高三勵志文章彙總10篇

導語：高三，意味着搏擊，意味着鋪墊，也意味着重生。我們只有堅持，才能到達成功的彼岸。以下是小編爲大家精心整理的，歡迎大家參考！

　　篇一：在風尖上奔跑

我要自信、堅定、面帶微笑的進走進高三，享受高三，最後成功地拿下高考。

準備了一本《高三記錄本》在打開封面的空白頁上寫上：“記錄每一滴汗水，斟滿杯盞，襲我一身，不褪色的青春。”

又在第一頁，寫下“復旦，等着我。”

第二頁“我的高考目標---650分，省前50”

第三頁是預防針“前面是一條筆直的主幹道，它窄小、坑窪、一路坎坷，還伴有許多充滿誘惑的岔道。但，終點處，復旦在等着我。 我明白，這一路上會有一次次的跌倒，我保證，也會有一次次的爬起。要始終堅信，只要不拐彎、不放棄，縱使是跌跌撞撞，也一定能走到終點。”

現在已經有真切的感受：高考真我走來了。原本以爲那麼遙遠的東西，現在竟不知不覺走到了眼前，一種前所未有的緊迫感向我襲來。是時候該堅定自己的決心了，走進高三並不是像說的那麼簡單。眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，我知道，我必須也只能選擇汗水。因爲，我揹着太多太多的期望，來自家人，來自老師，更來自我自己。八年抗戰艱苦卓絕，我這一年算什麼;萬里長征跋山涉水，我這一年算什麼;更準確地說，只是10個月，我只有10個月來打這場戰。哥哥的這一戰只是半場勝利，所以，我不能放棄，我一放棄就全線潰敗。

我要做一個高三生了，一個平凡的，刻苦的，樂觀的，永不言棄的高三生。靜靜地過着一個高三生該有的生活，書山題海也罷，漫天試卷也罷，早起晚睡也罷，既不逃避也不挑揀，只是一天天地過下去，等待一種自然的沉澱。用這沉澱，鋪就我未來的路，用這沉澱，彌補續寫哥哥未竟的夢想，用這沉澱給我的人生一筆輝煌。

是的，高三，這場在風尖上的奔跑，我不能停下，所有的高三生都不能停下，停下就會被風遺棄，就會被夢想遺棄。奔跑，努力地奔跑，拼盡全力地奔跑。所有的困難，所有的酸楚，所有的委屈，在勝利的那一刻都會煙消雲散，留下的只會是會心一笑，只會是充實得令人難以捨棄的回憶。堅持到最後，即使沒有贏得這場奔跑，我也能無比滿足地說：“我問心無愧，因爲我已經竭盡所能了。”

最後一句，送給自己，更送給所有爲夢想而奮鬥的人。

　　篇二：這一年，我們正高三

這一年，我們正高三，大家說，高考是一場沒有硝煙的戰爭，高三時沒有硝煙的戰場。我們在戰壕裏摸爬滾打，期待着勝利的號角吹響。這一年，時間最終會風乾寫滿字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。

這一年我們習慣了在天朦朧的時候起牀、習慣了帶着惺鬆的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶的吃早餐就帶着課本直奔學校，邊走着邊咒罵着可惡的教育制度並計算着距離星期天的時間;滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低着頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的……醒來後，看着高考的倒計時，無奈的用冷水洗把臉;看看課程表，數學、英語、物理;就是沒有自己喜歡的體育、電腦;計劃着在語文課小憩一會、計劃着在英語課上完成未完成的物理作業;

這一年，我們正高三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在牆上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時間裏去操場投兩把籃球、看看自己好久沒看的雜誌、報紙、喜歡站在陽臺上望着樓下走過的女生，並大肆的點評一番、喜歡一羣哥們在一起起轟一番發泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的後排小聲的討論着NBA.足球.F1;喜歡在樓梯口和自己喜歡的那個他(她)來個刻意的不期而遇;

