三下鄉個人心得體會（精選23篇）

當我們經過反思，有了新的啓發時，馬上將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的三下鄉個人心得體會，希望對大家有所幫助。

三下鄉個人心得體會 篇1

回顧寶墨園三下鄉，我感慨良多，藝術學院六大協會留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了很多爲人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

參加暑期寶墨園"三下鄉"，我真的感到很榮幸。短短的一天，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目。我是負責玉湖書畫社部分的，每次，當我想起大夥在例會上討論的情景，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大夥忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起同學們的笑容時，遊客的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！

此次寶墨園"三下鄉"，我收穫了很多：

第一、珍惜。是什麼樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉，認識這麼多朋友，爲了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有！

第二、細節。"細節決定成敗！"任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節永遠是我們不能忽視的敵人。

第三、團隊意識。來自不同協會的成員，在一起工作，一起宣傳亞運知識，良好的團隊意識是一切活動成功的前提，

第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，瞭解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。

第五、主動。主動考慮團隊裏的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問。這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我瞭解到更多，學到更多。

第六、理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意願、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。

當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在着諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由於缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收穫，有經驗，有挫折，有教訓的活動纔是一個真正意義的完整的實踐活動。作爲當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍佈鄉村每個角落，讓希望在鄉村中蔓延。

通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔裏的我們並非兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。

一個人的價值所在並不在於他得到了什麼，而在於他爲社會貢獻了什麼。

三下鄉個人心得體會 篇2

當重新漫步在親切美麗的校園，當曲折的山路、緊張的交流和泉涌般的汗水都變成美好的回憶，當一切歸於平靜，回首向來蕭瑟，我最大的體會是：對於青年大學生來說，最大的敵人是自己。

這是一次“三下鄉”寒假社會實踐，我們的實踐團是一個五位男生兩位女生組成的隊伍。

8天的時間，剛剛結束大一生活的我們懷着一股熱情，從學校到寧鄉縣，從縣城到鄉村，從政府、企業到農村，帶着一包資料努力去完成“探索新農村農業經濟產業鏈發展模式構建”的社會調查。在付出了辛勞之後，載着自己的思考、建議和一生難忘的經歷歸來。

還記得出行前的疑慮和不安，記得面對數十位班車司機攬客時的驚訝與無奈，記得第一天出行隊員迷失時的手足無措，記得尋找旅館時的重重擔憂，記得邁入陌生的縣政府聯繫縣領導時的忐忑……

我們並不怯懦，但社會這部書我們還需要慢慢來讀懂。對於專業知識和學習能力，我們有足夠的自信。可是當我們懷揣着理性的知識去叩響社會實踐的大門，還是會遇到許多意想不到的問題，即便是我們做過準備。

實踐開始的時候，我們有許多迷茫：“探索新農村農業經濟產業鏈發展模式構建”，聽起來簡單，實際調研卻該如何下手？區區幾個大一學生，要試圖去解決一個全國存在的大問題，怎樣找到突破口？調查過程中，要與縣政府、鎮政府的官員頻繁接觸，能順利得到想要的支持和幫助嗎？企業本身與我們並無聯繫，走訪他們會不會“吃閉門羹”？

但是當我們以一個團體真正走到實踐中去，發揮集體的智慧去尋找一個個問題的答案時，我們最後發現，其實每一個問題都有解決辦法：調研主題過於寬泛，我們可以選取寧鄉縣享有稱譽的生豬產業爲代表具體分析；對於寧鄉新農村經濟產業鏈的構建，我們只需要從大學生的角度抓住幾個亮點提出自己的意見；要得到政府的支持，我們需要找準方法、表明我們的目的；與企業交流，可以藉助當地政府的聯繫和團隊的優勢獲取機會；深入村莊走訪，做好充足準備，互相幫助堅持到底也可以完成……

走過再回想，其實一次三下鄉實踐，考驗的不僅僅是我們的知識和體魄，更重要的，是考驗我們的精神，考驗我們有沒有精打細算的周密，有沒有臨危不懼的冷靜，有沒有堅持到底的決心，有沒有隨機應變的果敢……

這一段特殊的經歷，給我最深的體會是：作爲當代大學生，作爲風華正茂的青年，我們最缺乏的，不是理論知識，也不是具體的方法，而是“敢爲天下先”的豪情，是不畏困難、挑戰自我的勇氣。大學生要積極走出去，開闊自己的視野，在實踐中完善自己的知識、提高自己的能力，才能更加優秀。

想起我曾一度癡迷金庸的武俠小說，看得多了也發現同樣的道理：那些真正無敵的頂尖大俠，不是那些能夠打敗天下人的高手，而是最終戰勝自己的人。

一路走過，雖然是“天之驕子”變成了“天之焦子”卻終有收穫。

真想再回去走一回山路，喝一口山泉……

三下鄉個人心得體會 篇3

前奏

爲了我們的陽光支教之旅，我和大家一樣，一考完期末考試，馬上投身支教的準備當中來！記得有多少個晚上，我、嘉敏和丹紅一起開會討論班主任的工作事務一直到凌晨1點多，然後回到宿舍又馬上進行資料的整理，忙啊忙，又是到2點左右才睡。但是不管有多累，我們心裏總是有一個太陽，那就是陽光學校的孩子們，他們就像陽光總是在我們心中照耀着。我對這次的陽光支教之旅充滿了期待！畢竟這是人生中的第一次支教，是多麼值得激動的人生大事啊！

進行曲

7月21日，經過暈沉沉的8個小時的車程，我們終於到達陽光學校。7月22日，學校安排了學生們到學校簽到。那天學生們冒着大雨來到學校，讓我很是感動，但一切還挺順利的，見到了我期待已久一班的學生們。在學生面前，我儼然就是一名真正的班主任了。

酸

7月23日早上的開學典禮的所有事宜，隊長美霞是交給我去做的。但是在這裏也跟隊長以及全體隊員道歉，我並沒有把這件事完成好。計劃總是趕不上變化的，原本在華師所做的打算被簽到會、被大雨、被場地等等問題都影響着。因爲我總被這樣那樣的其他事情牽絆着，直到開全體會議前也並沒有好好跟其他兩位班主任嘉敏、丹紅商討和統一意見。在7月22晚的會議上，我把開學典禮的安排講完之後，大家對簽到部分的意見分歧是非常大的。一下子我自己也沒了主意，到最後耽誤了全體隊員很多時間討論出來的結果跟我之前的安排也是差不多的。這時我心裏一陣酸楚，也深刻地反省了自己，爲什麼不一開始就講清楚講明白呢，白白浪費了大家好多時間。自己做的準備還是不夠充分，考慮還不夠周全，頭腦不夠清晰，遇到問題時不夠果斷表明自己的態度，這些缺點都是需要改正的。

甜

7月23日，開學典禮在雨中順利進行，拉開了陽光支教的帷幕。我帶着我們1班可愛的學生回到教室開始我們的見面會。有緣相逢，認識彼此。可能是因爲我是當班主任的緣故，我特別用心記住每一個孩子，特別用心關注每一個學生。每天，看着我們班那羣充滿童真充滿活力的孩子，我笑得比什麼都甜。每當唱起我們終極一班的班歌，我就像和孩子們一起high，簡直就是一個大小孩。在“感恩、成長、綻放”的主題班會上，我和我們班的學生一同心懷感恩，一同在自信中成長，一同放飛自己的夢想。在趣味運動會上，我和我們班的學生一起奮戰在運動場上，贏得“最佳精神風貌獎”。在遊園會上、在體育課上我們一起玩遊戲，在手工課上我們一起摺紙、一起做環保時裝、一起繪畫。所有活動，特別是自己身處其中時，那種心手相牽的感受特別深刻。我們班的孩子雖然年紀小，但非常體貼，非常懂事，他們總是讓我感動。當我看到他們寫在班級留言本上對我說的話時，當我收到他們送給我的親手製作的小禮物時，當他們課後找我聊天找我談心時……我的心底都會泛起最溫柔的愛的漣漪，那就是甜蜜，那就是幸福……這個暑假的陽光支教之旅，我收穫了沉甸甸的甜蜜與感動，收穫了滿世界的陽光！

苦

支教苦不苦呢？說句心裏話，我覺得其實這不算苦，只是累吧。班主任的事務很瑣碎很繁雜，每天的每一節課都跟班，陪着學生在教室上課，陪着室外一起上體育課，跟着大大小小的活動，每天都認真閱讀45本日記並寫下評語，每天都要時刻關注學生的一舉一動，時刻照顧好班裏的每一個小孩。從在華師開始着手準備的日子開始到支教結束，我沒有一個晚上不熬夜。到了陽光學校，所有午休時間也都全部光榮犧牲了，都用來工作或者多跟學生們交流。我的喉嚨因爲一直有毛病，特別容易發炎，基本上在下鄉支教期間，喉嚨都是超負荷狀態，嗓子到後來也總是沙啞的。班主任確實很辛苦，很不容易。但只要你看到班裏這羣可愛的孩子們的笑臉時，你就會覺得一切的辛苦和付出都是值得的！

辣

辣，讓我想起太陽熱辣辣的，讓我想起我們終極一班在熱辣辣的太陽下盡情地逛玩大觀園，盡情地在運動場上揮灑汗水，揮灑歡樂。

辣，讓我想起我們0806團隊在熱辣辣的陽光下付出的汗水與心血。

辣，讓我想起陽光學子們的熱情。我會永遠記住20xx年這個盛夏，在陽光學校遇見的這羣可愛的陽光學子。

尾聲

幸福、快樂，是這次陽光支教之旅的最大的感受！

回到家中，邊整理着這次支教活動的照片，整理着班主任日記，邊懷念着難忘的陽光之旅，懷念着我們可愛的陽光學子，懷念着我們一起走過的點點滴滴。

陽光之旅，留下沉甸甸的美好回憶，留下燦爛的陽光明媚在心頭！

三下鄉個人心得體會 篇4

眨眼間，爲期10天的三下鄉便結束了。想當初會選擇加入實踐部最根本的原因就是因爲這個部門是負責三下鄉的，如今下鄉完成了，我也從實踐部裏退下來了，但是這並不代表我不是實踐部的人，不代表我不是團心傾民樂的一員。

別人回憶裏的10天三下鄉在我這裏是奢侈的，我的下鄉只有短短8天。因爲隊友的自考考試我不得不押後兩天和他一起來，剛開始我也曾經猶豫過，最後出於安全的考慮和考慮到別人也想參加開班儀式我還是決定留下兩天。

我加入部門的初衷是三下鄉，現在不能參加它的開班儀式是多麼遺憾，仍然記得出徵儀式那天我幫忙拍完合照後把相機交給隊員後看着大巴離開心情是多麼的沉重，仍然記得我在等待出發這兩天中看到大家的朋友圈裏面隊伍情況心裏面說不出的羨慕與期待，仍然記得我轉了四次車中午1點多到達學校後便開始拍攝工作的興奮。當時拿着相機到處跑拍照可能只是次要，最主要的是我想要快點熟悉環境，快點與大家接觸。忙完下午的拍攝傍晚吃了他們在朋友圈裏吐槽的飯菜，第一次沒菜吃了那麼多的白飯，嘴上也跟着他們吐槽其實心裏知道這就是下鄉的滋味，飯中有甜，有酸，有苦，有鹹……

