主題教育活動總結模板彙總十篇

主題教育活動總結模板彙總十篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結哦。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的主題教育活動總結10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主題教育活動總結 篇1

“中秋節吃月餅，不僅寄託了古人美好的寓意，還傳遞中秋闔家團圓的美好祝願。”9月21日，在我校開展“我們的節日·中秋節”主題教育活動，情況如下：

隨着中秋節的臨近，各學校紛紛開展以中秋節主題教育活動，旨在推動未成年人瞭解中華民族優秀文化傳統，弘揚傳統美德，涵養新家風。

其中，在縣幼兒園和xx幼兒園，孩子們則通過做手工剪紙、誦經典、賞民樂、品美食、親身體驗打餈粑等活動，瞭解中秋趣事。伴隨着《花好月圓》音樂的響起，美麗的“嫦娥姐姐”和“玉兔”給小朋友送來了月餅，寓意團團圓圓，甜甜蜜蜜。

今年的中秋節主題教育活動，我們主要讓孩子們上網查一查中秋節的由來、習俗、與中秋節相關的詩句、祝福語、故事等，讓孩子們瞭解中秋節。”爲了加深孩子們對中秋節的認識，學校讓每個孩子帶一個月餅到學校，觀察它的形狀，品嚐它的味道，學生之間相互分享，並說一說它的寓意。同時，每位學生辦一期關於中秋的手抄報，並進行展評。其中，該校四年級五班的學生代表還用一首《金秋皓月》的詩歌和現場書法，送給全校師生中秋。

通過中秋主題教育活動，讓孩子們感受到中秋節團團圓圓的氣氛，體驗了活動帶來的樂趣。讓全縣師生感受傳統文化的洗禮，感受到民族文化的魅力，同時也培養了孩子們的愛國主義情懷。

主題教育活動總結 篇2

根據教育局的統一部署，我校於8月30日-31日組織開展了師德師風教育活動。在學習活動中，領導重視、廣泛動員、求真務實，促使師德師風教育活動各項任務順利完成。現將師德師風教育活動總結如下：

　　一、準備工作

開展師德師風教育活動具有十分重要意義，爲貫徹落實教育局《中小學教師職業道德規範》、《澤州縣教育局關於加強教師隊伍建設和管理的若干規定》、《澤州縣教育局關於全縣教職工績效量化考覈和績效工資分配的實施意見（試行）》、《澤州縣教育局關於全縣中小學教師職業道德考覈的實施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關於嚴肅組織人事紀律加強工資管理的通知》，結合我校實際情況討論制定了《東溝中學師德師風教育活動實施方案》，成立了學習活動領導小組，擬定了《學習活動流程表》。

（一）健全機構，明確責任。

爲了加強對師德師風教育活動的領導，我校根據上級文件精神和部署，經過學校領導研究，成立了學校師德師風教育活動工作小組，負責領導和部署我校師德師風教育活動。組長由校長王幫榮同志擔任，副組長由校長趙軍民同志擔任，組員由張莊富、席建兵、常忠迷、王海軍、崔瑞剛組成。

（二）制定實施方案，有序推進活動開展。

在成立工作小組、明確分工責任的同時，結合我校工作實際，制定了《東溝中學師德師風教育活動實施方案》。此方案明確了我校開展師德師風教育活動的指導思想、目標要求、工作機構和主要措施、實施步驟、總結剖析等。使我校師德師風教育活動目標明確。

（三）組織召開動員會

爲了使我校師德師風教育活動順利實施，我校師德師風教育活動工作小組及時組織召開了我校師德師風教育活動動員會議，校長王幫榮同志做動員講話，激發了教職員工師德師風教育活動的積極性，使我師德師風教育活動得以迅速開展。通過以上三項工作，我校形成了主要領導負總責、分管領導具體抓、班子成員合力抓、齊抓共管、抓落實的良好工作機制。

二、深入學習階段

（一）掀起學習熱潮。

準備工作完成後，我校師德師風教育活動工作小組認真貫徹落實方案的要求，積極組織教職員工，採取集中學習和自主學習的學習方式，認真學習了有關文件和書籍。在集中學習過程中，師德師風教育活動工作小組狠抓四個嚴格：

