實用的活動策劃模板集合9篇

活動策劃 篇1

劉總:

我正式向您提出辭職申請。

從去年11月份來到公司，至今也已經一年了，在這一年的工作當中，有過苦累，也有過成功後的甘甜，我已經對公司平等的人際關係和開明的工作作風感到了深深的認同，度過了一段愉快的時間。

專利我從畢業就一直擔任公關活動策劃和執行的工作，感覺自己的工作一直處在一個比較窄的方面，而我更希望從事比較宏觀的營銷與廣告活動，而在工作中也深深感到自己相關知識的缺乏。思考之後，我決定繼續學習以加強的理論水平和實際能力。

於是一段時間以來，我一直在準備研究生的入學考試，我也希望自己能以這個爲切入點深入系統的繼續學習，也得到了朋友和家庭的認可。同時一些朋友也提出了他們的建議:我應該安心踏實的準備複習。我年紀已經不小了，如果今年沒有考上的話，再考一年需要很多的時間和精力，同樣畢業後也面臨着並不樂觀的就業前景。公司現在業務不是很忙，我可以做的工作也不多，在經過一段考慮之後，我決定辭職回家認真的備戰考研，這樣對於公司來說可以減輕一些負擔，同時對我來說，爭取了最後複習的時間，最大限度爭取今年可以考上。

在此，我感謝公司曾經提供給我了九個月的學習和成長時期，感謝您和其他同事帶給我的快樂工作和學習的時間。在您的指導下，我也學會了很多平面設計方面的東西，同時我在平面廣告文案撰寫方面也有了很大的提高。在此我表示衷心的感謝。同時，我也非常捨不得這個年輕的團隊，如果考試結束之後公司還需要我的話，我會義無反顧的再次加入到這個團隊中來。

最後，爲我的辭職給公司帶來的諸多不便深感抱歉，並請您諒解我的處境，再一次致謝。

此致

敬禮！

辭職人：＊＊＊

年／月／日

活動策劃 篇2

一、活動宗旨：爲協會注入新鮮血液，充實創業者協會。

二、活動時間：20xx年9月16、17、18日（學校統一招生日）

三、活動地點：二食堂門口

四、活動內容：招收新一屆創協會會員，主要是面向20xx級新生中的創業愛好者

五、活動細則：

（一） 前期工作

1、製作活動策劃書：20xx年9月10日前寫好活動策劃書，由策劃部負責

2、製作宣傳海報：20xx年9月13號前製作出宣傳海報，繪製招新6開海報

其餘2張由招新使用

3、20xx年9月15日晚上7點召開全體工作人員會議，討論、完善、通過招新方案，明確各人員分工及整體進程。

4、16日下午2點半

負責部門：組織部（陳德林 熊鵬）

主要工作：在大學活動中心般桌子2張

5、招新橫幅

負責部門：宣傳部（鄒衝 周素芳）

活動時間 20xx年9月16號

活動地點 第二食堂門口

6、收費數據

負責部門：財務部（周素芳 張亮亮）

7、發送宣傳單

負責部門：外聯部（伍招君 王譯譚 鄧溪 徐龍）

8、音響提供

提供人：歐陽倩

9、16日下午3點半現場招新

（二）後期工作

1）各部門理事對此次招新活動進行總結。

2）準備迎新及新干部培訓

六。經費預算

1 、海報紙4元（5/毛）

2、毛筆 墨水4元

3、向移動租借傘棚30元

4、宣傳單40元（1|/毛）

5、水費25元（1/元）

6、橫幅30元（4/米）加（刻字）

7、膠水6元（3瓶）

8、筆7。5元（1。5/支）

合計：146。5元

活動策劃 篇3

一、活動背景：騎行活動增進了與社會的交集，讓大家融於社會活動中，參與社會，宣傳了世界無車日的主題，符合綠色環保，低碳騎行的口號，爲減少當今社會汽車污染作出呼聲。增強了同學們的社會意識與環保意識。

二、活動目的：燒烤活動，增加了同學們之間的生活樂趣，促進了不同同學之間的認識與友情。增強了同學們在參與過程中的動手能力，也在騎行過程中鍛鍊了同學們克服困難的能力。爲同學們繁雜單調的生活又增添了一份色彩。也讓同學們瞭解參與到車隊的活動中來。

