活動策劃（優選9篇）

活動策劃 篇1

活動主題：“走下網絡、走出宿舍、走向操場”酷跑趣味闖關活動

一、活動對象：全體在校學生

二、時間與地點：4月23日中午12點，煙臺大學體育場。

三、活動項目：分爲單人項目以及團體項目兩種模式。

單人項目：

第一項：足球九宮格；第二項：單人跳繩；第三項：勇闖獨木橋；第四項：接力過河；第五項：蛛網迷城

團體項目：多人多足。

活動規則見策劃書附件一：《比賽規則》

四、報名方法：

單人項目採取現場報名的辦法，團體項目請在4月21日之前將報名表（見附件二）發送到郵箱。

五、獎項設置：單人項目凡闖關成功即可獲得紀念獎一份，團體項目設一、二、三等獎各一項。

未盡事宜請聯繫：馮曉辰

體育學院團委

20xx年4月17日

附件一：比賽規則

單人項目

第一項：足球九宮格

在球門裏會放九個印有數字的卡紙，參賽隊員需要指定位置（男：10米，女：5米）用足球碰到任意一張卡紙。比賽中會有3次比賽機會，如果三次都沒有碰到卡紙，則結束比賽。

第二項：單人跳繩

1.上一關隊員踢到的卡紙對應的數字爲跳繩個數，時間30秒。

2.如在規定時間內沒有跳滿，則失去比賽資格。

第三項：勇闖獨木橋

原地低頭抓耳轉10圈，然後走過平衡木，掉下平衡木失去比賽資格。

第四項：接力過河

雙腳踩在並列擺好的兩塊磚頭上，用手將身後的`第三塊磚頭移到身體前方，然後一隻腳移動到這塊磚頭上，並迅速將剛纔踩過的磚頭向前移動，通過移動腳步和磚頭前行。

第五項：蛛網迷城

闖關隊員須穿過蛛網，並不能觸碰網線。

團體項目

1.遊戲進行的距離爲40m，要求每隊15人。

2.每組站橫排利於起點線後，分別將相鄰隊員的左右腿用布條綁在一起（綁在踝關節附近）。

3.所有隊員以站立方式起跑，聽到發令後，以最後一名隊員通過終點線爲計時終止。

4.行進中所有相鄰隊員兩腿自始至終要綁在一起，如遇脫落，需在原地重新綁好後纔可繼續行進，否則成績無效。

活動策劃 篇2

一.活動背景

關愛殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發揚社會主義人道主義精神的重要內容。關愛殘疾人，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。提升服務殘疾人、幫助殘疾人的技能，爲殘疾人提供周到細緻的服務;從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會的溫暖;從小事做起，自覺維護無障礙設施，方便殘疾人生活;帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動，在全社會弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。

關愛殘疾人是經濟發展和社會進步的重要標誌，對構建和諧社會具有重要的意義。關心殘疾人，支持殘疾人事業的發展，在全社會營造關愛殘疾人的.良好氛圍，從而實現殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創美好生活。

二.活動目的

殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員，這個特殊而困難的羣體，與健全人相比，往往在現實生活中失去很多平等競爭的條件，希望能夠通過這次活動，讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機會，共享社會物質文化發展的成果。關愛殘疾兒童，送去溫暖，爲殘障人士營造一個寬容、無歧視的社會環境。

三.活動時間：20xx年12月3日

四.活動對象：某小學兒童，殘疾兒童

五.活動流程

1.向某小學進行宣傳

2.開展愛心救助活動

3.展板上留下祝福語言

六.活動單位

XXXX學院XX學院，XX市某小學

活動策劃 篇3

【摘 要】“兒童英語活動策劃與組織”課程分爲兒童英語課堂活動組織與設計、兒童英語課外活動策劃與組織兩個部分。該課程應針對兒童英語課堂教學活動的各個環節開展情景模擬教學，對節日、彙報、比賽、夏令營等課外活動進行策劃與組織。

【關鍵詞】“兒童英語活動策劃與組織”課程 情景教學設計

課程是教學必要的程序，這個程序包括課程的定位、選擇和組織內容，決定方法，設計檢測和評價的手段等環節。教學設計是提高教學質量和教學效率的核心問題，美國教學設計專家肯普（）在《教學設計過程》一書中指出：“教學設計是運用系統方法與技術分析研究教學問題和需求，確立解決它們的方法和途徑，並對教學結果做出評價的系統的計劃過程。“也就是說，課程設計就是對教與學這個程序各個方面、各個階段、各個環節的設計。對“兒童英語活動策劃與組織”課程的情景教學設計進行探索。