1、是嚴格執行學習紀律，確保應到齊，集中學習時，每個人都必須簽到，無特殊情況的不準請假，如確實請假的，事後必須第一時間進行補學、補記、補寫。

2、是嚴格保證學習時間，確保完成任務不折扣。我校師德師風教育活動工作小組按要求組織教職員工集中學習三天，其餘時間爲自學時間，確保學習時間充足。

3、是嚴格規範學習內容，確保從數量到質量的保證。我校師德師風教育活動工作小組按要求採取集中學習和自主學習的學習方式。集中學習了《中小學教師職業道德規範》、《澤州縣教育局關於加強教師隊伍建設和管理的若干規定》、《澤州縣教育局關於全縣教職工績效量化考覈和績效工資分配的實施意見（試行）》、《澤州縣教育局關於全縣中小學教師職業道德考覈的實施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關於嚴肅組織人事紀律加強工資管理的通知》。

4、嚴格做好筆記，確保做到真學真懂。記錄好每次學習的內容，師德師風教育活動結束時寫一篇較深刻的心得體會。

（二）深入調研走訪。

按照方案的要求，我校教職員工圍繞本地推進科學發展，改進東溝中學教育教學、學校管理、師德師風進行調查走訪，深入實際、深入羣衆，走訪教師、家長、學生，認真聽取羣衆的建議、意見，努力找準本單位存在的突出問題。爲辦好人民滿意的學校出謀獻策。

（三）開展討論交流學習心得體會和反饋調研走訪成果。

按照方案的要求，師德師風教育活動工作小組及時組織召開了討論交流學習心得體會和反饋調研走訪成果。在討論交流會上，討論非常熱烈，主要有：“討論學習澤州縣教育局關於全縣中小學教師職業道德考覈的實施辦法”、“討論提高師德修養的途徑和方法。”、“教師特別是黨員教師在教育教學工作上要起模範帶頭作用”、“探討解決師德問題的對策建議”等，會議中，教師們還積極反饋了調研走訪的建議、意見。”討論交流會結束後，每位教職員工都交上了寫好的《心得體會》。

三、認真對照檢查，提出整改措施

在深入學習，提高認識的基礎上，我們組織全體教職工人人寫出書面對照檢查材料並在大會上發言。對照檢查會上，教師們踊躍發言，直抒己言，氣氛熱烈活躍，給人留下深刻印象。一是態度端正，誠懇反思，對照檢查者能夠認真查找過去工作中的失誤和不足，分析存在問題的原因，不走過場，不說套話，並誠懇地接受同志們的批評、建議和幫助。二是熱忱幫助，坦誠公正，在對照檢查中絕大部分教師都能做到客觀公正地評價別人，實事求是講真話，沒有虛意客套。不摻雜個人成見，如實地指出對照檢查人的成績與失誤，優點和不足，提出建議和希望，言者熱情誠意，聞者倍受感動和鼓舞，正如同志們所說，金無足赤，人無完人。然而很少聽到像今天這樣真實的批評和熱忱的幫助。三是積極探索，統一認識，在順對照檢查中，對教育教學管理中提出的問題展開討論時，大家積極發言，直抒己見，認真探索，達到認識上的統一。

經過認真的反思和自查，大家一致認爲，幾年來學校的管理和教育教學質量有所提高。同志們也爲此付出了辛勞，但也存在不少問題。主要建議、意見有：“學校領導對教研工作的支持有待加強”“學校管理有待制度化”、“教育教學管理有待加強”、“有的同志事業心不強，鑽研業務少，教學成績差”、“有的教師教育學生缺乏耐心，方法簡單粗暴”、“有的教師教育觀念陳舊，以分數定優劣，以考試論成敗的觀念依然存在。”對照檢查會後，大家都交來了《師德師風整改措施》。

針對上述存在問題，全體教職工結合工作實際制定了整改方案，提出了改進措施。各部門根據大家的意見和建議制定了本部門的整改措施。學校綜合各個方面的情況，制定了綜合性的整改方案。

四、總結剖析，綜合評價

總結剖析，綜合評價是師德師風教育整頓取得成效的關鍵所在。積極開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家長評學校。組織教師學習了學校的各項管理制度，逐一進行討論，提出了許多富有建設性的意見和建議，經醞釀討論達成一致的意見，當場通過。我們對學校的激勵機制、常規管理，學生的教育管理，教學質量管理，師德要求教研教改等制度進行了討論修訂，進一步完善了學校管理的制度建設，促使學校管理繼續向制度化，規範化，科學化邁進。