隨着時間的流逝，我也與隊員慢慢熟悉起來，有一開始完全hold不住那羣瘋猴子般的學生，但後來的幾天裏我看到學生在她的安排下開始越來越有秩序的一年級班主任—一名溫柔斯文的女生；有天生的人民教師，在談到自己教學工作的心得時我覺得你那愉悅和興奮的心情比你的話語更快展現在我們面前，那種認真的態度真的很適合我這種三分鐘熱度的人學習的善良的師姐隊友；有親如一家，凡是都盡心盡力的外校小夥伴……還有很多很多值得我感恩、敬佩和學習的隊友，我會一直把你們記於心中的！

8天的時間真的很短，我們還相處不夠就要離別；8天的時間也很長，我們一起經歷了那麼多，停水停電，一起歡笑一起吐槽一起流淚，希望我們的友情都能天長地久。

明謙說幕布放下來的時候鬆了一口氣，可我並不怎麼輕鬆，宣傳組的工作終於算完成了，可是我害怕別離，看着大家一起弄好的幕布被拆，心裏很不是滋味，在真情告白的時候聽到學生寫給老師的信的時候眼淚不爭氣的掉落，到了唱第一課的時候根本停不下來，一直低着頭，從來沒想過自己會這樣，平時也是吊兒郎當的樣子，別說別人，自己都沒想到自己會當着這麼多人的面流淚，是不捨，是感激，還是感動，這次三下鄉真的收穫了好多。

每天下午，雖然我沒有課，但還是跑去和我的六年級學生一起上體育課，和他們打羽毛球，談天論地，有些小朋友非常喜歡跟着我，走到哪裏他就跟到哪裏，很單純很有愛。課中還被一年級的小孩“慘虐”，五六個小猴子跳到你身上一直不肯下來，雖然脖子，手臂還有後背都被抓出痕跡，但是我很開心、很滿足，我想這是他們表示喜愛、親近的方式，孩子們是天真無邪的，他們表達感情的方式很簡單，一聲聲“老師好！”一句句“老師明天見！”

小猴子們完全不用休息，永不斷電，和他們待在一起你便會發覺自己也像是回到了童年時代，精力充沛、天真可愛、無憂無慮。快要結束這次的支教活動了，心中萬般不捨，希望他們能夠與校園的花草一同長高，每天快樂安好。

相識相聚都不容易，且行且珍惜吧，團心傾民樂實踐隊！

三下鄉個人心得體會 篇5

懷着激動的心情，我們一行10人結束了此次xx開州三下鄉。

在這次三下鄉中，我們收貨頗豐。作爲一名音樂師範專業的在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的xx開州三下鄉之旅，我們去到了永共村和白華村，讓我體會到和大城市不一樣的文化歷史，通過深入瞭解文化背景後結合當地文化特色來充實我們這次的三下鄉活動。在下鄉的日子裏面，我的收穫不僅僅僅是從村民中調查到的資料，更多的是用自身專業能力來親身講演黨史知識來提升自我，爲我們之後走上講臺提供實踐基礎，也爲村民們送去歡聲笑語。

我們本着學黨史教育，講紅色故事，唱紅色經典的活動主題，宣揚黨史教育學習，傳播紅色經典文化的活動目的，以講，演，唱，跳等形式給當地村民們表演。我覺得這是非常有意義的，通過多樣的形式讓村民們更深切感受到的黨史文化的魅力。

因爲我在此次三下鄉活動中參與其中，自己有講紅色黨史故事，唱紅色黨史歌曲。提前準備時也會了解黨史故事和歌曲的背景和文化特色，更讓我明白了我們大學生要負擔起責任。我們通過調查問卷的形式檢測當地村民們對黨史知識的瞭解程度，瞭解到農村地區對黨史瞭解程度的薄弱性，這告訴我們更要重視鄉村地區黨史知識的發展和進步，縮小鄉村地區和城市地區的差距，弘揚紅色經典黨史文化，將文化傳播到大街小巷。

三下鄉個人心得體會 篇6

xx年7月9日至7月15日我們進行了爲期7天的三下鄉之旅。本次下鄉的目的地是xx市xx縣xx鎮xx村，那裏四面環山，山上植被多爲竹子，是以農業爲主的一個村莊。在去那裏的道路上，已經可以看到山路兩旁山上那連綿的竹林，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地，我們組織整理吃住場所，村裏的書記親自向我們介紹了一些村莊的情況，對於我們開展的工作也給予了最大的幫助，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展。

本次下鄉開展的活動主要包括生態旅遊調研、支農、支教三個方面，開設見面會和爲當地農民放農業技術的相關影片，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的瞭解了當地的文化，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉村，派發相關資料，我們真正的走進了農村，也瞭解了農村。

工作回憶

支教的地點在村委會，我們分成了6小組挨家挨戶進行招生。在村裏拉上橫幅，給村民發宣傳手冊，開始好多村民都不知道我們幹什麼的有一種戒備心理，後來在我們的介紹中知道我們是東華理工大學的學生，就變得對我們非常熱情，他們講在這個村裏我們是第一羣大學生，他們十分感激我們的到來。並主動要求給我們做嚮導指引我們去有適齡兒童的家裏，爲我們節約了不少時間。

小孩們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不捨，這個過程記錄着我們之間的情誼。見面會上，小孩蔡xx睜着大大的眼盤問着我們的大學生活是什麼樣的，表現出了一種強烈的對外界的求知慾望，根據招生的情況我們把學生分成了大班和小班兩個班，小班裏的學生年齡在4歲左右，大班的是在學前班以上，上數學課時，小孩都非常活躍，有不懂的幾乎都知道舉手問老師，手工課上小孩江永超肢體動手能力非常差，學的灰心喪氣。最令人安慰的就是舞蹈課了，每個小孩都精神飽滿，集中精神的練着，而且動作非常整齊。雖然每天都發生了意料之外的事情，但是一切都很順利的進行中。小孩鄺雨林主動地對舞蹈老師自豪說：“我喜歡跳舞。” 小孩蔡xx自豪的走上講臺把歌歌詞唸了一遍。鄺xx折了幾朵花送給我們。還有很多很多鏡頭，我們都深深的記住了。雖然時間很短，但是我們之間的情誼很真誠，也很單純。就是這種真誠和單純，讓我們在最短的時間內領路到了很多。

生態調研組的工作也不好開展，雖然我們一開始就有了兩套預案但是到了實際的地點才發現原來的準備有好多的缺陷，有好多的細節我們都沒有考慮到位，都需要臨時改進，進山調研是在7月11日，我們挑選了5名身體素質較好的學生，做了充足的準備，凌晨5：30就開始出發了，我們的目的地是天門嶺，主要的工作是尋找景點，山上的條件很是艱苦，沒有路，進了山裏幾乎就見不到什麼陽光，雖然很辛苦但是我們的收穫也不少，讓我們有了一次近距離和大自然接觸的機會，在遇見困難的時候，我們學會了的不是氣餒而是怎樣去解決問題。

支農組的工作也不輕鬆，我們開始幫老鄉埋了水管，由於我們大都沒有幹過農活，一開始大家是鋤頭都不會揮，後來經過我們的自我實踐慢慢的就上手了，大家忙了一個下午終於把水管給埋好了，但是看看自己的手，幾乎都有了水泡。通過這次親身的體會，我瞭解到了農民的不容易，也讓我跟深刻體會到什麼叫“汗滴禾下土”。

每一個問題的發生都催促着我們馬上解決，因爲我們時間是很短暫的，我們想不帶遺憾的離開。進行一對一的幫扶，有效的提高了我們辦事的效率和質量。我們重點關注自己負責的小孩，每天放學後我們就分享發生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問題。從而，我們瞭解每個小孩的進程很快。這讓我明白，我們這一小隊，分工合作的配合是非常重要的。

有趣的集體生活

除了每天給小孩子上課，另一個重要話題就是我們小隊的生活了。

第一趣事，夜戰蟲敵。我們的臥室就是村委會的一間辦公室，打掃乾淨後。我們鋪上了防潮的瑜伽墊再蓋上竹蓆，雖然出發前賈老師千叮萬囑有條件要掛蚊帳防蟲，但是勞累了一天，再加上辦公室很難掛蚊帳，我們是準備塗花露水就算了。沒想到噩夢來了。關燈後，整個教室像是戰場一樣，幾十只綠色的甲蟲猶如盲頭蒼蠅，不斷的撞來撞去，跌落在我們身上。在某同學的一聲淒厲尖叫後，大家決定一定把透氣的窗戶關上，然後開燈一起消滅蚊蟲，帶結束已經凌晨1點了，可以美美地睡覺了。

第二趣事，戶外洗澡。衛生間同浴室都是分開的而且離我們住的地方有一段距離，水也同樣只有在浴室那邊纔有。洗澡就成了我們的大問題。入夜了，村委會沒路燈和走廊燈，我們的“夜生活”開始了。大家提起桶、拿着毛巾、打着手電筒，分批分組的走向浴室，他們光着身子摸黑洗澡。周圍漆黑一片，大夥兒邊洗澡邊打水戰，好不熱鬧。哈哈。

總的來說三下鄉活動是個提升個人能力、挖掘個人潛能的一個很好的平臺。無論是傳統的教學活動的參與還是特色活動的開展都會對我們以後開展真正的教學活動有所啓示，我也希望在今後有更多類似三下鄉的活動能夠開展，這對我們這羣還沒有完全步入社會的大學生來講是一次寶貴的機會，通過和社會的近距離接觸，我們可以積累一些社會經驗，爲日後步入社會打下基礎。

三下鄉個人心得體會 篇7

當東昇的太陽灑下第一縷陽光時，我們開始出發了。

凝結的空氣隨着飄揚的旗幟躁動起來。上面“電氣工程系”、“電氣協會”、“河南工院家電維修服務隊”的字樣也如音符般的開始了自己的節奏。

一字形的隊伍很快來到了目的地，我們維修隊的成員各自根據自己的分工工作起來，河南工院“三下鄉”維修正式拉開帷幕。

剛開始一會兒，就有很多的村民上來尋問，並把他們已壞了很久的東西拿來，以期待的眼光注視着周圍的一切。由於我們內部有着明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記，然後被送到維修組的手裏，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現，村民更是覺得高興。

中午的太陽很高很高，我們服務隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但爲了給村民服務，他們依然聳立在火辣的陽光下。當地的村民也非常好客，對我們的服務也非常滿意，更是給了我們一片好評。他們也爲我們的服務隊送上一杯杯帶着熱情，帶着鼓勵的清水。當時真是情感一片。

“三下鄉”是我們學校服務村民的一項特殊活動，在本次“三下鄉”中，雖然時間不長，但我們從中得到很多體會。我們得到不僅僅是我們維修成功後的一份喜悅，更多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱情。因爲那是他們對我們工作，對我們服務的一種認可。當然對於自己來說，更是自己對知識運用到實踐、能力提高的一種體現。

當然我們在學習中更多的是一種理論，在學校真正實踐的東西並不是很多，然而“三下鄉”這樣的活動對我們說恰是一種實踐，也是一種鍛鍊。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題，有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”。在我們所搞的這些活動中，我們也遇到些讓人頭疼的時候，畢竟我們所學的知識有限，對村民的一些產品，我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今後努力學習的動力。總之，我們這次三下鄉活動還不錯，我們所取得每一個人都有很深的體會。

在此，我感覺在今後的學習生活中，都有很大的幫助，我們能夠更合理的安排一些事情，在以後的工作中，我們能夠更認真的工作，能夠更有目的的學習，我希望我們的明天會因而更美好，更輝煌。

