活動策劃範文合集七篇

活動策劃範文合集七篇

活動策劃 篇1

敞開心扉1 “初識之美”

遊戲1：棒打薄情郎

活動目標：消除大家的生澀感，讓成員進一步認識彼此，使隊內氣氛和諧融洽；

活動準備：學生名單，棒子（用報紙捲成）

遊戲規則：

(1)全體成員圍圈而坐，輪流介紹自己的名字、興趣、個人志向等個人資料。每個人都專心去記其他成員的資料。

(2)輔導員根據卡片內容說出一個成員的特點或名字，這個成員的左右兩個同學必須馬上站起來，如果沒有站起來，輔導員要給他一棒。

(3)依此類推，直到大家熟悉互相的姓名爲止；

遊戲2：分組遊戲：報數

活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協作，培養班級團體凝聚力

活動準備：秒錶2個，計時老師兩名

遊戲規則：

⑴全班同學分爲4組，每組10人同學

⑵教師示範學生1-10報數，要求簡短、有力、清晰

⑶分組比賽，報數時間短者爲勝。備註：可多重複幾次

遊戲3：分組遊戲：一穿而過

活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協作，培養班級團體凝聚力

活動準備：每班呼啦圈（可供一人穿過）大小2條、計時老師2名

遊戲規則：

先將一個呼啦圈套在一個同學的手上，然後所有同學手拉手圍成一圈。從套着呼啦圈的同學開始，所有人要讓呼啦圈通過並且身體回到原位。在遊戲過程中，可以語言爲工具溝通，在呼啦圈通過的過程中相互拉着的手不能放開，也不能脫開手動呼啦圈。

注意事項：呼啦圈的傳遞方式可以改變。

遊戲懲罰：輸的隊伍集體合唱一首歌或者每人做10個俯臥撐。如果贏的隊伍願意和輸的隊伍共同接受懲罰，則，每人完成3個俯臥撐。（鼓勵學生共同接受懲罰）

遊戲結束後，領導者要引導學生思考，感受團隊的重要性，讓學生分享自己的方法和感受。

敞開心扉2 “合作之美”

遊戲1：烏龜與烏鴉

遊戲規則：

（1）每個人的右手張開，手心向下。左手食指伸出，擺一字形。放在左手邊那個人的 左手下。（2）輔導員閱讀文章《烏龜與烏鴉》，當喊道烏龜時，左手要儘量逃離左手邊同學的右手，右手去儘量抓住右手邊同學的左手。

活動結束後，班主任進行引導和分享。

遊戲2：心有千千結

遊戲規則：每組成員手牽手圍成一個大圈，每個看清自己左邊和右邊的人員，並要牢牢記住人員與方向。在組長的指令下，各圈人員在自己的圈內任意走動數步，當聽見口令“停”時，全場保持當時的位子不要改動。 每個人在自己的圈內尋找在走動前自己原來身邊左右手牽的人，並重新牽起手來。（要點：左右手方向不能錯） 每個團隊在手不能鬆開的前提下，無論用什麼方法還原成開始時的圓圈。同時計時開始。比比哪個團隊最快解開結。

參與遊戲的成員必須爲偶數個，最先解開手鍊的小組獲勝。遊戲接受要進行分享：過程中發生了什麼？怎麼去解決的？用什麼方法解開的結？活動中的感受和生活、溝通中的關聯。

遊戲3：坐地起身

遊戲規則：先請團隊中兩個成員做示範，背對背坐在地上，然後手挽手，手不能接觸到地板，通過互相協作站起身來。完成後，再加入一個人，慢慢地全體成員都加入到遊戲中，一起去體會團隊協調合作的過程。

該遊戲看似簡單，實則挺有難度，人越多越不容易做。遊戲結束後，成員要進行分享。

烏龜與烏鴉

森林裏的池塘邊住着一隻小烏龜，他有一雙烏溜溜的大眼睛。有一天，烏龜在外面玩，突然看見一隻烏黑羽毛的烏鴉在天上飛，邊飛邊喊：“兄弟，快跑，巫婆來了！”烏龜連忙把頭縮進殼裏，烏鴉則躲進了池塘邊的茅屋。

過了一會兒，烏龜見周圍沒什麼動靜，探出頭來一看，才發現剛纔烏鴉看到的既不是巫婆，也不是巫師，而是烏雲。

這時天空烏雲密佈，眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請到屋裏避雨，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆抹黑，就喋喋不休數落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無理取鬧。後來，烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，弄得烏鴉嗚嗚大哭。

敞開心扉3“信任之美”

