關於初中週記範文彙編8篇大綱

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編幫大家整理的初中週記8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中週記 篇1

在我快樂的時候，有我學到許多快樂的知識，他們就像照射着我讓我一步一步的長大，知識許多的老師，學習好的杜洪舟，勤勞的爸爸，勤勞的爸爸最讓我難忘。

今年我爸爸41歲，他的頭髮黑黑的，還有一些白頭髮，他的眼睛黑黑的像一棵大珍珠，他的嘴巴笑嘻嘻的，他的脖子長長的，肚子大鼓鼓的，他的手長長的像一把箭一樣，他的衣服有白的、黑的，各色鮮豔，這就是外貌。我爸爸的特點是做勞動，一天我奶奶在生病，然後我奶奶起牀做家務活，我爸爸看見了說：“媽，你別做家務了，還是去看電視”，我奶奶說：“好吧”。爸爸扶着奶奶去沙發上看電視，我爸爸開始做家務活了，我爸爸拿着掃把去掃地，然後洗衣服，擦桌子，整齊牀，擦窗子，掃地，我看見爸爸很辛苦，以前天天叫我奶奶做務活，今天我看見了爸爸很辛苦了，我奶奶看見了，高興地說：“兒子你已經很辛苦了，來沙發坐一下看電視”，然後我爸爸說：“以後你做家務活，我來幫你做”，奶奶說：“不行，你的身體不好，如果一直勞動的話你走不走路，說話也說不起來了，手也動不成了，脖子會很痛”，我爸爸說：“好”。

這就是勤勞的爸爸，讓我得到辛苦是一種快樂，讓我得到了許多知識，讓我懂得了有趣。

初中週記 篇2

"叮鈴’"叮鈴’’一聲熟悉的聲音向我耳邊傳來。我穿好衣服，洗漱完畢等早點吃。

過了一會兒，我的肚子都唱空城計了，媽媽纔對我說；"這天吃蛋吵飯……還沒講完，我早就欣喜若狂了。媽媽又對我說；"我還沒說完呢，這蛋炒飯就是你自己做。’’我一下由晴轉陰了。我稀心裏想"我才二年級嘛，也……"走’’咱們去炒飯吧！我不情願的跟着媽媽向櫥房走去。

媽媽對我說；"煮蛋炒飯，先要把鍋洗乾淨，然後，再把鍋裏的水煮幹，再倒油。等油到好後，在過一段時間，把雞蛋殼敲破，再倒進去。之後，把飯也給倒進去，再翻一翻就行了。

我一下高興起來。心裏想"切，小菜一碟嘛！’’誰知，聽起來簡單，做起來難。尤其就是在敲蛋殼這部爲了。敲重了，有會讓蛋黃直接流出來，敲輕了，蛋黃又倒不出來。我又試了一次。耶，成功了！

初中週記 篇3

時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。

然而，留給我的卻是無法挽回的時間；面對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底裏感到無限地自責……當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。

還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知！“如果說，自己平時有做到複習、預習的話，那麼即使老師講到沒講到又有什麼巨大關係呢？現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那麼就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裏去。“飢一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。

因此，我們一定要做到定時定量學習。從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那麼便會永遠掩蓋着錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中複習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天覆習，而且要做到專心致志學習才行。學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試！

初中週記 篇4

在我的小學生活中，我是在父母溫暖的懷抱中度過的，但是，我今天邁進了初中的臺階，再也沒有父母的關懷，再也沒有小學的一些朋友，來的全是一些陌生人但是在今後的學習中，我們會慢慢磨合。

一進入中學，我便想他們是不是全是比我大的哥哥。那樣，我和他們就不能那麼容易的磨合。一來到班級報到，我發現他們全是一些和我同齡的人，這使我心中的一塊大石頭安穩的落了地。進去時我看見了我的'班主任，帶着個眼鏡，說的話非常有內涵，看起來像一個文弱書生，看樣子好像弱不禁風，但是由我近期的觀察發現，我的結論完全錯誤。這個老師的身體非常強壯，這使我突然想起了一句話，那就是“人不可貌相”，人不能簡單的從外表來分析。

我一看課程表還有晚自習，這令我疑惑不解，我又去看了作息時間表，差不多五點半就要起來，八點半纔回去，我可是從北京嬌生慣養的從來沒有受過這樣的訓練，既然我來了又有什麼辦法呢？也就只好隨着大隊走，一開始老師跟我們講的是什麼我到現在還記憶猶新。“靜以修身，儉以養德。”這八個大字非常明顯地在在黑板上，老師說：“靜可以修煉你的身體，可以培養出你的意志力。儉可以顯示出你個人的品德。讓我看看你究竟是不是這樣的人，是不是靜而儉這樣的人。”

