人教版八年級語文上冊期中考試卷
一、基礎知識積累和運用。(12分)
1. 加點字讀音完全正確的一項是( )(2分)
A.頹(tuí)唐 塌(tān)敗 勻稱(chèn) 瘡(chāng)疤
B.瑣屑(xiè) 詰(jí)問 滯(zhì)笨 傖(cāng)俗
C.差(chā)使 尷(gān)尬 愧怍(zuò) 嶙(lín)峋
D.蹣(pán)跚 荒僻(pì) 伎(jì)倆 傴(yǔ)僂
2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)
A. 震悚 狼籍 刻扣 長途跋涉 B.取締 賦閒 煩躁 大庭廣衆
C.霹靂 造形 渴幕 巧妙絕倫 D.惶急 推祟 緩衝 因地置宜
3. 下列語句中加點成語使用有誤的一項是( )(2分)
A.在這個喧囂浮躁的世界上，芸芸衆生都在爲生活奔波忙碌，很少有人能慢下腳步來審視自己的靈魂。
B.幸福是一種回味綿長的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一個人並不遙遠。
C.那些門和窗儘量工細而決不庸俗，雖然簡樸卻別有用心。
D. 日本某些右翼政客不顧歷史事實和國際法，使出渾身解數在釣 魚島問題上製造麻煩，終將搬起石頭砸自己的腳。
4. 下列句子中沒有語病的一項是( ) (2分)
A. 隨着科技的進步，計算機網絡已經成爲人們傳遞和獲取信息的重要途徑。
B.表揚學生要適度，過分的溢美之詞往往會使學生飄飄然迷失自我，反而不利於他們健康成長。
C.加強農村精神文明建設，有利於改進農民科技知識水平，加速農業現代化進程。
D. 一個人能否成爲真正的讀者，關鍵在於他青少年時期養成了良好的讀書習慣。
5. 依次填入下面橫線上的語句，與上文銜接最恰當的一項是( )(2分)
越來越多的中國學生遠渡重洋，去海外求學。
① 排在中國後面的依次是印度、韓國和加拿大。
② 2011年，在美國高校70萬估計留學生中，21.8%來自中國，中國留學生是人數最龐大的留學羣體。
③ 與此相反，中國留學生的人數卻以每年超過20%的速度上升。
④ 過去三年間，上述三國在美留學生人數變化已經趨於停滯。
A.①③④② B.④①③② C.②①④③ D.④②①③
6. 下列句子的朗讀節奏劃分有誤的一項是：( )
A談笑有鴻儒，往來無白丁。
B苔痕上階綠，草色入簾青
C餘獨愛蓮之出淤泥而不染
D船頭坐三人，中峨冠而多髯者爲東坡
7. 古詩詞默寫。(10分)
(1)鄉淚客中盡， 。(孟浩然《早寒江上有懷》)
(2)氣蒸雲夢澤， 。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
(3) ，芳草萋萋鸚鵡洲。 ?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)
(4)李白《送友人》中，運用比喻的修辭來表達遊子之心和故人之情的句子是“ ， ”。
(5)《陋室銘》中，作描寫陋室外環境的句子是： ， 作者以前賢自況的對偶句是： ， 。
(6)暮投石壕村， 。老翁逾牆走， 。
(7)《春望》詩中，觸景生情，移情於物的詩句是：
(8)《核舟記》中的核舟左窗刻的是： ， 。
(9)《望嶽》詩中能見出詩人凌雲壯志的一句是： ， 。
(10)大道之行也， ， ， 。
8. 綜合性學習。(8分)
一、據人民網10月24日消息：2012年10月起，中央電視臺聯合優酷等多家媒體共同發起“文明天下”大型媒體行動，呼籲每個人行動起來，倡導文明行爲。此次活動呼籲每個人都是“文明天下”的參與者、傳播者、倡導者，鼓勵大家拿起手中的DV、手機、相機，記錄身邊關於文明的點滴“小事”，揭露不文明現象，表彰文明行爲。
現在，請你也積極參與到這次活動中來。
(1)請你爲這次活動擬一個主題詞 (2分)
(2)閱讀以下三則“文明天下”記者的採訪材料，說說你探究的結果：
【材料一】
記者：你好，你不知道不能橫穿馬路嗎?