三下鄉個人心得體會 篇8

20xx年7月9日―13日，是xx“暑期三下鄉”實踐調研團隊赴普陀區桃花鎮三下鄉活動的時光，短暫的幾天下鄉活動，讓我們每位志願者都獲益良多，銘刻在我們每位隊員心中，成爲我們以後人生道路中的一股默默的力量。

驕陽似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。我們捨棄享受暑假的快樂時光，決心背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深入農村，體驗生活，再苦再累也甘願，畢竟這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。

此次三下鄉活動是我們研究生組織的第一次“暑期三下鄉”，從前期的準備工作、活動方案的策劃、隊員的選拔，一向到踏上征程並順利完成任務，無不凝聚着我們團隊隊員的心血。

從出發一開始我們就進行了分工，先由一部分同學乘坐出租車，負責把行李運送到碼頭，其他人做公交車去碼頭。經過將近一個半小時的奔波，我們於當天中午十一點鐘到達了我們的目的地――美麗的桃花島。在到達目的地之後，我們受到了桃花鎮組織委員樓委員的熱情接待，樓委員對我們的工作表示支持，並且幫我們找好了住宿和吃飯的地方，還幫我們聯繫相關社區的負責人。

這次活動，我們每一天的安排都十分緊湊，每一天都過得十分充實，每一天都有着新的任務，其中讓我感受最深的就是我們的調研部分，讓我真實的瞭解到村民們內心想法，當地居民所講的都是一些家鄉客家話，有部分人甚至聽不懂普通話，我們的溝通因此存在很多的問題。但是我們的隊員並沒有因此而放下，每個人都努力的去跟當地居民交流，我們把那些稍微能聽的懂方言的同學安排的每一個小組中，另外我們調研的時候方式也比較新穎，採用閒聊的方式，把一些問題穿插進去我們的話題當中，從聊天中收集到我們需要的信息。

每一天晚上我們所有的隊員還會在宿舍進行每一天的經驗交流，把一天工作中遇到的問題都提出，然後我們大家一起解決，也說一些我們工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的經歷，把白天的勞累在無憂無慮的聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時刻都持續飽滿的精神狀態對待每一天的工作。

這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心着對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心裏想的是“我們是一個隊團隊”，一個也不能少，這次是我第一次或許也是最後一次參加“暑期三下鄉”活動，我們都很珍惜着這短短的六天時光。每一天我都覺得自我過得十分的充實，十分的快樂和愉快。總有一家的氣息纏繞在我的身邊溫暖着我，給我動力讓我前進。這次也是我參加過的時光最長的一次羣衆活動，也是最有好處的一次，它讓我學習到我缺少的東西，得到了鍛鍊，使我變得更加成熟，給予了我人生回憶留下了完美的金色的一段。

“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的理解過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會繼續下去，不斷的去需要我們的地方。透過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔裏的我們並非“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”；年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有好處的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅僅用興奮就能描述的，因爲這是一種實實在在的收穫。“三下鄉”活動不僅僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

這次“暑期三下鄉”活動，得到了學校研究生處的大力支持，對研究生處的老師和領導還有桃花鎮的組織委員樓委員、桃花鎮塔灣社區的周書記、桃花鎮旅遊公司的陳總、桃花中心學校的老師還有其他幫忙過我們的人，在此一併表示感謝！正是因爲有了你們的支持和幫忙，此次“三下鄉”活動才得以圓滿完成！

三下鄉個人心得體會 篇9

送文藝下鄉是積極宣講科學發展觀，促進基層農村文化建設和滿足農民羣衆文化需求的有效途徑和有力手段，也是我校歷年來“三下鄉”活動的優勢項目和重要內容。

爲了這次的匯演，我們幾個主要負責人成立文藝下鄉活動籌備組，對節目進行製作、加工、彩排、篩選等工作，嚴把節目質量關，力爭通過歌唱、相聲、小品、朗誦等基層人民羣衆喜聞樂見的、展現新時期文化風采的、宣傳科學發展觀唸的、突出學校文藝優勢的藝術形式，展現應科學子風采，並在活動中號召同學們學習基層人民羣衆艱苦創業、腳踏實地的工作作風和勤勞質樸、樂觀向上的生活態度，引導同學們關注新農村生活，增強同學們服務基層的意識，爲社會主義新農村建設提供精神動力和人才保障。

晚會籌備的時候，白天我們走在下梅村，村裏貼着村委員會對我們將在這裏舉辦文藝匯演的紅紙告示，我們也熱情的邀請河畔邊的村民們互相轉告來觀看，這份我們送給山城的特別的禮物。

湊巧的是，我們在走訪村民的過程中還遇到了來此旅遊寫生的，來自我們福建師範大學的美術學院的校友。熱情的學長說，晚上一定帶上整個隊伍來給我們捧場。我突然想起一首耳熟能詳的童謠《歌聲與微笑》，我想我們此次用心的愛心匯演最想要的就是讓在場的人“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”

夜晚的下梅村叢林深處，兜兜神奇，在疏影橫斜中綻放幾顆星星。紅色的燈籠，朦朧的燈影映照着古橋，本是平靜的河畔在飯後陸陸續續有了波瀾，熙熙攘攘慢慢擁擠起來的人羣，搖着扇子的爺爺奶奶，調皮天真的孩子們，熱情豪邁的大叔大嬸……那吆喝聲，那呼喊聲，對這個村落的瞬間印象是七月裏的一迭畫卷，聽到它在麥兜兒裏的隱約耳語，是與星光的對話，述說着那飛揚的童話。林間聽海，情定日落橋告訴我們星月童話花事未了，風來的時候，沐風，檸檬香草，寄語天藍。這是我作爲晚會主持人站在這特殊搭建的舞臺上，等待晚會開始前的感覺。

在一場預熱的開場舞后，帶着悸動的心情，作爲主持人的我邀請了下梅村委員會的紀委委員李聰明以及我們應科院的餘書記上臺爲我們此次武夷之行文藝匯演致辭，在匯演中，我們的同學們獻上了精心準備的詩歌朗誦《我的祖國》、紅歌聯唱《映山紅》《紅旗飄飄》以及舞蹈表演《我和我的祖國》等豐富多彩的文藝節目。精彩的演出贏得了在場村民的陣陣掌聲。特別是舞蹈隊的姑娘們更是得到了孩子們的追捧。

讓我印象深刻的是上臺爲我們唱山歌的老人，早晨他就找到我讓我給他安排一個節目，那種熱心與對我們的支持讓我動容。於是我在計劃之外，安排我們的志願者接待我們這位可愛又有才華的老爺爺，順利融入到我們的匯演節目中來。雖然他的山歌我們不能完全聽懂，但是那份愛心的傳遞跟我們是一樣。

匯演在相親相愛一家人的大合唱中落下帷幕，當我宣佈晚會結束的時候，還在心潮澎湃中，看着村民漸行漸遠的身影，我的眼角瞥見了孩子們的不捨。特別是那幾個我們一有活動，就跑來的小女孩們，在我候場的時候，圍着我問姐姐你是做什麼的，穿得這麼漂亮，然後嘰嘰喳喳議論開來的孩子們。忘不了，大人們逗她們說以後要不要跟這個姐姐學主持呀？還要唱歌，跳舞？她們那害羞的不好意思了一會，跟我拉鉤的樣子，我不知道姓名的孩子們……

這些不捨和感動都留在了xx年的夏日，留在了我這份難捨難分的暑期實踐之旅。

三下鄉個人心得體會 篇10

機緣巧合，我在隊長邀請下，參加了這次華南師範大學社會實踐服務隊的三下鄉活動，活動的名稱就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義，就是懷集學子飲水思源，在寒假期間下鄉支教，爲家鄉人民做一些微小的貢獻。於是，在7月15日，來自華師，華農，華工，廣工，廣技師，廣大，肇慶學院等不同高校不同屆的懷集大學生聚集在一起，開始了爲期一週的三下鄉社會實踐服務活動。

我們的活動是在懷集冷坑中學進行的。目的是針對當地農村初一學生開展一系列的“第二課堂”活動和授課，豐富學生的課外活動以及關於學習，日常生活的知識，擴展學生們的視野。因此，我們的團隊分成調研組，支教組，文娛組，後勤組等幾個小組，分工合作，靈活協調，不僅開設了計算機，普通話，風土人情，實用地理知識，日常保健，英語，趣味數學等課時，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等興趣班，隊員們各展所長，竭盡自己所能用心傳授，引起了學生們極大的興趣去參加各種興趣班，並始終保持着很高的學習勁頭，甚至在興趣班結束時還積極要求老師們留下繼續這些活動的學習。看到學生們求知若渴的神情隊員們都不忍心拒絕，我們的隊員雖然辛苦了一點，內心卻是很高興，也樂意延長授課時間，去解答孩子們的疑問。

在七天的時間裏，陸續和學生們開展了各種第二課堂，趣味運動會，手工剪紙製作，文藝匯演等活動，都取得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決於學生們的積極參與和配合，也當然離不開隊員們的深思熟慮，策劃安排和親自精心的準備，從拉贊助到布場工作，每一步都滲滿了隊員們的汗水和辛勞。但即使在炎熱的天氣裏，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學會苦中作樂，才能把每項工作做好，從這次活動，我也深深體會到了什麼叫做團隊精神。

當然，這次三下鄉的成功還要感謝華南師範大學以及當地學校領導的大力支持和幫助、我們才能心無旁騖地開展工作。

七天很快便過去了，在七天的時間裏，感受到很多，也學習到很多。但是我們帶給了這些孩子什麼？知識？快樂？豐富的課外生活？新的思維理念？一切，都在我們最後的文藝匯演的主題裏找到答案——螢火蟲之光——用自己微小的光芒，點亮一盞心燈。即使是小小的螢光，假以時日，也可以燎原……

三下鄉個人心得體會 篇11

爲期七天的“三下鄉”艱苦生活快要接近尾聲了，在這與過去有頗多不同的人生七日旅程裏，我想自己並沒有多大的能力完成什麼驚天動地的大事，也沒有多強的實力把每一個任務做的完美無缺，更談不上爲社會、爲施秉縣人民做了多大貢獻。真切的說，我覺得自己用心跳動的旋律輕輕地在施秉這片土地上爲這裏的人們、更是爲了自己奏了難忘的小小一曲，留給我的是將來能被風吹醒的曾經、滋長在生命旱田的成長經歷。無論是現在的將來，還是將來的過去，這七日的特別日子對於我來說將是人生路上一段刻骨銘心的記憶，是我生命中的一段難忘使。因爲七日的生活旅程是充實而艱苦的、是忙碌而緊張的，更是快樂而有意義的。

此次暑期社會實踐活動，我們活動流程和目的是： 從幫助留守兒童成立“圓夢書屋”到“走村訪戶”，從幫助“留守兒童”學習到輔導“留守兒童”心理，從關注“留守兒童”成長到引導“留守兒童”樹立正確的人生目標，從慰問“留守兒童”家庭到給“留守兒童”寫家書、寄思情。從宣傳施秉縣“白雲岩喀斯特自然文化遺產”到倡導施秉縣人民攜手共同守護和傳承家園，從關注“雲臺山、杉木河”的發展前景到爲其申報“世界自然文化遺產”而做一系列探索方策等。我數計學院青年志願突擊隊在凱裏市施秉縣雙井鎮開展了符合當今時代對青年大學生多方面技能才能要求的一系列社會實踐活動。活動從xx年7月 4日開始，至xx年7月xx年大學生知識涵養，增長才幹，培養各方面才能、技能。

