活動策劃【優選9篇】

活動策劃 篇1

一、 活動前期準備階段

針對現在攀枝花高中學生社團發展的現狀，我社團現任領導集體對此次招新工作予以了相當的重視，特制定了一系列的招新措施和應急處理方案。

1、8月14日，協會召開領導人會議，商議招新工作細節，並用以後的三天進行可行性論斷。

2、8月17日，協會再次召開領導人會議，確定要以後招新的工作，並實行的責任到人制。

3協會內部對招新可能存在的問題進行了相關的討論，並制定出一系列問題解決的方案。

二、活動中期宣傳階段

在該階段，我協會將張帖pop海報和通過展板宣傳我們的社團，同時在階段後期也會掛出宣傳橫幅，以提高我社團在新生中的.知名度和影響力。

三、正式的招新工作階段

在此階段中，我們會向廣大的的在校學生，特別是大一新生髮放3000份餘傳單，以擴大宣傳。與此同時，其它的宣傳活動不但不會因此而停止，反而會有所加強。每天在10號公寓前設置招新現場，並高掛我協會會旗，吸引更多的人來注意和前來諮詢。現場還有象棋的殘局展示和各種競技活動開展，以便吸引更多來訪人員，這爲贏取時間讓它們更好的瞭解我協會創造一種可能。現場還將設立辦公地點，有意向同學可以現場填表入會。

四、招新總結工作階段

在此階段中，我們將通過總結此次活動與招生策劃相對比，找出成功與失敗之處，作爲協會發展中的經驗總結。增強協會的工作統籌能力和協會的總體工作能力。

五、新成員大會

大會中協會將對協會的基本情況規章制度做以更詳細的介紹，並對協會以後的工作加以簡單講解。此次大會還將組織會員進行相互認識和了解，並對攀枝花高中和攀枝花市相關情況進行的簡單介紹，讓協會新會員可以更快的適應此處新的環境和新的生活。

六、宣傳工作：

1、懸掛會旗，吸引更多的人注意，擴大社團的知名度。

2、在全校範圍內發放傳單3000餘份。發放傳單擴大宣傳面和引起更多的qp愛好者來關心我們社團，瞭解和加入我們社團。

3、pop海報宣傳。pop海報5張，將pop海報張貼於學校的張貼欄內，突顯我社團的工作實力和特色，並盡一進擴大我社團的影響力。

4、在學校各院系進行迎新及以後的一段時間裏我協會將動員全體已有會員進行宣傳活動，以擴大我社團的影響力。

5、印有各式中國象棋的殘局的橫幅2幅，以突顯我社團的特點及工作範圍。

6、我協會還將通過校廣播站和校報進行宣傳。

7、招新現場殘局展示及競技可達到吸引qp愛好者到來，並激發他們的興趣。爲爭取讓他們更進一步瞭解我們的社團，說服他們加入社團創造一種可能。

8、除以上措施外，我協會還將制定出這學期的會員培訓計劃，使新生明白我社團是真心爲會員服務的社團。以增強新會員對我社團的好奇心，從而加入我社團。

活動策劃 篇2

爲了迎接教師節，xxx中學團委、德育處決定組織開展以“師恩情深，感謝有您!”爲主題的教師節感恩活動。

　一、活動目的

本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發揚尊師重教光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更爲和諧的師生關係。

二、活動主題：

“師恩情深，感謝有您!”教師節感恩系列活動。

三、活動內容：

1.開展“愛要說出來”活動。要求在9月10日教師節當天，在上課時統一大聲說“老師，您辛苦了，老師，我們愛您!”

