【必備】活動策劃彙總9篇

活動策劃 篇1

　一、活動主題：匯聚愛心 感恩社會 舉手之勞 構建和諧社會

　　二、活動目的及意義：

1. 倡議大一新生捐出他們的愛心，從而培養學生的感恩之情，引導學生在完成學業的同時成長一個健康健全的人。

2. 積極弘揚奉獻精神 勇於承擔社會責任心熱心關注社會公益事業。

3. 衆志成城 團結一心。

4. 弘揚青年志願服務精神，增強公益意識和責任意識，更爲如何解決軍訓服的再利用功能提供了更好的借鑑作用。

5, 獻出一件普通的軍訓服就是獻出一片愛心，它體現人與人之間的幫助與關懷；一件軍訓服加一件軍訓服，每個人獻出一片愛心，這個社會將變得更美好。

6. 通過本次倡議瞭解我校軍訓服捐贈情況，爲以後的軍訓服捐贈活動做準備。

　　三、活動步驟及內容：

1 活動之前現場佈置 ：兩個桌子兩椅子 一塊板 紙筆，在板上貼海報及倡議書。

2 與會員向學生講述今年來各高校軍訓服捐贈情況以及捐贈軍訓服的意義從而鼓勵他們捐贈。

3 對於無意願捐贈者鼓勵他們爲軍訓服捐贈活動寫下寄語。

4 對於有意捐贈者要求他們寫下姓名及聯繫方式以及他們的寄語。

5 向捐贈者說明有關捐贈事宜。

　　四、活動時間及地點： 本活動定於下週一開始週三結束 地點劍橋。

　　五、備註：

本活動需要兩張桌子 兩張椅子向社聯申請。

活動策劃 篇2

爲豐富校園文化生活，加深同學之間的瞭解，增強學校凝聚力，讓辛勤學習的同學們以輕鬆愉快的心情迎接x新年的到來，學校研究決定，於x年12月21日下午舉辦歡慶全院性的遊藝活動。在會議中我們數控設備班申請獲得了"左手夾玻璃球活動"的主辦權,有關活動家情況如下:

　　一、 時間：12月21日下午

　　二、 地點：校中心廣場

　　三、 參加對象：

1.全院各班級同學

2.報名地點:其他班的同學可以到09數控設備班班委小組成員那報名

3.報名時間性:至11年12月21日下午爲止

　　四.活動主辦方:09數控設備班

　　五、 活動項目："左手夾玻璃球活動"

　　六、 活動規則：

1.遊戲規則：把人員分成幾組，每組三人。用筷子夾住乒乓球(手不能碰到球)從起點快走到達目的地，然後把球放入盛有水的水杯中，在規定的時間內,夾的球最多誰獲勝

2.準備材料：乒乓球若干個·筷子若干雙·水杯·零食若干···(此材料全部由學校學生會提供)

2. 發獎方式：根據各遊藝活動規則，獲獎者經該項目主持人確認後發放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供)

　　七、 工作人員安排

活動負責人：李曉敏,林蘭英

宣傳人:張英良,張來煒,張敏

現場維護:郭慶沅 ,張來煒,

計時員:張英良,呂義強

後勤保障:何亞鵬,郭慶沅

主持人:李曉敏,林蘭英

活動組織人:張英良.張來煒

活動策劃 篇3

以20xx年中心第三屆“陽光體育之星”頒獎儀式爲例，詳細分析如何策劃及實施校外體育展演。20xx年被定爲中心體育部的“陽光體育年”，在這一年中，體育部所有項目都以“陽光體育”爲主題開展了豐富多彩的活動，爲了總結成績、表彰先進，在20xx年11月，體育部舉辦了“陽光體育之星”頒獎儀式。這個儀式是一次以頒獎爲主線的展演活動，儀式的成功舉辦集中體現了展演活動策劃與實施的技巧。

　　一、體育展演活動策劃頒獎儀式一、爲什幺要開體育展演活動

展演，顧名思義就是展示、演出等帶有表演性質的活動。展演一直是校外文藝類培訓傳統的專業實踐活動，而在體育類培訓領域，展演長期不被重視，很多校外體育教師以訓練代替教學、以比賽代替活動，不想展演、不會展演。這一方面是因爲傳統的體育培訓成熟週期長、表現形式單一，另一方面是因爲教師對展演的認識存在偏差，認爲展演會增加負擔、影響教學。然而近幾年體育類培訓也逐步開展展演活動。究其原因，有以下幾點：

第一，展演是一類教學評價的方式。教學評價是對教學水平、學習成果的考覈與評定，是教學全過程不應或缺的一個重要部分，對於改進教學方法、促進學習效果極爲關鍵。學校教育的評價方式比較單一，主要就是考試。校外教育長期以來缺少教學評價，往往導致教學質量參差不齊，以致沒有保證。校外體育培訓帶有很強的競技性質，因此比賽不僅是體育培訓的組成部分，也成爲測量訓練優劣的評價方式。無論是教師、學員還是家長，參加比賽並且取得好成績，都是大家關注的頭等大事。