在這七天的時間裏，我們秉承社會和學校對我們的期待去完成每一項任務的時，我心中不時的有萬千感慨。儘管這是一個多麼炎熱一週，在這個七月中旬，我們二十二名青年志願者聯成一面藍色的青春祝願之旗飄舞在施秉這片土地上。雖然，作爲青年志願團的一員，我不是夏天能把所有涼爽吹向炎熱的海風，我不是把最告誡的靈魂都留給旱田的雨露，我也不是在漆黑裏把從太陽哪裏得到的唯一光芒都普照大的月亮，但是，我想只要一切盡到自己最真誠的心意和最大的能力去做，便是在爲別人貢獻有限的益處中爲自己積累無限的力量。在這裏我不期待多的，只希望自己的行動能給施秉的帶來一片小小的綠意，願自己流露的點滴溫情滋潤施秉一方小小的的土地，同時，給自己留一個難忘的曾經、美麗的記憶，那麼我就很滿意。因爲，我相信，哪怕自己只是廣闊大地的一根草，茫茫江湖裏的一滴水，只要擁有懂愛，憐愛的心，當自己和所有善良的兄弟姐妹攜手在一起，我們就能創造一個奇蹟，在炎炎的夏季，創造一個充滿綠意溫情的春天。

因爲夢要由大家一起來圓，所以，你不是代表你，我也不是代表自己我們代表着新時代的志願青年，我們代表着xx年的數計，我們懷着同一樣的心情、同一種期待到施秉，我們揚起“中國夢、貴州夢”的帆，我們乘着新時代的羽翼，我們承擔着社會寄予我們希望、交給我們的責任，用實際行動完成所有的沉甸甸的囑託，爲施秉的人民達成未了的心願。因爲夢將我們圈在一起，所以一路走來，我們風雨兼程；一路走來，我們情同手足；一路走來，我們患難與共。一路走來，我們爲施秉的孩子們帶來愛心，帶來快樂，爲施秉的父老鄉親送去安慰，送去溫暖。我想在這裏，留在腦海的一切都是我們每個人的夢，因爲這個夢給我們傳承了愛，因爲這個夢教會我們怎樣成長，更因爲在這個夢裏我們懂得了團結、互助，懂得了擁有和珍惜，懂得了的付出與快樂……還有更多的都將是我們生命中寶貴的財富。

因此，就讓我帶着這個夢從現在啓程，在接下來的兩年大學時光裏完成人生最美的夙願。以後的生活了，我要帶着學會的堅強去面對所有的困難，我要以懂得的勇敢向未來步步靠近，我要用磨練出的意志去追逐人生最美的夢想，我要以領悟到的愛去感恩所有關愛自己的和需要自己關愛的人，我要用學會的積極態度去善待自己的人生，我要……，最重要是我時時懂得以最美的心情去感受世間的一切。

最後，我想由衷地感謝母校，感謝數計學院暑期“三下鄉”志願者實踐活動，感謝他給了我一個成長之夢，讓我在以後的人生中更能明確自己的方向，做自己該做，追逐自己想要的，讓有限的生命綻放無限的能量，完成我的人生使命。

三下鄉個人心得體會 篇12

七月十六日上午，我們整個三下鄉的活動正式結束了。收拾好所有行裝，打包好行李，回頭望着六天一直以來在這裏住，吃，支教，說笑，商討三下鄉的幸福小學，心中充滿着感慨，在這六天裏，在這間不大的校園裏發生的事情似乎一切都歷歷在目。想不到，三下鄉就這樣結束了。時間是過得如此的快，想起當初第一天度日如年的感受，還真是極大的對比。但天有不散之宴席，就讓我們這次三下鄉的酸甜苦辣留在我們的記憶裏吧。

回憶翻開了一頁，是我們在開始支教的情景。而我個人作爲三下鄉文化科數學班的負責人第一天去支教， 可以照顧和熟悉每一個六年級的學生，瞭解他們，並對他們進行不同程度的教導。而我們主要做的是，選取一兩個他們感興趣的數學課題，在溫故基礎知識的前提下引導孩子們掌握正確的學習態度和方法，輔之以適量的數學遊戲活躍氣氛，從而達到快樂學習的效果。同時心中感到無比的滿足和喜悅。在每一次的遊戲中，任何我們在大學中所學的遊戲，我們都讓這些學生們一起參與，增加他們的見聞。並且在活動有意識地培養他們的團隊精神。競爭意識，公平等積極向上的心理。並且我們準備了各種小禮物，制定適當的獎勵機制，看到學生們經過努力而得到禮物那喜悅的滿足神情，我們相信，這些小小的活動，也許會在未來，改變他們的一些人生觀，價值觀，能夠引導一些學生積極向上，或者說哪怕帶給他們一點點的歡樂也好。

除了支教，我們還有一些能給孩子帶來不一樣的歡樂的活動，比如趣味運動會，親子游戲等。在這些遊戲當中，我們的家長和孩子手把手地體驗遊戲，培養默契，給我們這些也是孩子的隊員們也好好的上了一課。

當然，三下鄉的活動中，最難的莫過於是做調查問卷了。因爲在調查問卷的過程中，真是遇到平時少遇到的，聽到平時聽不到的聲音。我們的調查主題是：家庭溝通對孩子成長的影響。在開始之前，我們是以年級爲單位，每兩個的年級的老師爲一組，分別到各個學生家庭去拜訪調研。最因難的是調查家庭這部分。因爲有許多學生的家並不集中在一個地方，結果我們不得不挨家挨戶去探坊。，我們需要耐心地一條條去詢問。當然，其中令人高興的是，每當走進一戶家庭，看到他們屋子裏貼滿的獎狀，就似乎能看見農村的學生對學習的渴望，我相信，這些孩子的未來會變得更加美好。

在我們的三下鄉中，收穫得其實更多的是感動，上百個孩子，十幾個隊友，一起在一個山區做着一些在其他人看來平淡無奇的事，可是在離開的時候，在回首的時候，又有幾個人敢否認這些簡單的細節帶給我們的種種回憶和感動！當你親耳聽到“陳溪老師，你可不可以不要走”的時候，當你發現因爲一個孩子心情不好而努力去做工作的時候，當你用了半個多小時講了最後一節像演講式的煽情的啓蒙課的時候，當你在看到他們不玩遊戲而你費盡心思，放下架子去勸他們的時候，當你家訪時看到那有些讓人不可思議的家庭酸事的時候，我懂得了，懂得了不言棄，因爲活着，懂得了不言苦，因爲幸福，懂得了不言累，因爲溫暖。而沒有經歷，也許就不會懂得珍惜，懂得愛，走過一次又一次的活動，纔有了從容和智慧，纔有對生活的理解。雖然讓我覺得驚訝的是有些孩子說打遊戲很無聊，想戒了，失戀了就不再愛了！執一顆括淡的心，生活着，享受着。一起奮鬥過生活過的隊友們，幸福小學的孩子們，幸福是用來感受的，傷痛是用來成長的，讓心在繁華過依然溫潤如初，帶上最美的笑容且行且珍惜吧！

總之，作爲三下鄉服務隊的一員，我個人爲和這支隊伍的其他成員去三下鄉實踐感到自豪，爲我們一起同甘共苦，這支值得信任的隊伍而感到自豪。爲農村純樸的民風，純真的學生而感動。雖然在開展三下鄉活動中困能重重，但看到學生們依依不捨的眼神，大家的誇獎，我覺得我們所做的一切都值，往後日子，我希望像組織三下鄉這類活動，更好地爲社會服務。儘自己的一份綿力。 三下鄉就是要我們青年們發揮自己的才能，在實踐中鍛鍊自己，在實踐中肯定自己的價值，認識自己的不足。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。一分耕耘，一分收穫，如果沒有此次活動，我不會這麼快的提升自己的思想，豐富自己的經驗。活動結束後，我主要將自己的收穫總結如下幾個方面。

一、要善於溝通與交流。參加了此次社會實踐活動，

我學會最大的一點就是我學會了與別人溝通，膽子變大了。而且，讓我深深地認識到善於與人溝通是多麼的重要。人不是孤立的存在在這個社會當中的，在此次活動中，我和其他同學之間建立了很好的合作關係，我們一起工作，一起努力；和當地的人們溝通情況，使活動在一個十分和諧的環境下開展。

二、要學會堅持。

在活動的過程中，難免會碰到困難，這個時候，堅持就顯得尤爲重要。因爲我想，在未來工作的日子裏，當我再次面臨時，會因爲今天所積累下的經驗，而讓我變得從容且坦然。學會堅持，不僅使我們順利的完成了任務，對我今後的學習與工作也是極有好處的。

三、在這次社會實踐中我深深體會到“態度決定一切”“細節決定成敗”的道理。

一份看似很簡單的工作其實需要經過很多的步驟，而且細心也非常重要。我們以認真的態度，謹慎的完成每一項工作任務，從小處着眼，從細節抓起。

此次的“三下鄉”社會實踐活動，讓我得到了很多的鍛鍊，獲得了很多的快樂，也拉近了我們隊員之間的關係，讓我深刻的理解到了責任與團隊；這些收穫讓我明白只有自己去親身體驗。我們要在實踐中收穫成長，在實踐中發揮自己的才能，在實踐中鍛鍊自己，在實踐中肯定自身的價值，在實踐中認識自身的的不足。我堅信此次的“三下鄉”活動留給我的永遠是最珍貴的財富。孩子們感受到了我們支教時的真心真意。大家一起笑，一起玩耍，不但是師生關係，更是朋友，這一次三下鄉的活動，把兩個不同階段，毫不認識的兩代人連結在一起。雖然只短短相處了六天，但其中的所感所受，卻是從未感受到的真實。

三下鄉個人心得體會 篇13

作爲大學一年級的我們，沒有豐富的教學經驗，爲了不讓這些可愛的小學生失望，“小老師們”抽課餘時間準備教學內容並試講，並他們儘量往“快樂中學習”的方向備課。隊員們備課的熱情令我很感動，我相信我們可以帶給學生一個精彩難忘的暑假。

滿滿的期待拉開了三下鄉社會實踐活動序幕。每個隊員都有了自己的職務，而我選擇了後勤，我們都知道後勤的工作很辛苦，要做好後勤前期工作，安排好日常的開支，負責隊員的安全，妥善後勤後期工作等，但是我們都樂在其中。

來到恬神小學的第一天，全體隊員都在打掃教室，騰出住宿的空間，我們把桌子拼在一起，鋪涼蓆在上面，就能當作我們的牀了。下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過！由於我們都不是雷州本地人，有些隊員不懂雷州話，所以下鄉時，語言的溝通也是我們一大難題。我記得我第一次去買菜，用普通話與賣菜的阿姨交流，簡直就是牛頭不對馬嘴，還好我有帶上會講雷州話的隊員，這樣我才能順利得買到我想要買的菜。那天晚上，我們後勤組員第一次煮大鍋飯，其實我們沒有大的炊具，只能問校長和村民借，我們用了3、4個小時才做好飯菜，豈一個愁字了得？不過，慢慢的安排我們的工作，我們的工作上了軌道，不再像以前那麼困窘了。下鄉的活動每天在有序地進行，我們後勤組每天都在總結經驗中獲得進步，順利完成後勤的任務。 7號晚，是我們下鄉的最後一天，我們與小學生共同舉行了“心手相連”的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。