三、活動時間：11月16日

四、活動地點：大屯村

五、活動具體安排：

1、前隊：8：45在西校區車庫集合，裝備裝待完畢，集合。提前帶燒烤工具和物品過去，做前期準備。

2、其他：9：45在西校區車庫集合，按照實踐部部長提前分配的，按隊出行，分騎車和坐車兩種方式。

六、注意事項：

1、各個隊員自備的揹包中可自帶部分自己所需食物及其他物品，各人最好能自備1瓶水，水源要帶足。

2、各個隊長在出發前替各組隊員檢查車，避免剎車等損壞、

3、隊長必須要有自己各隊員之間的聯繫方式。

4、每隊隊員分配2名老隊員，8—10名新隊員，所有隊員最好都能自帶揹包，並自備自己所需物品，具體隊伍數由到時候的人數確定。

5、每隊車間隔時間大致爲10分鐘，、一路上安全由老隊員不斷做到提示，先到的隊員先開始燒烤地點的準備，下車後直接開始準備活動，不要停歇。

七、活動內容策劃：

在燒烤地點的場地準備搞定後，即可開始 陸續開始燒烤，燒烤中介紹着自己、燒烤過後，記得一定要把燒烤造成的垃圾裝袋帶走，不要污染環境，確保做到無垃圾殘留。

回來路上，按隊伍分批歸來，5分鐘一批。

八、燒烤備忘：

人數假如過多，燒烤的碳一定要買足了，燒烤的架子或網也要足夠，按5人一張網分配。

活動策劃 篇4

指導思想爲了進一步激發同學們對美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的計劃，面向全體學生充分發揮美術室的特殊功能。

　　一 、指導思想

爲了進一步激發同學們對美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的計劃，面向全體學生充分發揮美術室的特殊功能，提高學生的美術水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力。

　　二、方法和措施

1、加強管理，做好賬冊登記。每月份及學期末都要覈對一次，確保賬賬相符，帳物相符。

2、做好記錄。這是一項常規工作，教師使用美術教室，及時填好每一堂課記錄。

3、根據教育教學的需要及時採購物資，讓美術室發揮最大的功用

4、加強課堂管理。學生課前必須帶好學具，按順序進入美術室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧譁。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己桌架上的美術用具是否齊全，如有缺損及時報告老師。未經老師許可，不得調換美術桌架上得學具，美術室得一切學具只能在美術室上課時使用，不准許私自帶出美術室。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞，立即報告老師，根據情節按規定作出賠償。下課後，應將課桌上得學具整理好，按原來位置存放，保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關好水、電開關及窗戶。美術室經常打掃，保持室內外清潔衛生。

5、提高美術室的課後利用率。在業餘時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，教師輔導，培養小藝術人才。

一、 指導思想 爲了進一步激發同學們對音樂美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的計劃，以藝術節爲契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的美術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發揮美術室的特殊功能，提高學生的美術水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力。

二、 本學期任務目標

1、合理安排美術室的使用時間，保證全校所有班級都有機會

開展好教學活動。

2、開展好學校的第二課堂，爲學生創造良好的學習氛圍。

3、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。

4、認真搞好美術室的管理工作。

　　三、具體管理措施

1、美術室由專任美術教師擔任管理員並承擔相關責任。

2、美術室的使用，須徵得管理員的認可，並按規定製度使用。

3、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；並根據重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整，特高特大儀器做專門存放；做到科學合理、美觀大方、取用方便。

4、保持櫥、架內儀器、設備隨時處於可使用狀態。 儀器設備應定期保養、及時維修，並根據儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防鏽、防腐蝕、防火工作。

5、器材保管室要經常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，爲師生提供良好的實驗環境，保護師生健康，保證操作安全。

8、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

活動策劃 篇5

一、活動主題：“班光棍節狂歡之夜”

二、活動目的： 在這個特殊的日子裏大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學裏究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關係?在活動結束後，希望大家都能有一番收穫，對於交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。

