關於主題教育活動總結模板彙總八篇
關於主題教育活動總結模板彙總八篇
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的主題教育活動總結8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題教育活動總結 篇1“五一”假期即將來臨，爲進一步增強學生的安全意識和自我保護意識，確保學生能夠度過一個安全、文明、快樂的假期，我校舉行快樂“五一”安全相伴主題教育活動。
在活動上，高老師圍繞“我們爲什麼需要安全的環境”、“怎麼樣纔算是真正的懂安全”以及“安全對於我們到底意味着什麼”三個方面展開。高老師列舉了身邊諸多反面的案例，告誡同學們要時刻注意保護自己，並語重心長的告訴大家：對父母最大的愛就是好好活着。
針對假期安全，高老師提出要求，不騎電瓶車上路，橫過馬路時要做到一等二看三通過，且要走人行道，不得在馬路上相互追逐打鬧；在沒有家長的看護下，不能到河邊、池塘和深溝等地方玩耍；不買變質、不潔淨、過保質期、標識不全的食品，不光顧衛生條件不佳的飲食店，不吃來歷不明的食品，不到空氣混濁的公共場所，要養成良好的衛生習慣，預防傳染性疾病的發生；
出去活動要選擇安全的場所，不做危險性的活動，要到外面活動必須徵得家長的同意或在家長的帶領下進行。
這次安全教育，增強了學生的安全意識，使安全觀念進一步入腦入心。
主題教育活動總結 篇2隨着社會和科技的進步，我們的生活更加方便，但我們對環境的影響不斷加大，環境問題日漸突出和尖銳化，可持續發展變得極其重要。作爲在校大學生，我們可以盡我們的微薄之力，從我做起，從小事做起，保護好環境，但僅僅如此還是不夠的，我們也需要攜手小學生和社會人士，積蓄更多力量，爲環保做出更大的貢獻。
當你在欣賞校園的美景時，當你漫步在城市的街道時，你或多或少的能看到一些散落的垃圾，這些垃圾遍佈的不雅現象和亂扔垃圾的行爲舉止嚴重影響了校園和城市的風貌。校園是我們學習和生活的園地，一個良好的校園環境，能夠使大家擁有一份愉悅的心情；城市是市民工作和休息的場所，一個清新的氛圍，能讓大家身心健康，同時提高工作效率，推動經濟發展。環保是一件任重而道遠的事，需要我們的努力，也需要從小抓起，增強兒童環保的意識。
因此我校一直以來非常重視對學生的環保宣傳和教育。
此次活動我校開展了社區愛心行實踐行動和社會拉手行實踐行動。
首先，我們長期以來與社區相聯繫，組織學生幫助社區清掃垃圾，同社區居民攜手共同清潔社區環境衛生，學校攜手社區居民共建文明社區。
其次，我校聯合燕山大學原野社和中環院——自然之家，以及市內各界愛心人士舉辦“愛心環保大家行”活動，讓學生走進燕大校園，去體會大學氛圍，學習環保知識。大學生們不但爲學生上了環境教育課，還讓學生親自體驗了變廢爲寶等環保實踐活動。通過與大中專院校相關院系開展一次手拉手活動，將課程資源和社會資源相結合，以角色體驗、環境考察等形式，讓學生以更寬廣的視角看待我們周圍的環境，同時引導學生如何與自然和諧共處，付諸實際行動。
主題教育活動總結 篇3爲了進一步開展問責工作，深入分析問責工作存在的主要問題，在實踐中加強問責工作的思路和對策，根據《關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定》(以下簡稱《暫行規定》)要求，結合分局實際，在欽南國土資源系統開展黨政領導幹部問責自查情況，現在將有關問責工作的情況如下彙報：
一、制度上牆，掛牌上崗
無規矩不成方圓，爲方便羣衆聯繫，接受羣衆監督，保證來辦事的人員不受冷落，改善機關工作人員服務態度，規範行政行爲，加強自身建設，提高工作效能，增強政府執行力和公信力，按照法律法規以及《暫行規定》的要求，我分局根據不同股室的業務要求，形成了制度上牆。特別對國土部門的效能建設“五不讓”、“五條禁令”、行政爲民“五項措施”等處於顯要位置，在領導幹部的工作中時刻起着警醒作用，並要求工作人員持證掛牌上崗。
二、加強對問責體制的協調與監督
《暫行規定》明確指出了制定黨政領導幹部問責體制的目的是加強對黨政領導幹部的管理和監督，增強領導幹部的責任意識，促進深入貫徹落實科學發展觀，提高黨的執政能力和水平。