近幾年，中國兒童中心倡導培養兒童的“健康人格”，在這一教育理念的指導下，中心體育部開始淡化體育培訓的競技性，也就是不將比賽作爲唯一或者主要的教學評價，而是通過展演來顯示教師的“教”與學生的“學”。評價方式的多樣，不僅豐富了學員的學習生活，激發了他們的學習興趣，而且更加全面地展示、評價了學員

的整體素質。中心體育培訓目標開始由輸送準專業運動員向健康人格養成轉型，教學重點逐漸由技能訓練向興趣培養轉變，成果評價也隨之由參加比賽獲獎向開展活動提升能力過渡。

第二，展演是一種對外宣傳的手段。從比賽到展演，是評價形式的轉變，也是評價主體的轉移。比賽是專業性評價，專業是一道門檻，使評判成績只能依賴於“業內”人士，因此比賽從某一角度來說是“封閉”的。展演則不同，雖然展演也必須專業，但是展演面對的是非專業人士，是大衆。那幺，大衆評價展演的過程，實際上也是認識體育項目、瞭解體育培訓的過程，在可以無限開放的時空中有力地宣傳了體育部的整體實力、中心的教育理念，傳播了積極健康的體育觀念。

第三，展演是一個鍛鍊能力的平臺。如果說比賽培養的是學員精專的專業能力，那幺展演則鍛鍊的是學員綜合素質。相對於比賽，展演更接近生活、接近大衆，這就爲學員瞭解真實的世界提供了一個“窗口”，讓他們有機會接觸不同的人，經歷不同的事，學員的溝通技巧、合作意識、應變能力等都有可能提高。此外，通過組織展演，教師不斷挖掘本教學項目內涵，努力思考如何豐富日常教學，教師的各方面能力也有了明顯的提高。

中心體育部組織展演活動，積累了不少經驗，目前已經摸索出相對成熟的展演原則，即校外體育展演活動應以表演爲形式、以節目爲單元，集中向大衆展示體育培訓的教學理念和內容，展示學員在技能習得、現場表現、溝通合作等方面的情況。

　　二、如何策劃體育展演活動

體育展演活動最重要的就是活動前期的策劃和設計，主題明確、內容新穎和形式多樣是一場成功活動必須具備的要素。

1.如何確定活動主題

體育展演活動必須有好的活動主題，表演內容和形式一定是依據主題而定的。選取的主題首先要樂觀向上，其次要符合兒童的年齡特點，並且還應具有一定的教育意義。“陽光體育之星”頒獎儀式以“陽光體育”爲主題，這一主題不僅符合上述主題選取原則，而且響應了國家關於開展少年兒童陽光體育活動的政策，爲活動確定了良好的基調和積極的方向。

2.如何選擇活動內容

體育展演活動一定要有豐富的內容，要緊扣主題對展演內容進行選擇取捨，切忌簡單的複製粘貼和數量的堆砌，要選擇適當的、有代表性的內容。“陽光體育之星”頒獎儀式的展演，均選取了各個項目具有陽光向上含義的內容，如啦啦操、跆拳道踢板和武術器械等。此外，展演內容重新進行了3至5分鐘的節目化編排，以便符合頒獎儀式中表演內容短而精的要求。

3.如何變化節目形式

體育展演活動還要有多變的形式。選定內容之後，接下來需要以靈活多變的形式進行展示。如在劇場、舞臺等隆重的場合，展演活動應以組合表演、情境演出等形式呈現，以集體節目爲主。而隨堂彙報、小型交流等，則可以展示日常的教學片段，或者採用互動趣味表演等形式，以小組合、個人節目爲主。

　　三、如何實施展演活動

好的策劃還需要周密高效的執行才能得以呈現。體育展演活動的執行，各方面始終要圍繞安全、可控兩大核心進行。

1.人員規模分類控制

參加體育展演活動的人員通常較多，爲保障活動順利安全實施，必須對人員規模進行分類控制。根據表演內容和節目安排細化確定各個節目的人數，由此計算演員總數。還要考慮展演項目和演員人數的配比，一般每個項目須有一名主管教師，每15名演員配一名輔助教師。如在劇場等容納人數有限的場地，要預留足夠的演職人員坐席、嘉賓坐席，對於其他入場人員實行憑證管理。各類人員的總數一定不能超過場地總接待人數，條件允許的話預留5%左右的機動空間。如在戶外場地等開闊場地，須爲演職人員劃定足夠的候場區域，佈置足夠的嘉賓坐席。在臺前，還要劃定觀衆區域和外圍緩衝區，觀衆區域飽和時開放緩衝區並引導緩衝區外的人員繞行。

表1是“陽光體育之星”頒獎儀式人員規模分類控制計劃，表中不僅列出了人員類型，並且對各類人員的數量進行了預測和分析，這樣實際是提前控制現場人流，避免因爲人數失控而導致安全事故。

