大學生考風考紀主題班會心得

期末考試即將到來，爲加強考風考紀教育，創建文明誠信校園，各班級會開展考風考紀的班會，下面請看本站爲大家提供的心得，希望對你有幫助。

　　大學生考風考紀主題班會心得【篇1】

臨近期末，我校積極進行考風考紀教育。學校於6月18日下午第三節召開了考風考紀教育工作會議，並在會上宣讀了有關考風考紀的規定，教育學生一定要明確考風和校風之間的聯繫，要認識到考試的目的是測試考生的真實水平、尋找教與學的差距。強調了學生在平時應該努力學習，並養成誠實的好習慣，在考試中要認真應考，不開虛作假，考出真實的成績纔是好的成績。

校長在工作會議上對全體師生提出了三點要求：第一、我校要認真落實關於考風考紀的各項要求，做好考風考紀工作;第二、要在平時加強對學生的考風考紀教育，促進學生養成良好的習慣，注意培養學生誠信的品德;第三、學生要認真遵守《小學生守則》，遵守學校的有關規定，考試不弄虛作假，從小培養誠實的好習慣。

各班將認真落實學校有關考風考紀的規定，利用晨間談話、班會課等時間，開展形式多樣的教育活動，以教育學生從維護我校良好的校風出發、從維護良好形象出發，自覺遵守考場紀律，爭取考風上一個臺階，爲學風、校風建設添光彩。

　　大學生考風考紀主題班會心得【篇2】

作弊古亦有之，自科舉考試以來，已有千年歷史，只要有考試，就無法根除作弊。隨着考試製度的不斷完善，考試監督技術的不斷提高，對作弊懲處力度的加大，考生作弊的手段也不斷提高。其輔助工具也變的更爲先進，監督技術越高的考試，作弊手段也相應的越高明，真可謂上有政策，下有對策。作弊羣體以大學生羣體最爲氾濫，手段也最爲高明，形式最爲嚴重，影響也最爲惡劣。此問題可大可小，小則一個人一生受其所害，大則關係到一個家庭、一個學校、一個社會甚至一個國家的生死存亡，因此大學生作弊問題是值得關注的。

學校層次越高，制度越規範，懲處越嚴格，作弊機率就越小。針對於此，我們得出以下幾點解決作弊的措施：

一、根治大學生作弊行爲，首先要有一個良好的外環境，學校有義務爲學生營造一個良好的學習氛圍，以形成良好的學習風氣，從而使學生養成良好的學習習慣，，這樣就避免了因平時掌握不牢而作弊的現象。

二、必須有鐵的紀律，無規矩不成方圓，必須有完善的制度，來規範學生的行爲，大學生雖有一定的自控能力，但從人的本性出發，因爲人都不是自主的人，學校必須通過規範來正確引導，並適度的控制學生的行爲，這樣纔能有良好的秩序。

三、制度是以一種抽象形式存在的，要保證制度的有效，必須通過嚴格的執行來表現，沒有執行制度便失去了它的現實意義，因此制度的有效執行是根除作弊最關鍵的因素。通過筆者觀察比較發現，不管學校層次如何，在制度方面都是完善的，主要區別在於執行上，例如：山東師範大學考試實行無人監考的制度，但作弊卻幾乎爲零，這是爲何呢?經調查得知：他們不設監考，只有巡考人員，一旦發現作弊現象，根據情節，立即開除或勒令退學，無論何人，決不妥協姑息。另外，山大、建工亦是如此，監考是鬆散的，制度卻是嚴明的，更爲關鍵的是它的執行是徹底的，今年，山東大學開除6名大三學生(其中還有學生幹部)，試問這樣的執行力度，有誰還敢以身試法呢?雖然失去了這六名大學生，但是，維護了制度的尊嚴，增強了制度的威懾力，從而使學生對此而感到畏懼，最終放棄了作弊的行爲，這將有益於更多的學生。而筆者所在學校卻因執行力度不夠，而使作弊氾濫之勢不堪入目，經過對某系學生不完全調查作弊率達70%以上(決非危言聳聽，僅是保守估計)，可見作弊行爲在某些院校是十分嚴重的，作弊行爲何發展到這一地步呢?經調查該校是一民營二級學院，可能是因起體制所制，有一點是值得注意的，那就是該校在建校以來，從沒有一例因作弊而受嚴厲處分的人，這是極不正常的，是沒有作弊行爲嗎?明顯不是，就算是最高學府清華北大歷史上也都有如此案力，由此可以看出，該校的執行力度是多麼的蒼白，這種制度上的不執行，從另一方面縱容學生作弊，助長其作弊之焰。

可見，執行力 度在根除作弊行爲上的地位。

綜上所述，簡單的說，對作弊行爲的控制重在“由說到做”的轉變。在轉型的過程中必須重視強制力的合理使用。如此以來，良好的局面將會在不久出現。

學院嚴抓考風考紀的措施爲同學們營造了一個良好的公平競爭的氛圍，他們將以實力爭取優異成績，以誠信展現良好的學風，用辛勤的汗水換取成功的喜悅。考試不僅僅是對我們所學習的知識和技能的測試，也是對我們思想境界和人生態度的考察。作爲當代大學生，我們需要的不僅僅是優異的成績，我們還需要真實的自我和高尚的人格。感謝學院爲我們營造了潔淨、公平的考試環境，使同學們可以考出真實水平，展現誠信學風。同學們應在期末考試進行之際，從自己做起，從現在做起，一起爲學院的學風建設，爲學院嚴謹的考場紀律撐起一道“誠信、文明、自覺、向上”的美麗風景線而共同努力!

　　大學生考風考紀主題班會心得【篇3】

今天班級召開了關於考風考紀的主題班會，旨在提高同學們的考風考紀，強化我們的考試紀律意識，杜絕作弊。

社會上都在關注大學生問題，進來有關於很多的關於大學生的評論，說大學生的素質降低，在社會上形成了對大學生進行批評的一股潮流。他們的有些過激的片面的觀點，我們當然應該理性對待，但是不可否認，問題是存在的。大學生的素質有所降低，很多大學生的能力不過關，我想與考試的時候用作弊的方式混過去，也是不無關係的。

基於掛科會影響到畢業，所以很多大學生平時不注重學習，在考試的時候就鋌而走險，選擇作弊。那麼用作弊來換取一時成績的過關是不是值得的呢?我認爲是不值得的，如果作弊沒有被抓到，矇混過關了，也會影響到以後的學習和工作，不利於長遠的發展。如果被抓到了，則更是要收到學校的處分，而且又很丟面子，可謂得不償失。

所以作弊是我們都應該摒棄的，更不應該是我們大學生的“必修課”，我們是國家的棟樑，我們需要學習的是真的能力和本領，而不是造假與投機。杜絕作弊，從我做起，從現在做起，從這次期末考試做起，努力複習，不需作弊，我們也會得到我們想要的成績。

成績是考努力學習爭取的。

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