《暫行規定》還指出了對黨政領導幹部實行問責內容的七大類型，與其相對應的體制制度監管，更需要監管的到位性。一是加強信訪舉報工作，通過向社會公佈舉報電話、設置舉報箱等措施，拓寬監督渠道，擴大公衆參與度，強化社會輿論監督，更大優化了監督層面的擴大化，堅決糾正在業務工作中的不正之風教育局一問責八清理活動總結教育局一問責八清理活動總結。二是加強行政執法、履行職責的監督檢查，落實首問責任制、承諾制和公示制，促進行政許可、行政執法行爲規範化，公正透明。三是狠抓落實黨員幹部廉潔自律各項措施，努力營造反腐倡廉、廉潔從政的良好氛圍。紀檢監察部門對上級部門的政令嚴格按規定執行，確保各項政令的暢通無阻，建立健全領導幹部廉潔從政檔案，與政績評優、評先、晉升等相互掛鉤，促進問責體制的協調發展。
三、初步成效
(一)機關的作風和形象有所好轉。欽南國土資源系統掀起了學習“行政問責辦法”的新高潮，進一步提高了對“行政問責辦法”的認識，並結合各自實際，深刻剖析自我，對照自身存在問題，認真整改。
(二)依法行政、誠信服務的能力有所提高。全體幹部職工進一步把握了“行政問責辦法”的精神，把握了問責事項、方式、主題和程序，進一步增強了幹部職工的責任意識、服務意識、公僕意識和依法履行職責的法制意識。
(三)機關凝聚力、創新力、執行力和公信力有所增強。機關幹部職工進一步明白了各自的工作職責，增強了工作的自覺性、主動性和責任感，工作嚴格按規定急事急辦，開創了廉潔高效的工作局面。
四、問責工作中存在的問題及推進措施
《暫行規定》的頒佈，標誌着領導幹部問責制進入了實際性層面，對領導幹部的重大失職行爲有了明確的處罰依據，體現了上級主管部門加強反腐倡廉、整頓吏治的堅強決心
(一)存在問題教育局一問責八清理活動總結工作總結。黨政領導幹部問責的發展經歷一個從無到有的制度化的過程，在這個過程中，問責制度內容不斷拓展、範圍不斷擴大、程序不斷完善，問責制度建設逐步走向了程序化、規範化、法制化。但是，在問責制的實施中仍然存在一定的問題, 還存在着民主不夠公開、信息不夠對稱、內容不夠完整、程序上還有漏洞等種種弊端;問責主體的不夠明確，導致問責體制沒有發揮應有的作用,難以真正的實現問責的效果;領導幹部重新任用機制有一定的模糊性;問責範圍比較狹窄等，這都是問責機制中可以再作更細化調整的方面。
(二)整改措施。充分發揮上下級甚至是不同部門間的聯動性，形成相互間的監督合力，確保問責體制發揮其應有作用，使問責走向常態化、理性化、法制化。
主題教育活動總結 篇4在第23個全國中小學安全教育日到來之際，xx小學以此爲契機，組織開展了一系列內容豐富、形式多樣的安全教育活動。總結如下：
一、利用升國旗儀式啓動安全教育日活動儀式，對全校師生進行交通、消防、用電及交友等方面安全教育；
二、每個班級利用班隊會對學生進行播放安全主題教育片，讓學生通過真實事例，提高認識，切實把安全教育做到實處；
三、組織學生開展了一次疏散演練，老師們嚴格按照應急演練方案，在各自崗位上指導學生有序疏散，活動井然有序；
四、進行了一次校園安全隱患排查，對教室、實驗室、大門圍牆等重點要害部位全面排查，堵塞安全管理漏洞；
此次安全日教育活動的開展，不僅豐富了學生的安全知識，還提升了學生的安全意識。
主題教育活動總結 篇5爲進一步貫徹落實教育局《關於開展師德師風主題教育活動的通知》，提升全校教師整體師德水平和專業素養，根據（幹教體字［20xx］59號）文件精神，圍繞“提升教學能力，促進專業成長”的主題，我校在九月份全面開展了師德師風建設月活動。現將師德建設月活動總結如下：
一、以此次師德建設月活動爲契機，廣泛開展師德教育和培訓活動。
我校以此次活動爲契機廣泛開展師德教育和培訓活動。在整個師德建設月中共召開三次全體教職工會議，通過學習《中小學教師職業道德規範》、《江西省中小學教師職業道德“八不準”》和《新干縣關於加強教師教育教學行爲暫行規定》等有關內容。積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執教、廉潔從教、優質施教”，堅決抵制有償家教，並要求全體教師向學校遞交了“不向學生推銷教輔資料”承諾書。
二、大力開展優秀教師事蹟宣傳活動。
利用教師會議，下發了縣委書記劉毓銘在慶祝第28個教師節大會上的講話材料及縣優秀教師事蹟材料，採用集中學習、分析研究、交流討論、個人自學、座談會等多種形式，要求每位教師都撰寫了不少於20xx字的心得體會，並結合學校實際，開展“我的教書育人故事”師德徵文活動。加強教師自身的學習修煉，從而促進專業素質的成長，樹立新時代人民教師的新形象，在廣大教職工中形成了崇尚先