一、課程定位

“兒童英語活動策劃與組織”是應用英語專業的專業核心課程。課程總課時64，學分4分，教學安排在第三、四學期。它是一門培養學生兒童英語教學能力的技能技巧課。該課程的先修課程有兒童英語教學技能（一、二）、兒童遊戲活動組織與設計，該課程的後續課程應當是學生即將要學習的專業課兒童英語教材教法和班級管理。

在課程理念上，我們根據《教育部關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，依據技術領域合職業崗位（羣）的任職要求，參照相關的職業資格標準整合課程內容。堅持“實用爲主、應用爲目的”的原則，以培養學生的英語實用能力理念設計內容，結合學生學習特徵分析，“兒童英語活動策劃與組織”課程理念以學生爲主體，並基於學生職業能力發展、任務導向以及“教、學、做”一體化來整合課程。

根據應用英語專業人才培養方案，並通過與行業專家的交流和研討，我們梳理出應用英語專業學生在未來的就業崗位上的能力要求，即學生應能運用本課程所學的理論知識和掌握的教學技能開展兒童英語教學實踐，包括能根據教學要求制定明確的教學目標、靈活使用教材、採用合適的教學方法、設計多樣化的教學活動、運用現代化教學手段、重/難點講授清晰等，爲教育實習和適應未來教師崗位打下堅實的基礎。從而確定了“兒童英語活動策劃與組織”課程的能力目標、知識目標和素質目標。該課程對學生職業能力的形成起重要的支撐作用。

二、課程內容的適用性和針對性

“兒童英語活動策劃與組織”課程學習任務的設計在培養學生專業基礎能力的同時，還爲學生的可持續發展奠定基礎。學習任務的設計除涉及兒童英語助理教師必備能力的訓練，還讓學生在兒童英語教培機構進行真實的工作體驗。在“教、學、做”一體化的教學中培養學生學會認知、學會做事、學會生存和學會相處等基本素質，特別是加強學生彈性素質的培養，着眼於職業適應能力的提高以及職業情商的養成，着眼於個人可持續發展，促進學生綜合素質的提高，使其有較強的崗位適應能力、崗位轉換能力和自主創業能力，有良好的可持續發展能力。

“兒童英語活動策劃與組織”課程內容爲兒童英語培訓機構崗位需求調查、兒童英語助理教師工作過程分析、兒童英語教育培訓機構參與研討以及在兒童英語培訓機構工作的英語教育專業畢業生信息反饋。據此，我們把“兒童英語活動策劃與組織”課程確定爲13個學習子項目。

教學活動的安排以設計學習性工作任務爲主，充分體現了理論實踐一體化、教學做一體化，按任務需要合理安排校內實訓與校外實習，課內學習與課外學習相結合。

三、教學內容的組織

本課程組教師根據高職高專教育的特色和學生的特點，以多種方式組織教學內容。

1.自編講義。課程組在參考國內主要幼兒英語教學法教材的基礎上，結合該課程實踐性強的特色，本着因材施教的原則，根據兒童英語助理教師實際工作需要和學生的具體特點，自編一套實用性和可操作性強的講義。

2.模擬教學。每一次的教學任務實施都要進行多次的模擬教學，讓學生扮演好教師的角色和扮演小朋友學習者的角色，在模擬的課堂中讓學生鍛鍊教學技能和完善自己的教學方案，爲真實的.教學任務實施做好充足的準備。

3.把課堂搬進英語教培機構，在真正的工作環境中鍛鍊。充分利用本校附屬幼兒園的有利條件，與行業緊密結合，在教學基本技能初步形成階段就開始到幼兒園領真實的教學任務，由學生組成的“教研組”在培訓機構指導老師和本課程任課教師的指導下進行教學活動設計和組織，使學生體驗真實的工作環境，鞏固和完善他們的專業知識和專業技能，鍛鍊他們的綜合職業能力，提高他們在實際工作中分析問題、解決問題的能力。

4.教材使用情況。在教學實踐中我們感受到《英語教學活動設計與應用》這本教材在語言難度和編寫體系上更適合該專業學生的學習，因此把這本教材作爲主教材使用。爲了補充課外英語活動策劃與組織的知識，還選擇了英語培訓機構的一些內部活動策劃方案作爲該課程的輔助教材。

