八年級語文上冊第三單元測試卷（蘇教版）

語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。下面是小編爲大家帶來的八年級語文上冊第三單元測試卷，歡迎閱讀。

　　第一部分(共25分)

1.閱讀下面的語段，回答問題。(3分)

佇立窗前，不經意的一piē，看到了外面粉裝玉砌的世界。雪花還在簌簌飄落，越下越大。樹上殘存的葉子，伴隨着西北風在搖曳，落到地上，便是一片狼藉。每個走在雪地裏的行人似乎都成了蹣跚學步的小孩，小心冀冀地生怕摔倒。

(1)根據拼音寫漢字或給加點的字注音。(1分)

一piē 搖曳

(2)語段中有兩個錯別字，找出來並改正。(2分)

改爲 改爲

2.下列各句中加點成語使用有誤的一項是( )(2分)

A.財主夫人一聽是女孩，有些不高興，但是看見那位媽媽失魂落魄的樣子，除了答應也沒別的辦法了。

B.教室裏萬籟俱寂，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣也不敢出了。

C.讀着鄒韜奮讀書時捱打的情景，我竟然情不自禁地哭起來。

D.爲了不影響別人，同學們在閱覽室裏走路時都是躡手躡腳的。

3.下列說法不正確的一項是( )(2分)

A.《背影》一文，從“背影”這個獨特的視角，精巧構思了朱自清在浦口車站和父親分別時的情景，刻畫了一個感人的慈父形象，全文籠罩着濃濃的父子深情。“不大漂亮”在文中指的是父親說話不中聽。

B.《送杜少府之任蜀川》中“海內存知己，天涯若比鄰”兩句，成爲遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼的不朽名句。

C.《人琴俱亡》用簡潔的語言刻畫了王子猷的獨特形象，展現了深厚的兄弟情誼。

D.鄒韜奮的《我的母親》通過深情地回憶關於母親的幾個生活片段，刻畫了一個感人至深的母親形象。

4.按照要求，完成下面的題目。(6分)

①正義是社會進步的基石，是社會的核心價值所在。②正義不是一個擺在我們面前就可以平均享用的物品，但是要經過我們共同努力才能達成的社會目標。③捍衛正義，不僅需要法律約束，更需要每一個社會個體。④正義應融入道德之中、也應存在於信仰之中，最終成爲一種“本能”的生活方式。

(1)第②句中的關聯詞使用有誤，請將修改後的一組關聯詞寫在下面的橫線上。(2分)

(2)第③句有語病，請將修改後的句子寫在下面的橫線上。(2分)

(3)第④句有一處標點符號使用錯誤，請將修改後的句子寫在下面的橫線上。(2分)

5. 閱讀下面材料，用簡潔的語言提取主要信息。(3分)

2014年3月8日馬來西亞MH370客機失聯後，我國交通運輸部、國防科工局、國家海洋局、中國海警局、軍方等有關部門共派出18艘船隻與軍艦、8架直升機、5架固定翼飛機，協調66艘過往中國商船和20艘漁船協助搜尋，動用21顆衛星並協調國外16顆衛星提供數據支持，全方位搜尋。截至4月28日，中國政府已累計爲在京家屬開展醫療和心理巡診8067人次、醫療處置1138人次、心理干預797人次，爲262名有需要的家屬安排體檢，組織航空航天和法律等領域專家舉辦專業知識諮詢講座6次，1000餘人次參加。

6.綜合性學習活動。(9分)

近日，八年級(1)班準備舉行以“交流格言”爲主題的綜合性學習活動，請你參與其中，按要求完成以下任務。

(1)下面是某同學爲這次活動設計的一段開場白，請根據文意，在橫線上填寫一個恰當的對偶句。(2分)

格言可謂是我們人類智慧寶庫中的瑰寶。千百年來，人們在自己的生活實踐中，總結、創造、闡述和錘鍊了這些金子般的話。有的鐫刻於書碑，有的流傳在口頭，使之傳誦於後世，啓發着後來者。同學們在課下了解並掌握了很多格言，而且今天每個同學都帶來了自己喜歡的格言。 ， 。就讓我們在平日積累的基礎上，帶着對格言的學習認知，踊躍參加“交流格言”的綜合性學習活動吧。

(2)“小演說家”高翔準備在活動中作“格言伴我成長”的主題演講。他爲了撰寫演講稿，蒐集到以下材料，但其中有一則不符合他演講的主題，請你幫他找出來，並說明不符合的理由。(3分)

A.有這樣一句名言令我刻骨銘心，那就是著名小說家福樓拜說的：“一生中，最光輝的.一天並非功成名就的那一天，而是從悲嘆與絕望中產生挑戰人生與勇敢邁向意志的那一天。”是這句格言，使我在成長的道路上勇於直面坎坷與失敗，終於一步步從容地走向成功。