2.開展“老師，我想對您說”活動。具體步驟如下：各班班長、團支書積極行動起來，深入到同學中間，廣泛收集節日同學們最想對老師說的話，各班委用卡紙設計教師節感恩樹，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師，我想對您說——”字樣，並與班主任商議張貼於教室內(也可在教室後面的黑板畫出感恩樹，並將紙條當樹葉貼上)9月9日晚自習後，各班級同學將想對老師說的話寫在各自設計的彩色紙上，並將紙條當作樹葉貼在“感恩樹”上。

3.“祝福送恩師”活動。從9月10日，各班團支部、班委獨立組織開展以班級爲單位的感恩教師活動。要求各班認真發動、積極準備，號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創新，但以表達心意爲主，反對鋪張浪費和相互攀比。

4.校園廣播站感恩教師聯播活動。TA在人生旅程上爲我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧，謝謝您!TA用生命的火炬照亮了我前進的道路，溫暖我的寒心指明我的人生，謝謝您!教誨如春風,師恩似海深。在這20xx教師節即將到來的時刻，莘莘學子將用歌聲，用美文來表達對TA的深深愛意!廣播站教師節特別活動——“送上一首歌，遞上一篇文采”，具體活動要求如下：各班可到廣播站免費點歌曲，也可以寫點播信，贈送給喜愛的老師;免費點播時間：週一(9月10日)下午至星期五下午廣播時間。廣播站本週任何時段播放的'歌曲與感恩、感謝老師有關。

5.開展“感恩主題班會課”活動。在9月10日星期一召開教師節主題班會，用意在於希望學生學會感恩，懂得老師的付出和辛苦，今後更加努力學習。要求：主題班會圍繞“感恩”話題進行，全班學生爲教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學生爲老師唱一首歌。(詩歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“‘師恩情深，感謝有您!’教師節主題班會”字樣。全體下班老師參加。

6.給老師提一條建議活動：由學生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”爲題，寫出對某某老師的建議(學生可署名，也可不署名)。

7.給學生和教師一個倡議活動。倡議學生遵紀守法、勤奮苦讀、自立自強。要求班長在主題班會課上向全班同學宣讀《教師節倡議書》。同時我們倡議教師再次學習《中小學教師職業道德規範》，提高服務意識，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。倡議教師結對一名特殊學生活動：對特殊學生(經濟貧困的家境貧寒學生、思想精神貧困的留守學生、學習貧困的學習困難學生等)實施手拉手愛心教育工程。如一次談心、一次關心、一次輔導等。

活動策劃 篇3

爲鼓勵同學們關心時政，心繫祖國，提高同學們的思想政治素質，培養同學們的愛國情操，從而更好地爲國家和人民服務，我們團支部決定以校園尋寶賽形式開展黨團時政知識的學習和鞏固。