邁入初中，不再是小學生，初中一向是非常嚴格，只要是能堅持下來就是好樣的，我們的政治老師說過，中學是人生髮展的黃金期，只有認真對待才能抓住這個時機。人的性格和之後的生活全部看中學這六年，只有認真對待，纔有將來的幸福生活。

初中，人生的第二起跑線如果你無視它，那你將來必定吃大虧，所以，進入初中後要認着刻苦，不能再像小學那樣自由自在的玩了。不能在依賴父母了，在初中要學會獨立了，我不僅要進入初中而且要美好的度過初中。

初中週記 篇5

春天，萬物復甦，春暖花開，在這溫暖的季節裏，走進大自然的懷抱是最愜意不過的一件事了。

今天，我和媽媽到紅梅公園去踏青。一來到公園，我就和春天撞了個滿懷：和煦的春風輕輕地撫摸着我的臉，我彷彿躺在了媽媽的懷裏。碧綠的小草露出了它們的小腦袋，好像在盡情地享受着這天然的陽光浴，人們脫去了厚厚的冬裝，穿上了五顏六色的春裝，與這春意盎然的美景融爲一體，就像是一幅色彩濃烈的春天的油畫。

遠處，各種各樣的花競相開放，五顏六色，有紅的、白的、粉的……這個季節，屬櫻花開得最美了，從遠處放眼望去，許許多多染了色的“棉花糖”在空中飄浮，那是高大的櫻花樹，一團團，一簇簇，粉紅的櫻花像一位位害羞的小女孩，紅得像五月成熟的水蜜桃一樣。那雪白的呢？好似天上那一縷縷潔白的雲朵兒，也彷彿冬天落下的雪花一樣晶瑩，一樣純淨，一塵不染。我看得入了迷，彷彿我也成了一朵櫻花，蜜蜂向我飛來，爲我唱着動聽的歌曲，蝴蝶向我飛來，告訴我昨夜做的好夢，……過了好一會，我纔想起我不是櫻花，而是在看櫻花呢！

未開的櫻花小寶寶，就像一個個快要爆炸的氣球，看起來可愛極了。一陣輕風吹來，雪白的花瓣如雨如淚，淒涼而憂傷地飄落下來，好似仙女散花，輕輕地飄落在大地，無聲無息，美麗中帶着一點渄楚，真爲她那曇花一現感到惋惜。 櫻花和梅花一樣，屬於生命力很頑強的花，不管風吹雨打，依然頑強地開滿整棵樹，讓人欣賞，使人心醉。人們認爲人生短暫，活着就要像櫻花一樣燦爛，即使死，也應該果斷離去。櫻花凋落時，不污不染，很乾脆，我們也要學習櫻花的精神。

時光飛逝，一會兒就到了回家的時間了，伴隨着溫暖的春風，我們踏上了回家的路…

初中週記 篇6

回首過去的十一年，給我影響最大的人無疑是我的母親。

我的母親並沒有什麼異於常人的地方，然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達和那無言的愛。

從我剛剛懂事之時起，她就常常對我說：“媽媽希望你一生都與快樂相伴，學習如何生存不是人生的全部，我希望你學會享受生活。”雖然我當時還不大懂媽媽的意思，但是現在，我已經發現她一直在爲此而努力着。從我很小的時候起，媽媽就在刻意培養我的讀書習慣。從最初的她讀我聽，到現在的我把讀書的體會講給她聽，我從中體味到了成就感和自豪感。因此，學習對我來說是快樂的。

對於我的興趣愛好，媽媽從不干涉，經自己選擇的興趣班學起來自然是快樂的。她還爲我選擇了我並不擅長的運動項目來磨鍊我的意志，讓我有勇氣去面對挫折和失敗。最讓我意外的是媽媽居然讓我學拉丁舞，當初我感到非常的鬱悶。可現在我明白了，什麼叫享受生活。當自己像明星一樣站在舞臺上的那一刻，我想對媽媽說：“媽媽，謝謝您給了我一個展示自己的舞臺。”

很多家長都認爲孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他們不讓自己的孩子與成績差的同學交往，而媽媽卻不同意這一觀點。她認爲，既然近“墨”者會黑，爲什麼不能讓別人近“朱”則赤呢？她非常贊成我與班上的“問題”孩子交往，並對我給予他們的幫助和鼓勵表示出了極度的讚賞。四年級時，我們班有一個特別調皮的同學，他把我當成了他唯一的知心朋友，向我說出了他的心裏話，在我的真心幫助和鼓勵下，他進步了許多，這令我十分的欣慰。