遊戲1：天氣預報

遊戲規則：當班主任說到“小雨”的時候，全班同學手指相互敲擊；“中雨”的時候，全班同學兩手輪拍大腿；“大雨”的時候，全班同學大力鼓掌；“暴雨”的時候，全班同學跺腳。 遊戲2：過障礙；

遊戲規則：

（1） 全體成員分爲AB兩組，每組各選出一名盲人。

（2） 將盲人的眼睛蒙上，站在起點上，A組成員幫B組佈置障礙（可用椅子桌子等放在路

中間形成障礙）。

（3） 小組內的其他成員在不接觸盲人肢體的任何一個部位的情況下，指導盲人通過障礙。

（4） 統計盲人碰到障礙的次數和到達對岸的時間，最先通過障礙的小組獲勝。

（5） 團體分享（盲人的感受，小組內其他成員的感受）

可以換一個盲人，增加或降低障礙難度再進行一次。遊戲結束後要記得分享感受。盲人的眼睛可以用膠布粘合。

遊戲3：信任背摔

遊戲規則：

（1）接任的人首先雙腳做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上（要注意五指併攏、拇指不能向上），一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，擡頭斜向上45度看背摔者。

（2）背摔者爬到桌子上，將手前伸、內翻、相扣、翻轉抵住下顎。

（3）令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟併攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔

（4）背摔者轉過身背對接任的人，保持膝蓋繃直、腰挺直向後倒，接任的人藉助背摔者。 這個項目的危險性大，所以一定要端正自己的態度，保持極高的警覺性，一絲不得懈怠，以保證隊友的安全；如身體存有異常的（如：脊椎錯位…），可告知組長視傷病程度決定參加與否；隊員熟記動作要領後，檢測一下每一組“人牀”的力量，必須堅實有力方可通過。隊長組織其他隊員喊名字及隊訓給做背摔隊員充電以示鼓勵；所以隊員進行項目前都要將身上的尖銳物品（如：眼鏡、髮卡、手錶鑰匙、戒指等）放在一邊，做完項目後再收回去。

活動策劃 篇2

一、活動目的

強身健體，最主要是促進同學之間的交流，讓大家體會到比賽的樂趣及互動的魅力，進一步提高班級的凝聚力。

二、活動時間

20xx年6月2日上午

三、活動主辦單位

中西醫臨牀20xx級2班

四、活動參加人員

中西醫臨牀20xx級2班全體同學

五、活動地點

八九公寓後面的水泥地籃球場

六、活動主題

男女混搭籃球友誼聯賽

七、活動流程

1、活動前期準備

開小組會議，由組織者歐先日，尚徵宇講解活動的注意事項。要求每個學習小組中抽出三個人（兩男一女），進行半場籃球賽。比賽採取三局兩勝制，每一局五個球，沒有罰球及五犯下場。

