有關週記初中生彙編8篇

週記初中生 篇1

“呼呼呼”，聽，這是什麼聲音？是風聲。知道嗎，風是無影無蹤、無形無味的。

春天到了，風出來散了散步。看到了他那兇狠的哥哥將美景化爲灰燼。於是，他便用一口氣將枯黃的樹葉吹成了鮮嫩的樹葉，將乾枯的桃花樹亮滿了桃花，讓人們欣賞美不勝收的景物……這時，我站在窗臺，望着風創造的春天，想到了葉紹翁的詩句：春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。我把窗戶打開，“呼呼呼”的春風佈滿了我的全身，像一股溫暖的氣息沾在了我的身上。我邁進我家花園，看到了風給花染上的顏色，在陽光的普照下顯得格外美麗。風又灑下了香氣，使花兒們更加引人注目，那香氣直把我引去。走近一看，原來是臘梅，我採下一朵看了看，它白裏透黃，黃裏透亮，讓人看了心曠神怡，心情舒暢。難怪春風將它亮在第一枝呢！

春風，漸漸地離開了我，到了別的地方，給別人送上感覺，讓他們也欣賞春天。

風兒，如果你能現身，如果你能到我這兒來，我會感謝你，因爲是你讓春變得秀麗，是你讓春變得那麼桃紅柳綠！

週記初中生 篇2

我的班主任，他給我們上第一節課的時候就給我留下了深深的印象。

我的班主任他姓王，身體有點胖，但他很慈祥，他頭頂的頭髮很少，他長着一雙老鼠眼睛高高的鼻樑上架着一副近視鏡，他給我們講課講的聲音很高就怕我們聽不見，第一節課給我們講了我們上課應該注意該幹什麼不該幹什麼，教我們如何改掉自身的壞毛病。

我的班主任對我們很關心，經過了一段時間的相處，體現我的班主任是一個很負責任的人我相信在王老師的教育下我們一定會完成父母對我們的期望與我們每個人的理想道路。我的班主任，他是一個善良的人，也是一個負責任的老師說了這麼多你們一定想知道他叫什麼吧；告訴你們他叫王老師王寶發。

週記初中生 篇3

1月31日我和爸爸媽媽一起去斐濟出國旅遊。是和旅行團一起去的。因爲那裏是南半球，南半球和北半球的冬天和夏天是相反的，所以那裏是夏天，就只拿了一些夏天的衣服。我們先坐車到東莞的虎門碼頭坐船到香港，再做香港三點多的飛機去斐濟。從香港到坐飛機到斐濟有十個多小時。

到了斐濟了，進了機場，我看見那裏有些男的是穿裙子的。我們出了機場，要坐船到另一個島住兩天，住的那裏是度假村，有一個游泳池，是在海邊的，那裏的海水是透明的，我看見了海星和各種各樣的小魚。而且，那的自助餐只有四五個菜。我們吃完飯，睡了一覺就去了海邊玩了，沙灘上還有吊牀。玩完了，回房子裏洗完澡就去吃晚餐了。到了第二天，吃完早餐就去了海邊和游泳池玩了。玩完之後，就去吃午餐，然後睡了一覺，下午還是到了海邊和游泳池玩，玩的可開心了！然後就去吃晚餐了。第三天，我們把行李收拾好就去回主島了。到了主島，導遊就帶我們到斐濟的鄉村裏了，我們看見了面包樹，樹上的`果實像麪包一樣，還看見了教堂。還有各種各樣的蘭花，還喝了飲料。

我們看完了，就去酒店，吃完晚飯，就回房間休息了，還看了會電視，晚上十點就睡覺了。第四天，我們上午去了海邊玩，還拔了海草呢！那裏有個兩米深的泳池，泳池是一邊深一邊淺的，玩完之後，吃完午飯就睡午覺了。下午我們沒去海邊玩，因爲海邊變髒了，所以只去了游泳池玩。然後就去吃晚餐，吃完就回房間收拾東西了。度過最後一天的斐濟之旅。第六天，我們就坐飛機回家了，回去只需要九個多小時。晚上八點多就回到家了！在斐濟玩的真高興呀！

週記初中生 篇4

“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜忙，幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造……”大家一定很熟悉這首歌吧，沒錯，五一勞動節來了!國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際**日”，是世界上80多個國家的全國性節日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。這不，我和媽媽就響應五一節的號召，在家幹活啦!