一、比賽時間：11月6日上午10：30—12：00

二、比賽地點：南區三、比賽內容和規則：

比賽分爲兩個環節：尋寶賽和加分賽。

尋寶賽：

1、參賽人員30人，工作人員3人。

2、參賽人員抽籤分組。5人/組，共6組。

3、各組選出一名同學做督導。督導將隨機分配到其他組進行監督以及拍照。

4、各組推薦一人蔘加抽籤決定本組的尋寶路線。

規則：

1、按照路線圖逐一尋寶，不得跳越式前進。

2、比賽考覈兩方面：到達終點的先後順序和答題準確率。

採用積分制：

（1）最先到達的一組得6分，第2到達的得5分···、以此類推，得分以一分遞減。

（2）答對題目或完成任務則得1。5分/道，答錯或棄權則得0分/道。到達終點的先後順序和答題準確率的總積分作爲本環節的最終得分。

4、各監督員在監督過程的.同時，需沿途拍攝參賽者的舉動。在保證活動的公正性的同時，爲大家的活動定格下精彩瞬間。

5、全部任務完成後，必須全部組員（缺一不可）都返回終點，纔算完成比賽。賽後稍作休息，備戰加分賽。

加分賽：

各組派一人抽籤選擇其他組的編號，補答編號相應組在尋寶賽中回答錯誤的問題，答對題目加1。5分/道。

四、評選標準：

綜合尋寶賽積分和加分賽積分，只評選出積分第一名的冠軍團隊。附件一（2）五、頒發獎品：

除冠軍團隊外，由其他五組組員經過討論決定，每組派出一名代表在獎品上寫上祝福語，將5份獎品贈予冠軍團隊的五位成員留作紀念。六、拍照留念：

1、各團隊分別拍照留念；

2、邀請非本支部同學拍本班集體照。爲團日活動之—校園尋寶賽畫上圓滿的句號。

活動策劃 篇4

一、活動背景：

春歸大地，暖在人心。自然中處處有暖意，人世間時時有溫情；於自然間，於生命中，最溫暖的地方在於感動，因爲感動所以更深刻體認領會生活。爲生活注入一股熱流。感動的對象不受拘束，感動的意義不被侷限，感動的時刻不被制定--只要您用心體驗生活。

二、活動目的：

春暖花開，讓我們打開我們的心扉聆聽大自然的聲音。讓青年團員們在學習之餘放鬆自己的`身心，擁抱大自然，熱愛大自然。

三、活動形式：

1、可由各班團支部組織進行春遊；

2、可開展各類與擁抱大自然有關的活動

四、活動過程：

1. 各團支書接到主題通知後儘快制定出支部團日活動策劃，策劃一式兩份，一份班級留底備用，一份在活動進行前上交組織部審覈（請在本月15號之前將策劃發至部長郵箱；)

2. 各團支部的策劃經組織部同意後即可開展，活動進行時可向組織部正副部長髮出邀請、需要通知負責的組織部幹事到場監督打分。

3. 活動結束後，各團支部即時將活動照片、新聞稿、活動總結、組織生活量化考勤表等相關資料上交組織部以作爲每月最佳團日活動的評選參考（請在本月28之前將團日活動資料交給幹事，逾期組織部將不再受理，並且相關考評以0分計，並公佈給全院班級或輔導員處）。

4. 備註：（1）以上所有與團日活動的資料各團支部最好留底，爲最後申請五四紅旗團支部或其他榮譽資料收集整理節省時間。

（2）以上所有資料在上交組織部時均包括電子稿（發到）和打印稿。另外，考慮到10級同學可能沒有電腦，可以只交手寫稿，但如果有條件最好能夠交電子稿。

五、活動要求

1.各團支部活動策劃書務必及時做好並上交組織部審覈，策劃書格式嚴格按規定書寫。

2.各團支部組織的活動應着重加強團員思想的教育，調動同學們的積極性和創造性，力爭內容深刻並符合“切合主題，力求創新”的原則，挖掘本班特色，儘量避免形式單一、內容陳舊的團日活動形式，充分調動團支部成員積極性。

3.鼓勵跨班、跨院系進行活動。

六、活動考覈

1．評選工作由組織部正、副部長及全體幹事負責；

2．主要參考組織生活量化考覈表的評分細則及各支部上交的活動材料；

3．各團支部書記在平時的團支書會議中的到會記錄也將作爲評選參考.

活動策劃 篇5

一、活動目的：

爲促進社員間交流了解，互相熟識，增進感情，加強社團凝聚力及團結合作，豐富社團活動內容，活躍社團氛圍，提生社團在校內形象，加強各高校之間交流，提升我校在各大高校中的`知名度，並給大家的大學生活留下更多的記憶，特舉辦此次活動。

