《廉頗思趙》文言文閱讀訓練

文章，完成下面題目

趙師數困於秦。趙王思復得①廉頗②，廉頗亦思複用於趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開多與使者金，令毀③之。廉頗見使者，一飯鬥米，肉十斤，被（同披）甲上馬，以示尚可用。使者還報曰：廉將軍雖老，尚善飯；然與臣坐，頃之三遺矢④矣。趙王以爲老，遂不召。（《史記·廉頗藺相如列傳》）

【註釋】①復得：再起用。②廉頗：趙國的大將。③毀：誹謗，說壞話。④矢：通屎。

【小題1】給下面句子劃分節奏。（只劃一處）（1分）

廉 頗 之 仇 郭 開 多 與 使 者 金

【小題2】解釋下面句中劃線的詞。（4分）

①趙師數困於秦 ②令毀之

③多與使者金 ④使者還報曰

【小題3】翻譯趙王使使者視廉頗尚可用否一句。（2分）

【小題4】從文中哪幾句話可以看出廉頗高度的愛國主義精神?（2分）

【小題5】選文中的趙王是個什麼樣的國君?（2分）

答案

【小題1】廉頗之仇郭開/多與使者金 (1分)

【小題1】①軍隊 ②讓 ③給予 ④返回 （4分）

【小題1】趙王派使者查看廉頗是否還可以用。 （2分）

【小題1】廉頗見使者,一飯鬥米,肉十斤,被甲上馬,以示尚可用 （2分）

【小題1】是一個只聽信一面之詞，昏庸無能的國君。（2分）

解析【小題1】學生應瞭解文言的句讀知識，學會節奏劃分。

【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的'能力，達到學以致用。

【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調重點詞語的理解和重點句式的調整。

【小題1】學生提高對文本的理解能力，學會用原文理解和概括內容。

【小題1】不求統一，只要意思表述合理即可。