有關口語的語文精選

一、教材分析教材內容：你喜歡動物、植物嗎？把你看到或瞭解到的有趣的動物、植物，講給同學聽。聽了以後有什麼想法，大家交流交流。再評一評誰講的內容有趣，誰說得好。內容剖析：教材明確給出了交際的內容和交際的方式。交際內......

謎題：身陷囹圄夜無眠(猜三字口語)謎底：犯不着......

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是句子了吧，不同的句子類型在文章中具有不同的作用。還在苦苦尋找優秀經典的句子嗎？下面是小編整理的超酷口語之最地道的英語句子200句，僅供參考，歡迎大家閱讀。1、Dontsellyour......

謎題：這樣的話就離婚雙勾格(猜4字口語))謎底：不過如此再來一題......

活動目標1激發口語交際的興趣，使學生有主動表達的勇氣和自信心，樂於與同伴交流。2能圍繞話題，用較流利的普通話大膽、有禮貌地向大家介紹自己最喜歡的小夥伴的樣子、性格、愛好、長處等，以表達對小夥伴的喜愛、敬佩之情。......

謎題：人工降雨提示：五字口語謎底：有點不自然......

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的《口語......

謎題：“神舟”很神祕(猜6字口語)謎底：天機不可泄露......

謎題：網戀(猜6字口語)謎底：談不到一塊兒......

一、激情實踐師：我們市是鑲嵌在珠江三角洲上的一顆明珠，以深厚的文化底蘊、美麗的風光和富饒的物產吸引了越來越多的外地客人前來投資和旅遊。客人們對市的特產非常感興趣，你們作爲小主人，將向客人介紹哪些產品呢?生：芒果......

謎題：一醉解千愁（打三字口語）謎底：幹得歡再來一題......

【活動目標】1、知識目標：引導學生領略我國豐富的橋文化，提高文化素養。2、能力目標：⑴增強學生收集、整理、分析資料的能力。⑵進一步培養學生自主、合作、探究學習意識。⑶提高學生言語表達、拓展思維、寫作能力。3、......

學習目標1、交流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處後發生的事以及印象的變化。2、完成習作：通過一兩件事寫出一位小夥伴的特點，也可根據所給材料進行合理的續寫。課前準備多媒體課件。教學過程第一課時口語交......

作爲一名教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的《口語交際·習作三》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《口語交際·習......

教學內容二年級下冊語文園地七•口語交際：這次口語交際，主要是讓孩子學會自我保護。在看懂圖意後，可以再聯繫自己生活實際想想該怎麼辦?可以合作表演故事的開頭，可以續編故事，可以交際表演，也可以嘗試着感悟故事。總之......

一、創設情境，激趣引入師：同學們，你們喜歡聽故事嗎?學生：喜歡。師：今天，老師給你們講一個故事。在一座大森林裏，住着小兔子一家。今年，小兔長大了，它想爲媽媽做點事。秋天，田裏的南瓜成熟了。小兔對媽媽說：“媽媽，我給您摘南瓜去，......

謎題：喇嘛穿衣(猜三字口語)謎底：露一手......

課前準備：師：今天啊，雖然是老師第一次和同學們合作，但是咱們合勝小學三一班同學的名聲，那老師可是早就聽說過了呀。我聽別的老師說咱們合勝小學三一班的同學有三大優點。第一，反映非常迅速;第二，很聰明伶俐;第三，紀律是一等一......

作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的《語文園地八·口語交際》教學設計，僅供參考，希望能夠幫......

謎題：宣爐（打五字口語）謎底：缺德帶冒煙......

教學目標：知識技能能說清自己的觀點，培養口語表達能力。過程與方法引導學生進行討論和交流。情感態度價值觀教育學生正確面對困難，勇於克服困難。教學重點：能說清自己的觀點教學難點：從本次口語交際活動中受到教育教學用具......

謎題：侍兒扶起雨聲低（三字口語）謎底：嬌滴滴......

教學目的：1、學會仔細觀察，反覆地看，多個角度看;2、交流觀察感受，體驗觀察帶來的樂趣;3、通過口語交際課培養學生傾聽、表達的能力。教學重點：通過口語交際培養學生表達的慾望和傾聽別人說話的習慣。教學難點：能將看到想到......

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來爲自己寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編精......

謎題：氪（三字口語）謎底：別客氣......