這次師德師風教育活動，全體教職工受益匪淺，大家提高了認識，大大促進了思想觀念，工作作風的轉變，也在整改方案中許下了莊重的承諾。我們深信全體教師一定能把今天的收穫轉化爲明天更爲強大動力，我們也期望着同志們在新學年的`工作崗位上再創佳績，爲我校建設一支高素質的教師隊伍作出新的貢獻。

主題教育活動總結 篇3

爲了進一步開展問責工作，深入分析問責工作存在的主要問題，在實踐中加強問責工作的思路和對策，根據《關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定》(以下簡稱《暫行規定》)要求，結合分局實際，在欽南國土資源系統開展黨政領導幹部問責自查情況，現在將有關問責工作的情況如下彙報：

一、制度上牆，掛牌上崗

無規矩不成方圓，爲方便羣衆聯繫，接受羣衆監督，保證來辦事的人員不受冷落，改善機關工作人員服務態度，規範行政行爲，加強自身建設，提高工作效能，增強政府執行力和公信力，按照法律法規以及《暫行規定》的要求，我分局根據不同股室的業務要求，形成了制度上牆。特別對國土部門的效能建設“五不讓”、“五條禁令”、行政爲民“五項措施”等處於顯要位置，在領導幹部的工作中時刻起着警醒作用，並要求工作人員持證掛牌上崗。

二、加強對問責體制的協調與監督

《暫行規定》明確指出了制定黨政領導幹部問責體制的目的是加強對黨政領導幹部的管理和監督，增強領導幹部的責任意識，促進深入貫徹落實科學發展觀，提高黨的執政能力和水平。

《暫行規定》還指出了對黨政領導幹部實行問責內容的七大類型，與其相對應的體制制度監管，更需要監管的到位性。一是加強信訪舉報工作，通過向社會公佈舉報電話、設置舉報箱等措施，拓寬監督渠道，擴大公衆參與度，強化社會輿論監督，更大優化了監督層面的擴大化，堅決糾正在業務工作中的不正之風教育局一問責八清理活動總結教育局一問責八清理活動總結。二是加強行政執法、履行職責的監督檢查，落實首問責任制、承諾制和公示制，促進行政許可、行政執法行爲規範化，公正透明。三是狠抓落實黨員幹部廉潔自律各項措施，努力營造反腐倡廉、廉潔從政的良好氛圍。紀檢監察部門對上級部門的政令嚴格按規定執行，確保各項政令的暢通無阻，建立健全領導幹部廉潔從政檔案，與政績評優、評先、晉升等相互掛鉤，促進問責體制的協調發展。

三、初步成效

(一)機關的作風和形象有所好轉。欽南國土資源系統掀起了學習“行政問責辦法”的新高潮，進一步提高了對“行政問責辦法”的認識，並結合各自實際，深刻剖析自我，對照自身存在問題，認真整改。

(二)依法行政、誠信服務的能力有所提高。全體幹部職工進一步把握了“行政問責辦法”的精神，把握了問責事項、方式、主題和程序，進一步增強了幹部職工的責任意識、服務意識、公僕意識和依法履行職責的法制意識。

(三)機關凝聚力、創新力、執行力和公信力有所增強。機關幹部職工進一步明白了各自的工作職責，增強了工作的自覺性、主動性和責任感，工作嚴格按規定急事急辦，開創了廉潔高效的工作局面。

四、問責工作中存在的問題及推進措施

《暫行規定》的頒佈，標誌着領導幹部問責制進入了實際性層面，對領導幹部的重大失職行爲有了明確的處罰依據，體現了上級主管部門加強反腐倡廉、整頓吏治的堅強決心

(一)存在問題教育局一問責八清理活動總結工作總結。黨政領導幹部問責的發展經歷一個從無到有的制度化的過程，在這個過程中，問責制度內容不斷拓展、範圍不斷擴大、程序不斷完善，問責制度建設逐步走向了程序化、規範化、法制化。但是，在問責制的實施中仍然存在一定的問題, 還存在着民主不夠公開、信息不夠對稱、內容不夠完整、程序上還有漏洞等種種弊端;問責主體的不夠明確，導致問責體制沒有發揮應有的作用,難以真正的實現問責的效果;領導幹部重新任用機制有一定的模糊性;問責範圍比較狹窄等，這都是問責機制中可以再作更細化調整的方面。