活動策劃 篇4

　　一、活動主題：

時間都去哪兒了

　　二、活動時間：

**年4月113日20：00—21：00

　　三、活動地點：

理科樓515教室

　　四、活動對象：

化學化工系12級材料化學五班全體同學

　　五、活動內容：

播放《時間去哪兒了》等待同學入場

1、主持人人跟隨PPT內容講解時間

2、體會時間的價值()

3、父母使我們成長，時間是父母變得蒼老，播放《感恩父母》漫畫

4、要求同學們上講臺談論自己對時間的感受。

5、時間不會遷就某個人，就是在人眼中華麗的明星也是，選取明星的變化。

6、名人珍惜時間的故事

7、大家講珍惜時間的名言警句

8、主持人宣佈班會結束。

化學化工系12級材料化學五班團支部

活動策劃 篇5

　　一、活動名稱

知識趣味搶答賽

　　二、活動目的

（1）促進社員積極參加集體活動，豐富同學們的課餘生活；

（2） 擴大同學們的知識面，增加文學知識，培養對專業學習的興趣;

（3） 在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚社團文化。

　　三、活動意義

通過此次活動不僅展示大學生的團隊精神，而且還提升了學院的精神風貌，豐富了學院的校園文化生活，增進各團隊之間的合作。

　　四、活動地點

5s15

　　五、活動時間

20xx年11月19日 15:00---17:00

　　六、活動對象

全校學生

　　七、活動準備

1、建模部和編輯部相關負責人查看有關書籍整理和蒐集搶答賽的題目。

2、組織部負責人寫教室申請表並向學校申請。

3、場地秩序維持：組織部相關人員。

4、外聯部相關負責人在參賽地點掛好橫幅。

5、場地佈置及人員安排：外聯部相關人員。

6、建模部負責在黑板上辦板畫。

7、祕書部相關負責人員編寫趣味搶答賽的.規則。

8、宣傳部相關負責人制作宣傳單和繪製宣傳海報，在全校進行宣傳，並且宣傳單和海報上必須含有參賽對象與參賽地點以及時間，並且需要註明報名方式。

9、組織部部長負責統計參賽人員。

10、演講人員：主持人和相關人員做好準備工作，其中主持人做好整個賽場的氣氛調節靈活的調動各參賽人員的積極性。

11、活動筆錄有編輯部相關人員負責。

12、宣傳部相關人員負責拍攝。

13、外聯部部長、宣傳部部長、副會長組成評委小組。

　　八、活動流程

1、建模部和編輯部相關負責人安排參賽人員就座。

2、主持人宣佈本屆趣味搶答賽活動開始。

3、主持人對到來的嘉賓進行介紹。

4、主持人對活動目的、意義以及相關事宜進行介紹。

5、組織部部長宣讀本屆趣味搶答賽的比賽細則。

（1）將協會成員分成9個小組，每組的底分爲100分。

（2）競賽題型：此次搶答賽有必答題、搶答題、風險題三種題型。

（3）搶答題：各組通過舉手進行搶答，在主持人唸完題說“開始”後，組員方可舉手，搶先舉手要扣10分。各組要認真聽題，題目只念兩遍，搶到題的組不能要求主持人重複題目。一個組員主答，同組組員可以提示、補充，組員答題後，要說“回答完畢”，不得再進行補充；答題時間不能超過一分鐘，超時扣10分。搶到題後不能作答或作答超時、答錯的扣10分。搶答題答對的加10分。

(4)必答題：進行1輪，每組抽選1組題，每組三道題，每組選出一名選手獨立作答，其他組員不得提示，否則將視爲主動放棄答題，每題答題時間爲1分鐘，答對一題加10分，超時、答錯、不答或答不完整的，不得分也不扣分。

(5)風險題：此環節設爲問答題，設有20、30、40三個分值的題型，各參賽組必須先押分後主持人再宣讀題目，隊員可共同完成，一人主答，同組組員可作補充，以最後的答案爲準。各組均可以抽取兩個題目，但兩個題目不能在一個分值，每個題目有2次作答機會，答題時間爲三分鐘。答對則得所押的分值，超時、答錯、不答或答不完整的扣去所押分值。

（6）競賽獎勵：最佳團體獎1個，個人獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。（獲獎人員頒發獎狀）

