關於主題教育活動總結三篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的主題教育活動總結3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

主題教育活動總結 篇1

11月26日爲一年一度的感恩節，感恩是一種文明，一種品德，一種責任。心存感恩，人生纔會充滿幸福、快樂。90後學生普遍是獨生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市第二中學頂崗實習小分隊開展了“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動。

學生通過參加此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關愛，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，並且用實際行動表達了自己的感恩之情。

一、大力宣傳，營造氛圍

感恩教育需要學生的參與，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學生知道什麼是感恩、爲什麼要感恩；另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。

二、開展活動，積蓄感情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動，通過算算親情帳、講講親情故事、學生從點滴中感受到父母對自己的關愛、樹立了關愛父母之心；通過《人生路上的領路人——感謝您，老師》演講比賽，學生深刻理解老師的諄諄教誨、進而感恩老師；通過“同學如手足”作文比賽，學生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發感恩朋友之情。

通過開展的一系列活動，同學們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學生經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結。這些活動釋放了學生積蓄已久的感恩之心。

三、關注細節，踐行感恩

爲了讓感恩行動看得見、摸得着，我們運用以小見大、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我爲同學做一事”。學生通過這幾個作業表達了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成爲一個充滿感恩之心的青少年。

四、構建網絡，文化薰陶

南宮二中頂崗實習小組認真準備活動方案，加強活動的指導和活動過程的管理，多方徵求意見，不斷提高活動的實效性。同時，充分發揮現代大學生的優越性，積極走進學生、走進教師、走進家長。

在構建網絡的同時，我們還大力營造感恩文化。組織學生觀看《建國大業》等感恩電影，並作觀後交流，學生們的心靈受到了強烈的震撼。我們還組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成爲校園內最亮麗的風景線，成爲校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。

五、紮實活動，效果顯著

爲了使活動有的放矢、落到實處，我們精心的製作了月活動方案，並把工作詳細安排到每一週。全體學生在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的`大環境中，從“接受愛”到“表達愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質，成爲知恩圖報、心存博愛的人。

主題教育活動總結 篇2

XX年5月3日下午，x位黨課學員一同前往xx，並進行參觀和學習，開展“xx向黨”主題教育活動。

下午全隊到達xx，首先對xx進行了參觀，學習了好人的先進事蹟，並互相交流了自己的看法，隨後在紀念碑前對已逝的好人表達了沉重的哀悼。整個參觀過程井然有序，同學們懷着敬仰的心情走出了xx。 四時許，此次參觀結束，同學們在館外合影留念。大家結合參觀學習的感受撰寫了思想彙報，紛紛表示要向這些優秀黨員、先進模範人物學習，不斷提升自己的思想覺悟，以實際行動積極向黨組織靠攏。

此次展出的好人事蹟多爲大家所熟知，小崗村書記沈浩，用自己的遺體交最後一筆黨費的黨員苗爲民，獨自照顧癱瘓兒子的百歲老母，不顧六月身孕跳河救落水孩子的最美孕婦，爲救其他人捨棄自己兒子又捐出夭折小女兒角膜的爸爸……這些故事大家多少都在新聞裏有所耳聞，這次在好人館又仔仔細細地學習了一遍，很多同學都被感動地潸然淚下。

此次xx之行起到了黨課外“第二課堂”的作用。在很大程度上增加了同學們對文化的認識，提高了我們的文化素養，也加深了我們對好人好事的認識，增進了對黨課內學習知識的理解。相信大家今後更將以實際行動向黨組織靠攏，從身邊小事做起，好學力行，爭取早日加入黨組織。今後也一定會根據實際情況更多地組織此類活動，讓更多的人蔘與到黨政建設中來。

主題教育活動總結 篇3

今年5月13日是母親節，我們學校藉此機會在學生中開展了一次＂報恩父母，奮發圖強＂的系列教育活動，得到了同學們的熱烈響應，收到了良好的教育效果，下面是我們的活動總結：

一、字裏行間表真情。

開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養育，表達自己的成長之意。評出24封情真意切的信件。

二、親手製作獻祝福。

學生在美術老師的指導下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動中，教育學生懂得感恩。

三、親情檔案藏心底。

要求每個孩子製作親情檔案，瞭解家人的生日、愛好、特殊的日子等，把愛家人的心化爲具體的行動。孩子們在活動中才發現，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習慣、喜好等，父母很瞭解，可自己卻不瞭解自己的父母，在對比中深化孩子的愛心、孝心、感恩心。

四、自立計劃促成長。

每個孩子寫出自己的自立計劃，從學習、生活等方面給自己定出目標，邁出堅實的成長步伐。評出優秀自立計劃24份。

五、化爲行動共和諧。

要求孩子們爲媽媽或社區做一件有意義的事，並記錄經過，寫下感想。在做的過程中，孩子們體會到父母的辛勞，體會到小區清潔工人的辛勞，促進家庭和諧，社會和諧。共評出24個愛心小天使。

這次活動不僅營造了孩子們共同＂感恩母親，體驗親情，傳承美德＂的良好氛圍，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。