三年級語文下學期五六單元質量檢測題

導語：三年級大家學習了很多語文知識，學習完每個單元的知識後要及時的進行課下練習鞏固，這樣才能夠徹底掌握住這些內容，下面是小編爲大家帶來的三年級語文下學期五六單元質量檢測題，供大家學習參考！

　　一、基礎知識：27%

1、 看拼音寫字、詞。 11%

cǎi yíng tǎng shēng

無精打( ) 晶( ) ( )若 循( )

五( )繽紛 ( )光屏 流( ) 栩栩如( )

bù yì ér fēi wēi rón yì l ì zhāo shēng mù sǐ

( ) ( ) ( )

2、先補充詞語，再完成後面的要求。(4+2)%

全神( )注 不知疲( ) 不屈不( ) ( )守原則

以上詞語在課文中是用來讚揚人的，選擇一個，寫一句話。

3、照樣子，把句子寫具體。 4%

例：這種魚生命力很強，把它撈起來，離水半個小時也不會死。

⑴ 小猴子很淘氣，

⑵ 小花貓真可愛，

4、填寫完整。6%

(1) ，江船火獨明。

(2) 海內存知己， 。

(3) ，吃起來纔是最香甜的。

　　二、閱讀：41%

(一)從巖縫裏長出來的小草19%

岩石長年累(lěi lèi)月地經受風侵雨蝕，裂開了一道縫。一棵草的種子落到巖縫裏來。 岩石說：“孩子，你怎麼到這裏來了?我們太貧瘠了，怎麼養得活你呢?”種子說：“老媽媽，別擔心，我會長得很好的。”

經過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫裏冒出了嫩芽。

陽光愛撫地照耀着它，春風柔和地輕拂着它，雨露更不斷地給(gěi jǐ )予這不平凡的幼芽以最慈愛的關注和撫育。

小草漸漸生長了，長得很健康，很結實。岩石高興地說：“孩子，不錯，你是倔強的，值得我們驕傲的!”她用自己風化了的塵泥，把小草的根擁抱得更緊。

一個詩人走過，看見了從巖縫裏長出來的小草，不禁(jīn jìn)欣喜地吟詠道：

“啊!小草的生命多麼頑強，我們要千百遍地讚美它!”

小草謙遜地說：“值得讚美的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱着我的根的巖泥媽媽。”

⒈給文中的多音字選擇正確的音節，圈出來。3%

⒉寫出表示“高興”的詞語。4%

例：欣喜

⒊寫出下列詞語的反義詞。4%

貧瘠——( ) 驕傲——( )

⒋下列句子是一句什麼句子?請換一種寫法，使句子的意思不變(1+2)%

我們太貧瘠了，怎麼養得活你呢?

什麼句：

換一種寫法：

⒌讀下面句子，提出問題，並聯繫上文，試着回答。2%

岩石高興地說：“孩子，不錯，你是倔強的，值得我們驕傲的!”

提問：

回答：

⒍詩人說要讚美小草，而小草說要讚美陽光和雨露，還有巖泥媽媽。你要讚美的是誰?爲什麼?3%

㈡ 閱讀短文，完成作業。 22%

小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;

忘不了那情投意合的同學;更忘不了鄭老師對我的教誨。

記得有一段時間，由於我連續幾次考出好的`成績，受到老師和同學的稱讚，

有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。於是，我上課不專心了，作業也馬虎了。

有一次上活動課時我們正玩着拐腳捉人的遊戲，鄭老師忽然把我叫到她跟

前，領我到操場邊坐下。“怎麼，最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。

我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裏想： 。

誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。

她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句

古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的呀!”

聽了老師語重心長的話語，我說：“ ”此後，

“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理永遠銘刻在我心中。

1、從文中找出一對近義詞一對反義詞。4%

近義詞：( )-( )

反義詞：( )-( )

2、填空。8%

有一次 ，由於我 而被鄭老師叫到她跟前，她不但 ，而且 ，此後，我懂得了一個道理： 。

3、細讀文章，在劃線處補上合理的內容。4%

4、給短文加上一個合適的題目。3%

5、讀了這篇短文，你想說些什麼呢?請寫下來。3%

　　三、作文。30%

題目：我是個愛動腦的好孩子

要求：1、寫一件具體的事， 把這件事的過程寫清楚;用詞準確，語句通順。

2、字數不少於300個字。