三下鄉活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。20xx年暑假“三下鄉”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個人一起在教室裏睡覺，那個滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉，讓我的大學生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經受種種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎麼見彩虹”七天的下鄉將是我人生的一個回憶。

“要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心着對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心裏想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜着這短短的七天時間。這讓我學習到我缺少的東西，鍛鍊了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。

年輕人嘛！一定要做到，膽大，心細，臉皮厚。想想沒有一條我是達到的，但我會盡力向這目標進發。成爲一個有用的人。

三下鄉個人心得體會 篇14

大巴車在我們的呼喊聲中，轉着一圈又一圈的盤山公路，在和煦的陽光、清澈的天空的迎接下，我們終於到達了我們的目的地———咸陽市淳化縣方里鎮。

淳化縣，全國有名的“北五縣”之一。它的出名不是因爲有什麼享譽海外的特產或是名勝古蹟，而是一個字———窮。因爲地處高塬，能夠種植的土地相當的匱乏。它們的經濟來源只是種植一點糧食和蘋果，在只靠天吃飯的情況下，他們的收入只是能夠溫飽。那裏的人們每日都掙扎在溫飽線上。而如今，人們的生活水平都在提高，這裏有很多人都出去打工了。我們在作社會調查的時候，到處看到的都是老人、孩子和婦女，年輕人或是身強力壯的男人，幾乎是看不到的。留守在家的人依然靠種植蘋果和莊稼度日。或許每月接到在外的人寄回的錢，或許是孩子上學的時候，也或許是逢年過節。這裏的人們很少走出這座高塬，去看看外面的世界。

所以，理所當然的，當我們到達那個地方的時候，許多小孩就在我們所住的學校門口看着我們。我們上前和她們交談，費了點周折纔有人和我們交談。那些孩子大多都是乾乾瘦瘦的、黑黑的，脖子和胳膊、腿都髒兮兮的。在以後的交談和更深瞭解中，我們知道到了，很多孩子的父母都外出務工去了，家裏的老人照顧孩子也是心有餘而力不足。或者，是忙於生意、農活，無暇顧及孩子。但是孩子們的求知慾，卻一點不減。

每天清晨我們還沒有起牀，有些孩子都已經等在學校大門外；每天放完學，總有學生還在學校停留着，與我們交談玩鬧；上課時他們都很認真，我們的一個微笑、一個鼓勵的眼神，都讓他們勇氣倍增。回答問題時你爭我搶，手都舉的很高很高。

從他們清澈的眼神裏，我看到了渴望，看到了希望。

我們在走的前一天下午，按照計劃舉辦了一場文藝演出，很多孩子也加入了我們的.表演隊伍中。他們送給我們一首歌，叫《長亭送別》。很淒涼的一首歌，他們的發言是：“送給帶給他們快樂的哥哥姐姐們，你們一路走好！”我們在排練的時候，大家都有一點莫名的傷感。文藝演出前有一個小小的捐贈儀式，我們代表學院向方里鎮中心小學捐贈了兩千餘元的學習用品和體育器材。學生們高高興興的領着那些捐贈品，很是高興。開學了，他們就能用這些東西了。孩子們的眼裏，滿是喜悅。

吃晚飯的時候，突然一個隊員帶着個女學生進來了，他告訴那個隊員說她要找一位扎長頭髮、穿紅衣服的姐姐。那個隊員知道了以後就帶她過來了。原來那女孩是要給那個女隊員送一幅素描。那女孩剛上五年級，她畫的是那個女隊員，令我們不可思議的是，她畫的非常好！很難想象她那麼小，卻能憑記憶畫出那麼逼真的素描頭像。那個女隊員感動得熱淚盈眶。吃飯時，她告訴了我們她和那小女孩之間的故事。那是我們剛到的那天下午，來支教組報名的人很多，我們規定的名額都已報滿，也婉言謝絕了好幾位家長的請求。這個女孩來的時候，我們也婉言拒絕了她。但這個女孩對那個接待她的女隊員說了一番這樣的話，“老師，我是農村娃，沒見過你們這些從大城市來的老師們。我很想學習，很想跟你們學些知識，請你們收下我吧”。那女孩滿眼都是那種渴求、渴望的眼神。那女隊員不忍心打碎孩子的希望，就私下收留了那女孩，再加上有女隊員對那女孩有時不經意的關心，那女孩對女隊員是感激信至。所以在臨走時送了那幅素描畫像。

孩子的心很單純，也很容易滿足。

在我們要走的前一天下午放學，很多孩子不願意回家，一直在哭。我們這些在外做社會調查的剛回到學校門口，就看到好多孩子蹲着站着的，全都在那哭。過去問過之後才知道，他們是不願意我們走，要我們留下來。我們很心酸，所有的隊員都抱着那些小孩哭，大家邊抹眼淚邊哄着送孩子們一一回家。我們回到宿舍然後就開會，有些孩子又在學校門口徘徊，也有打電話給我們這些“老師”希望我們不要回去。第二天差不多六七點，又有一些孩子在學校門口徘徊，等待着送送我們這些“老師”。我們的眼睛又溼潤了。坐在車裏，天上飄滿了細雨，或許是，我們所有人的眼淚吧。

我們隨着當地的一名老紅軍遊覽了當地的著名戰役發生地———爺台山。在這座不足五十平米的山尖上，很難想像當時我們進行的自衛反擊戰打的有多麼艱苦。山雨飄飄，可是我們的激動心情卻一絲不減，還和老紅軍一起唱起了革命老歌。老紅軍即興還給我們唱了他去抗美援朝時的朝鮮歌曲。在我們的歡呼聲中，他還教我們了好幾句日本話，大家學的很開心。下山時，我們還參觀了一個小型的革命文物陳列館，那裏有好多我們在電視才能見到的東西，爆破管、放毒氣面具、炸彈等等。我們每個人都還和那裏的一把步槍合影，摸着那東西真的感到不可思議！

大巴車呼呼的駛離了方里鎮，我們整個車廂安安靜靜的，沒有一個人再開玩笑。我知道，每個人都在想事情，每個人都在思考很多很多的事情。

五天的下鄉生活使我學到了很多東西，與老師和同學一起到外面進行社會實踐，是鍛鍊與人相處的能力的好機會。互相關心同學，配合老師，讓活動儘可能順利，生活儘可能方便愉快，親身經歷了三下鄉後，我對其有了更深刻的體會。

“三下鄉”活動是我們學生深入基層，瞭解社會主義新農村的發展，體會科學發展觀在農村是如何開展的，以及三農問題在農村是如何有效的得到解決的，讓我們當代大學生能夠跟深層次的理解黨的指導思想，傳播先進的教育、科學等方面的知識，引導我們積極的投身到祖國最需要我們的地方去。

我們大學生正處於風華正茂之年，年青是我們的資本，實踐是我們的敲門磚，人生的精彩此二者必皆具備。通過這次“三下鄉”活動我得出：我們要有“吃得苦中苦”的精神；“乘風破浪會有時”的信念；“直掛雲帆濟滄海”的氣魄。只有這樣的不斷的提高自己的綜合素質，才能跟好加快融入社會的步伐，才能吹起衝鋒的號角衝向成功。

此次活動很是鍛鍊我們這些學生，這不單單是一次豐富我們生活、鍛鍊我們的實踐，也是我們人生一次小小的洗禮。雖然只有五天，很短很短，但是卻給我們很多的感慨。我們真的學到很多的東西，親眼看到了我們曾經只是在電視上看到的窯洞和土塬，也調查到了很多隻是在電視上看到的腐敗人員的劣跡，也親身體驗了遊塬玩鬧的快樂。遠離城市的寧靜是那麼的美好，那麼的祥和，更重要的是，這讓我們對自己以後的未來有着重新的思考，也許會改變一些人的人生軌跡。很多很多的問題值得我們深思，值得我們研究，值得我們想想在以後的人生路中遇到了這些問題我們該怎樣面對、該怎樣解決。

所以，真誠的希望以後這種實踐活動可以更多地在大學中展開，可以讓更多的人有機會去看看不一樣的地方不同人的生活方式，可以更多的接觸到一些自己身邊沒有的人和事，自己去探索那些不所知的事情，自己思考自己的人生該是什麼樣子的。有些時候，不經意的一些事情會改變一個人的思維方式，一種習慣，甚至是一個人的一生。

寫在最後，光陰似箭，短短的五天很快就過去，從這個特別的旅程中我獲益良多，無論是與隊友的交往還是所見所聞，然而作爲我們國家的新人，不單要充實自己，而且當我們學有所成之時，我們是否要報答養育我們的土地，帶領尚且貧困的同鄉走出山區，走出貧困呢？

三下鄉個人心得體會 篇15

帶着對“三下鄉”無限的憧憬之情，我們於7月12日出發了，在途中，我幻想着，期待着，打算着；因爲這是第一次參加這樣的活動，心中難免會有很多的欣喜，然而這也是我第一次走進大山，首先映入我眼簾的就是那片鬱鬱蔥蔥的深山，讓我感受到了大自然的氣息，沿途中，笑聲歡呼聲蟲鳴聲交織在一起，山迴路轉，綠樹成蔭，一切的一切都像是一幅美麗的畫卷，不，不是像，它就是，而我們這支隊伍成了這幅畫卷中的一點靈光，但似乎我們打破了它的沉寂，讓它多了一些喧囂，可它也並沒有失去它的韻味兒。

“白雲深處有人家”，原來我們是借宿在山上的一個許婆婆家，本以爲環境不會是很好，但當我們來到這兒的時候，發明這裏挺不錯的，木質的閣樓寬敞的大壩幽靜的後院，讓我真有一種家的感覺。在這幾天的日常生活中，婆婆給我們打算了很不錯的早餐和晚餐，也爲我們天天開展活動提供了良好的精神食糧，同時，婆婆的和氣可親也給我們留下了深刻的印象。

活動正式開始是在13號，和我的專業相聯繫，我就成了英語組的一員，一開始挺膽怯的，首先是對孩子們的英語水平不瞭解，同時也不瞭解他們的性格，就只能憑感覺一步一步的引導他們瞭解他們，漸漸的，我發明他們很認真很好學，讓我意外的是：孩子的求知慾甚至比我們還強烈，很多時候活動還沒開始，孩子們就來找我說：“姐姐，姐姐，快來教我們英語！”此時的我真想把自己懂的所有的知識都講解給他們，可時間真的很有限，因此我們這個組就採納了一對多的方式來教學，主要是考慮到孩子的大小，年級不一，然後再一起教了兩首英語兒歌，效果很不錯，在大家一起學習的過程中，孩子們的純真可愛深深的感染了我，也讓我懂得了應該如何與孩子溝通交流，我想在這個過程中，不止是他們成長了，其實我們也成長了。

這幾日，我們一起工作，一起生活，點點滴滴，是那麼的讓人懷念，那麼的讓人感動。天天，聽到有學生迎面尊敬的喊你一聲老師，叫你一聲姐姐，心中又是那麼的滿足。興許，自己的付出收穫了這一份感覺就已經足夠了。在以後的人生路上，我們願意爲他們提供引導，激勵他們，幫助他們，讓他們飛的更高。

16日中午，我們滿載着成功的喜悅凱旋而歸，而這一次跟着車一起載回來的，卻比我們出發時多了很多很多，多了一份感動，多了一份收穫，多了一種成就感。而對於我們每一個人來說，這都是一筆寶貴的財富，一生難忘的回憶！

