五心教育活動總結

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編爲大家整理的五心教育活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五心教育活動總結1

孝，作爲一種情感紐帶，維繫着血緣關係；孝，作爲社會基本道德，早已被人們認可。“孝敬父母”是人類相生相親的自然感情，是中華民族的傳統美德。“滴水之恩，涌泉相報”，敬老愛幼，是中華民族倫理觀念和道德品質的精華，也是現代人必須具備的基本素質。但現在的學生中竟然有不知道報答父母的養育之恩，不知道要孝敬父母的思想和行爲，在家中習慣任性，頤指氣使的現象屢見不鮮。爲此，我校在全體學生中開展“孝心獻父母”教育系列活動，要求全體師生不僅在思想上要高度重視這項活動，還要教育學生從點點滴滴去孝敬父母，在活動實施過程中，我校以班級爲單位，認真召開“孝敬父母”的主題班會。在全校學生中進一步深化“孝敬父母、學會感恩、立志成才、報效祖國”的傳統美德教育。加強青少年的道德教育，讓“孝敬父母”這一中國古老的傳統美德、現代公民的基本道德規範永駐學生的心中。

這些豐富多彩的教育活動，花費了師生大量的心血，一步一個腳印，踏踏實實地走着“孝敬之路”，受到廣大學生家長的熱烈歡迎，孩子們更深的明白了孝敬就是學會待人處世，學會料理自己的生活，孝敬也是理解與支持，信任與體貼。他們更切實的體驗父母平時的辛苦，更知道從內心深處關心和回報父母。家長們親眼看到在孩子身上所起的變化，普遍反映學生的道德品質、行爲習慣有了明顯進步，由衷感謝學校和老師的良苦用心。

孝敬父母活動是感恩教育活動的一個新起點，我們期待着孝親敬長之風吹遍每一個角落，我們將更加努力，堅持不懈，讓感恩教育之樹枝繁葉茂，果實豐碩！

五心教育活動總結2

爲響應XX學院的人才培養工作評估，積極營造健康向上、積極進取、團結拼搏、開拓創新的校園環境，在院團委、系團總支，院、系領導的正確引領下，桃李文學社機械系分社協助院桃李文學社舉辦了以“上進心、責任心、愛心、感恩心、平常心”“五心”爲題的教育徵文活動。此次活動是我社各項大型活動的開端，是我社工作已完全步入正軌的標誌，工作中表現出來的優缺點將進一步指引着我們向預定目標更好的前行，同時這也爲我們今後工作的高效高質量的完成打下了堅實的基礎。

總結是積累經驗，是工作進一步完善的保證。揚起動力之帆，特將“五心”教育徵文活動工作總結如下：

一、主要工作做法

（1）爲全系學生提供了鍛鍊能力和展示才華的平臺。這裏有文字的激揚，思想的馳騁，紙展筆動，刻畫了同學微妙的內心世界。

（2）鍛鍊了內部成員的交流、組織、協調、管理等能力，進一步提升了其綜合素質。

（3）通過此次大型活動，更好的考察了08級社員的辦事能力特別是應對突發事件的能力，這爲今後培養對象的確定提供了依據。

（4）在全系全面的宣傳，擴大了我社的影響力、吸引力。以宣傳爲途徑，展示了我社的風采，迎來了衆多師生的關注、支持與讚賞。

（5）體現了社團以“服務”爲宗旨的辦社理念，(工作總結)發揮出了其實際作用，達到了“奉獻自我，快樂自我”的活動服務效果。

（6）工作中始終圍繞着學院的迎評創建工作，以營造健康向上、積極進取、團結拼搏、開拓創新的校園環境爲總目標，在全系展開全面有序的宣傳。

（7）以活動爲載體，積極引導了我係學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，做“四有”新人，爭做一名合格的大學生；使我係學生養成了良好的學習習慣，有主動學習的意識，從而使我係的學風建設上升了一個臺階。

二、存在的主要問題

（1）審理稿件時，稿件判定的標尺沒有完全統一，導致部分稿件需重審。

（2）頒獎典禮的突然取消，使學生有一種失落感。

（3）部分班級不能在指定的時間內有質量的上交指定篇數的“五心”徵文稿件。

（4）審理稿件時，部分內部成員不能及時趕到指定地點，時間觀念不強，責任意識淡薄。

三、解決的辦法及新要求

（1）宣傳收取稿件時，注意合理的溝通，交代問題時應使人易懂，易於接受，並知曉側重點，從而加大其對我們工作的配合度、支持度。

（2）加強內部建設，健全管理、考覈制度。加強內部成員的責任意識、團隊精神，使之在工作之中有較強的主人翁意識，積極地策劃、組織活動；社員間互助友愛，有競爭，有壓力，有動力，誠實守信，多一份關心，多一份理解，多上點信任；合理的利用時間，嚴守時間界限，嚴謹認真，善於創新，不忽視、不遺漏每個細節，把問題控制在最小的範圍內。

