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主題教育活動總結模板集錦七篇

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主題教育活動總結模板集錦七篇

主題教育活動總結模板集錦七篇

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,爲此我們要做好回顧,寫好總結。但是總結有什麼要求呢?以下是小編幫大家整理的主題教育活動總結7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

主題教育活動總結 篇1

爲提高校園環境衛生質量,強化學生健康衛生意識,在“世界衛生日”來臨之際,xx區第一小學開展了“世界衛生日”主題教育活動。

首先,學校通過展板、黑板報、電子滾動屏幕向學生宣傳春季傳染病的預防措施,讓學生知道世界衛生日的來歷,以及飲食等注意事項。要求學生做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲,講究個人衛生;不吃過期或者“三無”食品,切實把好病從口入關,確保身體健康。其次,組織班級召開“講究衛生人人有責”爲主題的班會,結合學生年齡特點,採取知識問答、講解、觀看預防傳染病宣傳片等形式,對學生進行緊急救護、消防應急、傳染病預防等健康宣傳教育,增強學生的衛生意識,改變不良衛生習慣,提高防病意識及個人自身健康的保護意識。

另外,學校還開展了“我是衛生小標兵”衛生大掃除活動,對校園衛生進行全面整治,徹底清除衛生死角,積極營造整潔清新的學習氛圍。同時,學校面向全體師生髮出“小手拉大手”倡議,號召廣大師生把講文明、愛衛生的良好習慣帶入家庭,帶進社會。

主題教育活動總結 篇2

青春期是每個人從兒童向成人過度的必經階段,是學生身心發展、人格形成的重要時期。近日,東海小學多舉措紮實開展學生青春期健康教育活動

一是建立機制,確保青春期健康教育有序推進。將青春期教育納入學校德育工作範疇,制定工作計劃,定期開設青春期教育課程,結合課堂教育開展靈活多樣的活動,把青春期健康教育與理想教育、愛國主義教育、法制教育、性道德教育、性道德行爲規範的培養等有機結合起來。

二是創新載體,營造青春期健康教育濃厚氛圍。根據青少年生理、心理特點和知識需求,圍繞青少年關注的青春期成長熱點問題,向青少年傳授與異性交往的準則與技巧,引導建立和諧人際交往關係,自覺矯正不良心理與行爲。利用“衛生日”、“世界人口日”、“世界艾滋病日”等紀念日,組織開展青春期健康教育宣傳服務活動,幫助學生避免因青春期所引起的種種心理、生理困惑,順利度過青春期。

三是創新形式,提升青春期健康教育實效。開展以“我長大了”、“邁好青春第一步”、“青春紅綠燈”等青春期健康教育爲主題的班隊會,使學生在活動中潛移默化地接受教育。另外。充分發揮學校心理諮詢室的作用,開展心理諮詢個別輔導,幫助學生處理好學習、生活、擇業、交友等方面遇到的矛盾和問題,排解他們成長中的煩惱,增進身心健康。

主題教育活動總結 篇3

6月11日—17日是全國第xx個節能宣傳週,今年的主題是“節能降耗保衛藍天”。近日,xx中學開展了以“節能降耗保衛藍天”爲主題的教育活動。

一、開展了一次以“節能降耗保衛藍天”爲主題的班隊會活動。活動中,同學們以講節能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態

平衡的重要意義。

二、利用校園電視臺集中觀看以“怎樣節約能源”爲主要內容的視頻,全體師生樹立了自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電的意識,在公共場所自覺養成人走燈關、水關,節約用水用電的良好習慣。

三、在升國旗儀式上向全體師生髮出倡議:呼籲全體師生共同來關心人類的能源問題,樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念,並進行了倡議簽名活動。

四、開展“環保小手牽大手”活動,讓學生把環保理念和知識傳遞給家長,帶回家庭,帶入社區,勸導他們儘量少使用一次性用品,引導全社會環保健康生活。

經過努力,該校節能宣傳週活動取得了一定成果,學生們的節能環保意識增強了,節能環保行動也多了,大家都在積極爲節能環保作出自己的貢獻。

主題教育活動總結 篇4

爲了更好地繼承和弘揚中華優秀傳統文化,端午節期間,教育局在全系統內開展了“我們的節日·端午”主題文化活動,讓學生們通過端午節來深入瞭解中國的傳統節日,用心去體驗我國傳統節日的民俗文化,更好地繼承和弘揚中華民族優秀傳統美德。

各學校結合自身實際,認真落實,廣泛參與,組織開展了各具特色的“我們的節日·端午”主題活動。學生們主動地去看書學習、上網查閱,全面瞭解端午節的來歷,並對愛國詩人屈原有了深刻的認識,愛國詩人屈原的經典名作名句也讓全體同學廣泛誦讀。在家長的帶領下,學生們也主動地去認識端午傳統食品——糉子,並瞭解糉子的來歷,包裹的方法,還在家長的指導下學習包裹糉子,品嚐其中的樂趣。有的學校還組織學生們開展了“培養愛國情感,樹立報國之志”主題團隊會,以演講、徵文、詩歌朗誦、書畫大賽、歌詠比賽等形式,宣傳愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事蹟和愛國主義精神,加強對未成年人的傳統文化和愛國主義教育。學校利用板報、廣播、校園網等載體,以專欄、講座、專題報道等方式,宣傳傳統節日習俗,普及端午節等民族傳統節日知識,弘揚愛國主義精神,倡導和諧社會。