這一年，我們正高三。爲了一道物理題我們可以熬上一個晚字習，爲了請教一道題目我們可以忘記放學的鈴聲~~~ 害怕着每一次的考試，卻又期待着每一次考試，害怕成績的宣佈，卻又期待着成績的宣佈，假裝不關心自己的成績，卻在沒人的時候把牆上的成績排名看了一遍又一遍，對哥們說：晚飯我不想吃，你自己去吃吧!然後自己回到教室啃着數學題。對父母說：爸、媽，我等一等就睡。卻在夜裏一、二點的時候匍伏在桌上呼呼睡去，對自己說：下次考試如果再不進步，爺就不努力了。可自己不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過;

這一年，我們正高三。習慣了早上五點多一點起牀，習慣了早上六點鐘上學，習慣了中午花很少的時間吃很有營養的午餐，習慣了晚字習十點放學而大家都沒有離去，習慣了夜裏在宿舍打手電筒看書……

一轉眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習慣變得那麼的不習慣。

我們曾經堅信，自己的青春會在高三結束的那一刻得到釋放，以爲自己迎來了人生的又一春。可我們卻又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗漬，想回到高中的教室看看寫滿作業的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經在牆上寫下的詩，想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞樑不捨離去，想見見一起從黑色六月走過的哥們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的老師……

想着將來在大學裏揮霍着自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的衝動，即將逝去的高三歲月，永遠是我們心中關於青春的最美好回憶。那個誰……記得“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”嗎?

再送你一句吧——每一個不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負……

　　篇三：只要高考沒有結束你就有希望

近來，我不斷耳聞目睹着今年的一些高考生有意無意自我放棄的例子，說實話，我很傷感也很痛心，不爲別的，就因爲這些孩子“聰明十幾年，糊塗幾十天”。

今天距高考僅剩64天。64天長嗎?不長，一眨眼就沒了——如果你目標明確奮勇拼搏更覺得時間過得太快了。短嗎?也不短。試想，高考四大門類試卷合起來不就是考100多道題(含英語的那些小題)嗎?如果你每天每個學科能紮紮實實弄清楚一個問題，64天不可以弄清楚64*6=384個問題嗎?加上本已弄清了的一些問題應付高考，何難?再說，如果你放棄，那日子雖然不多可也許你會倍感度日如年啊。

也許你會哀嘆，我分數越考越少，跟別人相比我越來越差，我還有什麼希望呢?可你肯定忘了，老師、家長早就告訴過你啊：孩子，堅持住，誰能堅持到最後誰就是最終的勝利者;孩子，成功就如走路，只有往前不斷地走纔會不斷地接近目標……忘了嗎?你曾不斷地用“學如逆水行舟，不進則退”來自勉，爲什麼遇上一兩次挫折就打了退堂鼓呢?

原來，時間長短不是問題，基礎好壞也不是問題，是毅力是信心是認識出了大問題。古人云：“哀莫大於心死。”心者，思想認識也。之所以哲人說人最大的敵人是自己，奧妙也正在於此。

說個實例吧。昨天上課我請了四位同學上臺演板，要求每人寫出六個成語的解釋。成語共有十二個，均分成兩組，兩人一組比較進行。這兩組成語分別是：妙手回春，天倫之樂，繪聲繪色，聞過則喜，長歌當哭，防患未然;容膝之安，鋌而走險，薪盡火傳，不足爲訓，翻雲覆雨，無所不知。成語本不難，而且前一節課逐一都講解過了，我還提醒同學們接下來我要通過演板檢查。可結果呢?做得最好的同學對了5.5個，其餘分別對了2.5，1，0.5個，這裏說明的問題到底是什麼呢?此無他，唯態度不端、認識不高而已矣。