三、活動背景：

十一月十一日，是年輕人的一個另類節日，因爲這一天的日期裏面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定爲“光棍節”。

“光棍節”，既非“土節”又非“洋節”，乃於上世紀九十年代初誕生於南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨着一批批學子告別校園，近兩年 “光棍節”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成爲這天的熱門歌曲，在“光棍節”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜裏獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

在每年的這一天，一直習慣過着單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂鬱的眼神表露出了你對美好生活的嚮往!然而你卻無能爲力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到“ 汽檢09——2光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放鬆一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱着怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。

四、活動口號：交友萬歲，單身無罪。

五、活動的意義和目標：11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源於800多年前，也就是11XX年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成爲彌散於社會的一種文化形態。在這裏，希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節的狂歡之夜”，成爲我們刻苦銘心的記憶。

六、活動開展：

(二)、活動地點：北區教學樓201(或401)教室

( 三)、活動對象：汽檢09--2班全體同學和(待定)

( 四)、特邀嘉賓：待定

七、活動內容：

1、主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節”的由來。

2、所有人合唱《單身情歌》開場。

3、集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。

4、踩氣球。一組出2-3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

5、連續完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球 ，最後還要閉眼旋轉15圈。

速度最快者有獎

6、讓同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好哦。

比如：大話西遊裏的那個曾經有一段。

7、可以選兩排人,3個一組,其中兩個蒙上眼睛,然後喂對方食物(以柑橘爲主),剩下能看的那人指揮、

8、(1)十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的籤，讓男生來抽，男生分別爲楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

(2)十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節，看彼此之間的默契。

(3)十對之間進行悲傷情歌對唱大pk。把心中的不快釋放於悲傷情歌之中。讓臺下的觀衆也參與其中並贈送小禮品。

(4)評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對 ，並頒發獎品。

9、寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。)

10、同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。

11、指導老師爲大家講述自己的一些獨特見解。

12、總結，晚會圓滿結束。

八、準備工作：

(1)教室申請及佈置。(農棟棟 吳靜雄 何兵)

(2)嘉賓邀請。(何俊鴻 陳款)

(3)活動主持(廖明劍)

(4)活動現場氣氛調動(李慧誠 王鴻博)

(5)活動中節目表演(農棟棟)

(6)活動前、中、後期宣傳(劉德智)

(7)總策劃，細節商議(張鵬 廖明劍 林國輝)

(8)活動整體把握(廖明劍 張鵬)

(9)現場紀律和衛生(羅文賢 黃新澤)

九、經費預算(吳靜雄)：

1、參與者獎品費以及小禮品費。

2、水果、酒、飲料、小吃等。

3、流動資金。

十、注意事項：

1、當晚一切活動以組織人員安排爲準。

2、禁止一切粗俗、下流的言行與動作出現，違犯者當場清理出局。

3、請男士們保持紳士風度。

活動策劃 篇6

活動背景：院團委20xx年秋季學期對全校個團支部負責人進行工作部署，使各個支部負責人明確本學期的工作目標瞭解需要由他們安排開展的團日活動內容。

活動目的：20xx年秋季學期新生入學度過適應期團委需召集全校在校班級團支書佈置新學期團委有關工作，熟悉12級團支部負責人並指導其在所領導班級開展團的各項活動完成團委佈置的各項任務。

