有關聽衆的語文精選

作爲一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的六年級語文上冊教案：《唯一的聽衆》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫......

鼓勵會給人自信，會使他一步一步的前進。前幾天，老師講了一篇文章，叫《唯一的聽衆》，這裏面的主人公是一個男孩，他喜歡拉小提琴，可拉得很難聽，他的父親經受了無數次折磨之後的結論，他很沮喪，直到有一天，找到一個林子，林子裏安靜極......

導語：這是出自作者鄭振鐸(落雪)先生筆下的一篇文章，見於小學生語文教科書。該文講述的是一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞於自己的樂技，而避開人羣前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常光顧聽琴，默默地鼓勵着男孩......

一、教材閱讀1．課文簡說。本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上爲成百上千的觀衆演奏的事，讚揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的......

《唯一的聽衆》第二課時教學設計1學習目標1、有感情地朗讀課文。2、體會老教授對我的鼓勵、給我帶來的變化，感受人與人之間真情的美好。3、體會環境描寫、人物語言、神態描寫的作用。教學重點引導學生從老教授的言行與......

《唯一的聽衆》是出自作者落雪筆下的一篇文章，見於小學生語文教科書。下面小編就爲大家介紹《唯一的聽衆》教案範文吧，僅供參考！一、教學目的1.學會6個生字。正確讀寫“神聖、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問......

當品讀完一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編爲大家整理的《唯一的聽衆》讀後感，歡迎大家分享。《唯一的聽衆》讀後感1信心能給人以神奇的力量......

夜空下的星星當我拉完了自己準備的曲子後，又特意爲老教授演奏了我在林子裏天天拉的那首曲子，我拉的有聲有色，彷彿當時就置身於那幽靜而和諧的小樹林裏。老教授聽着那美妙而有節奏的樂曲，也回想起了以前裝耳聾的自己。……......

讀《唯一的聽衆》有感10篇讀完某一作品後，大家心中一定有不少感悟，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的讀《唯一的聽衆》有感，希望對大家有所幫助。讀《唯一的聽衆》有感1前不......

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的唯一的聽衆作文，歡迎大家借鑑......

作爲一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的六年級語文《唯一聽衆》教學設計，歡迎大家分享。六年級語文《唯一......

當閱讀了一本名著後，你有什麼體會呢？爲此需要認真地寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《唯一的聽衆》優秀讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。《唯一的聽衆》優秀讀後感1《唯一的聽衆》記敘了作者在......

作爲一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編爲大家整理的語文《唯一的聽衆》教學反思，歡迎大家分享。語文《唯一的聽衆》教學反思1......

作爲一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編整理的最新的《唯一的聽衆》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《唯一的聽衆》說課稿1一......

唯一的聽衆用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。這是他們在經受了我數次“折磨”之後下的結論。在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸牀腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家裏練琴了。我發現了一個練琴的好地......

作爲一名教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的六年級語文《唯一聽衆》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。六年級語文......

作爲一位優秀的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的六年級語文《唯一......

作爲一名教學工作者，時常需要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家整理的唯一聽衆說課稿，希望能夠幫助到大家。唯一聽衆說課稿1一、說教材鼓勵也許是一個......

她有【教學目的】1、“聽衆”形象與心理的評析與探究。2、對本文揭示的人生哲理的深層領悟。3、培養學生的關愛品質，使他們學會祝福、學會寬慰、學會寬容、學會忍耐，讓自己的心靈多些善意。【教學重點】“聽衆”形象與......

文章通過一個音樂白癡成爲能奏出真正音樂的小提琴手的故事，告訴人們：默默的關懷，真誠地幫助、持久的關注、熱情的鼓勵，能幫助一個孩子樹立起自信心。無論做什麼事情，只要由有信心，有毅力，刻苦學習，一定能成功。【教學目標】1......

記得上學期末的最後一次語文大組活動時，肖老師拋出令大家感到好奇而又深思的問題——“磨課究竟好不好”？通過這次公開課的實踐，我對磨課有了進一步的瞭解，在2個月左右的時間內，在前後磨了2篇課文後，在一次一次試教中，不斷改......

《唯一的聽衆》一文表現了德高望重的老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德。在本課的學習中，要讓在學生閱讀文本感受人物的美好心靈基礎上，體會作者通過人物言行、神態等刻畫形象，表現人物品質的寫作方法。課堂導入所創設的......

他是在你煩惱的時候，你最忠實的聽衆，你最真實的朋友，他不會因爲你的喋喋不休而遠離你，不會因爲你的胡攪蠻纏鄙棄你，他會告訴你事情的最好解決辦法，然後陪着你一起走出你陰晦的天空，而在你快樂的時候，他會淡出你的視野，靜靜的快......

教學目的1、知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。2、有感情地朗讀課文。教學重點1、運用寫人文章的學法深入研讀。2、理解文中老人的語言與神態描寫。教......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的六年級語文《唯一聽衆》教學設計，歡迎閱讀與收藏。六年級......