怎麼辦?無藥可救嗎?不，誰都還有機會，因爲離高考還有64天。恰逢清明假期，虔心虔誠拜祭祖宗的同時，希望每一位高考生給自己的心靈好好放個假，必要的話自我注射一支鎮靜劑，重新找回昔日的豪氣和銳氣;建議每一位高考生和自己的父母進行一次真誠的深談，就期望值、奮鬥措施等達成共識，重新鼓起奮鬥的風帆，義無反顧地駛向高考的彼岸。補充一句，可能有人早早打算來年再復讀，這不也太糊塗了嗎?農村有句俗語：“人還沒死先將腳伸好準備着。”有必要嗎?與其說拿幾十天時間去混日子沒學着知識還搞壞了習慣，還不如抱着學一點算一點的堅持精神更好。

須知，只要高考還沒有結束，誰都會有希望!須知，無論高考路上還是未來的人生路上，我們都不可避免地要成爲那個推着巨石上山的西西弗斯。

　　篇四：高三謝謝你來過

高三，雖然是一段辛苦的日子，卻也是一段難忘的時光。其中的點點滴滴都值得我們回味和銘記，事實上，它也確實深深地刻在了衆多高三過來人的心中，使他們在以後的日子裏，甫一提及高三，就有一種暖意，回憶起自己的拼搏、同學間的友情……不由感慨：高三，並不只有學習這件小事兒。

作爲一個經歷過高三的年輕人，高三那段時光似乎離我還不是那麼遙遠，對於許許多多的經歷過這段奇妙日子的人來說，高三應該都是內心深處一段刻骨銘心、蕩氣迴腸的記憶。

高三是人生一個重要的轉折點，就像生命中的一個十字路口，考上好大學是家長和考生的共同期望。在一定程度上說，高三階段決定了我人生的走向，所以我對高三這段時光，甚至有一種天堂在左，地獄在右的忐忑感。

在高一高二我都不是一個認真學習的模範學生，當時正處於青春期的我十分厭學，別人在做作業，我卻流連於籃球場，所以我的成績一直不理想。高三到了，我必須加倍努力才能把以前落下的補回來。

之前已經聽老師和同學說了高三的艱辛和恐怖，有了心理準備，所以當高三真正到來的時候，心態比較輕鬆。退一步說，自己之前兩年本來就沒學什麼，根本沒什麼好失去的。

既然準備振作起來，就需要開始制訂複習計劃。首先，我給自己定下一個每日時間安排表。鑑於之前有無數次制訂後無法執行的慘痛經歷，所以這次的時間表力求符合實際：不過於理想化，將時間安排得過於緊湊而使自己超負荷學習;也不過於輕鬆，以免浪費彌足珍貴的高考備考時間。總之，可行性和合理性是我考慮的首要因素。

我們班是文科班，女生佔絕大多數。女生大多刻苦，只見她們披星戴月地背書、做題，但事倍功半，收效甚微;還有小部分同學截然相反，在面對巨大壓力時，一味沉迷於遊戲或運動，以此來釋放、解脫自己。但這兩種方式都不是太好，過猶不及，一時間，我對自己的計劃安排感到很得意。

開始的一段時間，自己熱情似火，激情高漲，信心百倍，因此每日計劃的執行情況很不錯。但是，在認真聽講、請教老師，複習收到一定效果之後，之前悠閒自得的生活又開始在我心中涌動，覺得難以長期堅持這種“三點一線”的學習生活。

複習到了一個瓶頸期。像其他同學一樣，我也在自己課桌上貼滿各式各樣用來激勵自己的便利貼，然而，望着課桌上和過道上排山倒海的備考書籍，卻有種想吐的感覺，那種長時間埋頭苦讀的壓抑氣氛也讓人難以呼吸。當大家都鏖戰於題海中時，我卻時常走出教室，到陽臺上或操場上呼吸新鮮空氣，以舒展疲憊的身體。

經過一段時間的掙扎和適應，我終於又迴歸到時間安排表中。每天按部就班地完成着每項任務，睡覺前再加以總結：回顧自己今天哪些事情沒做好，明天還需改進。有時實在太困，只得睡覺，但在夢中依然不自覺地進行着自我反省的環節!