活動名稱：天津醫科大學臨牀醫學院20xx年秋季學期團支書大會 活動時間：20xx年9月26日

活動地點：待定

活動開展：

1、 前期由團委組織部製作活動用PPT主要介紹本次活動涉及的

12年度團日活動、團費收繳、團員資料統計三大主要工作，向新入校的XX級團支部負責人簡要介紹團委工作的內容。

2、 活動前由團委統一通知各團支書活動地點。

3、 參加活動的各團支書需登記簽到確保參加，在簽到處可爲XX新任團支書設立單獨的簽到處方便團委收集12級團支部負責人聯繫方式資料。

4、 活動形式以PPT展示並輔以解說爲主，現場有團委組織部成員

維持秩序確保活動現場秩序。

團支書大會涉及通知的內容：

1、 團日活動

活動主題：“十八大建功促跨越 九十年團史引青年” 活動時間：9月26日-------10月31日

上交活動鑑定表時間及地點：

10月23日及10月25日晚6:30----8:00團委108辦公室 （活動鑑定表另附）

2、 團員資料統計

涉及對象：XX、XX級全體在校學生

下載統計表公共郵箱：待定

上交資料時間地點：待定

3、 團費收繳

收繳金額：各系有所區別由團委分別通知

上交時間及地點：

10月9日、10月11日、10月16日、10月18日6:30----8:00團委108辦公室

活動策劃 篇7

體格鍛鍊：走腳印

一、活動目標

發展幼兒平衡能力，體驗遊戲的樂趣。

二、活動準備

1、用泡沫塊或硬紙板剪成20釐米長，10釐米寬的大腳印多個，塗上好看的顏色。

2、一封信，並佈置一個小白兔的家。

三、活動過程

1、引出課題。

師：小朋友，你們瞧，老師這裏有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的啊？誰寄來的？

2、看看信的內容。

師念信後，提問：小朋友，小白兔想請我們去她家幹嗎呀？爲什麼要請我們過去？（因爲小白兔今天過生日）

3、遊戲：走腳印。

（1）師：瞧，那裏就是小白兔的家了，可是這裏有一條河呢，我們怎麼過去呢？（幼兒自己想辦法。）

（2）師示範走腳印。（引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。並提出要求：能一個一個踩過去。）

（3）請一個幼兒先示範，然後一個接着一個排着隊一起走到河對面。

4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。

5、回家按原路返回。

體格鍛鍊：小兔蹦蹦跳

一、活動目標

1、雙腳向前行進跳，發展彈跳能力及協調能力。

2、能參與活動，體驗助人的快樂。

二、活動準備

1、免姐姐、兔寶寶頭飾若干，錄音機、音樂磁帶。

三、活動過程

一、教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶。

1、在音樂伴奏下，練習基本動作。引導幼兒隨音樂的節奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一擡擡腿一蹦蹦跳。

2、情景導入：“兔姐姐剛纔接到一個電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀大了，走不動路，可家裏的糧食吃完了，怎麼辦呢？”

幼兒討論回答，“我們一起去幫助兔奶奶吧。”

二、複習雙腳原地向上跳。教師引導語：寶寶有了本領才能幫助奶奶，我們會什麼本領（跳）練習一下吧。

三、學習雙腳向前行進跳。教師引導語：兔奶奶家很遠，寶寶怎麼去呢？真聰明，寶寶要跳着去，我們來試一試吧。

1、學習動作：請個別幼兒示範典型動作，集體學習，強調動作要領。（評：教師講解動作要領，啓發幼兒主動探索學習。）

2、按不同情節引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿蔔一拔青菜一中途休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放鬆動作）一採蘑菇一去兔奶奶家。練習過程中，

教師注意觀察幼兒動作，適時提醒幼兒動作要領，及時表揚有進步的幼兒。

體格鍛鍊：玩紙

一、活動目標

1、通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛鍊小肌肉和大肌肉的動作。

2、樂意參加集體活動，體驗遊戲的快樂。

二、活動準備

1、各種質地、大小的紙張。

2、大紙箱一個，質量較好的大塑料袋兩隻。

3、在活動室上空吊掛紙盤(內盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙)；地上撒一些撕碎的小紙片。

三、活動過程

（一）、撕紙

1、教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來，快來，我們一起來把大紙變成小小紙吧!”

2、孩子們自由撕紙，教師巡迴觀察，幫助力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙。

（二）、拋紙

1、教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。

2、教師與孩子們一起拋紙。

3、引導孩子把紙拋向懸掛着的紙盤，鼓勵個別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來，啓發孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

（三）、團紙

1、教師將碎紙片團捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。

2、孩子們自由地團紙球，扔紙球，教師巡迴觀察，並適當幫助不會團捏的孩子。

3、這裏還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!