四、課程實施情況

1.教學模式。“兒童英語活動策劃與組織”課程遵循“以職業能力培養爲重點，以工作過程爲導向”進行設計，學生、校內專職教師、校外兼職教師、英語培訓機構四方共同參與課程。在課程學習過程中，學生在校內外教師與培訓機構搭建的良好實踐平臺中將知識與教學技能融會貫通。在課程教學中，爲達成教學目標，課程採用任務驅動、課堂與實習地點一體化（教學做一體化）等教學模式來代替傳統的常規講授和工學結合模式，力求最大限度地實現學習與實際工作的一致性。

在授課的過程中，教師通過對教學內容的分析、歸納和提煉，開發典型的工作任務，採用任務驅動的教學模式，提出任務—合作—問題—解決—反思的反覆循環模式，逐步形成“生生互動”、“師生互動”、“校企互動”的“互動式”和“合作式”教學模式。同時創新教學，課堂教學模式採用“教、學、做”一體化的教學模式，將課堂上的演課活動和活動策劃組織真正在英語培訓機構當中進行，真正實現了“教、學、做”一體化。

活動策劃 篇4

豐富多彩的世界給我們帶來的不僅是生活上的方便與舒適，更多的是文化的薰陶與渲染，爲了豐富校園生活，推進校園文化建設，提高學生的生活品質和文化底蘊，同時讓學生學習到在書本上無法獲得的精神食糧。我校計算機系分團委學生會，計算機信息協會，舞蹈愛好者協會攜手共同打造以“青春在線，e起飛揚”爲主題的XX學院首屆計算機文化節，讓我們近距離感知這個炫目的信息世界，讓我們絢麗的青春綻放。

一、活動主題：青春在線 e起飛揚

二、活動時間：20xx年10月16日（星期日）

三、活動地點：XX學院東校區

四、活動對象：XX學院全體在校大學生

五、組織機構

主辦單位：計算機系分團委學生會

協辦單位：計算機信息協會

舞蹈愛好者協會

六、活動前期準備

由計算機系分團委學生會、計算機信息協會、舞蹈愛好者協會牽頭，廣邀全校賢能之士齊聚一堂，聯合組成XX學院首屆計算機文化節籌備組織委員會，仁人志士，各抒己見，立志將XX學院計算機文化節活動打造成繼校春季運動會之後的有一大盛事。

以組委會成員爲依託，組建文化節宣傳組，專項負責文化節的宣傳工作，力求達到全方位宣傳之目的。

<1>平面宣傳

在XX學院、XX、XX山、離石等貼吧發表宣傳文章。

全方位的宣傳，希望將XX學院計算機文化節打造成以校園爲依託又不侷限於校園的一大盛會。

七、活動內容

文化節開幕活動

A、 文化節開幕式

20xx年10月16日上午10:00由主持人宣佈XX學院首屆計算機文化節開幕，並請各位嘉賓爲開幕式致辭。

B、 計算機發展史概況展示

本展覽旨在讓更多的同學瞭解計算機發展史，瞭解當今計算機領域的前沿科技，計算機的發展趨勢及前景，計算機的廣泛應用以及在社會各大領域的巨大作用，文化節開幕時將會以展板的形式在校園裏展出。

C、 遊e人生

由計算機系二、三年級九個班負責九個不同的小活動，從各個方面展示計算機、互聯網爲我們帶來的便利和快樂。

D、 3C產品展銷

在這個機械科技高速發展的信息時代，電腦、筆記本、數碼產品、手機以及其周邊產品已經遍佈我們周圍。在這個品牌戰爭愈演愈烈的時代，如何選購一款適合自己的3C產品已成爲我們的一大困惑，希望我們能在3C產品的展銷中有所收穫。

E、 新生聯誼會

新學年，新環境，新開始，新希望。經過漫長的暑期生活，我們又迎來了新的學年，迎來了另一批新的面孔，在以後的日子裏，他們將伴隨着我們的大學腳步，過上另一種與中學完全不一樣的生活。也將給我們的生活注入更多的`活力。作爲已經走過幾個寒暑的老生，對他們的到來表示歡迎，歡迎他們加入我們大學生的行列。爲他們獻上進入大學的第一份溫暖。讓他們充分感受到這個大家庭的溫暖與和睦。

F、 個人風採展示

人最寶貴的是生命。生命對於每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不應該因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧。這是一個舞臺，展現自己。