6、按照細則將參賽人員分組。

7、主持人宣佈趣味搶答賽正式開始。

8、主持人公佈各個組的最後得分情況。

9、如果出現分數相同而不能選出最佳團體時，將加一道備用題進行搶答，規則與搶答賽規則相同。

10、由評委小組評出個人獎的獲獎名單，以及主持人宣佈最佳團體獎的獲獎團體，並頒發獎狀。

12、會長對本屆趣味搶答賽進行活動小結。

13、主持人致活動閉幕詞。

14、活動結束後對場地進行清理。

　　八、活動中注意的細節

1、數學協會會長、副會長及各部門部長事先準備相關內容，準備發表自己的看法。

2、參賽人員儘可能發言，談談自己的觀點。

3、紀律應由相關人員維持好。

4、宣傳部、建模部、編輯部、祕書部務必提前到場。

　　九、活動經費

1、所需物資：獎狀、橫幅、數學協會會旗。

2、宣傳單費用：每份0.1元，共50份，所需費用爲5元。

3、海報費用（A3紙彩印）：每份4元，共7份份，所需費用28元。

　　十、活動寄語

天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物！恪守書山有路、銘記學海無涯；數學協會是知識海洋的一隅，當你投身其中時，你才發現他的神奇與美麗並不遜於他涯，更多神奇盡在你永不止步的腳下！

活動策劃 篇6

爲進一步深入貫徹中央“關於在黨的基層組織和黨員中深入開展“創造爭優”活動”的精神，並落實團省委“關於在基層軒組織和廣大團員中開展“創造爭優”活動”的相關要求，推動廣東共青團廣泛深入地開展“創造爭優”活動，據院團委要求，決定在班級內深入開展以“創建先進基層團組織”和“爭當優秀共青團員”爲重點的“青春，在創先爭優中閃光”主題團日活動，具體安排如下：

一、 活動主題

青春，在創先爭優中閃光

二、 活動對象

建築工程系xx造價與招投標D班

三、 活動形式

爲豐富我班級的課餘生活，增強學生身體素質，促進同學們之間的交流，展現學生昂揚向上的精神風貌。經研究，決定開展強身健體登山比賽活動。

四、 活動時間

20xx年11月7日早上（7：00~11：00）

五、 時間流程

（一）登山活動路線：學院大門開始沿馬路上山鳳凰山

（二）活動安排：

（1）07：00——廣東工程學院大門集合。

（2）07：30——08：00登山。

（3）08：00——xx：00在山頂的終點站領取獎品和娛樂活動等。

（4）11：00在學院一飯堂吃午餐。

六、 工作人員：

活動總策劃：樑鋒雲

裁判組：起點裁判員 張航、黃達成、羅楚煜負責參賽人員登記和記錄，

終點裁判員葉鵬昊，詹俊明實負責成績登記和記錄。

安全保障：樑鋒雲、張航、羅紫瑩、徐淑敏、蘇燕蓉

後勤服務：樑國全、何國權

攝影攝像：謝立明、王雪君

簡 報：徐淑敏

七、 競賽規則

（一）本次登山比賽採用記時賽的方式，用時最少者爲冠軍，依次類推。

（二）遵守比賽紀律和時間要求，遲到10分鐘作自動棄權處理。

（三）衝線後由裁判員登記名次，缺少登記者取消該人成績。

（四）有下述情況之一者，比賽成績將被判爲無效。

（1）有意無意地造成國家或他人的重大經濟損失和破壞自然風景者。由此帶來的一切後果和責任由肇事人承擔。

（2）超過比賽規定的終點關閉時間（xx：00）而尚未到達者。

（3）抄近路或乘坐交通工具的參賽者。

（4）在比賽的過程中，出現爭議或其它特殊情況，則由裁判組決定處置辦法。

（五）本活動爲登山比賽，重在參與，參賽過程要注意禮讓，安全第一。

八、 溫馨提示：

（二）本次活動爲集體活動，原則上人人蔘與。

（三）請儘可能穿寬鬆衣服和運動鞋。

（四）登山前做熱身運動，特別是踝和膝關節要活動開。如遇意外受傷或體力不支無法完成比賽時，可以選擇退出比賽。

（五）活動中做文明遊客，不亂丟菸頭和垃圾，做好環保工作。

（六）未盡事宜，敬請原諒。

活動策劃 篇7

暑假是中小學生調節身心、拓展知識、開闊視野、鍛鍊能力的良好時機。各學校要堅持以人爲本，從貼近學生實際出發，科學安排好假期工作，使廣大師生過一個安全、健康、和諧、快樂的假期。現將有關事宜通知如下。