(二)整改措施。充分發揮上下級甚至是不同部門間的聯動性，形成相互間的監督合力，確保問責體制發揮其應有作用，使問責走向常態化、理性化、法制化。

主題教育活動總結 篇4

班會目的：透過開展以“珍愛生命，安全第一”爲主題的安全知識教育班會，增強學生的假期安全意識，學會一些安全知識，到達用心預防危險的發生並提高學生自我保護的潛力。

轉瞬間今年的暑假已經到來，爲了我們的安全、健康、愉快的渡過這個較長的假期，我們班針對學生的活動特點和社會形勢，特蒐集了部分學生安全教育和管理的知識，期望和學校共同做好學生假期的安全防範教育和管理。

一、防學生溺水。

溺水是假期安全事故的高發期，我們對我們班級同學進行了防溺水知識的教育。天氣慢慢熱了起來，我國每年總會有中小學生溺水事故發生，學生的父母悲痛欲絕的哭泣聲，讓人們心痛不已。6月9日，僅一天的時間，我國就有16名學生溺水身亡，慘痛的教訓務必引起我們足夠的重視。我教會了他們必須的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等但同時也強烈要求學生務必做到以下幾點：

1、堅決不到戶外有水的地方游泳或玩耍2遇到有人溺水要快速呼喊成年人，不能獨自救援。

2、要對防溺水安全有足夠的認識，即使有家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。

二、防交通事故。

如今機動車輛增多，交通事故頻發，我們在校生對交通安全形勢並不必須瞭解，在假期從行路、過馬路(十字路口)、騎車、乘車、下車等方面學習常識教育。

1、遵守道路交通法規，樹立道路交通安全意識。

2行路時遵守道路交通規則，不翻越欄杆，不在道路上開展娛樂、遊戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全後快速透過。

3、騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。

4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發生意外，下車時應確認無車輛來往後再離開。

三、防暴力傷害。

假期中我們接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行爲就可能出現，爲此，應加以重視。

1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥倖心理。樹立自我防範意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常狀況時，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

2、不參加打架鬥毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

四、防中暑。

中暑一般表現爲頭昏、頭痛、噁心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等症狀，或出現面色蒼白、四肢溼冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫症狀。重者可表現爲高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預防中暑的措施：

1、不要長時間暴露在烈日下;不要把溫度調得過低，室內外溫差太大易加重中暑;在室外活動時儘量多飲一些水等等。

2、一旦出現上述症狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料;重者送醫院搶救。

五、防拐騙。

1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處，與非直系親友外出必須要徵得家長同意。

2、不與陌生人網上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯繫，不與對方相約會面，謹防上當受騙。

3、在受到傷害時的應急自救辦法和機智求助報警潛力。

除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識，我們相信，在我們學校的教育和關注下，我們必須會有一個安全進步的假期!

主題教育活動總結 篇5

今年6月11日至17日爲“全國節能宣傳週”，爲加強師生的生態文明宣傳教育，培育綠色低碳發展意識，x小學於近日組織開展了“節能有我，綠色共享”主題教育活動。就活動總結如下：

該校圍繞這一主題，充分利用國旗下講話、電子屏、宣傳欄等形式，廣泛宣傳節約能源、提高能效的重要性，倡導綠色辦公理念、低碳生活方式。通過開主題班隊會，號召學生們積極響應“低碳生活”的生活模式，引導孩子們從小樹立節能環保意識，養成良好的節能環保習慣。在主題班隊活動中，各班通過小品、觀看視頻、談感受、講述親身經歷等形式，灌輸和滲透低碳理念，讓孩子們懂得要節約每一度電、每一滴水、每一張紙，每一粒糧食，綠色出行，培養綠色生活、綠色消費的良好行爲習慣。

此次教育活動，增強了學生的環保意識和節約意識，同學們紛紛表示，要從現在做起，從點滴小事做起，把節能理念轉化爲實際行動，爲節能減排工作貢獻自己的力量。

主題教育活動總結 篇6

一是加強衛生和健康教育，提高師生的衛生文明意識。要求全校師生繼續發揚＂彎腰行動＂的優良傳統，人人從我做起，積極參與愛國衛生運動。學校充分利用衛生保健課，國旗下講話，紅領巾廣播，主題班會，黑板報，手抄報等形式進行衛生知識，健康防病宣傳教育，營造了良好的衛生月氣氛。

