【實用】活動策劃模板五篇

活動策劃 篇1

敞開心扉1 “初識之美”

遊戲1：棒打薄情郎

活動目標：消除大家的生澀感，讓成員進一步認識彼此，使隊內氣氛和諧融洽；

活動準備：學生名單，棒子（用報紙捲成）

遊戲規則：

(1)全體成員圍圈而坐，輪流介紹自己的名字、興趣、個人志向等個人資料。每個人都專心去記其他成員的資料。

(2)輔導員根據卡片內容說出一個成員的特點或名字，這個成員的左右兩個同學必須馬上站起來，如果沒有站起來，輔導員要給他一棒。

(3)依此類推，直到大家熟悉互相的姓名爲止；

遊戲2：分組遊戲：報數

活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協作，培養班級團體凝聚力

活動準備：秒錶2個，計時老師兩名

遊戲規則：

⑴全班同學分爲4組，每組10人同學

⑵教師示範學生1-10報數，要求簡短、有力、清晰

⑶分組比賽，報數時間短者爲勝。備註：可多重複幾次

遊戲3：分組遊戲：一穿而過

活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協作，培養班級團體凝聚力

活動準備：每班呼啦圈（可供一人穿過）大小2條、計時老師2名

遊戲規則：

先將一個呼啦圈套在一個同學的手上，然後所有同學手拉手圍成一圈。從套着呼啦圈的同學開始，所有人要讓呼啦圈通過並且身體回到原位。在遊戲過程中，可以語言爲工具溝通，在呼啦圈通過的過程中相互拉着的手不能放開，也不能脫開手動呼啦圈。

注意事項：呼啦圈的傳遞方式可以改變。

遊戲懲罰：輸的隊伍集體合唱一首歌或者每人做10個俯臥撐。如果贏的隊伍願意和輸的隊伍共同接受懲罰，則，每人完成3個俯臥撐。（鼓勵學生共同接受懲罰）

遊戲結束後，領導者要引導學生思考，感受團隊的重要性，讓學生分享自己的方法和感受。

敞開心扉2 “合作之美”

遊戲1：烏龜與烏鴉

遊戲規則：

（1）每個人的右手張開，手心向下。左手食指伸出，擺一字形。放在左手邊那個人的 左手下。（2）輔導員閱讀文章《烏龜與烏鴉》，當喊道烏龜時，左手要儘量逃離左手邊同學的右手，右手去儘量抓住右手邊同學的左手。

活動結束後，班主任進行引導和分享。

遊戲2：心有千千結

遊戲規則：每組成員手牽手圍成一個大圈，每個看清自己左邊和右邊的人員，並要牢牢記住人員與方向。在組長的指令下，各圈人員在自己的圈內任意走動數步，當聽見口令“停”時，全場保持當時的位子不要改動。 每個人在自己的圈內尋找在走動前自己原來身邊左右手牽的人，並重新牽起手來。（要點：左右手方向不能錯） 每個團隊在手不能鬆開的前提下，無論用什麼方法還原成開始時的圓圈。同時計時開始。比比哪個團隊最快解開結。

參與遊戲的成員必須爲偶數個，最先解開手鍊的小組獲勝。遊戲接受要進行分享：過程中發生了什麼？怎麼去解決的？用什麼方法解開的結？活動中的感受和生活、溝通中的關聯。

遊戲3：坐地起身

遊戲規則：先請團隊中兩個成員做示範，背對背坐在地上，然後手挽手，手不能接觸到地板，通過互相協作站起身來。完成後，再加入一個人，慢慢地全體成員都加入到遊戲中，一起去體會團隊協調合作的過程。

該遊戲看似簡單，實則挺有難度，人越多越不容易做。遊戲結束後，成員要進行分享。

烏龜與烏鴉

森林裏的池塘邊住着一隻小烏龜，他有一雙烏溜溜的大眼睛。有一天，烏龜在外面玩，突然看見一隻烏黑羽毛的烏鴉在天上飛，邊飛邊喊：“兄弟，快跑，巫婆來了！”烏龜連忙把頭縮進殼裏，烏鴉則躲進了池塘邊的茅屋。