4、我們把大筐裏的小球變成兩個大球，好不好?來，讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐裏的紙球裝進兩隻塑料袋並紮緊袋口。)四、延伸活動將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續玩，還可以提供其他材質的大球，讓孩子們體驗滾動不同材質的球的不同感受。

體格鍛鍊：小魚遊啊遊

一、教學目標

1、樂意參加活動，體驗活動的樂趣。

2、通過活動，學習朝着目標動作較協調的跑。

二、教學準備

珊瑚、水草若干，魚遊音樂（中間穿插不協和音表示鯊魚來了）。

看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數相同、魚媽媽胸飾。

三、教學過程：

（一）開始部分

小魚們跟着媽媽到大海里去玩吧。

聽音樂進入活動場地，在教師帶領下，學小魚遊的各種動作（準備活動）。

（二）遊戲《小魚追泡泡》

1、提出遊戲的要求：追泡泡時不要把其他幼兒撞到了，如果撞到了也沒關係，自己爬起來，我們都是勇敢的小魚。

2、小魚聽着音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。

3、遊戲中教師提醒幼兒注意安全。

（三）結束部分

1、教師小結、表揚平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒

2、幼兒聽音樂結束活動。

體格鍛鍊：貓和老鼠

一、活動目標

1、通過遊戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。

2、結合幼兒鑽、爬和跑多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。

3、萌發幼兒相互合作的精神。

二、活動準備

貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

三、活動過程

（一）、開始部分

1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。

2、 遊戲前的活動準備。

3、 啓發幼兒講出貓、鼠的作用及特徵，交待遊戲名稱及規則。 （ 二）、基本部分

1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

2、在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷 糧的成功。

3、 貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終於抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。

（ 三）、結束部分：

1、表揚角色扮演得好的幼兒。

2、幼兒開汽車離開場地。

活動策劃 篇8

　　一、構建書香校園文化的背景

1、學校特色辦學思想理念

國家中長期教育改革和發展規劃綱要明確指出 “ 加強校園文化建設，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創建活動。”南江縣教育文化體育新聞出版局也多次強調學校要開展“師生全員讀書，營造書香校園”活動。學校在領會上級文件的精神上，堅持“以質量求生存，以特色求發展”的辦學宗旨，着眼於學生內涵的發展，着眼於學生未來的成長，即學生的終身發展和可持續發展。着眼於教師的專業成長，以及生命成功的意義，爲教師的生命成功打實基礎。我們以立人鄉村圖書館在我校開辦“晏陽初第二分館”爲契機，啓動書香校園創建工程，就是想在教育教學實踐過程中，通過教師推薦、學校組織各類讀書活動等方式將學生的注意力引導到讀書、讀好書上來，讓學生通過閱讀，從書中自主的獲取知識，遠離浮躁，培養健康的人格，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，悉心培養學生自立地尋求和使用知識的智慧，以適應未來社會發展的需要。

2、爲學生終身發展的奠基

中學時期是由兒童、少年向青年轉型的時期，這一時期的學生開始有了自己不成熟的獨立意識，但也最容易受外界的干擾和誘惑，是一個人個性形成時期，是個人發展的黃金時期。孔子曾說過：“少成若天性，習慣如自然”。培養學生的閱讀經歷和習慣，對人的一生來說有非常深遠的意義，學生在這樣的時期接觸最具智慧和價值的經典，會在學生的心靈中產生潤物無聲、潛移默化的效用，爲學生的一生積澱人文底蘊，爲學生的終身發展打下良好的基礎。 中華經典文學作品凝結了先賢們對於人生、社會和大自然的觀察與理解，是中華民族的自豪和象徵，是華夏文明的精髓，其間不僅蘊含着崇高的人格美和深刻的智性美，更沉積着一個偉大民族不滅的精魂。它是民族精神的教科書，哺育了一代又一代的中華兒女，這是對學生進行教育的絕佳教材。是學校人文教育最基礎的、不可缺少的內容。同樣，世界文化也是內涵豐富，博大精深。做爲基礎教育的一部分的中學，我們有責任爲學生上好這一課，讓學生在人生的黃金時期，直面經典，吸取中外文化的精華，以文化養料滋潤心靈，成長爲具有廣闊的視野、博大的胸懷、獨立的人格的一代新人。