二是狠抓校園內環境打掃，創建清潔校園。學校實行一日兩清掃制度，做到學校各個角落天天有人打掃，日日有考評，從細節抓起，讓校園時刻保持乾淨。

三是對校園及周邊環境進行衛生大掃除，營造健康生活環境。4月17日下午，學校掀起了大掃除活動熱潮，全校師生齊上陣，對校園及周邊環境進行了徹底清掃，堅決不留死角。

四是加強自查，整治到位。在愛國衛生月活動期間，學校值周教師和各班清潔委員一起深化衛生評比檢查制度，加強檢查力度，抓細節，重實效，進一步提高了學校的衛生水平。

通過系列活動的開展，全校師生對愛國衛生運動有了更深層次的瞭解，明白了開展活動的意義所在，決心行動起來，努力創造＂清潔、健康、文明、和諧的學習、工作、生活環境＂。學校將繼續認真開展愛國衛生活動，讓師生在乾淨整潔的環境中實現身心的健康發展。

主題教育活動總結 篇7

美麗的環境需要共同營造，文明的行爲需要點滴積累，爲了讓幼兒從小樹立正確的環保意識，養成愛護環境的良好習慣。6月11日至6月17日，張垛幼兒園圍繞“節能降耗，保衛藍天”環保主題開展了一系列的教育活動。

活動一通過宣傳欄的環保宣傳，讓小朋友們瞭解:“每位小朋友都是幼兒園裏的一員，都有維護我們家園的義務和責任，這裏的一草一木都是我們的好朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這裏的一磚一瓦都是我們的好夥伴。”並倡導孩子們要保護環境，從我們每一個人做起，從一點一滴的小事做起。

活動二各班開展環保主題班會。大、中班的孩子們通過觀看圖片、老師講述、師幼互動的形式，意識到環境污染的危害和保護環境的重要性；

小班的小朋友們通過觀看環保視頻的形式，懂得了要節約用水和節約用電，初步感知了愛護環境的重要性。

活動中，大班的孩子們在老師們的帶領下清理校園周邊的垃圾，利用自己的小小力量，來引領大家關注環境、愛護環境、保護環境。

通過本次活動使孩子們懂得了保護環境要從我做起，從小事做起。同時讓孩子們感受到了愛護環境的重要性，增強了孩子們的環保意識，促進了幼兒園環保教育的深度開展。

主題教育活動總結 篇8

今年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日，爲增強我園師生安全意識和應急避險能力，確保我園持續安全穩定，我園組織開展20xx年安全教育日主題教育活動，現將活動情況總結如下：

一、近期幼兒交通安全事故頻發，我園邀請交警隊工作

人員來園爲大班幼兒進行交通安全知識宣傳，在講課過程中幼兒積極配合交警，整個將課堂氣氛活躍，讓幼兒學到了基本的知識。我園利用週一升國旗啓動安全教育日，讓安全時刻伴隨在每位教職工和幼兒的身邊。安全責任重如山。

二、3月31日，我園組織全體教職工和幼兒進行安全疏散演習，從演習環節的開始到結束，取得了良好的效果。在演習之前，強調安全，上下樓梯不推擠，靠右行。讓每名教職工和幼兒熟悉安全疏散路線。在以後的安全疏散演習中，不通知時間，隨時進行演習，儘可能做到逼真。以做到遇到緊急情況能夠安全、快速的撤離。

三、我園在一樓園廳懸掛橫幅，讓每名家長都可以看到，通過家園互動，讓每名家長都重視到安全工作的重要性。推動全社會關注幼兒的安全工作。

四、園長和安全員對全園的安全隱患進行排查，發現安全隱患及時解決。

主題教育活動總結 篇9

爲深入落實“立德樹人”的根本任務，積極踐行和培育踐行社會主義核心價值觀，着力構建“共謀、共建、共管、共評、共享”城市管理工作新格局，貫徹落實鄭州市城市精細化管理精神，引導廣大師生、家長參與到城市精細化管理中。我校積極開展“小手拉大手，文明一起走”精細管理工作，現將三月份的工作總結如下：

一、開展文明宣傳教育

1、利用每週一的升旗儀式，班會課，教師例會，積極地向全體師宣傳“小手拉大手，文明一起走”精細管理工作，上下齊心，共同參與，提高認識。

2、通過紅領巾廣播站，每天向大家宣傳文明，帶領大家學習《鄭州市文明條例》，規範自己的言行舉止。

3、製作主題手抄報，開展“小手拉大手，文明一起走”手抄報展，營造氛圍，宣傳文明。

二、開展“文明大家談”行動

我國於3月20日召開了“小手拉大手，文明一起走”城市精細化管理工作主題家長交流會。在家長會上，家長們也都積極交流自己在生活中如何做到文明。同時通過簽名表明了他們“向不文明宣戰”的決心和信心。