幹什麼好呢?我一時還沒了頭緒，這時，我看見了我們家，在牆上掛的鐘錶，不看不知道一看嚇一跳啊，上面一層全是灰塵，連鐘錶裏面也是髒兮兮的。於是我說幹就幹，三兩下就把鐘面卸了下來，用水把透明玻璃洗乾淨，之後又用抹布把鐘面擦乾淨，大功告成!正當我高興的時候，玻璃上有個刺，把我手劃破了皮，幸好沒大出血，媽媽見狀幫我擰緊螺絲，掛到了牆上。看着我擦乾淨的表，又看了看我劃傷的手指，劃傷也值得啊!

接着，我又收到了一個艱鉅的任務——換魚水!這可難不倒我，我拿來抽水的管子抽水，抽完水，我端起重重的盆，快步走向了洗手間，不料，右手一麻，撒了一些水，媽媽見了立刻拿來拖把，並嚴肅的對我說“以後一定要注意!”

我看着我一天的勞動成果，心裏別提有多高興了!累並快樂着!通過今天的勞動，我也體會到了勞動人民的艱辛，和他們含辛茹苦的這種精神，值得我們學習!勞動最光榮!

週記初中生 篇5

我一直是個樂觀的女孩，整天嘻嘻哈哈的，沒有任何煩心事，可是，我居然有這麼一天—煩惱降臨到我身邊了！

那是在一個星期六的清晨。我吃完早餐後正準備看電視，突然媽媽走過來生氣地對我說：“就知道看電視，還不快去寫作業，不好好學習，將來有什麼用？”“媽媽，我在學校學習了五天，今天讓我好好休息一下吧！”我哀求媽媽。只見媽媽眼睛向我一瞪，唉，看來是不能看電視了，我只好放下遙控器回到房間裏寫作業了！

時間一眨眼就過去了，現在已經是正午了，我也終於把這堆作業寫完了。我伸伸懶腰，自言自語道：“終於把作業寫完了，這樣媽媽也不會說我了吧！我終於可以放鬆一下了！”說着，我便走進了客廳，打開電視看了起來。還沒看多久，媽媽從廚房裏“殺”了出來，搶過我手裏的遙控器氣憤地對我說：“讓你去寫作業，你又來看電視，學習到不見你這麼積極努力，成天就只知道看電視，將來有什麼用？”聽到這話，我頓時感到無比委屈，說：“媽媽我已經寫完作業了，爲什麼不讓我看電視，機器需要休息，我是人，我更需要休息……”最後，我還是被媽媽趕回房間學習了……

啊！真是不知道媽媽什麼時候才能理解我、體諒我，我知道這是爲我好，但是我真的想過一個輕鬆的星期六！煩惱，你快走吧！我不需要你！

週記初中生 篇6

這是一片神奇的土地!從茫茫戈壁到綠水江南;從廣闊草原到巍巍高峯;從涓涓細流到洶涌大海。祖國啊!你寬廣的胸懷容納多少萬物生靈。鳥兒在林裏歌唱，魚兒在水中游蕩，雄鷹在空中翱翔。還有那勤勞勇敢的人們，他們用雙手奏響華美的樂章。

沒有那幅畫作能描繪她的輝煌，沒有那首詩篇能展現她的雄壯。惟有樂章，如高山流水般訴說她的盛況!聆聽共和國之音，聆聽這華美的樂章。

生之音

這是一個黑暗的時代，這是一個愚昧落後的時代，這是一個充滿壓迫與專制的腐朽年代。然而，一句“中華人民共和國今天成立了!”如驚雷般響徹大地，打破沉寂;如利劍般劃破長空，馳騁蒼穹;如潮水般乘風破浪，直掛雲帆。黎明從這裏開始，黑暗在這裏埋葬，歷史在這裏載入新的一頁。

這聲音如嬰兒的第一聲啼哭，是生的聲音，是希望的聲音，是倔強不低頭的聲音。這聲音飽含母親的劇痛與愛心。多少仁人志士爲了這一”生之音“的到來曾鞠躬盡瘁，死而後已啊!不能忘記，瀘定橋上爲奪取勝利與敵人浴血奮戰的英雄;不能忘記，狼牙山上爲不當俘虜視死如歸的壯士;不能忘記，長江天塹上爲最後的勝利英勇無畏的忠魂。

一個世紀的屈辱隨着這聲巨響，銷聲匿跡。

富之音

當”春天的故事“演繹成一個民族富裕的神話。沒有誰會懷疑”改革開放“聲音的穿透力和震撼力。這聲音像春雨灑向神州大地的每一個角落。從伊利草原到南沙羣島，從帕米爾高原到泰山之顛。改革在這裏紮根，開放在這裏歡唱，改革開放奏響時代最強音。

當世界7%的土地成功養活世界上22%的人口時;當香港、澳門如約回到祖國的懷抱時;當唐古拉山傳來隆隆的汽笛聲時。一個國家一個民族正像世界傳遞着富裕的聲音。美國的自由女神聽到了，巴黎的埃菲爾鐵塔注視到了，英國的白金漢宮感受到了。聲音如此響亮，樂章如此高亢，感情如此激昂!

