小學六年級語文下學期期中試題
一、字詞小博士。(學習語文，字詞是基礎，細心完成吧!)(14分)
1、根據拼音寫工整美觀的漢字。(12分)
méiguīpúsayínzhuāngsùguǒ
()()()
shuxuējiàohuìyùzhuóbīngdiāo
()()()
2、根據拼音寫出相應的漢字：
jì事()()然()寞()續()祀成()()念()妒
二、將成語補充完整：(4分)
明察秋()()然大悟萬()俱寂()大無朋
()爲壯觀如()如醉崇山()嶺玉()銀末
三、選擇題。(5分)
1、絕：①斷絕;②極、最;③獨一無二，沒有可比的;④走不通。
(1)路上行人絡繹不絕。()(2)齊白石的畫真絕。()
(3)絕路逢生。()(4)絕大多數學生愛學習。()
2、下列按音序排列正確的是:()
A、祝你成功B、你成祝功C、成功你祝D、功成祝你
四、對的打√，錯的打×。(5分)
1、《記金華的雙龍洞》的作者是老舍先生。()
2、長江起源於x疆的格拉丹冬天山山脈。()
3、《半截蠟燭》講的是第一次世界大戰期間，一家人傳遞祕密情報與敵人周旋的故事。()
4、《學會合作》是一篇演講稿，告訴我們的道理是隻有學會與別人合作，才能取得更大的成功。()
5、盧溝橋事變發生在1937年7月7日，拉開了全面抗戰的序幕。()
五、用所學的成語填空。(4分)
孫悟空會__________本領、來去無蹤;擁有一雙_________可以__________。他曾__________，贏得了“__________”的美譽，後來保__________去__________，__________。
六、根據所學課文內容完成下列填空：(30分)
1、這學期中，我們又認識了很多人：被日本人民稱爲“__________”、“__________”的聶榮臻將軍;法國的__________一家保護祕密情報;__________的斯帕拉捷。瞭解了中國四大古典名著：《__________》《__________》、《__________》、《__________》。
2、《螳螂捕蟬》一文中，蟬、螳螂、黃雀，他們都__________，卻沒顧到__________!讀後我們受到啓發：______________________________。
3、《夏日絕句》的作者___________，“____________________,____________________”是詩人人生觀的寫照。我還會默寫她的另外一首詞“常記_________，___________。興盡晚回舟，___________________。爭渡，爭渡，___________________。”
4、煙臺的海是__________，是____________，是___________。
5、《三亞落日》中作者分別把落日比作_____，_______，_______。
6、良藥苦口利於病，_______。7、不入虎穴，_________。
8、《煙臺的海》本文通過描寫煙臺的.海獨特的景觀：冬日的_________，春日的_________，夏日的_________，秋日的_________。
9、看到這農具，你想到了哪句詩?
鐮刀：___________________。鋤頭：_________________。
七、按要求寫句子。(12分)
1、縮句：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。
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2、(改爲沒有引號的句字)：媽媽說：“明天星期六，我帶你去少年宮學電腦。”
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3、(換個說法意思不變)：不好好學習，怎能能取得好成績呢?
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4、(修改病句)：弟弟年紀很小，因此懂得許多深刻道理。
5、用恰當的關聯詞語填空：(2分)
a、白骨精()吃了虧，()它還是不甘心。
b、我們()要認真學習功課，()要關心國家大事。
八、閱讀短文。(16分)
(一)《三亞落日》節選
三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍着，洋溢着濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳着碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔着人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。
1、仿照例子寫詞語。
金燦燦亮閃閃_____________________________
2、這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。________、_______、________、_______、等詞語寫出了景物的色彩美和形態美。
3、用“-------”畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了________。
4、“_________”、“__________”等心理描寫，表達了作者_____________之情。
5、我們祖國風光秀麗，三亞在我國的____________省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引着國內外遊客，如___________、__________、____________等。
時間
每早起來，就計劃這一天該做些什麼，到晚躺在牀上，好像什麼也沒有做。記得幼年作文，總愛寫“光陰似箭、日月如梭”，不知從哪裏找來這些詞句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心靈裏，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一個白晝，同一個夜晚，走馬燈似的，來了又去了，去了又回來了，直到鬢邊有了白髮，才驀然驚覺光陰果真似箭如梭，去了永不再來。
於是，問自己：過去幾十年，我究竟做了些什麼?這一生肯定要交白卷了。8月中，在美國一小鎮，拜訪一位84歲老學者，在他那狹窄的廚房裏，我向他傾訴內心的困擾。
他說：“你應該抓緊現在和未來的日子。”我說是的我在盡力但是我已浪費了幾十年
他搖搖頭：“達爾文說他貪睡，把時間浪費了，卻寫了《物競天擇論》;奧本海瑪說他鋤地拔草把時間浪費了，後來成爲‘原子彈之父’;海明威說他打獵、釣魚，把時間浪費了，終於獲得諾貝爾獎;居里夫人說她爲了家務和孩子忙，浪費了時間，也能發現鐳元素，而又把孩子教養成科學家。”
我大喊：“這些人都是人才!我只是個平凡人，愚蠢的平凡人!”
“你有權評定你自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有確定的目標，在任何時間，做任何事，都不會妨礙思考和研究，甚至有助於思考和研究，他們自以爲浪費了時間，實際上並沒有浪費。”
“但是，我年紀大了。”
“我70歲那年，擬定一個需要10年才能完成的研究計劃，當時，和一位30歲的年輕朋友談到這計劃，他笑了笑，我知道他爲什麼笑，在他看來，70歲老人，時日已不多，還能做些什麼，10年過去，我的工作如期完成，仍然在實驗室忙着。”他挺了挺胸，笑了。
你那位年輕朋友呢我問
“不再年輕，已經中年啦!”
“對他來說，這10年，應該是黃金年齡，想必有很不錯的紀錄。”
“沒有，他承認過去的10年是空白，真正的空白。”
“爲什麼?”
“依舊熙熙攘攘、推推擠擠的生活，10年，一眨眼就過去了。”
這一番話，如當頭一棒，我呆了。
1、寫近義詞。拜訪——()狹窄——()困擾——()
2、在文中未加標點的地方加上標點。
3、聯繫上下文，理解詞語的意思。
當頭一棒：_______________________________________________
驀然：_______________________________________________
日月如梭：______________________________________________
4、你敬佩文中的老人嗎?爲什麼?
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5、從達爾文、海明威、居里夫人身上，你學到了什麼?你還知道有關他們三個人的哪一些知識?把知道的簡單寫下來。
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6、把你喜歡的句子抄寫下來。
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7、你還積累到哪些珍惜時間的名言，請寫出一兩條。
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