二、活動主題：

輪舞青春，放飛夢想。

三、主辦單位：

xx學院學生會社團聯合會

四、承辦單位：

xx學院輪飛瘋舞輪滑社

五、參與人員：

我校輪滑社成員及秦皇島各高校輪滑社成員

六、活動宗旨：

交流娛樂，團結合作。

七、活動時間及地點：

（一）時間：xx月xx日下午

（二）地點：主院籃球場

八、活動流程：

1. 由各高校社長表演

2. 由各高校成員表演

3. 由各高校新生成員表演

4. 由各高校社長帶領大一大二成員參加輪滑遊戲

5. 各高校合影留念

九、注意事項及活動前期準備：

（一）表演過程中所需道具、音響有相關人員負責，避免損壞丟失，活動完畢後歸還至原來地方；

（二）活動開始前清點人數，以便了解社員情況，爲遊戲環節做好準備

（三）活動開始前和結束後做好場地佈置及打掃工作。

十、獎項設置：

一等獎：待定

二等獎：待定

三等獎：待定

十一、活動預算：

獎品 80

本子、信紙、筆

共100元

活動策劃 篇6

中國是世界上著名的四大文明古國之一，她有着上下五千年的文明歷史，在五千年文明史中，人們日常生活中靠口頭和行爲傳承下來的文化模式可謂是數不勝數，這種文化模式我們將其稱爲民俗文化。隨着信息時代的到來，社會越來越進步，地球的範圍越來越小，中西方文化接觸越來越親密，“全盤西化”、“拿來主義”在當代中國不可謂沒有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，爲了弘揚中國文化，在現偉大的民俗風景，譜寫華傳學子的風情，促進新聞傳播學院學子團結協作、相互交流。20xx屆廣電、攝影、漢語、傳播策劃將在三月舉辦首屆新聞傳播學院“中國傳統文化展覽會”。

春風拂面，欣欣向榮；夏季到來，萬物繁盛??

這個三月，請您關注來自文明古國的民族風情；

這個三月，請您支持我們學生自己的展會；

這個三月，請您光臨延續千年的中國傳統民俗；

這個三月，請您欣賞令人震撼的古樸純美；

這個三月，請您感受內蘊深厚的民族文化，莘莘學子的一份激情??

一、 展會名稱：新聞傳播學院文化藝術節首屆中國傳統文化展

二、 活動主題：舞動的中國傳統文化展會主題：年—再現民俗文化，譜寫學子風情

三、 展會標誌：中國結

四、 展會時間：20xx年3月15日

五、 展會地點：行政樓二樓大廳

六、 主辦單位：廣電、攝影、漢語、傳播班委

七、 運籌資金：人民幣3000元整

八、 展品範圍：

1、飲食文化

2、建築文化

3、服飾文化

4、民俗風情

5、民俗工藝品

展會形式則以：實物、圖片、文字說明及現場書法展示爲主

九、 專業指導老師：黃鵬

項目總策劃：廣電、攝影、漢語、傳播班委

十、 辦展目的：通過模擬整個專業展會的全部運作流程，鞏固學生所學的專業理論知識，豐富校園課餘文化生活，提高學生的實踐操作能力，培養適應當今社會會展業發展所需的人才，進一步擴大新聞傳播學院的影響力，打出傳媒專業的知名度。

