【精華】高三週記四篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，這一週內讓你有什麼啓發呢？讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編整理的高三週記4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三週記 篇1

學校組織了兩次考試，一次是月考，一次是期中考試。下面我來分析一下這次期中考試數學學科考試的情況和自己的一點想法。

這次考試兩個班成績較上次而言有所下降，考試前一段時間我就感覺到無論在作業完成情況還是課堂表現上，都存在着不少問題。可能由於前一次考的好點的原因，學生變得懶散、放鬆了很多。課堂上也出現了一簇簇聽課不認真的學生或小組。考完試後我花了半節課的時間來強調了這幾個問題。

此外學生做題時存在的問題也比較明顯：。

這一直是我頭疼的問題，很多學生做題時不讀清楚題目的要求，憑感覺做。平時做題我要求學生把題目讀三遍，並標出值得注意的詞語，可很少有學生這樣做，他們認爲那是浪費時間。後段時間我得想個辦法好好懲罰他們一次。

這一問題在那些成績較好的學生身上表現尤爲突出：加算成減，橫式中的數抄到豎式中就抄錯了.....這些問題原本都是可以避免的，可一些學生總都犯類似的錯誤。每次考完試，有些家長看到孩子的分數如果是屬於粗心的原因而丟，則一笑了之，認爲只要孩子不存在知識性的問題就好，至於粗心嘛，下次注意就行了。其實，粗心大意若已成習慣是很難改的。

好多同學對很多問題都一知半解，出於所謂的自尊心認爲問題是很不光彩的事，怕老師同學笑話，所以平常不會的題越積越多，結果考試時成了這些不會問題的大集合了，這樣的話怎麼能考出好成績呢

現在的學生都認爲平時什麼都會了，做題時打眼一看就開始做，結果是做一個錯一個，做兩個錯一對。比如計算題的最後一個，只要稍微動手一畫很容易分清該環形大小圓半徑直徑的關係，結果一大批的同學懶於動手，導致失分。

針對以上兩個班學生的實際情況，在今後的教學中我主是要把握好教材的知識體系，認真鑽研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結合點，讓學生在生活中學習數學，課下積極做好培優轉差工作。及時給學生補課，查缺補漏，特別是那些在這次期中考試中成績不理想的同學，找尋他們身上的閃光點，樹立他們的自信心，讓他們儘快趕上來。

一分耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本着勤學、善思、實幹的`準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

高三週記 篇2

我們走過無數的路，或開闊平坦或泥濘曲折。在人生路口，向左向右，一念之間，從此便截然不同。

當我們拼搏過那個汗水淋漓的六月接到心儀大學的錄取通知書的那一刻，便踏上了一條求知書海的道路，我們滿懷期待與抱負，卻在進入大學後陷入了理想與現實的迷茫。上了大學後才知道，生活是如此單調壓力是如此大;上了大學後才知道，現在的自己無比懷念當年那個瘋狂的樣子;上了大學才知道，這其實並不是自己想要的大學，但是卻又不知如何生活。

來到這裏，你或許會被身邊那麼多才華橫溢、經歷傳奇的人物所震撼，你或許會自卑會會自甘墮落會得過且過，抑或奮起直追創造屬於你的神話。可是你會發現身邊的那麼多人慢慢的消極萎靡，生活不規律已成常態，煙、酒、電腦……總是沉迷於此，頹廢得如此離譜甚至忘記了當年那些令自己心潮澎湃的激勵話語和那激動時刻。時間的充足已不再是自由而是無盡的空虛和落寞，你會慢慢發現時光就此離你而去，從前一個學期漫長得令你恨不得快點兒結束的那段歲月已經消失不見，而現在的你還未反應過來，期末考已經不遠了，就這樣度過了四季變換。

那些問題我們無一例外的都經歷過或正在經歷着，在我看了劉同的《誰的青春不迷茫》又聽了關於此書的一個讀書研討會之後，逐漸明瞭。每個人每個階段都會陷入這種時期，就是對於理想想得過於美好，以至於現實跟不上纔會引發一系列的迷茫、消沉、墮落、頹廢。這個過程無法逃脫，就在那裏等着你對他的發現、體悟、思考、頓悟。我們時常聽着師長的教誨，時常與閱歷豐富的人交談，時常在反思中頓悟，纔會慢慢的找到自己對生活最好的詮釋。