“五心”教育徵文活動歷時十幾天，總體工作形勢是可觀的。它的成功舉辦爲我們打響了第一槍，鼓足了全體社員的信心，給我們帶來了希望，也給了我們前進的力量。

今後之路還很漫長，漫長的時間裏，我們需奏響時代的主旋律，與時俱進，繪錦繡前途，展鴻鵠之志；帶着春日的喜氣與祝福，讓荒蕪的沙灘添滿鮮花，帶動社團蓬勃發展；根植傳統美德，綴以生機與活力，開展多項活動，豐富學生生活，邁開強勁穩重的步伐，再創佳績，鑄就輝煌。

五心教育活動總結3

爲更好地貫徹落實《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《貴州省教育廳關於在全省中小學開展“三生四愛五心五好”主題教育的通知》精神，結合我校實際情況，努力踐行本次主題教育，開展了一系列豐富多彩的活動，現將活動情況彙報如下：

一、建立健全組織機構，落實領導責任。

學校成立了以校長任組長，分管德育主任爲副組長，全體校委會成員及全體班主任爲成員的工作領導機構，並下設辦公室在德育處，形成主要領導親自抓，具體工作專人負責的工作局面。

二、加強宣傳發動，營造教育氛圍

學校利用政治學習時間認真組織全體教師學習相關文件，及時制定主題教育方案，將“三生四愛五心五好”教育納入學校工作計劃和德育工作計劃、班主任工作計劃及學校課堂教學中，“三生四愛五心五好”教育和“祖國好〃家鄉美”、“我的中國夢”、“三愛三節“等系列主題活動如期開展，充分利用紅領巾廣播站和集隊集會，積極宣傳“三生四愛五心五好”教育，爲學校開展宣傳教育活動營造良好的氛圍。

三、組織開展豐富多彩的教育活動，增強教育實效。

1、通過國旗下講話向同學們介紹“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內涵，讓他們對“三生、四愛、五心、五好”有一定的認識。根據班級學生的差異，確定不同的宣傳目標、內容、方法和形式，努力營造良好的輿論氛圍。

2、充分利用品德與社會課程和專題課程特點，充分挖掘課程中的教育資源，結合“三生、四愛、五心、五好”主題教育內容，有機滲透於課堂，讓學生充分掌握其內涵，

3、由少先隊大隊委牽頭，教師隊伍以班主任爲主，積極組織開展形式多樣的“三生、四愛、五心、五好”教育活動，活動內容包括：法制，交通，消防、禁毒、反對邪教、文明禮儀等知識。

4、充分利用紅領巾廣播站、校園文化佈置和班刊的宣傳陣地，積極宣傳“三生、四愛、五心、五好”教育內容。注重培養學生良好的品質，結合時間和季節的特點，將“三生、四愛、五心、五好”教育內容融入到平時的主題教育中，充分做到教育的時效性和實踐性，收到了良好的教育效果。

5、加強文明習慣養成教育，培育學生的良好品德和行爲習慣。

①、《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》爲依據，從規範行爲習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行爲，使他們在校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、能擔當的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好少年。

②、開展文明禮儀知識競賽活動中，積極開展以感恩母親、回報母親，講文明，懂禮儀，做文明學生爲主線系列教育活動，按照先知後行，知行合一的活動思路，加強學生文明禮儀教育，培養良好的行爲習慣。在校園裏掀起了講文明、懂禮儀、做文明學生的熱潮。

③、開展傳承美德，誠信成長“六〃一”慶祝活動。進一步推動我校未成年人思想道德建設工作，，努力培養和提高我校少年兒童的思想道德素質，促進我校少年兒童德、智、體、美全面協調發展。

6、加強家長學校建設，重視家校合作，搭建家校教育平臺。

①、定期召開家長會，向家長髮放“三生、四愛、五心、五好”教育宣傳倡議書，加強學校與家庭、社會的聯繫溝通，充分發揮校外教育的作用。

②、開展“千師大家訪”活動，做好家訪工作，深入學生家庭，走訪學生，做到人人去家訪，人人得實惠，爲我校教育搭建更好的教育平臺。

7、星級學生的評比與展出活動。

我校定期開展星級學生評比活動，對優秀學生進行定期表彰，充分調動學生的積極性，爲我校文明校園的創建活動得以順利開展。自開展此項活動以來，每學期在校園共表彰優秀學生累計達300餘人次。