一、統一假期時間安排

(一)暑假起止時間：自20xx年7月7日(星期一)開始，20xx年8月30日(星期日)結束，共8周。

(二)學生返校和報到時間：返校時間：7月18日(星期五)、8月1日(星期五);報到時間：8月29日(星期五);開學時間：9月1日(星期一)。

二、強化安全教育，力保師生和校園安全

暑假是事故易發期，各學校要高度重視安全工作，堅決杜絕暑期師生安全事故的發生。

1.各學校要認真貫徹執行《教育部辦公廳關於做好預防中小學生溺水事故工作的通知》(教基廳[20xx]5號)、《山東省人民政府安全生產委員會關於認真做好汛期安全生產工作的通知》(魯安發[20xx]10號)、《青島市教育局關於做好20xx年教育系統防汛工作的通知》(青教通字[20xx]60號)文件精神和各級教育系統安全工作會議要求，將安全工作放在假期工作的首位。要進一步建立健全學校假期安全工作機構和各項規章制度，明確責任，狠抓落實。放假前，學校要組織召開幹部、教師、學生及家長等不同層次的會議，明確暑假安全工作目標和責任。放假前，各學校要對學生集中進行一次珍愛生命、遠離危險的專題安全教育，側重交通安全、食品安全、防意外傷害、防中暑、防溺水、防火、防震等安全問題，以安全知識武裝學生，以典型事蹟警示學生，切實提高每一名學生的安全防範意識和自救自護能力，杜絕各類安全事故的發生。假期活動前，各學校要充分考慮地質、氣象等自然因素的災害影響，制定好預防和應急避險方案，要從5·12汶川大地震事件中，吸取經驗教訓，制定相應的防震預案，並組織好實地演練。學校假期中組織的各項集體活動，要按照《李滄區教體局辦公室關於近期中小學師生活動有關事宜的通知》(青李教辦字[20xx]41號)通知要求，嚴格審批程序，做到有專人負責，全程管理，嚴防發生意外。各學校假期中不得組織參加不明組織、不明內容的夏令營活動。各學校要通過家長會或印發家長信等形式，明確學生家長對學生的安全監護責任。此外，各學校要對學生進行必要的法律知識教育，大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，防止學生違法犯罪。

2.加強校園安全保衛與安全管理系統的完善和責任落實。學校要在放假前進行一次安全大排查，認真檢查學校的防火、防盜設施，對學校危房及早發現，及時上報，及時處理，消除安全隱患。放假期間，學校活動場所開放前，要認真做好各種設施的安全檢查，活動過程要有安全措施，防止發生意外傷害事故。各學校要強化和落實假期值班制度、安全報告制度和活動審批制度，並做好值班記錄，建立假期安全通訊聯繫網絡，確保信息暢通。

三、規範假期教育行爲

(一)嚴格假期時間規定。任何學校不得隨意調整假期時間。如確有特殊情況需要對假期時間進行調整的，須以學校的名義，校長簽字蓋學校公章後上報區教體局教育科，並由區教體局上報市教育局基教處審批，同意後方可實施。

(二)嚴禁假期組織集體上課和統一安排自習。學校不得以任何藉口在假期組織學生集體到校上課補課和統一組織自習，不得收費上課和有償補課，不得參與、動員、組織學生參加社會上面向在校學生的各類複習班和培訓班。禁止學校在假期聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用於開辦補習班、培訓班。

(三)加強幹部教師業務培訓，不斷提高綜合能力。學校要支持相關人員積極參與區、市教育行政部門組織的校長和教師培訓(具體要求另行通知);要組織教職員工認真學習教育方針、教育法規政策和課程標準，制訂學校的年度發展規劃和具體工作計劃，爲實施素質教育和學校特色發展、教師專業成長和學生個性發展作出科學安排。要利用暑假積極搞好班主任培訓，以校本培訓爲主，發揮骨幹班主任示範輻射作用，着力提高班主任分析、解決實際問題的能力，引導班主任由經驗型走向科研型，全面地提升班主任的綜合素質。要積極參加全市班主任培訓專題工作會，加強對班主任培訓工作的組織和領導。

各學校團隊幹部要加強“新形勢下少年兒童成長髮展的新變化新特點”、“新形勢下推進我區少先隊和少年兒童工作的新途徑新辦法”、“少先隊和少年兒童工作伴隨改革開放的歷史進程所取得的新發展新經驗”、“少先隊在奧林匹克教育和服務奧帆賽過程中的新思路新發展”等方面的研究，以此作爲貫徹落實“全隊抓基層，全隊抓落實，全隊抓規範”的工作思路，促進我區團隊工作理論創新，不斷提高團隊幹部業務能力。

(四)建立假期教育行爲督查機制。暑假期間，區教體局將建立相應制度，對各學校假期教育行爲進行督查。

四、科學指導假期生活

(一)各學校要加強對暑假工作的正確引導。各中小學要將暑假組織形式化整爲零，分年級、分階段、分重點開展好暑假各項活動，把教育內容、教育活動落到實處。要根據“20xx年暑假部分專項活動一覽表”(見附件1)具體部署，立足於豐富學生人生閱歷、錘鍊優秀道德品質、增強動手實踐能力、培養創新精神，爲學生提供系統科學的假期生活指導。

(二)各學校要嚴格控制暑假作業總量。要對各學科的作業總量進行有效整合，使其合理適量，確保學生有足夠的休息時間。閱讀、研究性學習、社區服務和社會實踐、科普活動等開放性作業應成爲假期作業的重要內容。