3、教師成長不竭的動力

書香文化校園的構建，也是努力實現教師終身學習、專業化發展，進而促進教師人生的發展和生命的成長。

教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。教師的職業特點決定了教師首先是規範地生活着，但規範更需要創造，創造的靈感從哪裏來？讀書就是其中最重要的來源。其次，教師的職業特點決定了教師是比較狹隘地生活着的，使教師遠離社會的浮躁，但教師的精神世界不能狹隘，爲此，教師需要從廣博的閱讀中汲取養料。同時，教師又是重複地生活着的，重複使教師熟練、成熟，甚至走向成功。但同時，也易使教師對工作喪失新鮮感，產生惰性。而改變重複生活的重要途徑就是閱讀。讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來。讀書開闊我們的視野，讓我們不再侷限在狹隘的生活小圈子裏，而能放眼世界，關注世界的最新文化動態，關注世界的最新文化發展。讀書改善我們的專業結構，生成我們的專業智慧，構建我們的專業精神，是教師專業化成長不竭的動力。 當書籍成爲教師的第一至愛時，教師在讀書中發現，在讀書中深思，在讀書中反省，在其生命中必然有着更美好的人生和事業追求，一定會在其教育理想中迅速成長。如此，教師的精神生活將更加豐滿和盈實，近朱者赤，近墨者黑。愛讀書的教師，必然會給校園文化——閱讀氛圍帶來濃郁的氣息。

　　二、書香校園概念界定

書香校園不僅是營造一種對書籍的熱愛、對知識追求的以閱讀爲形式的一系列活動的總和，更應該是使師生具有善於學習，善於發現，善於探究，善於反思，崇尚理想，熱愛祖國的精神。注重閱讀硬、軟件建設，探索以課堂爲主體，課外和校外爲兩翼的教育模式，構建具有鮮明的書香校園文化特色的校園。

　　三、書香校園的創建目標

學校目標

構建學習型校園，以閱讀活動爲契機，在學科教學中體現書香校園特色學校精神內涵，注重閱讀硬、軟件建設，探索以課堂爲主體，課外和校外爲兩翼的書香校園模式，構建具有鮮明文化特色的校園。

學生目標

①、學會運用默讀、瀏覽、略讀、精讀多種閱讀方法，學會做讀書筆記。

②、具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，拓展自己的視野，有較豐富的積累，形成良好的語感。

③、能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操和高雅趣味的薰陶，在經典和世界優秀文化誦讀中讓學生感受道德教育和禮儀教育，發展個性，豐富自己的精神世界。 ④、能利用圖書館、網絡蒐集自己需要的信息和資料。

⑤、每位學生每學期閱讀推薦書目3本以上，學會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，完成課標規定的閱讀量。

⑥、具備一定的獨立閱讀能力、寫作能力、口頭表達能力。

教師目標

倡導“與書同行”思想，讀專著、賞名著、頌經典、寫反思。要求教師每年認真閱讀2本以上由學校推薦的書目，每年撰寫讀書心得二篇以上，努力提高教師的文化品位，在對自身教育行爲的反思過程中不斷進步。

　　四、書香校園的創建內容

1、領略文化瑰寶

農村學生對中華民族文化和世界優秀文化了解甚少，有的甚至於一無所知。爲了激發學生誦讀和積累的中華民族文化和世界優秀文化，在各年級學段，我們將以學生的認知規律爲依據，利用多媒體教學和其他直觀的教學手段，向學生介紹中國傳統文化和世界優秀文化，讓他們在看一看，聽一聽，說一說，學一學，讀一讀，背一背的過程中領略中華與世界文化瑰寶的風采，從而不知不覺中接受優秀文化的薰陶。

2、啓發學生心智

中學教育的奠基作用是學生人生髮展的重要時期。通過傳統文化經典和世界優秀文化的學習和了解，能夠啓發學生的心智，使他們從懵懂的少兒時期逐漸向青年生涯過度。我們將推薦學生必修的書目，使每個學生在故事中學會做人的`道理，培養高尚的情操，養成良好的學習、生活習慣，懂得愛國、愛家、愛父母、愛他人、愛自己的人生道理。