三下鄉個人心得體會 篇16

在這短短的八天裏，學會了與夥伴們分享快樂，分擔責任，團結合作。與小朋友們相處的時間了，快樂而又滿足，明白了老師的不易，也學得了一些上課的經驗，這是在課本上遠遠學不到的東西。在這裏也深深體驗了生活，知道現在安逸的生活來之不易，更懂得了珍惜。就像《再見》說的“這些日子在我心中，永遠都不會抹去”，我永遠也不會忘記這段艱辛快樂的日子。

七月，是一個豐收的季節。20xx年xx月xx日，我參加了重慶郵電大學暑期三下鄉活動，加入了蒲公英三下鄉小分隊，爲期七天的三下鄉，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動我們在萬州區武陵鎮開展，七天的下鄉時間雖然不長，但我們隊10人團結在一起，一起吃住，一起開心，一起流汗，嚐遍了酸甜苦辣。

下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們都不曾抱怨過。這幾天三下鄉活動的歡笑、努力與汗水，都歷歷在目，讓我的大學生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉。雖然這次三下鄉活動的時間很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而有意義，在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。

本次三下鄉讓我印象最深刻的是我們走進社區，開展活動。7月8號晚上7：40，我們走進武陵鎮廣場，爲父老鄉親表演了“小蘋果”舞蹈以及一系列的互動活動。其中有這麼一羣小孩子，他們一直積極的參與我們的活動，並和我們一起跳舞、一起歡笑，但在他們的背後，還有一羣爺爺奶奶在默默地注視着孩子們。蒲公英問小孩：“是誰帶你來的呀？”小孩答：“我奶奶”蒲公英又問：“平日裏都是你奶奶照顧你嗎？”小孩答：“是的”蒲公英再問：“那你有什麼想對你奶奶說嗎？”小孩對她奶奶說到：“奶奶，我愛你！”就這樣一句簡單的話語感動了我。我們通過了解得知那些孩子大部分都是爺爺奶奶照顧的，他們的爸爸媽媽都在打工爲他們有更好的生活而奮鬥。看着這一羣天真爛漫的孩子，我想對他們慈祥和藹的爺爺奶奶道一句辛苦了，同時也想呼籲大家關愛老人、關愛留守兒童！

這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互關心着對方，我們每一個人心裏想的是“我們是一個團隊，一個也不能少，一個也不能倒下”，我們每一個人都很珍惜這短短的七天時間，每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂。這次“三下鄉”活動鍛鍊了我，給我人生留下了一段美好的回憶。雖然本次“三下鄉”活動畫上了圓滿的句號，但“三下鄉”的路還很長，“三下鄉”的工作也將一如既往的開展下去。

三下鄉個人心得體會 篇17

一個多月前，當學校團委發起三下鄉活動時，我們十個富有激情的同學走到一起，開始策劃三下鄉活動，我很榮幸擔任副隊長一職。我深知，前期準備對於一個系列活動能夠順利完成十分重要，因此，儘管是在緊張的期末複習時間，我也不遺餘力地投入到工作中。我負責策劃的成文和文字材料的準備，同時協助隊長協調全局的外聯、物資準備等工作。最終，我們的努力讓我們申請到校級三下鄉重點小分隊，併爲正式活動打下了堅實的基礎。

暑期一到來，我們團隊便出發向葛蘭進行正式的活動。在活動中，我和隊員們共同完成每一項活動：我們在葛蘭鎮走街串巷發放調研問卷，耐心地守候每一位問卷填寫者；我們走訪鄉鎮企業，聽他們對鄉鎮網絡文化建設的看法以及做法；我們趁着葛蘭鎮趕集的日子在街上開展宣講活動，將一些實用網絡小知識帶到鄉鎮居民身邊；我們走進長壽區委，與長壽區委各部門領導展開關於“中國網絡文化軟實力”主題的座談會，深入瞭解政府機關在網絡文化建設上做的工作，同時也牢記了好幾位領導對我們大學生的期望；我們去看望了空巢老人，給他們送去關愛與溫暖，老人們樸實的笑容是我們最大的收穫，更令我們驚喜的是，一個老人在我們教她使用智能手機看到孫女的社交網站上的動態後，她表示也想買一臺智能手機，我們也很高興地答應到時候教她使用；我們在活動的最後與葛蘭鎮政府簽訂了大學生社會實踐基地協議書，這份協議書是對我們這些天活動的認可，更是我們團隊對葛蘭、對志願服務的承諾！

在活動的同時，我每天記錄我們的活動，寫好新聞稿並投稿到各大網站、媒體；整理每天的資料進行回傳；及時更新官方微博內容。看着我們的活動通過各種方式宣傳到社會上，便對自己最大的鼓勵；活動結束後，我整理好活動的問卷、資料，形成活動總結和調研報告，爲中國網絡文化研究貢獻自己的力量。

此次三下鄉活動雖然結束了，但我的志願服務卻不會結束，我將把志願服務在我的生活中一直延續，做更多的奉獻！

三下鄉個人心得體會 篇18

今天是三下鄉第四天了，今天和前幾天沒有太大的差別。讓我感到比較開心的是今天輪到後勤組的採購組也就是我和其他的三個小夥伴出去採購食材了。我們吃完早餐後，再休息一下，然後去大中小班巡了巡班，跟拍一下，差不多八點半的時候，我們就準備出發了。我們沿着鄉間的小路走了差不多二十分鐘，一路上我們偶爾閒聊幾句，碰到路上熟悉的景象往往會觸景生情，生出想回家的念頭。終於，我們來到了集市，集市裏充滿了各種形形色色的人，到處都是禽肉和蔬菜。我們梳理好買菜的思路，確定好要買的菜，沿着攤位一家家地問。買蔬菜的時候，那個阿姨挺好人的，她幫我們把玉米剝成玉米粒，還幫我們把蘿蔔削皮，爲表達感謝，我們也在那裏買了好多的蔬菜。

之後，由於購買的東西太多，提着菜繼續去別的地方購買不方便，所以我留下來看守已購買的菜，另外三個小夥伴兒去購買剩餘的菜。我無聊地拿起了手機，百無聊賴的玩着貪吃蛇的遊戲。有許多人從我身邊經過，過了大約半個小時，我終於把他們盼回來了。之後我們提着所有的食材坐車回到了學校。

把菜放好，我們開始煮飯，洗菜。大家齊心協力地一起摘菜，場景好不熱鬧。到了切豬肉的時候，我才知道我們不小心被別人騙了，搭了好多肥肉。後來我體會到以後買菜的時候一定要看準，不可以過多的信任他人，不然吃虧的是你自己。趁還有一點時間，我也給自己買了兩個小番茄，當是明天的飯後水果。

午飯都，我趁着空閒的時間還採訪了幾個班主任——宣傳組的任務之一。這是我人生中第一次的採訪經歷，感覺也挺好的。來三下鄉已經是第四天了，每天最忙碌的莫過於是班主任了。每每看到班主任憔悴的面容，就忍不住在心裏爲他們的辛苦勞作而疼惜也爲他們的堅強而敬佩。

從三下鄉開始，大家都知道二年級與五年級是最難管教的班級。有時在上課時，他們會忽視你的存在，不聽你上課，三兩個聚在一起在座位上玩耍，大聲喧譁。尤其是二年級，每每二年級的班主任下完課回來，都是一臉倦容。

我可以想象這些班主任的辛苦與心累。每天面對這幫叛逆的小孩，爲了管理紀律，大聲喊叫直到喉嚨沙啞，吃藥也沒有效果，因爲嗓子始終得不到休息。但是我聽不到他們無奈的語氣，聽到的反而是誇獎他們班的孩子。這時，我不知道說什麼好，只能站在一旁陪伴。他們拼盡全力，力把班級管理好。所有的努力都是會有回報的。臨近三下鄉結束，晚上隊員開會的時候，我們聽到的都是班主任得意地誇獎自己的孩子的話語，看到的是他們臉上滿足的微笑。

帶着愛心和熱情，樂觀向上，相信自己能夠和學生溝通好，亦師亦友。相信，班主任收穫的更多。

三下鄉個人心得體會 篇19

今天又到我們小組負責打掃衛生，在我們打掃的過程中有一隻其貌不揚的小丑雞一直在我們身邊轉悠，怎麼趕都趕不走，於是我決定今天我要把它寫下來：

我是一隻小雞，今天我和往常一樣早早就被鄰居家打鳴的大公雞給吵醒了，好討厭啊。其實我對鄰居家的大公雞的感情是十分複雜的，首先，我非常希望自己以後能夠變得像它一樣高大威猛、叫聲洪亮；其次，我又非常討厭它每天早早打鳴將我吵醒；最讓我糾結的是，我擔心自己以後一旦變成它那樣高大威猛，我就必須要像它一樣每天天不亮就起牀打鳴，可那樣我就不能享受每天賴牀的樂趣了。

現在還沒到四點，我把頭伸出去，發現外面還是黑乎乎一片什麼都看不見，只有天上的月亮孤零零的掛在上面，銀白的月光灑在地上，在地上映出一團團的陰影，看着有點滲人，總感覺那陰影下會有什麼恐怖的東西似的。我把頭縮回來，還想多賴一會兒牀，於是我嘗試繼續睡，可是怎麼都睡不着。無奈之下我只好起牀了。可是主人家都還沒有起牀，我也討不到吃的，家裏沒有吃的，那我只好到外面去找吃的咯，畢竟餵飽我那正在咕咕叫的肚子可是當務之急呢。主人家給我們做的雞舍很高，就算是我媽媽它們這些“大人”都不可能飛得過去，可是這點小小的困難又怎麼能難倒我這樣天才又勇敢的小雞呢。我可是知道在角落裏有一個誰都不知道的靠近地面的小破洞呢，因爲破洞太小，媽媽它們那些“大人”是不可能從那裏出來的，所以那裏就成了我外出的“專屬通道”啦。

不知道是不是因爲最近吃多了來隔壁小學搞“三下鄉”的大學生們的剩菜剩飯，我感覺現在那破洞出來越來越艱難了。像今天我就費了好大一股勁兒才擠了出來，好憂傷，不知道他們什麼時候才走，也不知道他們走了以後我會不會變成一隻小胖雞，畢竟我可是立志要成爲一隻小帥雞的呢。可是這些現在都不是最重要的，最重要的是要去找吃的來填飽我那空蕩蕩的小肚子。先去哪裏找吃的纔好呢，先去隔壁小學找找看他們有沒有剩菜剩飯好了。

啦啦啦，想着美味的“早餐”，感覺路邊那些平時看起來很恐怖的陰影都變得可愛起來了呢。

三下鄉個人心得體會 篇20

7月8號凌晨四點半，我剛在網站上投完最後一篇稿。

我打開宿舍的門，揉揉酸澀的眼睛，靜靜地看着凌晨四點半的馬勞地小學的校園。

稀疏的光線與白霧混合在一起嚴嚴實實地籠罩着這個小小的校園，這個小小的校園儼然變成了一個被人保護着的小孩。前一天剛下過一場大雨，地面上還有很多積水，那些小小的水坑在光線下變成了一面面明亮的鏡子，映着大樹上奇形怪狀的樹枝影，樹枝影又橫七橫八地重疊在一起，猶如一幅幅變化萬千的水墨畫，這不禁讓我想到了蘇軾的詩句“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”。凌晨四點半的馬勞地小學除了有很多奇奇怪怪的樹影之外，還有很多在白天聽不到的天籟之音。某個小角落裏，一羣蟋蟀正在賣力地炫耀歌喉。某根小樹枝上，正有成千上萬滴小水珠舉行蹦極比賽，它們從高高的樹枝上空滑落到地上時發出“滴滴滴”的聲音。學校周圍的田野上，還傳來一聲聲的蛙鳴聲與其他蟲鳴聲，我很慶幸能有這樣的機會靜靜地“聽取蛙聲一片”。凌晨四點半的馬勞地小學有點冷，微風吹拂着我的皮膚，讓我睏乏已久的身體又恢復了一點點活力。