過了一會兒，烏龜見周圍沒什麼動靜，探出頭來一看，才發現剛纔烏鴉看到的既不是巫婆，也不是巫師，而是烏雲。

這時天空烏雲密佈，眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請到屋裏避雨，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆抹黑，就喋喋不休數落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無理取鬧。後來，烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，弄得烏鴉嗚嗚大哭。

敞開心扉3“信任之美”

遊戲1：天氣預報

遊戲規則：當班主任說到“小雨”的時候，全班同學手指相互敲擊；“中雨”的時候，全班同學兩手輪拍大腿；“大雨”的時候，全班同學大力鼓掌；“暴雨”的時候，全班同學跺腳。 遊戲2：過障礙；

遊戲規則：

（1） 全體成員分爲AB兩組，每組各選出一名盲人。

（2） 將盲人的眼睛蒙上，站在起點上，A組成員幫B組佈置障礙（可用椅子桌子等放在路

中間形成障礙）。

（3） 小組內的其他成員在不接觸盲人肢體的任何一個部位的情況下，指導盲人通過障礙。

（4） 統計盲人碰到障礙的次數和到達對岸的時間，最先通過障礙的小組獲勝。

（5） 團體分享（盲人的感受，小組內其他成員的感受）

可以換一個盲人，增加或降低障礙難度再進行一次。遊戲結束後要記得分享感受。盲人的眼睛可以用膠布粘合。

遊戲3：信任背摔

遊戲規則：

（1）接任的人首先雙腳做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上（要注意五指併攏、拇指不能向上），一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，擡頭斜向上45度看背摔者。

（2）背摔者爬到桌子上，將手前伸、內翻、相扣、翻轉抵住下顎。

（3）令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟併攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔

（4）背摔者轉過身背對接任的人，保持膝蓋繃直、腰挺直向後倒，接任的人藉助背摔者。 這個項目的危險性大，所以一定要端正自己的態度，保持極高的警覺性，一絲不得懈怠，以保證隊友的安全；如身體存有異常的（如：脊椎錯位…），可告知組長視傷病程度決定參加與否；隊員熟記動作要領後，檢測一下每一組“人牀”的力量，必須堅實有力方可通過。隊長組織其他隊員喊名字及隊訓給做背摔隊員充電以示鼓勵；所以隊員進行項目前都要將身上的尖銳物品（如：眼鏡、髮卡、手錶鑰匙、戒指等）放在一邊，做完項目後再收回去。

活動策劃 篇2

爲大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，響應團縣委《關於在重陽節期間開展“敬老愛老”志願活動的通知》精神，推動志願者服務活動在我校的持續開展，我校團委決定組織志願者在10月16日開展志願者活動，現將相關事宜通知如下：

一、指導思想

重陽節期間組織開展敬老愛老志願者服務活動，進一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，大力培養我校學生“老吾老以及人之老”的道德風尚。

二、活動時間

20xx年10月2日

三、活動內容

1、組織志願者到新圩敬老院慰問孤寡老人，幫助敬老院打掃衛生，陪老人談心聊天。

2、組織志願者探望慰問我校部分退休教師。

四、活動安排：

1、到敬老院慰問孤寡老人

時間：10月1日上午8點30分

負責：

參加人員：30名學生志願者(帶備清潔工具)

