六年級下冊語文第一單元測驗
六年級下冊語文第一單元測驗
班別 姓名 得分
一、看拼音，寫詞語。（8分）
nuó yí kǎo yàn yōu yǎ jī yè
( ) ( ) ( ) ( )
zhēng róng kū wěi duàn liàn yóu sī
( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇正確的讀音“√”（3分）
教誨huì( ) huǐ（ ） 愛憎jēng( )zēng( ） 喝彩hè( ) hē（ ）
語重心長zhǎng( )chǎng( ） 鴻鵠hào( )hú ( ) 儘管jìn( ) jǐn（ ）
三、在括號裏填上恰當的詞語。（8分）
（ ）地盤算 時光（ ） 處境（ ） 領悟（ ）
（ ）的掌聲 構造（ ） （ ）配合 相貌（ ）
四、在句子中填上合適的關聯詞語。（4分）
1、（ ）在不確定中生活的人，（ ）能比較經得起生活的考驗，能鍛煉出一顆獨立自主的心。
2、（ ）金錢買不到它，地位留不住它，（ ）時間是最寶貴。
3、（ ）你遇到了巨大的困難，你（ ）會選擇放棄嗎？
4、他喜歡畫畫，（ ）會畫梅花，（ ）會畫孔雀，（ ）會畫人物，內容也不一定。
五、按要求寫句子。（4分）
1、相傳在戰國時候，傳說趙國的邯鄲人走路的姿勢特別優美。（修改病句）
2、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改爲陳述句）
3、我們班的值日生急忙走來，掃起了地上的玻璃碎片。（改爲“把”字句）
4、小小的院子灑滿了陽光。（把句子補充得更具體）
六、填空。（8分）
1、一鼓作氣， ， ， 。
2、 ，種德者必養其心。
3、 ，萬事成蹉跎。
4、 ，孰能無惑？
5、 ，曰：非然也。
6、兩小兒笑曰：“ ？”
（一） 課內閱讀（15分）
桃花心木
我忍不住問他，到底應該什麼時間來？多久澆一次水？桃花心木爲什麼（ ）會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木該不會枯萎（wěi wǔi）吧？
種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土地裏找水源。我澆水只是模（mó mú）仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（jī jí）水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zhā zhá)根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。”
種樹人（ ）地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨， 也會一吹就倒。”
他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆（ ）的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長。
現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那麼優雅自在，顯示出（ ）。
種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
1、根據課文內容，把詞語補充到文中括號內。（2分）
2、選擇帶點字的正確讀音，在下面畫“√”。（2分）
3、讀句子，回答問題。
A、我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。
B、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆……”
（1）上面兩個句子中都出現了“不確定”，兩個“不確定”意思是一樣的嗎？不一樣的話，分別指的是什麼，請寫出來。（3分）
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（2）想想實際生活中有哪些具體的“不確定”帶給我們考驗？（3分）__________________________________________________________
C、“種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”
（1）桃花心木爲什麼不會枯萎了？（2分）
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4、請結合自己成長的經歷，你從文章中感悟到什麼？（3分） _____________________________________________________________
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（二）課外閱讀（15分）
母親的純淨水
一瓶名牌的純淨水,兩三塊錢,真的不貴。每(逢、蓬)體育課的時候,就有很多同學帶着純淨水,以備在激烈的運動之後,可以酣(唱、暢)地解渴。我也有，我一直喝同一種牌子的純淨水。瓶子綠色的商標上,一位大名鼎鼎的明星身着白衣——那大概也是名牌。
週二和週五有體育課,吃過午飯,母親就拿出一瓶,遞給我。我接過瓶子的時候,心裏隱隱有點不安。我知道,家裏的經濟狀況不好,母親下崗了,在街頭賣零布;父親廠子不景氣,工資也不高。但是我還是爲那瓶純淨水高興，因爲拿着它,在班裏那些時髦同學面前,自己就不再覺得丟臉。
一次體育課後,同桌沒有帶純淨水，我很自然地把自己的水遞了過去。
"喂,你這水不像是純淨水啊"同桌喝了一口,皺皺眉,嘖嘖舌說。"怎麼不是 "我的心跳得急起來,"是我媽今天剛買的。"幾個同學圍攏過來:"不會是假冒的吧？假冒的便宜""瞧,生產日期都看不見了""顏色也有一點彆扭"一個同學拿起來嚐了一口:"咦,像是涼白開呀!"大家安靜了一下,都笑了。是的,像是涼白開。一瞬間,我突然清晰地認識到,自己喝了這麼長時間的純淨水,確實有可能是涼白開。我當即扔掉了那瓶水。
"你給我的純淨水,是不是涼白開 "一進家門,我就問母親。"是"母親說,"外面的假純淨水太多,我怕你喝壞肚子,就給你灌進了涼白開。"
"當然,這麼做也能省錢。你知道嗎？要是給你買純淨水,一星期兩次體育課,就得四塊錢,夠我們家一個月的水費了。"
我不得不在心裏對自己說,母親是對的。自己是家裏唯一的純消費者,沒有能力掙錢,總有義務省錢。再說,喝涼白開,喝純淨水,對身體沒有什麼區別，可是想到同學們一張張嘲笑的臉,還是感到莫名其妙的委屈和酸楚。
"有同學笑話你嗎 "我點點頭。"那你聽聽我是怎樣想的"母親說,"我們是窮.但是窮有什麼錯，窮人不見得可憐,富人不一定高貴。再窮,也得看得起自己，要是看不起自己,心就窮了,那可就真窮了。"
我點點頭，那天晚上,我想明白了母親的話:窮沒什麼，它不是一種光榮,也不是一種屈辱,它只是一種相比較而言的生活狀態,是需要認識和改變的一種現狀。如果把它看作是一件醜陋的衣衫,那它就可能遮住了心靈的光芒.
後來,我去上體育課,就高興地喝着母親給我灌的涼白開。再後來,我考上了大學,留在了首都,拿着很高的薪水。.但是我還是喜歡喝涼白開，我認爲,沒有任何一種飲料比得上媽媽的"純淨水"。
1、給第一自然段( )中合適的字畫"√".(1分)
2、概括文章的主要內容.(3分)
3、聯繫文章內容,回答問題。
(1)"要是看不起自己,心就窮了,那可是真窮了."這句話中你怎麼理解的，請寫下來。 (3分)
(2)作者對"窮"是怎樣認識的，請在文中找出相應內容，用橫線劃下來。 (2分)
(3)作者伴着"窮",到後來改變的是什麼？沒有改變的又指什麼 (4分)
4、讀完這篇文章，你有什麼啓發，請把你的想法寫下來。（2分）
七、作文（35）
1、小練筆：同學們，學了《匆匆》這篇文章，你一定懂得光陰可貴的道理，聯繫生活實際，談談自己應該如何珍惜時間，寫成一段100左右的話。（5分）
2、大作文（30分）。
題目：第一次
在我們多姿多彩的生活中，你一定有過許多“第一次”：第一次動手做飯，第一次養小動物，第一次得獎……請你選擇一個印象深刻的“第一次”的經歷寫下來，還要寫出自己從“第一次”中獲得的真實感受或啓示。
要求：1、把題目補充完整。2、文面整潔，書寫認真。3、語句通順，不寫錯別字。4、中心明確，寫出真情實感。