正如改革開放的窗口由一個小漁村發展爲一個大都市，神州大地正發生着自盤古開天闢地以來最深刻的變化。地王大廈是深圳崛起的標誌，而改革開放無疑是中華民族偉大復興的開端。風雨彩虹，霜濃葉紅。一個老人的聲音改變一個民族的面貌。富裕的聲音遍遞華夏，傳向世界，遍至宇宙!

強之音

體育的盛會、文化的大餐如約相聚北京，相約在20xx這個不平凡的夏天。文明在這裏交匯，智慧在這裏結晶，歷史在這裏駐足。一幅鉅製的畫卷展示着東方文明的博大與精深。一首”我和你“唱出多少中華兒女的心願與豪情!世界正聆聽着中國，中國正感動着世界。北京歡迎你，國人開放的胸懷猶如開放的國門!微笑成爲這個民族的明片，志願者熱情周到的服務贏得世界的讚譽。賽場上，中國健兒用行動詮釋着奧林匹克的精神與真諦。鮮豔的五星紅旗一次又一次冉冉升起，激越的《義勇軍進行曲》一遍又一遍在人羣中傳唱。當中國代表團歷史性的以金牌51獎牌100傲視羣雄時，北京沸騰了，民族沸騰了，世界也爲之沸騰!

百年夢想，圓夢今朝。世界給中國一次機會，而中國向世界人民呈上一份完美的答卷。奧運會是一個窗口，是一次契機，是一組信號。中國向世界傳遞出她日益強大的聲音!如果說奧運會是一股東風，那麼中國這艘巨船正藉着東風駛入世界的河流。鳳凰在烈火中涅盤，雄獅沉睡中甦醒!

**年華風和雨，領路人畫山畫水完成人間鉅作。

甲子輪迴苦與笑，共和國興民興業譜就曠世樂章

**年坎坷，**載奮鬥。一首氣勢恢弘的壯麗樂章在神州大地迴盪。這樂章如此動人，如此扣人心絃，聽之讓人心潮澎湃!聆聽共和國之音，追尋她不平凡的成長足跡;聆聽共和國之音，見證她波瀾壯闊的奇蹟;聆聽共和國之音，期待她更輝煌的業績!

週記初中生 篇7

勤學，說來容易，做來難，有些同學學習成績很差，就以爲是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好。在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時對待學習的態度不認真，不勤於學習。

我記得有一位名人說過："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說過："天才出於勤奮"。這些話都說得很對，譬如說大發明家愛迪生，爲了研究出理想的白織燈，進行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑着這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成爲人世仰慕的發明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮鬥競爭的歷史，絕少有靠投機巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學分不開的。

但是有些同學學習成績差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學習，這個樣子成績又怎麼會好得起來呢?也有些同學自以爲天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷於網絡遊戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而捨去勤奮呢?王安石在一片篇題爲"傷仲永"的文言文中講了這樣一個故事：江西金溪縣有個方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親爲了得到人們的誇獎和錢財，天天帶着仲永去別人家裏幫別人題詩，不讓他學習，由於仲永沒有時間看書，學習，才能漸漸衰退，20歲時，方仲永已經完全變成了一個普普通通的人了。

14歲是一個特殊的年齡，將告別孩提時代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時期，所以這一時刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿着正確的方向前進。

週記初中生 篇8

在這一週裏，我家多加進了一個“新成員。”它就是—掃地機。它有一個圓溜溜的“大腦袋”，一個方方正正的“小鼻子”，別以爲它只有這麼幾個“器官”，其實，它還有個“大嘴巴”呢！

在前天晚上，爺爺去取快遞，我們發現爺爺拿的快遞是一個沉重的包裹，我們很奇怪，左想想，右想想，怎麼也想不出來，可是，我的好奇心我總是控制不住，於是就一溜煙地拿來剪刀，一下子就把那個大箱子給拆開了。我一看，“呀！是掃地機器人！”我情不自禁地喊起來。我把掃地機器人小心翼翼地搬到地磚上，仔細端詳！十分好玩！

哈！好戲還在後頭呢！媽媽打開那個方方正正的“小鼻子”開關，掃地機就“突”的一下啓動了，把妹妹嚇了一跳呢！那時，我正在寫作業，掃地機就從我的椅子下邊“蹓”了進來，向個大皮球一樣！這時，我們哈哈大笑，真好玩！

因爲它掃過的地方都十分乾淨，於是，我們就給它了一個稱號—“清潔工！”