順理成章地，我的成績開始穩步提升，這讓老師感到十分欣喜並時常對我加以鼓勵。由於我的英語一直名列前茅，因此我時常將複習英語的時間“擠”出來，用在文綜背誦這些地方，畢竟，背誦對我這個基礎本不牢固的人而言，需要耗費比別人更多的時間，有時走在路上都還有知識點不斷在我腦海裏浮現。就這樣，我專心上好每一節課，做好每套試卷，不求數量，但求質量，爭取把效率最大化。

伴隨着第一、第二和第三次診斷性考試的結束，黑板上的高考倒計時牌上的數字也變成了0。因爲診斷性考試我都考得不錯，所以對於高考我十分有信心。

高考那天，班主任微笑着站在考點門口，等待我們的入場和出場，後來老師說我在入場時是最氣定神閒的一個。做題時我也一如既往地利用自己毫不緊張的優勢，平心靜氣地完成每一道題，當然其間也遇到了不會做的題目，但我不會花過多的時間和情緒在這些能力範圍之外的麻煩上，所以總的來說做得還算比較順利。

高考結束後，家人都爲我感到十分高興和自豪，祝賀我順利通過高三的考驗。但這也意味着要和朝夕相處、一起奮戰高三歲月的同學們分別了，我們一起笑過、哭過、苦過、累過，這些都是足以令我們一輩子銘記的美好時光。畢業聚餐時，老師也和我們一樣如釋重負，一樣的歡笑、追憶，那一刻，我們不再是學校裏的師生關係，更多的是朋友友關係。在ktv唱歌的時候，許多同學唱着唱着就哽咽了，甚至失聲痛哭起來。天下沒有不散的筵席，終究到了說再見的時刻，但我一直相信：再見亦有時。

高三，就像一杯味道豐富的咖啡，其中的快樂、痛苦、掙扎、徘徊、失落、疲憊、迷茫、興奮都是人生最寶貴的財富!謝謝你。謝謝你讓我沒有在叛逆的路上沉迷，謝謝你讓我發現了自己的潛力，謝謝你的考驗讓我得到磨練，謝謝你讓我踏上未來的征程。

　　篇五：全力以赴備戰高考

別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心裏，別再把自責天天重複，別再把一些小小的缺點盲目的放大，換一個角度，換一種心態，你有沒有發現，其實你已經很優秀!

三年高中，身邊的同學有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今天，這說明你首先是一個很有毅力的同學。人生中難得的不是一時的衝動，而是長久的堅持，和因爲堅持所體現的毅力!相信這三年裏面，有很多東西會對你產生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取捨。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。

相信這種因爲自己切身經歷的拼搏所塑就的毅力，會成爲一生的寶貴財富!

三年的高中生活，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經歷的尤其是一些不太順利或經受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎?你養成的堅強，已經構成一架堅實的階梯，將通往夢想，抵達成功!

三年，你已經變的很有氣質，很有涵養。氣質就是內在涵養的體現，內在的涵養來自於知識和素質的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經從內在和外形進行了最好的塑造，一個肚子裏裝滿墨水的人，體現的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質。

你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時候你爲自己面對的衆多的知識感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學好，而今事實已經證明，所有的知識裝進了腦袋，那麼多的書籍被你踩到了腳下，同時學習十幾門的課程，竟然也是如此的遊刃有餘。能自由的遨遊在知識的天空，不就是因爲你有了能夠飛翔的能力嗎!我們接下來需要做的，就是繼續增強自己的能力，在高考的戰場上，勢如破竹，摧枯拉朽!

其實你還有很多的優秀，自己去把他們找出來吧!相信每一個優秀就是自己的一個閃光點，每一個閃光點都會讓你增強自己面對學習、生活的勇氣和信心!也必將會打造一個更優秀的你和你的未來!

備戰高考的路上，相信自己的優秀，創造自己充滿陽光的未來!