B.“生命不可能從謊言中開出燦爛的花。”這是著名詩人海涅說過的一句話。這句話已經成爲了我的座右銘。每當我面對難以抵擋的誘惑時，就會對自己默唸一遍。

C.格言是人類智慧的結晶，不論是國內還是國外的格言都數不勝數。古羅馬的西塞羅說：“要想根除貪念，必先消滅貪婪之母——奢侈。”中國的孔子曰：“君子憂道不憂貪。”然而，我最喜歡的是一句新時代的格言——“超越、共享、融合”。

(3)你被委派爲代表去邀請教語文的王老師參加這次活動。屆時，你將如何向王老師發出邀請呢?(注意用語得體) (4分)

　　第二部分(共35分)

(一)閱讀《背影》選段，回答問題。(10分)

我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”(批註示例：語言描寫。在父親的心目中，“我”永遠是一個長不大的孩子，時刻需要囑咐和照顧，讀後能感受到一種含蓄而質樸的父愛。)我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等着顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。①他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子望回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。②於是撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆似的，過一會說：“③我走了，到那邊來信!”我望着他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，裏邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

7.請用簡潔的語言概括這段文字的主要內容。(2分)

8.“我”爲什麼“趕緊拭乾了淚”?(3分)

9.選段中兩次寫到流淚，表達了作者怎樣的感情?(2分)

10.作批註的讀書方法，能及時記錄並表達我們讀文章時的思考、感悟。它可以談感悟理解，或生髮聯想，或賞析藝術特色，或質疑問難。參照示例，任選文中兩處畫線句作批註。要求緊扣文章內容，表達通暢簡潔。(3分)

批註①：

批註②：

批註③：

(二)閱讀下面的文章，回答問題。(14分)

我生命中的那簇野菊花

①成長本是一個漫長的過程，歷經歲月的不斷錘鍊打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有時候蛻變卻會在瞬間完成，尤其是關鍵的那一步，就像作家或畫家長久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境況下靈感頓生，一揮而就。

②我是母親的第四個孩子，出世沒幾天，便被送進醫院。醫生告知，孩子心臟發育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天地打針吃藥，細心地照管，使我終於倖存下來。

③我所能記起的是五六歲前後的事情。當別的孩子在村裏像兔子一樣歡快追逐時，我躲在醫院的病牀上;當一羣孩子相約戲水時，我被關在家裏;小夥伴們爬樹、捉知了，我只能遠遠地看着。我常搬着小凳子，坐在家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時常心生悲哀，我甚至一點也不喜歡自己。

④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的，感到嘴裏乾渴，嚷着要喝水。父親過來習慣性地摸我的額頭，“這麼燙，又發燒了。”他迅速地給我穿戴好，叮囑了母親幾句，就去推自行車，領我去鎮上的醫院。當我坐在父親自行車的後座的時候，才知道，此刻天剛矇矇亮，路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人，父親飛快地騎着自行車，我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮醫院離家並不遠，很快就到了，聽診、化驗、取藥、打針……這一系列過程，小小的我已是非常熟悉了……出了醫院已是9點多了，小鎮上早已熱鬧起來，父親帶着我往家趕，晴朗的天，陽光是金色的，照在一張張興奮的臉上，我無力地靠在父親的背上，什麼也不想說，也不想看，我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂遺棄的孩子，不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣着，淚水將父親的外套 弄溼了一大片。他感覺到了什麼，車子騎到前面一個轉彎處忽然改變了方向，父親對我說：“咱們抄小路能近點。”我從來不知道這條小路也能通向村子。說是一條小路，其實是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠巖大約1米寬，並不是很平坦。我坐在後座上，覺得有點緊張，便坐直了身子，也沒有了一絲睏意。

⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽光的照耀下，開得那樣鮮豔，那樣精神。“爸爸，那是什麼花?你放我下來吧。”我從自行車上跳了下來。父親說：“這是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路邊興奮地看着這些花，一叢叢，一簇簇，緊密地挨着，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意。我已無法準確地描繪那個時刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海裏：清涼的風，湛藍的天，金閃閃的陽光，一大片白色的野菊花明豔美麗，清香襲人，一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅定地告訴自己，她要生長得像這花一樣美麗……

⑥那一天回家後，我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動力，那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。

⑦多年以後，我終於擺脫了疾病，健康地長大，並沒有留下一絲疾病侵擾的痕跡。如果說生命是一件完美的藝術品，那麼在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧!

11.讀第⑤段中兩處對野菊花進行描寫的畫線句，請從中找出表明野菊花特點的詞語。(2分)

12.第⑥段中寫道，“破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促”，是一件什麼事情讓“我”發生了這樣的變化?請你根據文章的內容用簡潔的語言概括這件事。(3分)

13.從全文看，“我”能夠“倖存下來”並“健康地長大”的因素有哪些?(4分)

14.結合語境，談談你對下面句中加點詞語的理解。(2分)

一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。

15.文章結尾寫道，“如果說生命是一件完美的藝術品，那麼在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧!”請你談談這句話在結構或內容上的作用。(3分)