淺談師德教育何時了的短文大綱

前有範跑跑，後有楊不管，再有天水案中的若干教師，這些堪稱教育界的“精英們”，給這個爲人師表的清水衙門，增添了不少色彩。

據筆者瞭解，在農村小學和中學，國家雖然實行“兩免一補”的`政策，但是，今天收這費，明天收那費的現象依然存在，更讓人百思不得其解的是，教師平時不正常上課，節假日開始補課，補什麼課呢？就是平時沒有上完的課程，免費嗎？天下沒有免費的午餐，收錢啊！補課成了教師的第三產業。某省重點中學，原來高考一直名列前茅，可是，自從前年以來，一直走下坡路，可是，其教師的私家車數量，名列全市第一，他們平時講課只是講些浮淺的東西，下課後，找到那些他們鍾愛的學生們到家裏補講，課堂上敷衍了事，課後盡其所能，沒有鈔票，恐怕是傳不了道，授不了業，也解不了惑吧，其辦法確實是高明之極。

在大學校園裏，教師上課更是形式多樣，有與學生打牌的，也有與學生胡侃的，更有與學生的，也有充當“”的，形形色色，五花八門，教育的聖地被蹂躪被踐踏。校園還是以前的校園嗎？國家對教育的投資僅次於國防建設吧，然而，爲了錢，老師們就可以出賣師德嗎？有的甚至連人格都沒有，更談不上什麼師德了。

常言說：無以修身，難能養家，對教師來說，無有師德，難能從教，即使從教，必是誤人子弟，禍及國家。加強師德教育，重新審視教師的人生觀，價值觀和金錢觀，提高教師隊伍整體素質，刻不容緩。切實履行《教師法》賦予的權利和義務，踐行爲人師表的尊嚴，爲國家培養出高技能、高水平的人才，中華強盛的軍功章裏，也有教師們一半。