既然選擇了這條路，就不要忘了當年高三爲了上這個大學而拼命的時候：早上還睡眼惺忪就拖着疲憊身軀開始與萬惡的試題鬥智鬥勇;犧牲課外活動可憐巴巴的幾分鐘堅定不移奮戰到底;在打擊與激勵下苦讀到滿辰星輝閃爍。

回想當年那個充滿熱血的自己，既然已經選擇了這條路，爲何不繼續走下去。

高三週記 篇3

只有一個多月的時間就學業水平考試了，心裏不免的有些緊張，高二轉眼間也要變爲高三了，突然覺得時間過的好快啊，好久沒有寫東西了，覺得有必要該寫些什麼東西了……

現在覺得放半月假也就那麼回事，星期五回家星期天去學校，沒有什麼新鮮感，也不過是讓大腦得以暫時的放鬆罷了。除了吃飯睡覺就是上網、聽歌和畫畫了，沒有文言文、函數、單詞、哲學、洋流、美蘇爭霸，沒有父母的陪伴，沒有親人的嘮叨，漸漸的已習慣了一個人的生活。

偶爾的發呆，莫名的悲傷，自己都快迷失自己了，我快忘了我的夢想我的目的是什麼了，我快要堅持不住了，我害怕我的無用功，害怕失望，害怕失敗，害怕老師的不理睬，雖然我不討人喜歡但我覺得做自己就行，只要自己開心就好。

“安靜下來讓我能聽得到風的那端希望正走來自由自在讓我閉上眼撫摸心中的天讓我睜開眼看看腳下這夜安靜下來讓我能把那些心事都放下來問問現在……”畢夏的(安靜下來)不知爲什麼聽着聽着就哭了，或許是太有感觸，又或許是我太容易被感動吧……

……

曾看到過這麼一句話“如果沒有奇蹟我會創造一給你”，的確如此，我不能再停滯不前了，必須要加油，爲了高考，爲了夢，爲了自己與家人，我必須考上大學。大家讀高中也是如此吧。

窗外下起雨來了，閉上眼聆聽着這雨聲，拋開一切，什麼都不想，靜靜地躺着就行，一切都會過去的。睡一覺，明天依舊美好……

高三週記 篇4

假期對於我來說，無非就是每日睡到11，2點，一起牀就打開電腦，然後在電腦前一待就是一天，等到午夜才疲憊地關機睡覺;又或者是一大早便和朋友們去這去那地瘋狂，什麼網吧啊，唱K啊，喝酒啊，到了半夜三更才醉醺醺地回家。

其實我也想過，高三了，我這時應該努力學習，做高考最後的衝刺，可轉頭又會想，高考又不是唯一的出路，何必這麼在意呢?拼死拼活爲了一所大學，以後找份好工作?這些遙不可及的未來啊。或許成績不大好的同學都會這麼想，讀書不是唯一的出路，好吧我也是其中一名，認爲讀書不是萬能的，行行出狀元，不見得讀好書就一定能出人頭地。可在許多人看來，學習不好就總能找一大堆理由爲自己反駁，被他們所瞧不起，但是那有如何?我們依舊不羈，不管對錯，跟着自己的感覺走，讓時間來判斷我們的對錯。

對於高考，我還是會盡自己的努力，畢竟不想讓父母失望，但可不可以不要老是逼着我學習，我真的不喜歡。或許時間會證明你們是對的，未來年長的我也可能常常會取笑曾經的自己幼稚，不懂事，但日後的事會怎麼發生又有誰能預測呢?前面的路很艱難，佈滿荊棘，我們會跌倒，會受傷，但又如何?自己選的了，再艱難，爬也要爬着向前。我們要不是爲了證明讀書的缺點或是什麼，我們只想讓你們知道，不只有靠讀書來爲我們未來鋪路，因爲我們堅信，自己可以闖出一片天地，撐起那屬於自己的天空!很可笑是嗎?原諒我們的不懂事，原諒我們不知世道的艱難，原諒此時年少輕狂的我們。我的路，讓我自己選，讓我自己走，好嗎?