集中地點：學校教學樓中廳

拍照：

參加報名：9月25日下午放學前到各班班長處報名，9月28日課間操後各班班長將名單交學校團委

2、慰問退休教師

時間：10月2日上午8點30分

負責：

參加人員：6名學生志願者

慰問物品採購：

集中地點：學校教學樓中廳

拍照：

參加報名：9月25日下午放學前到各班班長處報名，9月30日課間操後各班班長將名單交學校團委

五、活動要求

1、統一認識，高度重視，精心安排，認真組織，

2、活動過程要注意安全。

3、要收集好各類資料並以新聞稿的形式及時上報校團委，校團委將通過校園廣播、校報等形式進行宣傳，以加強宣傳，擴大影響力。

4、活動結束後，以簡報、總結等形式向相關上級部門彙報活動的開展情況。

活動策劃 篇3

一、主題班會內容：

講究衛生從我做起。

二、主題班會過程：

1、教師：同學們，想知道怎麼講究衛生嗎？想知道衛生與健康之間的關係嗎？想知道各種各樣的健康常識嗎？

老師給大家帶來了一首《食品衛生安全歌謠》大家一邊拍手一邊念： 食品安全真重要，病從口入要記牢。

良好習慣要養成，挑選食品有學問。

三無食品莫食用，有害物質在其中。

小攤小販莫相信，過期食品不食用。

變質食品認得清，油炸食品少食用。

飲料冷飲要節制，多喝開水益無窮。

希望大家在今後的生活中牢記，做到健康飲食。

我們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成爲一名健康，聰明，講衛生的學生，平時就要養成良好的衛生習慣。

2、從小養成良好的生活衛生習慣，不僅對預防疾病、保障健康有重要意義。而且對改變我們國家和民族的衛生面貌和道德風尚也有極其深遠的意義。一個國家的人民有沒有良好的生活衛生習慣，往往標誌着這個國家和民族的科學文化水平以及道德面貌還很落後。所以，我們從小就要培養自己講究衛生的好習慣。

（1）洗手很重要，你知道爲什麼嗎？

因爲手經常摸東西，有很多細菌，手的衛生很重要，所以，飯前便後一定要洗手。如果手髒了不洗乾淨既影響健康，和別人交往時也不文明。

（2）洗腳也很重要哦……

每天睡覺前洗腳，又講衛生，又能促進血液循環，對身體健康有好處。

（3）爲什麼不能隨地吐痰？

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰和擤鼻涕，不隨地大小便。這對保障人民身體健康有重要意義。據化驗，馬路上百分之二十的痰都帶病菌，結核病人的一口痰裏就有大約四、五千個結核菌，這些帶病菌的痰幹了以後，隨風到處飛揚，污染空氣，危害人們的健康。因此，從孩子到大人都要養成不隨地吐痰的良好習慣。另外人在患病時咽喉和鼻腔裏往往有大量的病菌，打噴嚏時很容易將病菌噴出來，所以應該教孩子在咳嗽或打噴嚏時用手絹捂住口鼻。

（4）眼的衛生

用手揉眼睛爲什麼不好？

用手去揉眼睛的時候，可能會把病菌送進眼皮裏。如果進去的病菌多，而身體的抵抗力弱，病菌就會霸佔眼睛這塊地盤，猖狂地活動起來，使人染上沙眼、紅眼病 麥粒腫，等等。因此，希望少年朋友要改掉用手揉眼的壞習慣。

預防近視的辦法

預防近視的辦法就是防暗，防近，防晃，防久。

防暗，就是不要在太昏暗的光線下看書或做費眼力的事。

防近，就是看書、寫字不要離眼太近。

防晃，就是不要在搖晃震動的地方做費眼力的事。

防久，就是費眼力的活不要一氣持續太久。

（5）耳的衛生

挖耳朵的習慣好不好？

耳屎麼，要不要經常挖耳朵，把耳屎挖出來呢？用不着！耳屎積多了會自己掉出來。平常我們說話、吃飯不是要動嘴巴嗎？嘴巴一張一合，下巴骨牽動耳朵一動一動，就會慢慢地把耳屎給抖出來。的東西挖耳朵。有的少年朋友喜歡挖耳朵，這個習慣不好。因爲耳道里的皮膚非常嬌嫩，碰破以後容易染上病菌，發炎化膿；要是不小心戳破了鼓膜，還會發生中耳炎，引起聽有時因爲耳

屎積得太多，確實癢得難受，聽聲音又不大靈便，當然也可以挖一挖。但是要用乾淨的'棉花籤伸進去卷幾下，千萬不要用樹枝或帶尖杈的東西去挖。

耳朵裏進了水爲什麼聽不清聲音？

游泳的時候，耳朵裏進了水，正好擋住了聲波的去路，聲波進不去，不能使鼓膜震動，或者進去的聲波因爲受到阻擋變弱了，鼓膜震動很小，自然就聽不清聲音了。我們用棉花塞住耳朵，或用手捂住耳朵，就聽不清聲音，也是這個道理。

