽衆》教學設計，歡迎閱讀與收藏。六年級......
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![他是在你煩惱的時候，你最忠實的聽衆，你最真實的朋友，他不會因爲你的喋喋不休而遠離你，不會因爲你的胡攪蠻纏鄙棄你，他會告訴]()
他是在你煩惱的時候，你最忠實的聽衆，你最真實的朋友，他不會因爲你的喋喋不休而遠離你，不會因爲你的胡攪蠻纏鄙棄你，他會告訴你事情的最好解決辦法，然後陪着你一起走出你陰晦的天空，而在你快樂的時候，他會淡出你的視野，靜靜的快......
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![唯一的聽衆讀後感15篇]()
唯一的聽衆讀後感15篇當賞讀完一本名著後，你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編爲大家整理的唯一的聽衆讀後感，希望對大家有所幫助。唯一的聽衆讀後感1鼓勵無處不......
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![高中唯一的聽衆讀後感]()
讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的高中唯一的聽衆讀後感，歡迎閱讀與收藏。高中唯一的聽衆讀後感1通過學習《唯一的聽衆》這篇......
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![讀《唯一的聽衆》小說有感500字]()
這篇文章的主要寫了作者拉小提琴像鋸牀腿一樣，十分難聽，用父親和妹妹的話來說就是白癡。每天清晨，作者只能去山裏沒有人的地方拉小提琴。一位謊稱自己耳聾的老人給了作者微不足道的鼓勵。每天，都在山中聽作者彈琴，使作者敢......
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![語文《唯一的聽衆》優秀教學反思（通用5篇）]()
身爲一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的語文《唯一的聽衆》優秀教學反思（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。語文《唯......
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![課文唯一的聽衆讀後感人生感悟]()
導語：課文《唯一的聽衆》記述了我在一位音樂教授的幫助下學會拉好小提琴的事，讚揚了老教授鼓勵年輕人成才的美德，表達了我對老教授的敬佩、感激之情。下面是本站小編收集整理的讀後感，希望對大家有所幫助。唯一的聽衆讀後......
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![六年級語文《唯一的聽衆》ppt大綱]()
ppt簡介：《唯一的'聽衆》是六年級上冊第三單元的一篇精讀課文。文章記敘了我是一位小提琴愛好者，拉琴十分刺耳感到沮喪，躲到樹林中練習遇到了一位自稱耳聾的老婦人，在她的鼓勵下，我重拾信心。後來我知道了這位老婦人不是......
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![六年級語文上冊《唯一的聽衆》ppt大綱]()
ppt簡介：《唯一的聽衆》這篇課文寫了我——一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長爲一名成功的小提琴手的歷程。而創造這奇蹟的幕後高手是一位耳聾的老人，她的'真實身份是音樂學院的教授，樂團的首席小提琴手，她......
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![六年級《唯一的聽衆》教案範文]()
教學目標1、學會本課的生字新詞，積累本課的好詞佳句。2、引導學生從老教授的言行中感受老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，從我的心理，行動變化中感受我對老教授的敬佩、感激之情。3、有感情的朗讀課文，學習作者的寫作方......
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![讀唯一的聽衆有感範文500字大綱]()
每一個人都有天分，每一個人都可以成功，主要是看你努力沒有。如果你勤奮、努力，就一定會很快到達成功的彼岸，收穫碩果的殿堂。但是，在成功的時候，需要一些自信與鼓勵，才能讓你成功的步子邁得更大些，與成功的距離更接近。文中的......
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![六年級上冊《唯一的聽衆》精選習題]()
導語：下面是小編整理的有關六年級上冊《唯一的聽衆》精選習題，歡迎同學們過來做一做，希望對大家語文學習有所幫助!一、在下列句子的錯別字下面畫“”，並按順序改在括號裏1、因爲我拉的小葉曲在他們聽起來，就像是在劇牀腿。......
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![人教版六年級下冊《唯一的聽衆》課文]()
唯一的聽衆作者：落雪用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。這是他們在經受了我數次折磨之後下的結論。在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸牀腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家裏練琴了。我發現了一個練琴的......
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![《唯一的聽衆》評課稿]()
對語文教學而言，情是蘊涵在文本和生活中的情，認知是基於主體生活與心靈的認知。本單元的教學充滿了人間真情，《唯一的聽衆》這一課，確實讓我們體會到：真情給一個初學小提琴者帶來的自信，以及給師生閱讀後帶來的感動。因爲課......
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![人教六上《唯一的聽衆》教學設計]()
學習目標1、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。2、有感情地朗讀課文，把握課文內容。3、體會老教授對“我”的鼓勵、給“我”帶來的變化，感受人與人之間真情的美好。4、環境描寫、人物心理描寫的作用。課前準備有關......
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![祖國,請當一回我的聽衆現代詩]()
祖國。我小如微芥。請記得我是你的一枚葉片每一根筋絡都流着忠誠的赤子血每一枚葉片都會變成小小的喇叭努力鼓吹您身上每一根觸角蘊藏着的真善美祖國。請放大您的小善，讓溫慈普照在每一寸大地。請不要忽略每一張臉龐請......