三、開展“文明路隊建設”行動

爲了給孩子們提供一個安全、良好的的校園環境，爲了緩解學生上放學交通壓力，學校實施上下學排隊制度，形成規範，按照學生接送方向、科學設置路隊接送點，實行年級錯時放學。同時教師與家長共同參與交通執勤，維護好學校路段交通安全，保障孩子們上放學無安全隱患。

孩子是一個家庭的未來，一個家庭的希望，孩子文明習慣將影響着孩子的未來，學校實施的路隊舉措就是爲了讓孩子養成良好的習慣，在學校的樓梯上，大門口，校外學生行走路段分別畫了明顯的標識線，以此指導孩子們安全行走，文明行走。每天放學，學生都會在走廊上排隊，有序靠樓梯右側下樓，在操場上集合。體育委員整隊，清點人數，確保無誤時，各班的領隊舉着班牌，帶領大家邊走邊背誦《鄭州市文明行爲促進條例》和“國學文化”知識，要求做到聲音響亮、遵守紀律、穿戴整齊，班主任老師護送孩子到家長接送點，保證孩子們的安全。

同時學校還加強了家校安全值班。每天的值班由學校的帶班領導，教師，家長共同參與。帶班領導會提前安排值班的老師，提前到崗；後勤處提前安排家長執勤。在執勤期間，引導學生按照規定隊形、路線行走；還要攔阻過往車輛、家長進入禁停區，引導過往車輛，避免堵塞道路。

四、小手拉大手，共建文明家庭

開展“文明監督”行動。號召全體孩子與家長一起商討，並制訂《家庭公約》，承諾“在家做文明家長，在社會做文明公民”。

五、開展“文明志願者服務”行動。

爲積極落實《二七區“城市精細化管理品質提升年”行動實施方案》中“九大行動”，開展文明志願者服務活動，營造文明和諧的校外環境，3月13日上午，鐵三官廟小學聯合金水源街道辦事處和家長志願者開展了“小手拉大手，文明一起走”志願服務活動，學校周邊美化行動。

後期我們還會一如既往地做好“小手拉大手，文明一起走”城市精細化管理工作。

主題教育活動總結 篇10

安全教育一直是XX小學高度重視的教育內容之一，XX月XX日，XX小學組織各班積極開展了“假期安全教育”主題班會。

當天下午第三節的安全教育主題班會課，各班按照學校的統一安排和部署，上全部出席。各班首先由各班主任根據本班的實際情況進行有針對性的教育，其次圍繞國慶小長假對學生進行了一次深刻的安全教育。班會課上既有老師講解，也有問題討論等形式啓發學生思考哪些行爲是安全的，小學生應遵守哪些安全法律法規。最後，同學們觀看了《交通安全教育視頻》等錄像，通過真實的案例，條理清晰的演示與講解，讓學生懂得了如何在火災中正確報警、自救、逃生等基本的常識，學生看了之後，學有所獲。

一、進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規範、易操作。學校安全工作領導小組和各班班主任和任課教師簽訂安全工作責任書。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全教育工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值班領導對每天的安全工作負總責。活動開展初期，我們組織以領導小組爲核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。(1)警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行爲規範》，正面教育師生自覺遵守《規定》和《規範》，同時以外地發生的安全事故爲借鑑，反覆宣傳教育。(2)自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防範的教育。(3)食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。(4)活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。(5)行路安全：強化交通法規教育，組織學生觀看交通安全教育警示片。

二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。利用廣播對安全知識，以及與安全方面是和人進行表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學習園地等更是學生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全爲主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。爲了提高學生學安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在此期間我校開展了“防震減災”演練活動。寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。

三、強化安全管理，加強進行安全檢查，使安全工作百無一漏。首先，對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領導小組成員參加對學校圍牆、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。其次是加強了食品衛生安全教育，保證不讓一例食品事故發生。學校教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學生的體質和有無傳染疾病的發生。

四、利用學校集會對學生進行安全知識講座、學科滲透等，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。

五、經常性地組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，並做出相應的對策，真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中。