8、積極組織全校師生參加“創建省級文明縣城”和“創建全國環境保護模範城市”活動。

爲了積極響應縣委、縣政府關於創建省級文明縣城和創建全國環境保護模範城市的號召，樹立道真人現代文明新形象，建設富裕和諧道真，學校特向全體師生髮出倡議，要求全體師生爭做一名文明市民，從身邊的小事做起，倡導文明，樹立新風，養成良好的'生活習慣和文明習慣，自覺做到節約資源，保護環境，爲創建省級文明縣城和創建全國環境保護模範城市貢獻力量。

9、開展“三愛三節”教育活動，培養學生珍惜資源，保護環境的意識。

以創建全國環境保護模範城市爲契機，積極開展“三愛三節”教育。通過國旗下講話、紅領巾廣播站合和主題班會等多種形式開展“三愛三節”教育，重視培養學生環境保護意識，做到人人講節約，事事講節約，形成勤儉節約的良好風尚。

10、加強社會主義核心價值觀教育和社會主義榮辱觀教育。

引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。依託少先隊大隊部，開展形式多樣的宣傳教育活動和實踐活動，讓學生了解家鄉的發展變化，激發學生愛家鄉、愛祖國的真摯情感，樹立立志成才的遠大理想。充分發揮國旗下的講話、主題班會、主題隊會、紅領巾廣播宣傳教育作用，營造教育的氛圍，廣泛組織開展校園活動，培養學生不畏艱難困苦，勤奮學習的情操和品格，引導學生樹立正確的是非觀。

11、積極開展豐富多彩的文藝活動，增強學生的文化素養。

①我校於20xx年4月開展了“感恩教育”月主題教育，並以演講比賽的形式彙報了教育活動成果。各班積極組織，並依次制定了切實可行的班級實施方案，積極準備全校性的感恩教育演講比賽，取得了豐碩的成果，形成了感恩老師，感恩父母，感恩社會的良好氛圍。

②我校於20xx年6月開展了“祖國好〃家鄉美”的文藝匯演活動，取得了良好的效果。

③我校還積極組織全體師生參加道真縣“祖國好〃家鄉美”繪畫、書法及徵文活動，我校選派的作品獲得相應獎勵。

9、加強學生心理健康教育，幫助學生樹立良好的生命觀，培養學生對自己、他人生命珍惜和尊重的態度，增強學生的愛心和責任感，培養學生健全的人格和良好的個性品質。

12、加強法制教育，培養學生的法制觀念。定期召開法制教育講座，培養學生學法，懂法，知法，用法的良好習慣。同時，通過班刊和學校的宣傳欄，主題班會等形式大力加強法制教育，特別是對禁毒和反對邪教知識的教育，做到人人知曉，知曉率達百分之百。

13、加強安全教育，提升安全意識，創建平安校園。定期開展消防、交通、防自然災害等安全教育活動，增強學生安全意識，做到人人講安全，事事防安全，時時重安全的新局面，爲創建平安校園做好鋪墊。

14、注重“留守兒童”教育管理工作，開展關愛睏難留守兒童慰問活動。爲加強對留守兒童的教育管理，我校成立了校長爲組長的領導機構，落實責任，明確分工，切實將留守兒童工作做到實效。具體工作如下：

①、近兩年以來，在中秋節來臨之際，我校都組織了關愛留守兒童的慰問活動，取得了良好的效果，得到了家長和社會的肯定。

②、建立了“留守兒童”之家，爲留守兒童搭建了親情交流平臺，也藉此開展了留守兒童的心理輔導，取得了實效。

③、爲了幫助和關愛留守兒童，我校積極開展幫扶活動。將學校留守兒童實行包乾責任制，由全體教師負責一對一幫扶，制定幫扶制度，落實幫扶責任，細化幫扶內容，使幫扶對象健康快樂學習和成長，做到人人有幫扶對象的管理模式。

④、充分利用宣傳陣地，做好關愛留守兒童的宣傳工作，形成全校師生關愛留守兒童的良好氛圍。

15、加強特殊學生的管理工作，開展特殊學生心理疏導和矯正工作。針對我校實際，成立了特殊學生管理機構。細化管理辦法，落實管理責任，制定切實可行的管理方案，使我校的特殊學生在身心發展和心理健康上得到了有效的指導和教育，得到了家長和社會的一致好評。