(6)鼻的衛生

鼻子爲什麼能聞出氣味來？

鼻子從外面看，不過是兩個鼻孔，好像挺簡單。實際上，鼻子的構造挺複雜。它的內部像個小房間，叫做鼻腔。鼻腔不僅有前門，還有後門。前門就是前鼻孔，後門開在口腔上齶根和喉嚨交界的地方，叫後鼻孔。鼻腔的正中間還隔着一堵牆，叫鼻中隔。鼻中隔把鼻腔平分成左右兩間，所以從外面看，鼻子有兩個孔。

在上鼻道和鼻腔的頂上有一種特別的東西，那就是專門感受氣味的嗅覺細胞。嗅覺細胞有神經連接大腦。氣味進到鼻子刺激了它們，它們把這個消息報給大腦，人就聞出氣味了。因爲它們的位置在鼻腔的最高處，所以平時不大容易聞出氣味來，只有氣味很濃，特別沖鼻子，才能聞到。爲了聞出氣味，我們常常使勁用鼻子吸氣，就是這個道理。

(7)牙的衛生

怎樣預防齲齒？

有的人一吃甜的酸的東西，就覺得牙疼。有人把這種病叫做“蟲牙”。張開嘴用鏡子一照，牙上確實有個窟窿，而且顏色發黑，看上去很像是蟲子咬出來的。實際上，“蟲牙”並不是蟲子咬的，而是細菌在搗鬼。所以，醫學上不叫它“蟲牙”，而叫做“齲齒”。一個人要是經常不刷牙，不漱口，日子久了，牙齒

的最外層——牙釉就會被破壞。牙釉一掉，牙本質就暴露出來，遇到酸更容易被腐蝕。這還不要緊，牙齒缺了一塊以後，凹下去的地方更容易積存食物渣子，變成了細菌生長繁殖的地盤。細菌在這裏大量繁殖，這塊地方就越爛越深，真像是蟲子咬成的洞。

爲什麼要刷牙？

人睡了一夜，早晨起來，常常會覺得嘴裏發粘，有臭味。這時候，漱漱口或刷一下牙，就覺得清爽得多。起牀以後爲什麼嘴裏會感到難受呢？這是細菌的作用。我們嘴裏也有許多細菌。它們是趁我們吃飯、喝水和呼吸空氣的機會竄進來的。這些細菌也會把殘餘的食物渣子弄壞變酸，甚至發出臭味來。白天，我們喝水，嘴裏留下來的食物渣子和細菌，有許多都被清除了。而且嘴裏還不停地分泌出口水，幫助清洗。所以，每天晚上臨睡以前刷一次牙，把嘴裏的食物殘渣打掃乾淨。

3、教師：那麼，不講衛生有什麼危害呢？

危害一：病從口入

科學試驗和實踐經驗都告訴我們，如不“講究”，很難保證“衛生”。那些肉眼看不見的致病菌和病毒，對我們是很不客氣的，尤其是傳染病菌和肝炎病毒，特喜歡那些不講究衛生的“馬大哈”，它們無機不乘，無孔不入，一旦通過我們的手進入口裏，就很難“吐”出來了

危害二：破壞環境

如果我們不講究衛生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，亂倒剩飯剩菜，既污染、骯髒醜化環境，又招來臭味相投的蒼蠅，蚊子，老鼠。那該多麼可怕啊！

想想看：沒有了良好的環境，我們怎麼健康地生活呢？

危害三：不刷牙

如果不天天刷牙漱口，藏在嘴裏的細菌就會鑽進食物渣子，使它發酵，並且產生酸性物質。牙齒的主要成分是鈣，鈣碰上酸就容易被溶解掉。一個人要

是經常不刷牙，不漱口，日子久了，牙齒的最外層——牙釉就會被破壞。牙釉一掉，牙本質就暴露出來，遇到酸更容易被腐蝕。這還不要緊，牙齒缺了一塊以後，凹下去的地方更容易積存食物渣子，變成了細菌生長繁殖的地盤。細菌在這裏大量繁殖，這塊地方就越爛越深，真像是蟲子咬成的洞。一旦牙釉剝落，牙本質碰上酸、甜、冷、熱的刺激，就會痠痛難忍。