凌晨四點半的馬勞地小學說不上有多美，但總有一種說不出來的溫暖感，同時它於我來說，也充滿了特殊的意義。曾經我很喜歡喬丹的那句“我見過凌晨四點半的洛杉磯”，也很佩服那些有機會見到凌晨四點半的天空的人，我不是說我沒有機會見到凌晨四點半的天空，而是我一直沒有毅力爲了學習或工作忙到這個點。首先我得承認，我一直都是一個不注重集體的人，做任何事，我都喜歡獨來獨往，我也不太會爲了某些團隊的工作去熬夜，放棄自己的休息時間。但“七月流陽”實踐隊激發了我的團隊意識，後勤組每天起早摸黑地爲我們全體隊員準備早中餐，支教組的小夥伴們每天站在小小的三尺講臺上講課講到喉嚨發啞，我新聞組的小夥伴們每天熬夜寫稿審稿投稿，他們的所做所爲都是爲了這個實踐隊能夠做得更好，取得更好的成績，身爲這個實踐隊的一員的我當然也不能偷懶，不能只掃好自己的門前雪，不管隊伍的瓦上霜。

凌晨四點半的馬勞地小學，我不能說我很愛你，但只要隊伍有需要，我都願意夜夜守着你。

三下鄉個人心得體會 篇21

知行合一，對於結束大一的我們，缺少的恰恰是社會實踐，於是我們報名參加學校的三下鄉暑期社會實踐。懷揣着青春的熱情與夢想，登上開往三明的火車。時光如駒，轉眼七天已經成爲過去，腦海裏仍然浮現的是寧化和三鋼發生的一瞬一幕。留念寧化淳樸的客家文化、令人神往的自然美景，以及各種美食，當然還有同去的熱情的同學。

（一）思想篇

1）報名前的思想鬥爭。

在三下鄉報名的時候我曾處在彷徨的境地，由於代表班隊參加社會實踐，我們的活動經費幾乎都是自費的，況且對於海邊長大的人，三明這樣靠近山區的城市對我也沒有多大吸引力，一旦報名也只能推遲迴家的時間，旅途中還有各種意想不到的問題等待着我們。然而，世界那麼大，我們還是想去看看，哪怕是到偏僻的地方感受生活，體驗文化，這也是成長鍛鍊的難得機會。

2）對黨的熱愛與忠誠

在寧化縣黨史室交流學習以及寧化縣革命遺址的參觀中，我們更深入瞭解學習中國共產黨帶領中國革命的光輝歲月。寧化縣黨史室主任強調：歷史是最好教科書，讀史使人明智，讀史使人明志，學好黨史是爲現實服務

作爲一名共青團員，作爲中國共產黨的希望，我感到無限的光榮和自豪，同時我也感受到我身上我肩負的一份責任。我有義務繼續緊跟黨的領導，繼續努力學習，使自己有能力投入到全社會的建設之中。

（二）行動篇

1）學習紅色文化

爲了深入瞭解當地的情況，我們開展了幾天的調研活動，調研以參觀寧化紅軍長征遺址和調查問卷的形式展開，其中調研主要針對寧化的紅色文化保護與弘揚。在調研期間，對村民和小朋友不理解的問題，我們做了詳細的解釋，並對村民反應的問題做了認真的記錄，還根據我的瞭解知識向村民提問。通過這些活動我們對紅色文化有了進一步相對詳盡的熟知，這對我們今後的活動開展鋪平了道路，這也爲我們的文稿工作提供了素材。

2）學習客家文化

客家祖地，作爲寧化縣著名的旅遊景區，以保護客家文化，弘揚客家人精神爲主題，吸引實踐隊員前去參觀學習。在導遊姐姐的帶領下，我們對每一處景點背後的故事和文化沉澱有了進一步認識。

3三鋼之行

我們三明之行的最後一站是福建三鋼集團。作爲福建省最大的鋼鐵廠，三鋼每年都吸引福大材料科學與工程專業的學生前去工作。在企業內部人員帶領下，我們參觀了三鋼內部一線作業現場，對鋼鐵冶煉的流程有了初步認識，與三鋼就業的學長學姐的座談會中，對大學生就業和國企招聘進行深入探討，大家對各自職業規劃有更深認識。

（三）感悟篇

1）同學友情患難出

由於天氣比較炎熱，在我們三下鄉的這幾天之中氣溫都達三十多度，這對於我們22人來說，不能不說是一個挑戰。然而當我們下鄉調研的時候，是同學們的笑聲壓倒了織熱的太陽。當吃飯的時候，同學們都把遇到的問題全部說出來，讓大家一起分擔與享受，使整個餐桌的每一個角落都充滿笑聲，就像其樂融融的一家人。

2）師生情

在這次三下鄉活動之中我感觸最深的便是我們的班主任張騰老師，是他帶領我們前往三鋼參觀，也因爲他的指導，我們的工作纔得到了順利的完成，同時也讓我們對專業課學習和未來職業生涯有進一步認識。

（四）自我感悟

經過這短暫而又漫長七天的社會實踐，我的思想發生了許多的變化。

吃苦耐勞是成功的基礎，只要堅持不懈就沒有不可戰勝的困難，學習是這樣，生活亦如此。雖然在現在的學習過程之中仍存在許多困難，經濟上的、精神上的等等。但是隻要把心一橫，踏踏實實的去學習就一定會有一個令自己滿意的成績。

三下鄉個人心得體會 篇22

七月的贛州瀰漫着濃濃的熱浪，如同我們火熱的激情。 7月4日的早晨，我們西校區社會實踐重點隊隊員身着統一的社會實踐服裝，待簡短的出發儀式結束，我們的實踐活動就開始起步了。乘着校車，我們奔赴此次社會實踐目的地——贛州市經濟技術開發區蟠龍鎮。蟠龍鎮位於贛州市區西南郊，轄14個行政村和1個居委會，區域面積43.4平方公里，耕地2.03萬畝，林地1萬畝，水面5.26萬畝，總人口3.1萬人。客家民風淳樸，自然風光優美。它是經濟技術開發區工業農業重鎮之一。

此次社會實踐活動以改革開放三十週年，建國六十週年爲契機，以踐行科學發展觀爲目的，讓科技文化宣傳服務鄉鎮建設，同時讓大學生在社會實踐中得到鍛鍊與提高。

深入鄉鎮調研 共建和諧新農村

通過深入政府、企業、田間地頭的走訪調查，分別對改革開放三十週年、建國六十週年的農村生活變化以及農村政治和社會思想狀況、中小學素質、環保以及農民關心的問題等方面進行了調查。經過調查，基本瞭解了農村家庭的基本特徵、農村的基本經濟狀況、生活狀況、農村環境的基本現狀以及農村的教育水平、農民瞭解國家政策的水平和農村法律的普及情況。通過調查，分析了農村教育對農村經濟的影響及政府在農村發展的作用，根據第一手數據，提出了有針對性的建議和對策並及時反饋給了實踐地政府。

科技文化下鄉 知識回報社會

7月5日，我們西校區社會實踐重點隊在蟠龍鎮的集市上我們進行了爲期半天的科技、文化、衛生宣傳。驕陽似火卻擋不住我們的熱情，我們掛上橫幅，擺出宣傳展板，向城鎮居民介紹宣傳預防、治療甲型h1n1的方法、返鄉農民工創業優惠政策、電腦下鄉相關知識、交通安全知識等。我們的宣傳活動成爲當天蟠龍鎮集市上的一道特別的風景線，吸引了許許多多城鎮居民的目光，許多趕集的居民在我們宣傳展板前停下了腳步，貼近居民生活工作的知識和我們熱情的宣傳介紹贏得了當地居民對我們的宣傳活動一致好評。

我們將從課堂上、課本中學來的知識宣傳給鄉鎮居民，促進鄉鎮新農村建設，我們在宣傳調研活動中發現，僅僅從書本上學來的知識不經過實踐是遠遠不能夠服務社會的，只有通過實踐，通過深入基層的調查試驗才能充分發揮知識的作用，而這次社會實踐活動給了我們很好鍛鍊自我，運用知識的機會。

思想深入交流 學校企業共提高

在兩天的社會實踐活動中，我們共走訪參觀了華堅集團、嘉通材料有限公司等多家企業，並與企業負責人進行交流。

華堅集團1996年成立於廣東東莞，以專業生產女性涼鞋、密鞋、馬靴、休閒鞋爲主，是集研發、貿易、皮革製造、鞋材製造、鞋機配套、成品加工、物流配送於一體的全球規模最大的中高檔真皮女鞋製造企業之一，現擁有47條現代化製鞋流水線，員工XX0餘人，年產成品鞋近XX萬雙。華堅集團半軍事化的企業管理制度，促進企業經濟快速發展，加速華堅優良的廠風建設，讓華堅幹部、員工擁有優良的工作、生活環境。華堅集團擁有一個特殊的生產車間——“自強”車間。該車間是由百餘位殘疾人組成的特殊車間。華堅集團用他們自強的思想模式幫助這批殘疾人實現自我價值，重拾自信。

嘉通材料有限公司是國內稀土、冶金方面的領先企業。他有着先進的管理模式，一流的生產技術。近年來，企業一直穩固高速發展。嘉通材料有限公司董事長兼總經理陳久昌先生是我校97屆校友，他很高興與我們進行交流，他向我們介紹企業發展、如何對大學生生活學習合理安排甚至一些求職技巧。在交流中他以一位師長的身份激勵我們說：大學畢業生在企業發展中起到了中流砥柱的作用，你們一定會通過自身的努力實現自己的人生價值。

企業管理與學校建設有很多共通之處，我們將學校的學風建設、學生會制度等與企業的獎懲激勵模式、企業管理經驗進行了交流。在建國六十週年以來，中國企業從小到大，發展到現代企業已有先進的管理模式，一流的技術，雄厚的資金。企業的發展壯大在促進社會發展，科學進步起到了很大作用。

匯集點滴愛心 傾情鄉鎮困難羣衆

在兩天的實踐活動中，在蟠龍鎮領導組織下，我們走訪慰問了蟠龍鎮敬老院、孤兒所和一些困難家庭。聆聽他們的心酸故事，感受人間冷暖。

蟠龍敬老院有着新蓋的高層樓房，能容納數百位老人，一流的設施與周到的服務讓老人們體會到家的溫暖。在敬老院裏，我們與老人們聊天，老人們很關心我們的學習和生活。我們爲老人們帶去了許多生活用品，帶去了許多精彩的節目。我們此次慰問走訪不僅送去了水果、生活日用品，同時送去了我們的愛心與牽掛。在經濟飛速發展的當代，青壯年外出打工，家中留下老人與小孩。老人的生活保障與農村留守兒童極易產生生活失助、學業失教、行爲失控、道德失範、心理失衡等問題成爲鄉鎮發展的重大問題。隨着社會制度的完善，農村留守老人、兒童的基本生活已經得到了政府的保障。但是，老人和孩子們的內心孤獨寂寞並不是用金錢能解決的，而這需要社會進步、社會意識的提高方能解決的。我們體會到我們肩上的那份社會責任，它不斷的激勵着我們進步。

