學習思維導圖的心得體會

思維導圖是表達發散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具。下面是小編整理的學習思維導圖的心得體會，希望對大家有幫助！

　　學習思維導圖的心得體會1

歲末年尾，萬象待新。過去的一年，於我而言是極其重要而難忘的。無論是考研、畢業、暑假打工還是升學讀研，都有着極爲重要的意義，許多事情都將成爲我的人生道路上的里程碑。其中，作爲兩門自選的選修課之一，思維導圖的學習讓我受益匪淺，也爲我提出、分析和解決問題從而認識和改造主客觀世界提供了科學的學習方法和思維工具。

思維導圖的概念是由東尼博贊提出的，對於思維導圖的研究和應用，我們中國還比較滯後，相對於新加坡等早已將思維導圖列爲必修課的國家，我們還有差距。山大作爲全國高校首家開設思維導圖的學校，也在思維導圖的應用方面走在了全國的前列。我很榮幸作爲全國首家首期思維導圖課程的一員，學習並運用思維導圖以訓練和提高自己的思維能力和記憶能力。

週六週日兩天的課上學習，讓我收穫很多。特別是王志佳老師春風化雨、循循善誘的授課方法和輕鬆活潑、師生探討的講課風格，給我留下了深刻的印象，也讓我對思維導圖的學習和訓練有了一些認識。課上，王老師結合自身學習應用思維導圖的經歷並結合身邊一些運用思維導圖的成功人士的例子，讓我們深刻地認識到思維導圖作爲思維邏輯的工具，在訓練提升思維記憶、助力我們成功成才方面所起的不可或缺的運用。兩天的課上學習結束，我們便開始了21天的日常訓練提升。在21天裏，通過對思維導圖理論知識的實際運用，我發現了繪圖過程中自身存在的很多問題。

比如：邏輯關係不清晰、繪圖方法不符合要求等。在這個過程中，我逐漸意識到思維導圖的學習和訓練不是一件簡單的事情。在上課的時候，總覺得老師講的很簡單，思維導圖很簡單。不曾想，自己親自上手畫，竟然遇到許多之前從未想到過的問題。也是在解決問題的過程中，我開始認識到思維導圖不像想象中那樣簡單，而是一門需要用大量的時間去學習和訓練才能對自身有裨益的學問。

雖然思維導圖課的學習已經結束了，但是思維導圖的學習纔剛剛開始。作爲一項幫助思維和記憶的工具，只學習不運用是不起任何作用的，也是沒有什麼意義的。因此，我將繼續加強對思維導圖的學習和運用，以期最終形成科學的思維方法，助力自身成功成才！

　　學習思維導圖的心得體會2

經過一年的思維導圖學，我已經充分認識到思維導圖對我們學習的重要性，‘思維導圖’是一種全新的思維方式它可以提高和發展我們健全的思維品質，我想它是以習後學習中的一條‘捷徑’，它有以下幾個方面的優點：

1、對理解和記憶能力有幫助

當我們用思維導圖方式來進行學習的時候，會先針對這個問題裏面包含的哪些內容思考下，這樣做的目的主要是爲了培養我們養成善於傾聽的習慣，同時對於激發我們的右腦也有較大的幫助。在進行導圖創作的時候，會使用到不同的顏色和外形，這都是需要我們藉助充足的想象力來實現的，而我們的右腦對這類抽象思維的創造力幫助是比較大的，經常練習可以達到功能優化的作用。

2、把新舊知識點有機結合起來

通過利用思維導圖的方式來開展學習，需要把前後的知識點聯繫起來，這就可以幫助我們把整個學習的流程整合起來，從淺顯的東西延伸開來，進而幫助我們更牢靠的掌握好各方面的知識。在學習的時候，每個人都需要藉助過去已經學到的知識對新的東西進行加工，這樣才能更好的進行理解，因而這種學習方式可以把整體的知識結構變成立體化的存在，顯然對於學習的進步也會有更積極的幫助。

3、可以有助於學習思維的培養

學得好不好很多時候還需要看思維能力怎麼樣，尤其是在不斷的熟悉了思維導圖這種學習方法之後，我們能夠將這種方法，在生活和工作各個方面都可以合理的進行運用。也正是因爲這樣，這種學習方法不僅僅適用於中學生，對於老師或者是其他各個領域的工作人員，都可以帶來好處，因爲它可以達到改善諸多的學習行爲和習慣的效果。當我們的思維能力得到加強之後，學習能力的提高也是指日可待了。

每個人都會希望超過自己的偶像，當我們掌握好這種學習方法後可以更容易達到目標。我認爲要合理掌握中學生思維導圖學習法，這對各個階段的學習都是有好處的，可以幫助我們們形成系統的學習習慣，同時對達到某種學習和工作目標也會有比較大的幫助，例如對日常的溝通和演講、寫作等都是有益處的。