(三)各學校要組織各種讀書漂流活動，引導學生多讀書、讀好書、會讀書。假期是讀書的好時節，各學校要通過快樂讀書班、閱讀研究院、讀書興趣團隊等不同形式，以小組爲單位，利用有效載體充實學生的讀書生活。要根據學校實際，積極創造條件，最大可能地向學生開放圖書館、閱覽室，要向學生推薦一些適合閱讀的書籍，教會學生讀書方法，要定時間、定場地、定任務，使學生能夠有計劃、有選擇、主動性地閱讀各種有益的圖書。要通過讀書座談會等形式，加強學生讀書交流與合作，讓書籍伴隨着學生整個假期。

(四)開展暑假“陽光健身活動”，讓每個學生都動起來。各學校要認真貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質意見》，在暑假期間，繼續深入開展“全區萬名學生陽光體育運動”，引導廣大學生到陽光下，到大自然中鍛鍊身心，養成每天鍛鍊一小時生活習慣。通過社區教育組織、社區文化活動中心和家庭互動的形式，開展小型多樣、豐富多彩的體育健身活動，樹立“陽光、活力、快樂、向上”的青春形象。積極引導家長和孩子共同參加體育鍛煉，在活動中增進親情、陶冶性情、強身健體、培養意志。相關學校要組織參加好李滄區帆船訓練營活動和20xx年青島市青少年足球夏令營活動(具體要求另行通知)。

(五)積極利用校內外教育資源，爲學生自主探究和實踐活動提供幫助。各學校假期要有計劃地向學生開放學校操場、實驗室、微機室等設施，爲學生假期學習、運動提供場所。要利用學校的網絡資源，結合青島市“e網平安”活動，引導學生健康文明上網，防止不文明網絡行爲的發生。要主動向學生、家長介紹校外教育資源，引導學生參加校外教育活動，鼓勵學生和家長一起走進科技館、少年宮、圖書館、市中小學生素質教育實踐基地等場所，參加各種益智、有趣、健康的活動。

(六)紮實開展教師家訪活動。暑假期間，是學校與家長、教師與家長進行交流溝通的有利時機，各學校要深入開展“師生和諧共成長”系列師德教育活動，充分發揮教師“愛心助學團隊”的作用，志願爲學生服務。深入開展“千名教師訪萬家”活動，讓教師走進學生生活，瞭解、熟悉學生，幫助家長解決家庭教育問題，增進師生交流。要特別重視經濟困難家庭子女、流動人口子女、單親家庭子女、殘疾學生的家訪和幫扶活動，有針對性地進行幫扶救助、心理諮詢、義務輔導等。各學校要進一步完善家訪制度，落實家訪責任，規範家訪記錄，加強對教師家訪工作的考覈。各校要對家訪工作的數量、內容、時間做明確要求。假期中，每名教師爭取走訪三分之一以上的學生。要根據學生的不同情況，分類約談。提倡教師與家長進行面談，注意方式、方法，實現“民主、尊重、平等、寬容、理解”家訪要求。各學校教師要利用學期末、返校和其它空餘時間進行家訪，密切家校聯繫，傳播高尚師德，樹立教師良好的社會形象。

(七)開展豐富多彩的道德實踐活動。各學校要以改革開放三十週年的有利時機，積極開展形勢教育，組織以“看家鄉鉅變·爲家鄉自豪”主題教育活動。通過研究性學習報告、徵文、攝影、繪畫等形式，對學生進行以民族精神爲核心的愛國主義教育。以“珍愛生命·學會關愛”爲主題，通過詩歌誦讀、徵文、募捐、義賣等形式，引導學生用愛去感悟生命，用愛去體驗生命。各學校要抓住北京奧運會和青島奧帆賽舉辦的有利契機，貫徹“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”理念，廣泛開展各種形式的奧林匹克實踐教育活動。要積極引導學生通過觀看奧運比賽學習奧林匹克知識，通過親身體驗感受奧林匹克文化，通過議、寫領悟奧林匹克精神。開學後，各校要通過座談會、徵文比賽、演講比賽等形式深化對奧林匹克運動的認識，深刻領會“更高、更快、更強”的奧林匹克精神內涵與價值。各學校團隊組織要以“學習抗震救災英雄教師事蹟”、“學習抗震救災英雄少年事蹟”、“學英雄事蹟，揚民族精神——少兒童謠編創”等活動爲主要內容，開展民族精神代代傳活動;要以“做文明公民，辦人文奧運，建和諧城市”、“手繪我心，心向奧運”、“平安自護我先行”等活動爲主要內容，開展迎接奧運、貢獻力量活動。積極參加市少科院組織的中小學生“綠信箱”環境保護行動、中小學生頭腦奧林匹克挑戰賽、我爲奧運獻禮品活動、奧林匹克教育論壇活動和青島市第五屆頭腦奧林匹克競賽等科技活動。積極參加全市中小學“小手拉大手，奧運法律知識伴我行”宣傳活動(具體要求另行通知)。積極參加李滄區第四屆中小學生漫畫比賽(具體要求另行通知)、20xx年暑假李滄區中小學生綜合實踐活動成果評比活動(具體要求另行通知)、20xx年暑假李滄區小學生“奧運在我心中”知識競賽(具體要求見附件2)和20xx年暑假親子共賞電影活動(具體要求見教育科函件[20xx]65號)。積極引導學生在家長的帶領下參觀李滄區天文科普館(具體要求見附件3)和李滄區科技館(具體要求另行通知)。中學生軍校軍訓工作要遵循“安全第一”的原則，根據我市承擔奧帆賽等實際情況，科學配置資源，調整訓練模式，確保安全、有序、有效組織好軍訓工作(具體事宜另行通知)。