文化節系列活動

A、 office免費上機實踐活動

B、 文化節LOGO設計大賽

C、 計算機網頁設計大賽

D、 計算機編程大賽

本屆計算機文化節系列活動由計算機系分團委學生會學習部、宣傳部攜手計算機信息協會共同舉辦。時間地點待定，努力營造豐富多彩的校園學習環境。

九、組織機構

本次活動設立組委會和辦事機構，組委會由主辦單位相關人員共同組成，活動各項事宜由組委會全權解釋。

活動策劃 篇5

一、鞋店促銷的過程：

1、確定鞋店促銷的商品、並備好充足的貨。

2、要確定顧客人羣

二、制定鞋店促銷方案：

⑴會員、積分鞋店促銷：

⑵折扣鞋店促銷：

⑶贈送樣品鞋店促銷：

⑷抽獎鞋店促銷：

⑸紅包鞋店促銷

⑹拍賣：

⑺積極參與淘寶主辦的各種鞋店促銷活動：

三、營造良好的鞋店促銷氛圍

有效利用店鋪裝修、公告及留言，營造一種火爆的氛圍。有些人做鞋店促銷，店外宣傳也做得很不錯，可進店一看，扭頭就走。就是店內氛圍沒做好。鞋店促銷時和沒鞋店促銷時一個樣，冷冷清清的，店鋪公告沒有鞋店促銷，留言也沒有鞋店促銷信息，進入店內就感覺不到一點有人氣、有鞋店促銷氛圍的感覺。鞋店促銷要“有聲有色”!冷冷清清，能留住客戶嗎?此時電商龍頭老大小A服務就是很好的選擇，他們不僅僅提供店鋪裝修，還提供寶貝文案撰寫、上傳新品、直通車打理等電商實際操作的.一站式服務。

四、總結鞋店促銷的效果和經驗教訓

組織鞋店促銷也是一種經歷，鞋店促銷結束之後，店長應該對鞋店促銷的結果做一個分析，包括對流量、銷售量、點擊率，這一次針對的消費人羣是不是對制定的產品感興趣還是更感興趣網站上其他的商品。同時，也要對競爭對手的鞋店促銷活動進行分析和比較，找到可以學習的地方，競爭對手比自己銷量好，肯定就說明自己的鞋店促銷計劃沒有別人的吸引人，分析的過程也是一個學習的過程。對鞋店促銷活動進行總結可以有效的幫助店長提高自己的鞋店促銷水平，在這一次的總結中找到本次鞋店促銷活動哪裏比較不足，在下一次的活動中進行調整。鞋店促銷雖然是一種增加銷售量的好方法，但是也需要不斷的摸索和總結才能夠取得預想的效果。

活動策劃 篇6

一、活動背景

無償獻血體現了愛心奉獻的新型人際關係，是一種高尚的人道主義，是社會文明進步的標誌之一。無償獻血，是無私奉獻、救死扶傷的崇高行爲，是愛心奉獻的體現，能使病人解除痛苦甚至挽救他們的生命。實行無償獻血制度，有助於弘揚中華民族團結、友愛、互助的傳統美德。我們每一個人理應承擔起這份沉甸甸而又暖融融的社會責任。

無償獻血體現了“我爲人人，人人爲我”愛心奉獻的新型人際關係。它能提高志願者們的活動能力，激勵和發揚在校大學生的愛心、奉獻精神。

10月13日是世界保健日，爲了呼籲大學生“關愛生命，關愛健康”，我們通過組織無償獻血的`方式來號召大家關注血液健康，挽救寶貴的生命。

現在很多人都不瞭解獻血的知識，使供血站常出現血液不足的緊急狀況。無償獻血是指爲了拯救他人生命，志願將自己的血液無私奉獻給社會公益事業，而獻血者不向採血單位和獻血者單位領取任何報酬的行爲；無償獻血是終身的榮譽，無償獻血者會得到社會的尊重和愛戴;《獻血法》規定，我國實行無償獻血制度，要鼓勵符合條件

的人積極參加獻血；尤其提倡大學生做無償獻血的表率。

爲了發揚現代大學生的愛心奉獻精神，構建和諧校園和社會，同時帶動周邊學校的師生也參與到愛心獻血活動中來，我們開展這次愛心獻血活動，希望廣大師生能夠積極參與，讓大家的愛心撐起一片天，拯救更多的生命！