行人：我知道不能橫穿馬路。
記者：你從對面過來不是橫穿馬路嗎?這樣很不安全的。
行人：我知道，我知道，我去接個人，我有點事，我太急了。
解說：有些市民，覺得過馬路時走地下通道麻煩，看着別人橫穿馬路，自己也就跟着穿了過來。
【材料二】
記者：你好!你沒有注意到這個“消防通道請勿停車”的告示牌嗎?
車主：我看到了，看到了。
記者：那你爲什麼還要在這裏停車?
車主：我這不就走了麼?我就停了一會兒。
【材料三】
記者：大爺,您好!您不知道隨手扔垃圾是不文明行爲嗎?
遊客：我知道……我一般也不扔。這不大家都這麼扔嗎?我也就一時沒在意。
我的發現：(2分)
(3)在我們的校園中也存在着一些不文明現象，你覺得學校可以組織哪些活動，提高同學們的文明素養?(2分)
二、請從下面的報道中提煉新聞要點：(20字左右)(2分)
據英國廣播公司報道，德國漢堡大學的'天文學家在銀河系中發現了一顆已有140億年曆史的恆星，它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。這顆恆星被編號爲HE0107—5240，其罕見之處在於：與其他歷史稍短的恆星不同，它完全是由宇宙大爆炸時產生的幾種簡單元素組成的，是迄今爲止發現的第一顆不含金屬元素的恆星。
新聞要點：
二、文言文閱讀與理解：(28分)
(一)林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫並怡然自樂。
見漁人，乃木驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一爲具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足爲外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志遂迷。不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
9.這篇文章中虛構了__________的世外桃源，描繪了________________的生活圖景，反映了廣大人民_________________的意願。 (3分)
10.用原文語句回答。
A.村中人見漁人後，“大驚，問所從來”是因爲他們：___________________________。 (2分)
B.表現桃花源中人熱情好客的淳樸風尚和人與人之間的友好和睦關係的語句是：____________________________。 (2分)
11.寫出文中加橫線字的拼音和字義。(4分)
A.怡.( )_______B.遂( )_______C.爲( )________D.語( )_________
12、對下列加點詞解釋有誤的一項是：( )(2分)
A緣溪行(沿着)便舍船(放棄)阡陌交通(田間小道)
B漁人甚異之(不同)悉如外人(都)具答之(詳細的)
C鹹來聞訊(都)皆嘆惋(哀嘆惋惜)辭去(離開)
D處處志之(做標記)及郡下(到了)詣太守(到)
13、在下段括號中填入被省略的人稱詞。(3分)
( )見漁人，乃大驚，問( )所從來。( )具答之。( )便要()還家，設酒殺雞作食。-------( )皆嘆惋。
14、找出文段中的通假字，並解釋。(2分)
( ) 通( ) ，含義是 ( )
15、翻譯句子，注意加橫線的詞：(6分)
①率妻子邑人來此絕境：
②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
③此中人語云：“不足爲外人道也。”
16、桃花源中人爲什麼“皆嘆惋”?(2分)
17、 “桃花源”是陶淵明虛構的理想境界。既然是不存在的，作者爲什麼還要寫它呢?(2分)
三、現代文閱讀。(共12分)
閱讀《阿長與山海經》一文選段，按要求完成文後各題(12分)
①大概是過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。
②過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿着新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，我高興地說道： ③"哥兒，有畫兒的'三哼經'，我給你買來了!"
④我似乎遇着了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
⑤這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
⑥這四本書，乃是我最初得到，最爲心愛的寶書。
10、當阿長問《山海經》時，表現了她對"我"的關心，而"我"卻認爲"她並非學者，說了也無益"，這種想法表現了"我"當時什麼樣的心理?(3分)
答：
11、品味下列句子中加點詞語，說說它們表現了"我"當時怎樣的心情?(3分)
我似乎遇着了一個霹靂，全體都震悚起來。
答： 。
12、文段⑤中畫線句子所採用的表達方式是： (1分);"這又使我發生新的敬意了"中的"這"指代的是： (2分);
13、文段最後爲什麼說："這四本書，乃是我最初得到，最爲心愛的寶書"?(3分) 答：
四、大作文(50分)
請以“美在身邊”爲題寫一篇記敘文。
要求：(1)不少於的600字;(2)不得出現真實的人名、班名、校名;(3)不得抄襲本試題卷文段。