3、誦讀經典名篇

誦讀是積累的主要途徑，積累是豐富文化底蘊的最好方法。大量的誦讀和積累能夠訓練學生的思維能力、記憶能力、表達能力、想象能力和創新精神。我們將選用、推薦一系列書籍，作爲必誦和選誦，選擇膾炙人口的經典詩、詞、曲、賦、文，按照由淺入深的順序進行科學的、序列的編排，提出閱讀目標，結合教育教學評價，掀起學生誦讀傳統文化經典和世界優秀文化的高潮，形成校園人人讀書、時時讀書、處處讀書的氛圍。

4、培養美好品質

傳統文化經典和世界優秀文化燦爛的光芒是字裏行間所蘊藏的深刻哲理。按照中學生的認知規律，我們相信，在誦讀、積累和運用的過程中，學生會從這些經典名篇中自覺自悟

出做人的道理，並在教師、家長的協助下逐步養成良好的習慣，擁有美好的品質，樹立遠大的理想，形成人生奮鬥的目標，做個學有目標，幹有方向的人。

　　五、書香校園創建的實施途徑

1、構建閱讀環境

在校園文化環境上，我們突出傳統文化氣息，注重厚德載物、底蘊深厚的校園文化建設。我們建設校園文化長廊，我們將在圖書室和閱覽室不斷充實中外經典文化圖書，我們將逐步利用校園網建設閱覽專欄。

2、保證閱讀時間

學校每天晚自習時開設20分鐘的讀書時間，不定期的舉辦“讀書沙龍”、“新書推薦”、“讀書心得展”、“演講比賽”等活動。學校還將盡力改善條件，開設校園廣播，設置閱讀頻道，讓學生感受中外經典文學的魅力。

每天，學生在書海漫步，浸潤在書香之中。在潛移默化中對學生進行品格和思想的薰染，真正達到“潤心無聲”的境界。

3、校本教研和校本培訓

倡導教師讀書風氣，打造學習型教師隊伍。根據校本培訓，發放《教師推薦書目》，提升教師的文化素質和品位，營造學習風氣，競爭氛圍，加快教師成長。

4、與學科教學的緊密結合

在目前新課程改革的大背景下，在素質教育的環境裏，傳統文化經典的接觸必須與學校的學科教學融爲一體。語文教學、政治教學、歷史教學是與之緊密結合的主要學科，現代文學的教育與傳統文化的融合正是豐富學生文化底蘊的最佳途徑。其他學科都有可以開發和結合閱讀的教學資源。

5、全面整合各種教育資源

我們身邊有很多可以開發和利用的教育資源，如果能有效地整合教育資源，定將提高教育教學的效率，使教育教學達到更好效果。

充分利用家庭教育資源。家長是學校教育的最佳合作伙伴。在書香校園特色創建過程中，在中國傳統美德教育的過程中，爭取能得到家長的支持和幫助。

六、書香校園創建的推進措施

爲了確保書香校園學校創建工作的順利實施，把創建工作落到實處，我們將採取以下推進措施：

1、加強隊伍建設

學校將成立“書香校園”實施領導小組，由校長任組長，中層領導爲組員。學校將通過各種渠道加強教師隊伍整體的培訓和教育，加強教師全體對書香校園的認識，提高覺悟，提高重視程度，羣策羣力，使我們的書香校園方案能順利實施。

2、重視制度保障

制度是行動的保障，學校將建立一套切實可行的、比較完整的工作制度，以確保閱讀活動落到實處。

3、加強班級文化建設

各班級加強文化建設，宣傳文化名人，做到學生知其人，讀其書，誦其文，學其神。各班建立圖書角，學生存放圖書在圖書櫃。班級黑板報等都要進行文化宣傳。在各班開展“創優爭星”活動，每個班要評出班級讀書明星。

4、加強業務學習

學校將定期組織創建班子成員和教師進行有關理論和作品的學習，讓廣大教師對書香

校園有一個充分的認識，並能瞭解書香校園的深刻內涵。

5、提供後勤保障

在書香校園的創建過程中，要改善校園環境，要提供必要的物質準備，要利用立人鄉村圖書館的資源，聘請專家、志願者開辦讀書講座，組織夏令營和冬令營活動。要組織教師外出參觀學習，創建過程中也要組織學生的各項活動。這些，都會涉及到經費問題，學校將爲書香校園的創建工作做好經濟後盾，保障活動經費的正常運轉。