兩天的社會實踐活動時間雖短，但我們實踐隊員各個受益匪淺，建國六十週年以來在黨的領導下社會飛速發展，人民生活水平不斷提高。同時我們也認識到自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發了我們的學習熱情。我們要在不斷的學習與實踐中不斷提高自我，社會實踐引導我們走出校門、步入社會，我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。我們明確了肩上的責任，更加努力的學習，爲日後祖國建設貢獻自己的力量！

三下鄉個人心得體會 篇23

十幾天的關田山支教調研“三下鄉”活動已結束，但它是這個夏天最讓我懷念的時光，它給了我一個像夢一樣的夏天。我慶幸自己加入了這個團隊，很有幸認識了團隊的十八位成員，與大家度過這流金般的日子。可以說，三下鄉是我的人生課堂中重要的一課，也是我人生後中的一筆寶貴財富。三下鄉活動在我大學生涯裏留下了激情的一筆，絢麗而精彩。

我的支教生活

支教，它帶給我無數珍貴的友誼，帶給我喜悅與憂愁，帶給我許許多多無價的美好回憶……十多天的支教生活使我明白到，什麼是無私的奉獻，什麼是艱苦的喜悅，每次支教回來我都非常疲憊，但是我並不後悔，因爲我得到的比付出的更多，而且更加有意義。支教的經歷在我心裏是一道不可磨滅的美麗印痕。

他們看起來很小，但是真的很難管。到了上課的時候，我發現他們的課堂紀律不好。畢竟是小學生愛動，愛玩，注意力沒有集中。所以，在開始的幾天，我絕對是黑臉的形象出現在他們面前的。我一進教室就很嚴肅地“訓”了一通。但是這樣纔會有點點效果，對他們太面帶微笑啊，他們會很“不給面子”，當我在上面講的時候他們就會在下面講。有些孩子們一出教室就更瘋了，四處跑，叫他們回教室那叫一個難啊。

經過幾天上課的經驗，我發現我一味的唱黑臉，一味的傳授知識，一味的強調課堂紀律是不行的。於是，我就和團隊的同事商量，特別請教在讀研一的麗姐。後來我會想辦法把課堂變得有趣些，比如遊戲或者小競賽，教大家唱唱歌，去把學生的積極性提起來。 深入課堂，提前拿起了粉筆，“傳道授業解惑也”，爲了教好這些娃娃，我們這些“新”老師們挑燈夜戰，孜孜不倦，即使茶餘飯後，都在認真地討論並精心地準備着自己的教案！寓教於樂。

但是由於我們缺乏教學經驗，所以傳授知識方面還存在許多問題，教學的方法和技巧還需要更大的提高。但對於走上"講臺"的隊員們，在這十天的教學過程中，大家都會認識到一些進步和不足。支教的隊員們也備了教案，但在實際操作中都不可能按計劃完成教學任務，關鍵在於按當地學生的實際情況出發，比如學生的水平和接受能力。還有教學內容也是要根據學生而定的，所以，老師也要隨機應變，不能做到全面，但可以把每點教學工作做得實實在在。

十天中，發現教給學生的東西不多，但起碼給他們帶去了一些新的東西，讓他們對某一科目產生興趣。讓他們認識到學習的重要性。關鍵是能夠讓他們快樂學習。自己很喜歡給孩子們上課，感覺自己在那個時候特別“有用”，心裏會覺得滿滿的。那種感覺真的很美好。

我的調研生活

在本次三下鄉中，我也是調研組的，所以，調研也是我的主要工作。我們調研組一共四人，我們從確定調研的課題到整個問卷的設計，這是一個痛苦而漫長的過程。但是在這過程中，我學會很多東西。因爲缺乏經驗，在問卷設計那一關碰很多釘子。

這次三下鄉的調研活動中，令我最難忘的是深入農村農戶，與農民親切近距離交談，並且深入調查當地小學學生的家庭情況，課外閱讀情況。每當我們上完課，我們團隊幾個人就會到學生家裏調研，翻過座座大山，頂着炎炎烈日，但是我們並沒有覺得的很累，反而是感到滿滿的充實。只記得當我們到每個學生家裏時，大多數的家長對我對我們很熱情，極力配合我們的採訪調研工作。但是我們也發現有些家長對於孩子教育的態度是不好的。我們會與他們溝通，告訴他們教育的重要性，讓他們知道只有知識才能改變命運。在短短的幾天實踐中，我見到和聽到了很多在學校經歷不到，書本所學不到的東西。

總體來說，在調研訪談中，我學到了怎樣與他人更好地溝通。通過短短几天的調研，我們能夠發現當地教育存在的問題，特別當地是作爲一個旅遊景點，對於教育的影響是很大，也是很多方面的。通過家訪和調查，我們收集到了大量的第一手資料，爲我們研究各個課題和形成調研報告提供了可靠的原材料，這對我們來說也是一大收穫。當我採訪一些家長，問他們是否希望他們的孩子接受更多、更好的只是時，家長都說：“希望你們教多點知識給孩子們，讓他們像你們一樣，好好學習，考上大學。”

微微的大山下埋着閃爍的金子，而閃爍的光芒背後，是父老鄉親充滿希望的眼神。

我們的生活

都說三下鄉的生活條件會非常的艱苦，但這麼看來，我們算非常幸運的了。因爲我們支教所在的希望小學的石校長人特別好，對我們特別的熱情。特別爲我們安排在了以前教師住的宿舍。雖然宿舍沒有了牀，沒有其他的必需品，但是石校長十分盡力在爲我們改善條件，常常讓我們感動不已。這遠比我們開始所想的睡在泥土地板的教室要好很多了。

住的方面讓我們大大地驚喜了一番，但是吃的方面卻讓我們有點爲難了。我們到了關田山出版希望小學的第一天是石校長請大家在當地吃的飯，但是從這頓以後，都得要我們自己動手做了。我們團隊裏面除了文歡，其他的人都不怎麼會做飯。也許在家可以做四五個人的飯，但是要做我們團隊十八個人的飯確實有難度。但是，不管怎麼樣，大家從開始飯做不太好 ，分兩步怎麼足，從不知道在哪裏買菜，慢慢“摸爬滾打”到每天能夠煮出菜色豐富，香香的飯菜。每天早上六點會安排人到邊上的鎮裏去買菜，同時會有人早起做早飯，有人掃地……呵呵，總之，大家經過三四天後就慢慢進入狀態，每件事都進行得有條不紊了。偶爾早上起牀，便會看到裊裊炊煙，伴着林子裏的鳥叫，還有一些隊友忙碌的身影，那是很美好的事情。在十幾天的支教調研生活裏，雖然、條件不是很好，但是我們團隊的十八個人，同甘共苦，大家都用自己的心爲他人着想，照顧着他人。所以，在團隊裏每個人都倍感溫暖。這些都構成了我最難忘的回憶，它們點亮了這溫婉的一夏。

我的收穫

關田山三下鄉之行早已經結束了，雖然我們的行程很短，但從行程的開始一直到結束，整個下鄉活動都給我許多奇蹟、驚喜和考驗。就在這短短十幾天的三下鄉生活中我成長了許多，收穫了許多。

加強良好的團隊合作精神

在前期準備工作中，面對紛繁複雜的與農村相關的政策文件，我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。爲此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由於大家多是第一次參加“三下鄉”活動，經驗不足，在開展具體工作時，難免會遇到一些困難，但是大家並沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。

贏得了友誼

隊友們來自各個學院，這次的下鄉爲我們提供了一個相互認識並且相處的機會，讓我們相互之間建立了友誼，並且在下鄉以後還保持着聯繫，這是這次下鄉的一大收穫。他們都是我的兄弟姐妹，他們教會我如何去生活，如何去工作。從上火車的那一刻起，周圍的一切都變得如此的精彩和難忘。

在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作爲一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。三下鄉後，我們都永遠難忘大家在河邊洗衣服洗頭，更難忘月亮姐姐的名言：“我從來沒有用過這麼多的水洗過頭，一河的水啊！”，難忘圍着一桌吃着自己煮出來的飯菜，難忘大家一起在蚊子的攻擊下開會、排節目，難忘大家一起說說笑笑，難忘大家一起睡的紙板牀，難忘那起切成二十份的西瓜，難忘大家一起管理紀律，難忘那些淘氣的小傢伙，難忘中班的奶牛舞。

當然，除了隊員之間，我們和學生之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最後的那天大班的一個女孩子跑過來給我的那封信，她在信裏寫的話更是深深的震撼了我。雖然我上的課不多，但是仍然有學生和我保持着聯繫，這是很難得的情誼。下鄉的每一天，我都被他們的活力和純真打動着，他們的笑容都會讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動。希望以後也能和他們保持聯繫，成爲他們實現理想的，道理上的一位朋友。

鍛鍊瞭解決問題的能力

這次的下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方案的製作到具體的實施，基本都是由隊員們一起解決的，這個爲我們提供了一個很好的鍛鍊機會。在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過這次的活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以後的學習工作有着非常積極的影響。在三下鄉中，我們遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈活應對，從實際出發考慮問題，充分考慮各種意見，並在適當時候尋求幫助。

增強了回報社會的意識

這次的下鄉只有短短的一個星期，沒辦法教給學生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的。我們的到來，給他們提供了很好的接觸外部世界的機會，讓他們萌生對知識的更大的渴望，樹立對未來的信心，堅定求學的信念，我認爲，這是比教會他們幾道數學題或者上幾節語文課更加有用的。看着他們從第一天的羞澀，到最後的自信；從初次見面眼神的躲避，到後來燦爛的笑臉以及分別時不捨的淚水，他們一點一點的進步，令我覺得我們下鄉的目的達到了，讓他們產生對未來的嚮往是我們下鄉的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉的意義非凡。

結束語

十幾天來的關田山調研和支教生活，我個人有很大的收穫，是一個內心深處的洗：尊重是贏得尊重的第一步：不管是面對領導、同事還是學生，想要獲得尊重。首先得尊重他人；把握大局，注重細節：在做工作的時候，應該做到膽大心細。要認真的分清主要矛盾和次要矛盾；發揮團隊效應，共同進步：我們前去三下鄉的同學來自不同的院系不同專業，有着不同的經歷和性格。雖然我們的大方向都是鍛鍊自我，服務學校，但在一些具體的工作方式方法上一定存在一定的差異性。爲避免在同一問題，我們經常在工作之作抽時間進行交流，互相學習，提出自己的不足。碰到什麼問題，提出來共同探討和商議，以期不斷進步和不斷完善；表揚的驚人功效：在和學生相處，其實不僅僅限於與學生相處。我感受到了表揚的巨大作用。表揚能給人一種身心愉悅的感覺。會讓人感到和你交流是快樂的。

這是我大學生涯裏第一次參加三下鄉社會實踐活動。我很慶幸自己能夠參與到此次的關田山調研支教“三下鄉”，讓我收穫很多，讓我擁有一份珍貴的回憶。以後我還會爭取多參加這樣的活動，鍛鍊自己同時收穫了珍貴的友誼。