五、有關要求

(一)放假前，各學校要開好暑假工作部署動員會，明確任務，落實責任，完善措施，確保落實。要科學指導學生主動設計自己的假期生活，鼓勵學生充分休息，充實生活，快樂學習。

(二)各學校要認真做好本學期工作總結和暑假工作總結，制定新學期工作計劃，抓好教師備課，做好新學期開學前的各項準備工作。要利用假期認真做好九月份“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動的各項策劃和準備工作;積極籌備慶祝第23個教師節活動，在教師隊伍中營造濃厚的育人爲本、德育爲先的氛圍。

(三)各學校要積極參加區教體局組織的班級文化建設展示月活動，做好全區班級文化建設先進班級和“十佳”班級參評工作(具體事宜另行通知)。同時，各學校要充分利用假期認真做好本學期班級文化建設工作總結、反思和下學期班級文化建設的各項籌備工作。做好班級文化建設的相關校本培訓，提升幹部教師文化建設理論素養。

(四)各學校的暑假工作計劃、假期值班安排表和教育教學工作總結電子稿於7月7日(星期一)之前通過網上辦公、am系統上報區教體局教育科(值班表電子稿同時報區教體局安全科);各學校的暑假工作總結、暑假活動彙總表、下學期學校工作計劃和下學期學校德育工作計劃電子稿於9月5日(星期五)之前，通過網上辦公、am系統上報區教體局教育科。

活動策劃 篇8

一、活動目的：

爲了促進校團委組織部內部人員的交流，增進部內友誼，加強部內團結，展現組織部部員的風采，進一步擴大校團委組織部的影響力，培養同學們的集體榮譽感，營造團結向上的氛圍，通過比賽培養體現同學們團結合作精神，特此舉辦此次部內籃球賽。

二、活動主題：

Xx杯瀋陽工業大學校團委組織部部內籃球賽

三、活動時間：待定

四、活動地點：

新校區南區籃球場

五、參賽方式：

以部門爲單位，每個部門2支隊伍，每支隊伍45人(3個主力其餘替補)。部長以上級出兩支隊伍。每支參賽隊要有3名以上的女拉拉隊員參與中場活動。比賽採用淘汰制，贏一場比賽即進入下一輪，輸一場則直接淘汰。共12支隊伍

六、活動流程：

1、比賽前期由各部門組織報名，由部長統一上報主席團，然後由祕書處組織統一進行抽籤排序。

2、比賽開始前佈置比賽場地，準備好前期工作。(按人力資源中分工)

3、賽前運動員熟悉場地並進行熱身，以免比賽中拉傷，各隊長參與抽籤。

4、比賽開始前，由主持人提示對陣雙方入場。

5、比賽開始時，由主持人介紹隊員入場(可以想象NBA的入場形式)。各隊到齊後聯合啦啦隊統一喊口號，爲自己吶喊。

6、比賽開始後參賽隊分上下半區分別對陣，對陣形式按對陣表。隊員身着贊助商統一的服裝(有助於爲贊助商造勢)。每場比賽規則按《三人制籃球賽競賽規則》執行。

7、每場比賽中場休息時，由每隊女隊員和本方啦啦隊中兩名女生在3秒區定點投籃，每人五次每進一球得一分，全部結束後所得分數算入球隊總分。

8、每場比賽結束後，要與對方球員握手或擁抱以表示友好，並向拉拉隊員致意。

9、每場比賽後，由主持人宣佈結果，並由大會記錄。

1、第一輪預賽，每個小組3支隊伍打循環賽，分別抽籤有一支隊伍輪空，另外兩隻對抗。決出四強隊伍。進行重新抽籤分組，分別對抗。

11、半決賽中兩支失敗的隊伍決出三、四名。

12、半決賽中兩支勝利隊伍決出冠、亞軍

組號

1、抽籤內容

2、每場比賽中場休息時，可以有贊助商進行自我宣傳或比賽失敗隊表演節目。

3、比賽中若出現打架事件無論輕重一律開除組織部，並交予公安處處理。

4、每場比賽可以選一個主持人對選手進行介紹。活躍現場氣氛，促進相互認識。

5、活動最後根據個人數據評選出一個最佳投手，一個優秀組織者給予獎勵(可以是證書)