4、請同學們討論：生活中良好的個人衛生習慣有些什麼內容？

學生回答後教師彙總（課件出示）：

①小學生應養成哪些個人衛生習慣

(1)早晚洗臉

(2)早晚刷牙

(3)飯前便後要洗手

(4)睡前洗腳

(5)勤洗頭

(6)勤洗澡

(7)勤剪指甲

(8)生吃瓜果要洗淨

(9)不喝生水

(10)不躺着看書 。

②(1) 飯前便後應洗手

(2)吃東西前應洗手

(3)勞動(幹活)後應洗手

(4)玩遊戲後應洗手

(5)觸摸髒東西後應洗手

(6)觸摸傳染病人的東西后應洗手

(7)到公共場所回來後應洗手

(8)拿碗筷前應洗手

③書寫，閱讀時，眼和書本的距離30—35釐米，或一尺左右。

④及時理髮和經常洗頭

⑤不喝生水

5、我們要認真學習衛生知識，養成良好的衛生習慣要做到：

（1）、不在教室和公共場所亂扔紙屑果皮。

（2）、不隨地吐痰。

（3）、不亂塗牆壁，不踩桌椅。

（4）、講究個人衛生，經常洗澡，勤換衣服。

（5）、不買不衛生的小食品吃。

（6）、學會整理自己的房間，及時清理垃圾。

6、講究衛生小詩一首

早晚洗手和刷牙，飯前便後要洗手，勤洗澡，常換衣，勤剪指甲。

活動策劃 篇4

一、指導思想

爲全面貫徹縣教育局鄉村少年宮推進會的精神，大力推動農村未成年人課外活動場所建設，滿足農村未成年人的精神文化需求，進一步把農村未成年人思想道德建設引向深入，按照市縣教育局的要求，結合我校實際，制定本方案。

二、活動原則

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作。積極引進設施設備和各種先進的理念，並做好設施設備的後續管理和維護。堅持公益性和普及型的原則，全體學生自願參加。學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放，實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起孩子身邊的少年宮，真正成爲孩子能夠享受的少年宮。

三、工作目標

以貼近和服務農村未成年人爲宗旨，使鄉村少年宮成爲農村未成年人思想道德建設陣地、文化活動平臺、社會實踐基地。力爭經過努力，把常張寄宿制小學鄉村少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。通過開展多彩活動，讓學生有所收穫。以學校班級特色爲主，在各個年級廣泛開展鄉村少年宮活動，同樣涉及文、體、藝等多個方面，讓每個孩子能擁有一項專長的基礎上，學會更多的內容，在活動中有所進步，快樂成長。

四、基本原則

1、公益性原則。不開展以贏利爲目的的經營性活動，活動場所和器材免費提供，免費爲農村未成年人授課，平時面向所有在校學生，週末和節假日向社會開放；

2、基礎性原則。主要進行科技、藝術、體育等基礎知識教育和基本技能訓練，提高未成年人的綜合能力；

3、方便實用原則。充分依託村學校現有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，從實際出發，本着方便實用，適應學生需求的原則，開闢必要的活動場所、添置必要的文化活動、科普和體育器材。不求大求全。

4、特色發展原則。讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自願選擇活動項目，努力打造特色項目和優秀品牌；

5、遊戲教育原則。讓孩子快樂，健康成長。

五、組織機構

主任：李建紅

副主任：劉曉霞王輝

成員：牛麗娜李娟師愛芝

侯樂郭亞軍馮鵬

六、活動時間：

每週四下午大課間活動、節假日、雙休日。

七、學生的組織：

各班班主任負責根據學生的自願，將本班所有學生分配到各小組，確保每位學生能在星期四的少年宮活動中準時參加活動，並教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節假日的活動，完全由學生自願原則，並且要求參加活動的學生與學校、家長與學校簽訂安全合約。

八、活動要求：

1、各組成員認真制定活動計劃。

2、要有明確的活動方案並有祥實的活動記錄（活動圖片、文字記錄）。

3、充分利用節日、紀念日舉行大型活動。

4、確實保證活動室有相應的、濃郁的文化氛圍。

5、所有教師都參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導教師通力配合，完成活動室的佈置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動後做好活動總結。