十一、 展會特點：廣電、攝影、漢語、傳播首個學生自辦的展覽，專業強，可參與度高，展品獨特，影響範圍廣。

十二、 展會性質：中國傳統文化的傳承、傳播和學子的相互交流

十三、 展會進程：

1、前期的宣傳推廣（具體見附3）

2、籌備階段：

1）制訂展會策劃方案，確立展會的主要負責人

2）籌備展會所有需要的材料（展品和各種展

品道具）於3月1日交齊，再由老師進行籌選，並在3月15日完成，廣電、攝影、漢語、傳播班收集材料的負責人：李筱月、宋鑫、張俐媛、辜洲。

3、實施性階段：

指導老師：黃鵬；

總負責人：黃鵬

旨在協調各負責人，進一步明確人員分工，具體工作有：

1） 開幕式的現場佈置。

2） 前期的宣傳工作。

3） 展會現場的佈置

4） 現場治安的維持

5） 邀請嘉賓舉行開/閉幕儀式及嘉賓的點評

6） 攝影、DV拍攝

5、總結性階段：總結本次展會，併爲下次展會做準備。

主要負責人：待定

十四、展會時間安排及工作部署

1、 3月1日——3日：進一步落實展會材料的籌備情況。

2、 3月3日——4日：進一步明確人員分工、職責。

3、 3月5日——7日：將所有通過初賽賽展品收集至教室 教室待定。

4、 3月8日——9日：進行展區劃分，展位設計。

5、 3月15日：進行開幕式的現場佈置。

6、 3月15日下午六點：開幕式，邀請嘉賓觀展。

7、 3月22日：閉幕式，邀請嘉賓點評。

8、 3月23日：撤展

9、 3月25日——27日：進行問卷調查、整理及展後跟蹤並作好總結。

10、 3月30日：開總結大會。

宣傳部——負責人：李筱月 海報宣傳——負責人：

條幅宣傳——負責人：

新聞稿件——負責人：

設計部——負責人： 宋鑫 採購（材料、道具）負責人：

佈置和撤展——負責人：

實踐部——負責人：辜洲 場地申請——負責人： 十五、展會籌備委員會部門設置

嘉賓邀請——負責人：

調研部——負責人： 張俐媛 調查問卷的設計——負責人：

實地調查——負責人：

調查後整理並寫報告——負責人：

安全部——負責人：袁本峯 負責展會安全，維持展會秩序、消防和展品安全。 接待服務部——負責人：劉晨 主要職責是對重要嘉賓的接待服務，對展會參觀者的接待服務。

攝影部：攝影——負責人：待定

DV拍攝——負責人：待定

注：其他負責人由各部門的總負責人進行安排

十六、經費預算（見附1）

十七、活動可行性分析

一 目標明確

在舉辦此次傳統文化展之前，我們有關成員經過了仔細的討論，對活動進行了可行性分析。在這份策劃當中，包含了此次活動的.基本內容。此次傳統文化展旨在爲所有華傳學子提供一個相互學習交流的平臺，進一步傳播中國文化，豐富當代大學校園藝術文化生活，濃化校園文化氣氛，提高大學生藝術修養，展現新時代大學生風采。

二 結合實際

隨着信息時代的到來，社會越來越進步，地球的範圍越來越小，中西方文化接觸越來越親密，“全盤西化”、“拿來主義”在當代中國不可謂沒有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，爲了弘揚中國文化，在現偉大的民俗風景，譜寫華傳學子的風情，促進新聞傳播學院學子團結協作、相互交流。正因如此，我們舉辦此次傳統文化展是有着龐大的羣衆基礎的，同時我們也相信，本次文化展能夠獲得廣大學生的歡迎和積極響應。

三 合作對象

本次傳統文化展由廣電、攝影、漢語、傳播主辦，有老師同學支持和參與，還邀請到許多老師參與其中。無論是前期宣傳還是後期評選，活動都有專業的人員負責。

四 資金來源

五 活動注意的事項：

天氣問題 ：活動前期要考慮天氣，要時刻注意天氣變化，如果天氣不好，則延期 安全問題：發生意外事件（突然停電、人羣擁擠）由安全部負責現場狀況

活動前期注意問題：舞臺高度是否合理，舞臺上懸掛的裝飾品是否牢固， 舞臺是否牢固，音響是否準備就緒，贈品是否準備妥當；宣傳品是否準備妥當；主持人、書法展示人員是否就緒。

十七、附表：附

1：經費預算表

附2：宣傳推廣方案

附3：文字、照片、書法、比賽方案

附4：開幕式策劃書

活動策劃 篇7

一、活動名稱：

手繪作品展

二、活動目的：

手繪是藝術生必須掌握的重要技能之一，同時又是一門難學的課程。然而，它深得廣大專業內和專業外的同學所喜愛，所以爲了豐富校園生活，加強學校文化氛圍，讓廣大學生能更多的'瞭解手繪，提高個人技能，開闊眼界，以豐富作畫經驗，決定辦此畫展。