二、活動主題

奉獻一滴血 溫暖一顆心

三、活動目的

1、以獻血活動爲載體展現新時代大學生無私奉獻的精神。

2、培養同學們的愛心，提高大學生綜合素質，關愛社會，關心他人，吸引更多大學生加入到青年志願者隊伍中來。

3、藉此活動，宣傳及普及無償獻血和血液與生命的知識

4、在能力範圍內幫助鄭州市血站增加血液供應。

5、提高校內學生對校青協的關注度，提高校青協影響力。

四、活動時間

20xx年10月

五、活動地點

宣傳活動：二餐南門

講座地點：教一220

主活動（獻血）地點：一餐東門

六、活動流程

1、前期準備

（1）在正式活動開始前，由人力資源部發放和蒐集關於獻血的調查問卷。

（2）宣傳部宣傳部聯繫校園廣播站、新聞臺、貼吧爲此次活動做宣傳，用下班級、下宿舍等方式宣傳此次活動。

另外，在活動前一天九點到下午五點，宣傳部幹事15人在二餐南門口支出三個帳篷，通過展出展板，懸掛宣傳條幅，發放宣傳頁，展開宣傳活動。

（3）主席團做好對校團委老師和主持人的邀請工作。

（4）各部門準備好活動時所需物品（如桌椅、紙筆、相機、調查問卷等）。

（5）公益部做好活動前期策劃和後期總結工作，講座當天及獻血當天現場的安排工作。

（6）青心部準備會場嘉賓席紙杯，並安排一名幹事帶水壺做好倒水服務。

（7）青心部在活動中安排人員負責現場秩序、

（8）公益部提前準備知識問答環節的問題

（9）辦公室提前申請教室(教1--220)，分配好會場。申請獻血的場地（第二食堂東門），借好帳篷。各院系統計大致獻血人數，發給辦公室。

2、活動期間

講座（10月 x日）：

（1）1：00宣傳部幹事10人把講座條幅、禮品、調查問卷拿到會場，條幅掛在教室黑板上方。在嘉賓席上擺好水杯，水瓶。

（2）宣傳部把會場分佈的PPT放映在大屏幕上

（3）1:30開始進場，辦公室10人負責會場進場引導

12:00入場完畢，宣傳部切換PPT，講座準時開始 （4）○

2獻血站相關人員根據問卷問題講（40分鐘左右）○

3提問環節（15分鐘左右） ○，同學們對獻血方面有什麼感興 趣的都可以向主講人提問

4獻血知識問答（20分鐘左右） ○，主持人提出問題，答對者贈送禮品（問題出自宣傳冊和宣傳頁）

5如果沒有人提問， ○可延長知識問答時間，講座持續1個小時左右。

（5）講座開展期間辦公室作好會議記錄，宣傳部3人拍攝照片，青心部做好服務（如倒水等）。

獻血活動：

（1）活動日上午8:00，公益部幹事15人在食堂門前搭好帳篷，放好桌椅，準備好宣傳手冊，把條幅掛在帳篷前，擺放好獻血獎勵物品。

（2）青心部10人負責維持獻血人員秩序，安排獻血人員有序排隊。

（3）9點獻血車到，開始獻血活動。

（4）宣傳部幹事6人發放宣傳手冊，講解獻血注意事項，3人採

活動策劃 篇7

親愛的家長們：

你們好！

中秋節是我國的傳統節日,在中秋來臨之際，xx幼兒園“親子中華經典誦讀”大賽將於xx年9月21日拉開帷幕啦！

中華經典是中國幾千年文化沉澱後的人類智慧結晶。經典的古詩文、傳統的小故事能激發孩子閱讀的興趣，提高孩子對古詩詞的理解力，引導孩子接受傳統故事中的'道德教育，加強親子間的互動……

您和孩子是否有意願參加比賽呢？您是否幫助孩子精心挑選了古詩詞或傳統故事呢？您是否在和孩子一起在誦讀中獲得了更多的感悟呢？

讓我們帶着您一起了解一下大賽的規則。這次大賽分爲初賽和決賽共兩輪。

活動賽制：

初賽以班級爲單位，每個班級進行初賽後決出2對親子家庭。

決賽以幼兒園爲單位，分兩場進行。一場是小中班的古詩詞決賽，一場是大班的傳統小故事決賽，最終決出小、中、大班各1組親子家庭。

活動內容：

小班：一般爲4句古詩詞。

中班：一般爲6——8句古詩詞。

大班：傳統經典小故事。

友情小提示：家長選擇適合孩子吟誦的內容，還可以結合動作表演等形式

活動時間：

初賽：xx年9月21日——xx年9月24日

決賽：xx年9月28日——xx年9月30日的其中一天

活動規則：

1.咬字清晰，聲音響亮

2.普通話標準

3.有一定的表現力

4.自然大方不怯場

活動策劃 篇8

日月如流，一學期轉眼間便走到了尾聲，本學期三餘讀書社在指導老師的殷切指導、全體社員共同支持下，取得了一定的成績。爲了讓社員們更好地瞭解到讀書社的運作流程，爲了在下學期活動安排以及各項工作能夠揚長避短，同時也爲了回顧一學期以來讀書社的各項活動組織情況、工作情況，同時對讀書社裏的優秀成員進行表彰，特舉辦本次“學期總結大會”活動。