6、賽後組織合影留念

7、各部員注意自己帶傘，以免中暑

8、各啦啦隊只能給自己隊加油，不允許爲對方喝倒彩。

七、資源需要

1人力資源

1、裁判1人/場，計分及犯規次數2人/場

2、主持人2名(部內選擇)

3、賽前佈置賽場各部出人(市場拓展、活動策劃：座椅和比賽器具的搬運。

祕書處：各部門簽到。

信息宣傳：條幅展板的佈置。維持會場秩序

技術控制、祕書處：現場器材的看管，佈置會場。)

4、頒獎禮儀(決賽)

5、打掃會場各部出人(集體參加)

6、比賽當天各部出人接站。

7、各部門出人領水

2、物力資源

1、海報、條幅、展板、噴繪

2、座椅(位嘉賓及主席團提供座位)

3、大遮陽傘

4、比賽用球1個

5、記分牌，裁判用哨

6、比賽用水

7、比賽服裝

8、證書兩個

9、喇叭(最好能有幾個)

1、打掃衛生工具

11、獎品

12、照相機或攝像機

13、義賣時的桌椅

14、隊長袖標

15、音響，鑼鼓

16、彩旗(可以爲商家宣傳)

17、會旗

18、犯規記錄本

19、圍場地的彩旗(三角形的那種)

2、比賽用的抽籤紙、箱

活動策劃 篇9

一、活動背景。

素質拓展培訓就是通過一系列的富有挑戰性的個人項目和具有艱鉅性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，彷彿真的置身其中，通過這種培訓方式，激發成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊脣齒相依的關係，真真感覺到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創造力。

二、活動目的及意義。

素質拓展培訓項目本着心理挑戰最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心。克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力。啓發想象力與創造性，提高解決問題的能力。在特定的環境中去思考、去發現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，爲他們日後的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關係拉近了，彼此間的信任更加增強了。

三、活動宗旨。

“遊戲中玩出團結，實踐中提升自我。”素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。

四、活動主辦單位：

xx職業技術學院大學生自我管理委員會。

五、活動對象：

自管會全體成員。

六、活動地點：

xx市xx公園。

七、活動時間：

20xx年xx月xx日。

八、活動步驟。

（一）準備。

1、前期：向學生處提交申請。

2、中期：作好培訓師培訓工作。作好宣傳工作，向各部宣傳。準備材料及佈置場地。

3、後期：活動總結。

（二）活動內容。

1、拓展培訓項目分別有：

（1）初次相識。

（2）信任倒。

（3）攜手共進。

（4）一心一意。

（5）智慧鑰匙。

（6）聯體足球。

（7）過電網。

（8）呼啦圈。

2、具體細節：

（1）首先將學生們分爲8個團隊（8——10人爲一個團隊），每個團隊設隊長、副隊長各一名，分配彩旗（隊旗）一面。集體做熱身運動。第一個任務，每個團隊在五分鐘時間裏，共同討論隊名、隊形造勢以及口號，並且上臺演示。任務的目的是：營造一個融洽和競爭的團隊氛圍。

（2）接着便是各項挑戰項目：

①“初次相識”：暖身活動，達到“破冰”目的。

②“信任倒”、 “攜手共進”、 “一心一意”：建立小組成員間的相互信任。隊員挑戰自我。發揚團隊精神，互相幫助。

③“智慧鑰匙“：讓隊員觀察別人如何解決問題。展示如何激發創造性思想。培養隊員從多角度思考問題，讓整個團隊參與到解決問題的遊戲中來。

④“聯體足球“：建立小組成員間的相互信任。促進溝通與交流。培養團隊合作精神。使搭檔之間以及團隊各個成員之間協同工作。活躍團隊氣氛。讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

⑤“過電網“：培養團隊合作精神。增進溝通。體現協同工作在解決問題中的作用。把隊員團結在一起。學會克服看似難以解決的問題。

⑥“呼啦圈”：培養整體觀念。

九、活動負責人。

1、負責人：xx。

2、教練：xx、xx等。

3、指導老師：xx。

十、資源需要。

1、籌備工作：宣傳噴繪、橫幅。

2、場地佈置：汽球、彩旗、橫幅

3、活動器材：麻繩20條、卡紙30張、彩旗50面、磚塊20塊、足球2個、小公仔24個，乒乓球及小彈球各10個，呼啦圈2個。

十一、活動預算。

1、彩旗、磚塊、足球，可由現有資源解決。

2、橫幅——120元。

3、麻繩20條（2元/M）——60元。

4、乒乓球及小彈球各10個——100元。

5、小公仔24個——120元。

6、呼啦圈2個（30元/個）——60元。

合計：460元。

十二、活動注意事項。

1、本次活動的所有費用一律以發票作爲報銷憑證。

2、參加活動的學生請穿運動服及運動鞋，女生請把頭髮紮起。

3、參與活動的同學請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。

4、在活動的過程中，學生們請注意安全。

5、活動結束後將各自的垃圾帶走。

十三、具體人員分工安排：（待定）

院自管會

20xx年xx月