媽媽常說，學習是自己的事情，我們每個人有責任爲自己所做的事情負責。因此，她關注的是我的學習過程，而對於考試成績卻並不在意。考得好，媽媽不輕易獎勵我。考差了，她會鼓勵我，並且幫助我分析原因。當我因失敗而沮喪的時候，她會輕輕摸着我的頭說：“孩子，一次兩次的失敗不代表永遠的失敗。媽媽相信明天的你一定比今天更出色。”她的話如一縷溫暖的陽光，融化了我心中的惆悵，使我能用一種平常的心態來面對任何挫折。作文

班上很多同學都喜歡來我家作客，他們的感觸總結起來就是一句話“你媽媽真熱情啊！”正如大家說的一樣，任何一位同學，無論成績好壞、家庭背景如何，她都一樣熱情款待。她所做的一切讓我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一樣的待遇。媽媽的一言一行、一舉一動教育了我，讓我學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了爲他人着想。

在我的生活中，媽媽一直是我身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。她爲我做的實在是太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多麼廣博多麼無私的愛啊！正是這種愛賜予了我太多不能忘卻的東西。

媽媽就像一位忠實的領航員，爲我人生的小船確定了正確的航向。同時，她又讓我經受大雨和風暴的考驗，磨鍊我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。媽媽的愛如高山，如大海。世上的山峯縱有萬千，也比不上她對我的愛。

假如我在爲人處事方面學到了一點關懷與感激，一點自信與執著，我都要感謝生命中對我影響最大的人我的母親。

初中週記 篇7

光陰似箭，日月如梭，要知道那個浩浩蕩蕩的寒假已過去，緊接着的是新學期。每個人都有自己的目標，我也不例外。

新學期新目標，每人每次的目標都不同，不同的目標能夠指引我們前進的腳步。記得老師說過拿破崙的一句名言：“不想當將軍的兵不是好兵。”意思是說每個人都應該努力向上，樹立遠大的理想，成爲一個優秀的人。誰不希望自己成爲一名有出息的人呢？但是天才是出自勤奮、努力學習的人。不經歷風雨，怎麼見彩虹。

上個學期，我總結了一下自己的表現，覺得自己做的不夠好。我覺得我們應該做到：上課認真聽講，積極舉手。不遲到、早退或曠課。排隊時不說話，守紀律，聽從老師的指揮。課間不追逐、不打鬧，按時完成老師佈置的作業，解題要細心，書寫要工整。不破壞公物、言行要文明。除了這些，我還要爭當“文明學生”、“常規標兵”、“書香少年”、“優秀隊員”和“三好學生”等。

品德要好，分數要高。我還要爭取語、數、英的優秀成績獎與學習進步獎。還要在週末的時候，多看課外書，不斷豐富自己的知識，做一個見多識廣的小少年。對於每一篇課文都要做好預習的功課，不懂的詞語和句子要畫起來，課後題要解答。要背的地方要熟背，多做一些練習，鞏固學過的知識。

同學們，有理想纔會有奮鬥的目標，讓我們努力奮鬥，邁向成功！

初中週記 篇8

今天，課外輔導班的老師上了一堂有趣的課。

開始，老師先問我們，“各個領域的科學家爲人類做出巨大貢獻有誰？”，我們爭先恐後地答，“飛機之父——萊特兄弟”，“兩彈之父——鄧稼先”，“鐳的發明者——居里夫人”，“雜交水稻之父——袁隆平”……，大家你一言我一語地說着，很熱鬧，說得我們都口乾舌燥。

這時老師神神祕祕地拿出一個小盒子，輕輕地說：“幾乎世界上全部的科學家都在我這個小盒子裏，你們說的我都有！”老師停頓了一下，大家都盯着那個小盒子，半晌，老師說：“你們能一個一個上來看，每個人看的都不一樣。不能把自己看到的科學家說給別人聽。”我疑惑不解，想：難道是交叉換影燈片？不！這麼小的盒子放不下！難道是照片？裏面有個機器不停地通過打開盒子的壓力換照片？有可能！難道里面有很多面鏡子，而裏面的小照片不停地換，通過反射變大？有可能！

開始上去看了，我懷着激動的心情看着其他同學。第一個同學上去看了看，他笑了笑，若無其事地走了下來。第二個同學看完後捂着嘴，笑出聲來。我越來越奇怪，有什麼那麼好笑？第四個同學看了之後，作了一個嘔的表情……等了很久，終於輪到我了，我睜大眼睛，豎起耳朵，沒有聲音。我掀開蓋子一看，裏面空空如也，再仔細看，終於發現有一面小鏡子，鏡子裏面的是——我！？怎麼回事？難道我是科學家？是不是眼睛看錯了，我揉揉眼睛，再看一次。沒錯，看到的還是原來那樣，我還在鏡子裏面。

老師給我們做這個遊戲是想告訴我們，誰都有可能做科學家，我也不例外，一定要努力學習，我一定要努力，長大以後成爲科學家，爲人類做貢獻。