四、工作成績及實效

（一）、初步形成了學校德育工作新局面

1、促進健全完善了相關育人制度。

學校以“三生、四愛、五心、五好”主題教育爲載體，以培養學生具有良好的行爲習慣和思想情操爲重要目標。形成了星期一“國旗下”講話常規的慣例，“主題班會”活動進課堂慣例。同時，各班級結合實際，認真組織學生學習“三生、四愛、五心、五好”主題內容，學習《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》，讓學生銘記規則，用規則來警示自己、約束自己、要求自己，最後完善自己。並把“三生、四愛、五心、五好”活動納入班級管理，結合學校其他制度進行常規考覈。

2、促進了校園環境建設。

學校堅持以優美的環境感染人。十分注重校園環境建設和文化建設，充分發揮校園設施，環境的育人價值。在學校的建設中，按照校園的綠化、淨化、美化、教育化的原則，加大對校園育人環境的佈置，讓牆壁說話、讓草坪育人，努力營造團結、祥和、奮進的氛圍，使學生在優美的環境中受到美的薰陶，智的啓迪，潛移默化的影響。

3、開展“三生、四愛、五心、五好”活動，開展課堂教學滲透德育教育，促進學校德育工作。

構建了三結合德育工作網絡，形成了立體教育模式，增強了家校聯繫、與社會聯繫。更爲重要的是改進了工作方法，方法更加科學合理，教育效果尤爲突出，學生的行爲習慣得

到了明顯改變。“校園之星”評選活動促進了學校文明建設。

4、爲德育活動育人樹立了風向標。

爲了讓學生珍愛生命、學會生活，形成自我保護意識，我校特聘法制副校長，定期爲學生進行交通安全知識講座、法律知識講座，教育學生知法、懂法、學法、用法；爲了提高學生欣賞美、鑑別美、創造美的能力，每學年學校都要舉辦文藝匯演和各種形式，豐富多彩的主題活動。“三生、四愛、五心、五好”通過圖片展、黑板報、講座、觀看錄像、專題班會等方式使學生明辨是非，促進學生健康成長。

5、心理教育的方式發生了轉變。

根據“三生、四愛、五心、五好”教育活動，我們充分認識到心理健康教育的重要性，形成了德育處牽頭，團組織協助，班級爲核心，心理諮詢室輔助治療的心理健康教育體系，相互配合，效果顯著。

（二）、奠定了學校德育教育發展變化的基礎

1、開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育以來，學校德育工作的主動性大大增強。對學校德育工作的組織管理、調查研究、探索實踐的主動性大大增強。

2、學校學生思想道德建設針對性大大增強。能夠結合新形勢下學生德育的新情況，有針對性地制定德育工作方案，突出基本道德素質的培養、基本禮儀文明行爲的培養，促進學校德育工作從思想觀念、教育內容和方式方法等方面從以往的高、大、空向具體、實踐、有中心、有重點的轉變。

3、學校德育工作的實效性大大增強。

通過對“三生、四愛、五心、五好”主題教育總結，我校已基本形成有方向、可操控的德育工作特色，做到了充

分利用身邊資源，科學規劃教育工作，積極開展道德教育活動，從大處着眼、小處着手，樹立“不求人人成才，但求個個成人”的教育思想，德育工作實效性明顯增強，並逐漸達到序列化、科學化、規範化。

（三）、強化管理，注重實效。

1、強化創新拓展。不斷創新教育活動內容、形式和方法，增強“三生四愛五心五好”教育活動的吸引力和感染力，豐富和深化學校德育活動內涵。

2、強化示範帶動。堅持以點帶面、以線帶面、整體推進的原則，總結和借鑑活動開展的好做法、好經驗，並提煉總結在更大範圍內推廣。

3、強化督促檢查。定期不定期組織人員開展督查，對發現的問題現場提出整改意見，要求限期整改。

總之，通過形式多樣，豐富多彩的教育活動，切實將“三生、四愛、五心、五好”教育落到實處，收到了良好實際效果。在教育活動中，切實做到了高度重視，精心組織，統籌協調，健全機制；切實注重了實效，講究教育方式方法，突出了教育重點，狠抓落實，取得了實實在在的效果；切實做到了積極探索教育模式，創新教育方法，確保了“三生、四愛、五心、五好”教育與時俱進，體現了教育特色的載體和形式。

我們堅信，只要以持之以恆的態度去對待少年兒童思想道德教育，一定會使忠信小學成爲家長和社會滿意的學校，成爲一所“三生、四愛、五心、五好”的示範學校。