通過主題活動的開展,學生們不僅學到了關於端午節的有關知識,更在濃濃的節日氛圍中,真正體會到傳統文化的意義。讓我們從傳統節日教育做起,使我國的傳統文化發揚光大。

主題教育活動總結 篇5

農曆九月初九,因二九相重,故稱爲“重九”即重陽節。

唐代大詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中,登高望遠,不禁吟道“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”可見古人在重陽有登高的習俗,所以重陽節又稱“登高節”。

而現在,重陽作爲中國傳統節日,又被稱爲 “老人節”,是一個屬於敬老愛老的日子。

平時孩子們享受着老人們無限的關愛與呵護,在這個特殊的日子裏,**幼兒園的孩子們用自己獨特的方法向最敬愛的爺爺奶孃、姥姥姥爺表達自己深深地敬意和感激之情。

你對重陽節瞭解嗎?快來王老師這聽故事吧!

看,王老師在繪聲繪色的講述重陽節的由來呢!

小朋友們,你瞭解了吧!

老吾老以及人之老,尊老愛老自古就是中華民族的傳統美德呢!

聽完了故事,來首古詩吧。跟着趙老師一起學習《九月九日憶山東兄弟》!在詩歌的世界裏感受古人“遍插茱萸少一人”的思鄉之情。

看,我們個個都是演講大王!老師提前給小朋友佈置了任務:回家調查家裏老人的生肖、愛好等,來幼兒園同小朋友們分享。

分享活動,既加深了和老人的感情,發揚了中華傳統美德,也鍛鍊了孩子們的表達能力。

我們還有要送給爺爺奶奶的禮物呢!

在老師的示範、講解下,孩子們躍躍越試了。紛紛畫出自己心中的爺爺奶奶,看,他們畫的多認真啊!一定是想到奶奶做的可口的飯菜和爺爺溫暖的大手將他們高高舉起。

您養我長大,我陪您變老!

孩子們還親手製作了賀卡,小小的賀卡怎能承載下對老人們深深地敬意呢。

祝您身體健康,笑口常開,以後我會好好聽話!

放學的時候,向來接我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺,大聲說一聲:“”您辛苦了! ”

給爺爺奶奶一個大大的擁抱,滿滿都是愛。將自己親手製作的賀卡,鄭重交給老人!老人顫抖的手接過這裝滿濃濃情意的賀卡。深深地鞠個躬,我永遠愛你們。

別忘了回家幫爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩做力所能及的家務事啊!

您養我長大,我陪您變老。

主題教育活動總結 篇6

深化學生對網絡的認識,以行動營造“絕色上網、文明上網”環境。我校進行了“預防沉迷網絡健康上網”主題教育活動。總結如下:

活動中,各班通過“簡介網絡、瞭解利弊,剖析自我、坦露心聲和展示自我、網上我能行”的途徑,引導學生了解如何健康上網,使學生知道沉迷網絡的危害,認識到不良網絡信息給個人、家庭和社會帶來的嚴重危害。各班圍繞“文明上網、綠色上網、安全上網”展開討論,在老師的引導下,同學們學會了如何去抵制不良信息帶來的危害和如何在複雜的網絡世界保護自己的安全。

針對學生上網的實際情況,各班主任爲同學們支招,網絡給我們的學習、生活帶來了極大的方便,但是,各種各樣的網絡問題也不斷出現。所以,我們平日要培養自己的自控力和辨別力,防止過渡依賴網絡,以避免長期上網給我們造成身心傷害。作爲新世紀的少年兒童,我們應該學習上網,我們要從故事中、身邊真實的案件中,吸取教訓,引以爲誡,正確上網。

學校通過國旗下講話、主題教育活動、播放視頻、致家長一封信、討論探究、召開家長會等形式,讓學生了解網絡的`利與弊,做到健康上網,不沉迷網絡。利用網絡對學生進行德育教育,正確引導小學生健康上網,提升了他們的網絡安全意識,增強了他們的自我防護技能,營造了安全、健康、文明、和諧的網絡環境。家長們也紛紛表示,一定承擔起監護責任,確保孩子的身心健康,學生要將學到的網絡安全知識宣傳普及到家庭與社會。

主題教育活動總結 篇7

4月18日下午,我班開展了一次生動的“小手拉大手保護環境”主題班會。活動情況如下:

班會上,首先通過圖片向同學們展示了城市生活中每天產生的堆積如山的垃圾和生活垃圾對環境的污染,通過一張張觸目驚心的圖片和事實讓同學們深刻意識到環境保護的重要性。接下來,讓同學們把各自帶來的生活垃圾,根據垃圾桶上的標識,對其進行分類。

在進行分類後,很多同學發現了一個問題,就是我們生活中的很多垃圾是可以回收再利用的,垃圾分類不僅減少了垃圾產生總量,也節約了資源。最後,在環保互動環節,許多的同學都談到了自己對環境保護的認識,並結合生活,講到了各自家庭參與垃圾分類活動的情況。特別是劉澤瑞同學說:“這次主題班會,讓我知道了環境保護的重要性,作爲新時代的小學生,我們有責任、也有義務,做環境保護的小主人,共同愛護我們生活的家園。”

這次豐富多彩的環保主題班會,通過互動,觸動了孩子們的心靈,加深了同學們對環境幫助同學們樹立環保意識,強化學生對環境保護重要性的深刻認識,增強學生參與環境保護的自覺性,通過小手拉大手,讓更多的人蔘與環保活動,讓人類與自然和諧相處,用實際行動保護環境,把環境意識落實到行動中。