6、重視多元評價

新課程標準對學生的評價不再只是單純的測試和考試，不是把學生簡單的分成三六九等，評價方式必須多元化，要重視過程評價。學校將着眼於學生必須具備的基本素質和能力，將課程目標歸納整合，並在此基礎上採用學生的自評與教師評、同學評、家長評相結合的方法，考覈模式採用等級制，從低級考起，這樣，保證每一個學生都能得到充分的發展，享受成功的喜悅。

7、全面開展書香校園活動

①每學年一次的青年教師課堂教學大比武活動。

②每學年一次的閱讀專題學術論壇

③每學年一次的朗誦比賽

④每學年一次的閱讀比賽

⑤每學期每個班級的閱讀各類競賽不少於三次。

⑥其他學校組織的各種閱讀創新活動。

十年樹木，百年樹人。教育是一項百年工程，不能有半點的浮躁，來不得半點虛假，而需要的是志存高遠、需要的是大氣寧靜，如果我們這一代教育者的汗水和心血能讓學生終身受益，能讓他們十幾年後、幾十年後還能想起中學階段經歷的書香校園的閱讀教育，我們會感到很欣慰，我們將問心無愧。

活動策劃 篇9

一、活動主題：節水節電、低碳環保

二、活動背景：哥本哈根氣候變化峯會自20xx年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思。縱然世界各國仍就減排問題進行着艱苦的角力，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認同。

低碳，是指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳爲主)排放。對此，中國環境科學學會祕書長任官平告訴《生命時報》：“節能就是最大的減碳。”。任官平強調，減碳是每個人的責任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”。簡單來說，“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你願意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳並不意味着就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。

當代大學生應該時刻關注國際形式和環境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現.我們舉辦這次活動也是本着這個目的,期待與大家一起創建美好的環境，享受低碳生活。

三、活動內容：

1.在農大校園人流聚集之處，如食堂、教學樓前進行“低碳環保、節水節電”宣傳活動。

2.在班上舉辦一次低碳環保、節水節電的知識競賽。

四、活動目的

1、通過宣傳傳低碳環保、節水節電，讓更多的人蔘與到低碳環保的隊伍中來，共建兩型校園。

2、讓大學生了解低碳環境保護的發展狀況並加強同學們在生活中對低碳環保、節水節電的認識，從而能有所領悟並投入到實際行動中去。同時這次活動也將鍛鍊同學之間團結合作能力，有利增進大家的集體意識。

五、活動意義：通過此次活動，我們向同學們廣泛宣傳低碳生活、節水節電，引導同學們從小事做起、從自身做起，增強了學生愛護環境、保護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，一起保護環境，同時也讓同學更加意識到低碳是每個人的責任。

六、活動對象：湖南農業大學全體師生

七、活動流程：

1、活動前期

(1)由班幹部商討並寫好策劃書;

(2)組織委員確認好這次活動的具體宣傳地點和宣傳人員;

(3)準備好相關低碳環保、節水節電的資料。

(4)準備相關獎勵物品。

2、活動中期

1)知識競賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環保、節水節電常識”和視頻短片糾錯兩個環節組成。

a、在規定時間內讓同學們寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門，按多寡評出前十名;

b、給同學們播放有關環保低碳的視頻短片，讓同學們在短片中找出哪些做法是不屬於低碳生活，按正確率評出前十名。

2)低碳宣傳：11月5-7日間進行。在各食堂、教學樓前對學生進行資料派發並展示低碳環保、節水節電圖片宣傳。

3、活動後期

1)由團支書書寫好活動總結;

2)在班團支部博客上傳相關照片，鼓勵同學發表博文，暢談活動感想並向外公開。

3)由幾個文筆好的同學負責新聞採寫並投稿到校內相關報紙、網刊上。

八、主辦單位：湖南農業大學外國語學院08級英語一班

九、活動時間：十月二十四日到十一月二十四日

十、經費預算：A4宣傳紙0.1元/張1000份

圖片0.6元/張15張

總花費109元。