進，學習先進，爭當先進的濃厚氛圍。
三、紮實開展師德建設主題活動。
1、師德師風學習月活動期間，學校結合“百校千課”活動，開展了語文骨幹教師示範課比賽活動。本次活動充分展示了我校骨幹教師勤於學習、樂於創新、勇於實踐的高尚師德精神。學校領導高度重視，要求全體語文老師自行調好課，按時聽課、評課。
2、教師針對自己的實際情況，制定自己的師德承諾格言，教師們用它時刻提醒自己鞭策自己，處處時時規範自己的言行，用自身的人格魅力塑造新時期人民教師的良好形象，它既是對社會作出的公開承諾，也是教師自己的座右銘。
3、在我校教師中深入開展愛生行動，即倡導學校每一位黨員教師結對幫助1名困難學生（困難學生包括學習困難，或家庭經濟困難，或一時難以適應學校生活的身體、心理健康等方面的困難）,每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少於6次,每學期爲所幫教的學生義務補課或心理諮詢不少於8次，並由學校組織給學生及學生家長髮放問卷調查表、設立師德師風意見箱。
總之，我校通過多種活動，開展師德師風建設，教育了全體教師，有效推進了我校的各項工作上了新臺階。展望未來，任重而道遠，師德建設是一項長青工程，我校將不懈努力，不斷賦予它新的.內涵，讓我校教師形象之花開得永遠燦爛。
主題教育活動總結 篇6爲貫徹落實上級團委關於大學生開展“三走”活動的部署，培養大學生良好的體育鍛煉習慣，幫助他們增強身體素質、磨練堅強意志和拼搏精神，我院開展了活動主題爲“快樂走起來”的大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題羣衆性課外體育鍛煉活動。
“當你還沉迷於網絡遊戲LOL時，你推倒的不是‘塔’，而是你身體的健康和生命的質量！當你還醉心於外星人都教授時，你傾注的不是對‘知識的渴望’，而是大量的時間和精力！”儀式上，團委書記張XX十分“接地氣”地以時下流行的元素做引子作爲“三走”活動啓動發言，給學生們提出三點希望，即擁有青春好身板、養成青春好習慣、滋養青春好精神。同時號召全院各級團學組織積極引領青春好風尚。
啓動儀式上，院學生會體育部部長林XX宣讀了“三走”活動倡議書。之後，同學們走進操場，參與了呼啦圈、毽球、跳繩、羽毛球以及兩人三足，越野拉練活動等體育鍛煉項目。
活動一開始同學們就開展“千人踢毽”活動，參加全民“毽”身團體毽球爭霸賽的同學到達指定地點參加比賽，霎時間整個運動場處處都充滿踢毽子聲，瞬間沸騰起開。師生圍繞毽子踢成一片，氣氛和諧融合，運動場上響起一片片歡呼聲，充滿了朝氣與活力。
除此之外各系團總支書記也來到了操場。各位領導和老師一來到就和學生聊天，就像和朋友聊天一樣，可見證領導與學生們的友好感情。
在兩人三足活動中，可以看到同學們很強的團結合作的精神。同時，各位領導與同學們一起參與到推輪胎活動中。在綠油油的草地上來回進行了幾次推輪胎運動，充滿幹勁的領導、老師們一點也不輸給年輕的學生，依然是運動場上的運動健兒，
更重要的是，各位領導的體育鍛煉活動能影響到更多的學生，鼓勵學生們永遠保持積極向上的精神，更希望學生們遠離亞健康，保持身心的健康。
爲了能夠宣傳我校在建設過程中取得的成績，讓同學們瞭解校史，感受XX學院人在創業中所體現的敢於拼搏，不畏艱險，與時俱進的精神，學校團委組織了學生幹部徒步到老校區越野拉練活動，在老校區接受離退休老教師的教誨，同學們興趣很高，歷時3個半小時，徒步20多公里到老校區。一路上，大家互相鼓勵，互相幫助，沒有一個同學掉隊，當大家走到目的地時候，有很多同學激動流淚，同學們都爲自己能完成這個活動喜極而泣，活動鍛鍊了意志，培養了激情，有很多同學因爲沒有能夠參加活動而後悔，徒步拉練老校區成爲“三走”活動開展以來的亮點。通過系列活動的開展，使得陽光健身活動成爲同學們校園生活的一部分。
總得來說。這次活動總體來說是成功的，我們達到了活動的目的，通過運動既踐行了“三走”活動，又增強了同學關係，提高了學生體育素質。相信這次活動會激發同學們的體育運動興趣，在以後的學習和生活中，做到走走出宿舍，走下網絡，走向操場。