三、活動主題：

掌握手繪 塑造人生

四、活動地點：

西南林業大學校圖書館大廳

五、活動時間：

20xx年5月27日——20xx年6月3日

六、活動對象：

西南林業大學全校師生

七、活動流程：

a、活動前期：

1.畫展前期的宣傳工作

2.畫展前期的清潔工作

3.場地的佈置工作

b、活動期間：

活動期間全校師生隨時可以進入圖書館觀賞。

c、活動結束

合影留念，工作人員整理會場，所有作品安全回收。

　　西南林業大學藝林美術協會

　　20xx年5月25日

活動策劃 篇8

活動背景：由於大多數活動只能在學校範圍內有效展開，我們“搜搜”行動的主要募集對象均爲在校大學生，而學生羣體的捐獻多以衣物爲主體。考慮到過多的衣物在有限的人羣中無法發揮最大的效果，爲實現優化配置，將幫助落到更加實際的地方，本次“搜搜”行動借鑑仙桃市楊林尾鎮愛心超市、中南財經政法大學愛心超市、中南民族愛心超市的成功經驗，草擬了以下的活動策劃。

一、活動名稱：愛心超市

二、活動地點：孝感市大悟縣餘河中學

三、活動內容：

愛心衣物準備階段：

1、“搜搜”於適當的時間在學校、居民小區內募集衣物

2、對募集到的`衣物進行分類、清洗和整理

3、將衣物初步定價，分類裝好

4、運往孝感市大悟縣餘河中學

愛心超市管理階段：

1、愛心超市首先向學生開放，每生每季度可免費領取4~5件愛心衣物

2、學生挑選過後，其他衣物均以定價（參考）賣給當地居民，每件上限20元

3、收入所得由學校抵扣學生在校學習、生活費用，以減輕其家庭經濟負擔，抵扣標準學校自定；或可考慮設置獎勵機制，鼓勵貧困學生積極向上，培養正確的人生觀；或以現金形式發放給貧困學生

4、學校派專人負責管理，愛心超市定期開放

5、收支設立明細賬目備查，每學期進行收支信息反饋

四、活動意義：

1、衣物滿足學生的生活需要

2、解決貧困學生的生活、學習費用問題，減輕學生家庭負擔和學校的壓力

3、通過愛心超市的開辦，使學校引起媒體及社會更廣泛的關注及幫助

此計劃或存在不成熟之處，歡迎一切意見或建議，“搜搜”願在探索中成長。

活動策劃 篇9

一．活動背景

對小學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的需要。在發生火災時在校小學生由於生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重後果。據不完全統計，每年發生火災數百起，造成經濟損失數億元，死亡人數上萬人。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。

二、活動目標

1、認知目標：瞭解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發生。

2、能力目標：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培養學生的.問題意識，提高學生開展研究性學習的能力。

3、情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義

三、活動時間：20xx年10月（紅十月活動之一）

四、活動空間：學校—消防中隊——家庭

五、活動準備：

1、談談消防安全的重要性

2、實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網查資料。

六、主題確定

1、結合上網查資料及同學們知道的消防知識，討論擬定主題的名稱。

2、圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預設問題。

（1）小學生消防安全知識

（2）火災發生時怎樣逃生

（3）消防器材知多少

（4）家庭失火怎樣應急

3、選擇自己感興趣的問題組成活動小組。

4、選出小組長4名，擬定小組名稱。

七、活動過程：

（一）、與縣消防中隊聯繫，聘請活動指導老師。

（二）、擬定小組活動計劃

（三）、實踐活動

1、乘車到縣消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。

2、擬定消防安全知識知多少調查問卷。

3、上網查資料

（四）、整理資料

1、制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。

2、製作宣傳卡片，自編兒歌。

3、自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。

（五）、成果展示與交流

資料集 手抄報 宣傳卡 調查報告 消防兒歌 知識競賽 消防器材圖片

（六）、活動總結

1、小組內進行個人總結，填寫《學生個人活動評價表》，請家長和老師填寫活動評語。

2、各小組分析本次活動的收穫與不足，填寫《小組活動自評表》

3、評選活動積極分子

4、交流活動體驗