活動策劃 篇5

活動目的：

1.通過活動幼兒知道六月一日國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

2.讓陌生的家長和學生知道朗培教育，吸引陌生學生，爭取讓他們喜歡上朗培教育由此可以報我們的暑假班。

活動流程：

1.新生簽到（聯繫方式及住址） 夏老師

2.發放朗培教育學生衣服，帽子並引導入座。何老師

3.市場人員及玩偶提前半小時進行現場活動宣傳，隨機邀約家長和學生參與活動。

4.熱身活動（玩偶以及音樂）。 音樂負責：jane

5.主持人致辭開場 sherry&Emily

活動過程：

1、 與孩子共同討論：

今天是什麼節日？爲什麼又請來了家長？

2、遊戲環節：

A.英語遊戲：

所有遊戲展示——mary&hebe

1.奪寶闖關 10分鐘

從少兒所學的單詞中各挑選10個，製成單詞卡。把單詞卡各五個一排的鋪成兩排，請出兩隊少兒，兩個老師各負責一隊。哪隊先讀完單詞，該隊就獲勝。該隊沒人得200UU幣。（單詞難易程度兩隊均衡） 注意：主持人要讓孩子和家長及老師爲比賽的孩子加油。

2.擦字遊戲 10分鐘

在黑板上寫上十個單詞，將少兒分兩隊。老師隨意念出黑板上的一個單詞，聽到的少兒較快擦掉正確讀音單詞的就能得分。擦錯扣分。（老師只讀兩遍）獲勝者獲得300uu

注意：主持人要讓孩子和家長及老師爲比賽的孩子加油。

B數學遊戲：

快樂電報法： 10分鐘

將少兒分兩隊。請出一隊少兒手牽手排好。老師將事先寫好的數字放在信封裏（字體要大），看完在第一位少兒的手裏點出相應的次數（要與信封裏的數字一樣）。然後讓第一位少兒在第二位少兒手上傳遞下去。如此類推，看傳到最後是不是與信封裏的數字一樣。這個遊戲過程中不能講話，考驗的是少兒的心算能力。結束後老師再公佈信封。獲勝者100uu，注意：主持人要讓孩子和家長及老師爲比賽的孩子加油。

C無敵風火輪 ： 10分鐘

1.道具要求：報紙、膠帶

2.場地要求：一片空曠的大場地

3.詳細遊戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊 滾動大圓環。 看哪組能夠獲勝，獲勝組每組組員100uu 。

注意：主持人要讓孩子和家長及老師爲比賽的孩子加油。

d.親子活動遊戲: 15分鐘

名稱：親子心連心

準備：動物字卡、運動字卡 （Mary)

玩法：分別請出5位家長看老師手中的字卡，讓學生猜是什麼動物或什麼運動項目，猜不中的可以說“過”然後繼續第二張字卡，在半分鐘時間裏，分別猜出卡片就爲勝利。第一名獲得500uu，第二名400uu

第三名300uu 第四名200uu第五名100uu

規則：家長只能用形體動作表示，不能出聲。

注意：主持人要讓孩子和家長及老師爲比賽的孩子加油。

3.有秩序的組織學生離場及物品歸還。

前期工作安排：

1.準備好所需道具和人員安排。

2.電話精確通知家長參加我們的外語角並告知詳細時間和地點。

3.電話通知時跟老學員說到老帶新，可以帶朋友過來參加。

4.音樂準備。

物品準備：

1.英語角條幅，玩偶服裝，宣傳單， 海報，音響，u盤音樂

2.展示白板 教學卡片報紙 膠帶 馬克筆 黑板擦

3.悠悠幣500，200若干

4.朗培校服 帽子椅子若干

5.簽到表，礦泉水 ，水杯

活動後期安排：

注意事項：1.學生人身安全及學生紀律

2.市場老師及校長要安排好市場人員分別在哪個地方進行宣傳，要有針對性。夏老師和凌老師負責。

人員安排：

統籌：Mary

主持人：Sherry助教：Emily

市場宣傳：所有老師 玩偶：劉老師

拍攝：夏老師校服帽子發放:jane

定點諮詢老師：塗老師

Notice:

1.其他所有老師都是諮詢老師。

2.這次沒有老生簽到，市場所有老師負責引導登記新生的名字和電話。

3.玩偶只在開場前活動，正式開始後就協助市場。