活動內容:

1、分享妙語擷英和重溫最美古詩詞

2、讀書社工作總結

3、宣佈優秀幹部、優秀社員名單

4、優秀幹部、社員(代表)發言

5、表彰優秀幹部、優秀社員

6、表彰售書實踐活動中表現優秀的社員

7、佈置寒假作業

8、宣佈換屆

9、合唱

10、朱老師總結本次活動

活動時間:xxxx年12月25日(星期三)中午12:30-13:40

活動地點:西校區教學樓109教室

活動安排:

一、分享妙語擷英(16)和重溫最美古詩詞(16)

1、妙語擷英(16)

有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。——李開復的座右銘

2、重溫最美古詩詞(16)

一剪梅·舟過吳江

二、讀書社工作總結

由社長對本學期社團的整體工作做一個總結，包括對本學期計劃的實行情況，各項活動的開展情況，社團宣傳工作，社團活動經費，社團圖書借閱等內容，以及社團發展的優點、缺點及下一步努力方向做出彙報。同時通過社員的優秀小結和各活動照片讓大家一起對本學期做一個回顧。

三、宣佈優秀幹部和優秀社員

由社長宣佈本學期評選的5名優秀幹部的名單和6名優秀社員的名單。優秀幹部由朱老師和社長按照參加活動的次數，參與評論次數，完成周小結的情況，觀後感、讀後感、主題文章是否完成，常規工作的是否良好，評出5名。優秀社員由各副社長按照參加活動的次數，參與評論次數，完成周小結的情況，觀後感、讀後感、主題文章是否完成，在社團是否具有較大的.進步，對社團的貢獻爲條件每個系各推薦2名，最終通過討論確定出優秀社員6名。

四、優秀幹部和優秀社員代表發言

請優秀幹部和優秀社員代表發言，每人時間控制在3分鐘。我們將提前發送獲獎通知至各位優秀代表，並要求各代表提前做好發言準備。

五、表彰優秀幹部和優秀社員

分別有請優秀幹部和優秀社員上臺領獎，並由朱老師爲各位優秀幹部和優秀社員頒發獎勵。

六、表彰售書實踐活動中表現優秀的社員

通過老師以及管理層討論確定本學期在“讀書月售書活動”中表現優秀的同學，並給予表彰，頒發獎勵，以資鼓勵。

七、佈置《寒假作業》

由社長對《寒假作業》做一個簡單的說明，重點說明作業中的注意事項，以及具體內容和完成時間要求。

八、宣佈下學期管理層人員

由社長宣佈下學期的管理人員，說明每個管理人員的職位，及各自負責的工作。

九、合唱

先請印刷系同學再次帶來合唱《相信自己無限極》，再請所有社員一起合唱社歌《和你一樣》、《啓程》，讓三餘讀書社全體社員一起用歌聲重溫歡樂與感動。

十、朱老師總結本次活動

朱老師總結本次活動，並簡短地總結本學期各項活動的組織情況;對優秀幹部和優秀社員進行評價，並對全體社員提出希望。

活動策劃 篇9

活動引言：感冒,是一種自愈性疾病,也是日常生活中最常見的疾病之一。然而我們真正對感冒了解多少？感冒時有哪些注意事項？感冒藥該如何選擇呢?

一、活動主題：

你對感冒有多“感冒”？

二、活動目的：

1.使大家對感冒的相關知識有更多的瞭解

2.調動支部成員積極性，使大家互相配合，瞭解團隊合作的重要性

3.在校園內對感冒知識進行宣傳，在服務大家的'同時鍛鍊自己

三．活動時間與地點：

時間：20xx年5月（具體時間暫定）

地點：自修教室及二食堂附近

四．活動準備：

爲儘可能使全班同學都參與到活動中來，並提高同學們參與的積極性，在前期首先採取項目報名的方式，根據報名情況，再適當調整安排各項任務，選出各個任務負責人。

1.蒐集資料：

1)什麼是感冒.感冒的發病機理等

2)感冒時的注意事項