主題教育活動總結 篇7學校是培養人才的基地，而誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一，只有教育孩子從小明禮誠信，實事求是，堅持說老實話，辦老實事，做老實人，才能培養出全面發展、身心健康的“四有”新人。12月我校德育主題突出誠信教育，做了如下一些實在的工作。
一、成立了領導領導機構，制訂了教育活動方案。
爲了切實加強誠信教育的領導，我校成立了誠信教育領導小組，制訂了《誠信教育活動實施方案》，規劃了本月的德育活動。
二、規定了誠信教育的主要內容
通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信爲榮、失信可恥的道德觀念，從小立志做講誠信、講道德的人。
(一)在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂於助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。
(二)在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。
(三)在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。
三、開展了誠信主題活動
教育活動要根據小學生的生理、心理特點和認知規律，遵循生動活動潑、形式多樣、小型爲主的原則，既要有聲勢、影響，又要紮紮實實。
(一)將誠信教育作爲弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設的重要內容，納入學校德育工作計劃。誠信教育要與社會公德教育、法制教育、心理健康教育有機融合，提高整體教育效果。
(二)以學生爲主體，組織了豐富多彩的教育活動。誠信教育重點在知行統一，關鍵在導行。精心安排貼近生活、貼近實際、貼近學生的誠信教育活動。
1、2年級活動：“誇誇身邊的小夥伴”主題會、“誠信”兒歌大背誦、評選“誠信”小標兵。
3、4年級活動：、“誠信爭星”活動、“誇誇身邊的小夥伴”主題會、“誠信”故事賽、“誠信之星”總結表彰。
5年級活動：“誠信爭星”活動、“誠信守信”手抄報評比、“誠信”辯論會、“誠信之星”總結表彰。
(三)將誠信教育滲透到了學科教學中。教師在教學中關於抓住時機，結合教學內容，將誠信教育有機滲透到教育教學活動之中，培養學生誠實守信的品質。
(四)誠信教育走向社會、進入家庭。
家庭是學校生活、學習的重要場所，對學生健康成長起着非常重要的作用，學校主動與家庭緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養的提高。
12月學校組織了“冬暖萬家”的全校家訪活動，全校教師由行政組聯村，分成4個村進行了一次普訪，填寫了《家訪情況登記表》，瞭解了學生在家的表現，取得了家長的理解和支持，贏得額了信任，對於和諧校園的建設具有非常重要的意義。
(五)利用黑板報、紅領巾廣播站、少先隊大隊板報、文化長廊和校刊《心扉》大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，爲“人人講誠信”打下輿論基礎。
主題教育活動總結 篇83月26日是全國中小學生安全教育日。爲提高全校師生的安全意識，減少各類安全事故發生，提高安全防範能力，全面普及校園安全知識，3月26日，根據學校統一安排，xx中心小學以班級爲單位開展了全國中小學安全教育日主題教育活動。
一是班會課上，班主任老師充分運用xx市安全教育平臺和多媒體，從“防擁擠踩踏、預防溺水、交通安全、消防安全、網絡安全、防校園暴力欺凌”等多方面對學生進行教育，組織學生觀看相關視頻、文字、圖片，用一個個鮮活的事例對學生進行安全驚醒，使安全知識深入每一位同學的心中。
二是組織全體學生收看湖南衛視《新聞大求真》欄目播出安全教育日專題節目，加強中小學生安全教育；
三是利用學校紅領巾廣播站進行安全知識普及與宣傳，並紮實做好放學前一分鐘安全教育；四是各班級開展安全教育日優秀手抄報評選活動，以此加深同學們對校園安全的意識。
通過此次全國中小學安全教育日主題教育活動，同學們認識到了安全教育的重要性，進一步豐富了同學們的安全意識，提高了安全防範能力，更好地宣傳安全教育知識。