再按比賽形式：七個小組抽籤，有一個小組輪空，其餘六個小組進行淘汰賽，勝出的三個小組與輪空的小組在進行抽籤比賽，選出第一名，第二名，第三名，及優秀獎。

2、活動中

由體育委員（歐先日、鄭瓊）負責安排比賽的進行。

由胡青松、陳颯負責照相。

由生活委員（唐佳佳、周小龍）負責買水及獎品。

3、活動後期

注意清理場地的垃圾。

由組織委員委員鍾雪梅，宣傳委員張海豔負責寫通訊稿。

由宣傳委員劉昌鵬寫活動總結。

由班長藍蘭負責整理策劃，照片，通訊稿及活動總結。經博客管理員胡青松審查後上傳到博客裏。

八、獎勵設置

第一名，男女兩個宿舍各獎勵中型包裝洗衣粉及肥皂一塊。

第二名，男女兩個宿舍各獎勵中型洗衣粉一包。

第三名，男女宿舍各獎勵肥皂一塊。

優秀獎，男女宿舍各獎勵一袋小袋洗衣粉。

九、比賽要求：

男生防守男生，女生防守女生，女生持球時男生不得防守女生等一切干擾活動，女生可以防守男生。籃球規則對女生不做過多要求，對男生按正常規則。

十、經費預算：

洗衣粉大袋：2 10元

洗衣粉小袋: 6 12元

肥皂：7塊 28元

一桶水：9元

紙杯：5.5元

葡萄糖兩盒：10元

合計:74.5元

十一、活動注意事項

1、活動當天如果下雨，就改時間進行比賽。

2、活動當天如果天氣很熱，就注意有的同學會因體力耗竭而支持不住，不能打球賽，還有因太熱而中暑的情況發生，專派同學應急，護送同學去醫務室。

3、儘量避免比賽中的受傷情況發生，如有應儘快採取救療措施。

4、注意時間的多少，不能因上午的活動而影響下午上課，所以，比賽過程中的規則因隨時根據具體情況而更改。

5、讓大家都明白，此次比賽不在於輸贏，而在於我們大家在一起合作的快樂，友誼第一。

活動策劃 篇3

一、活動引言

如今的大學生活已經不僅僅是單調重複的學習生活，學生的創新思維已成爲其穩紮於社會的重要因素，大學生中的優秀文化也越來越突顯出其在更新校園班級文化中的關鍵性。爲了進一步提升大學生的思想品位和創新品位，加強對大學生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導，增強學生的團隊意識和班級凝聚力，同時也爲了更好地傳承大學生精品文化，經學院研究決定，在全院開展以班級爲單位，以學生爲重點的班級文化建設活動，在此基礎上，舉辦班級文化建設系列大賽，以此大力推進校園文化建設深入開展，營造良好的學生成長環境。

二、主辦單位

電子信息學院分團委

電子信息學院學生會

電子信息學院研究生會

　三、活動時間

準備階段：XX年3月

比賽階段：XX年x月初(具體比賽日期另行通知)

四、活動地點

準備階段：各班自行安排

比賽階段：西北工業大學長安校區教學西樓d100環形報告廳，分爲初賽和決賽。

　五、參與對象

西北工業大學電子信息學院在讀XX級本科生各小班，以班爲單位進行參加，研究生班級可報名參加。

　　六、活動流程

　1、策劃準備階段：

班級文化建設月於XX年2月底正式啓動，爲期一個月整，學院提前下發《關於電子信息學院XX-XX學年“班級文化建設月”的通知》，說明活動的大致構想及時間安排。各年級以小班爲單位從班規、班風、班訓、班徽、班旗、班服、班歌、班級博客等方面着手進行班級文化的建設活動。具體的內容形式要求與提示附在本策劃尾頁處，名爲《電子信息學院班級文化建設月內容提交格式說明》，請各班參照說明進行準備。爲了4月份的比賽的最終評比，請按照文件中提到的規定格式整理好後，以壓縮文件的形式(命名爲：某某班-班級文化建設月，例如：08011101班-班級文化建設月)在截止日期XX年3月30日前(包括3月30日)發送至郵箱，但爲了學院愛e藝術團能夠更好地進行班歌準備，請於3月25日前提交班歌的內容，故請各班合理安排時間!

在準備階段中，各班不僅要完成上交《內容提交格式說明》中規定的內容，更要對4月份的比賽進行統籌規劃和表演形式的確定，請各班班委一定要合理分配好時間。

　　2、比賽階段：

在有了前期的充分準備後，學院分團委以及學生會將以晚會的形式給各班提供展示班級文化建設的機會。以下將給出各班比賽形式的說明：

表演內容：以班歌演唱表演爲主，其他班級文化建設內容爲輔，這就要求各班思考如何將看似脫離的兩部分進行有機的結合，最終達到令人讚歎的舞臺效果。

表演要求：

初賽：各班必須以全員參加(未全院參加的班級將按人數扣分)，穿着班服進行表演，需具備獨立演奏班歌的能力或者播放已做好的mp3伴奏，在一定程度上融入班級文化建設內容的其他元素，使表演在整體上達到緊湊。初賽更加看重文化建設實質內容的展現。排名在前三分之二的班級晉級決賽。

決賽：在初賽要求的基礎上，決賽要求表演整體更加流暢熟練，更能突顯出自己班級的特色，需融入更多的其他班級文化建設內容的元素。表演內容需在初賽的基礎上進行調整即可，無需重新策劃表演形式。表演時所需道具請按照節約原則自行租借或購買，如果學院有，則可提供給各班。決賽更加註重舞臺效果與班級的整體風貌。共3頁，當前第1頁123

注：

1、原則上在比賽時各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的mp3伴奏，請大家發揮各班同學的人脈聯繫會使用相應樂器的學生幫助本班，若確實不具備獨自表演的能力，可聯繫學院愛e藝術團進行班歌樂器演奏的幫助。

2、最終決賽時，推薦各班做一個全方位展示本班文化建設的幻燈片，比賽條件允許在表演的同時播放幻燈片。

3、評分標準將綜合各項班級文化建設內容，以加權的方式進行計分。比賽時，每位評委都將會拿到各班之前所提交的各項內容的打印版，他們將會以綜合的標準進行評分。具體評分細則將會在比賽前公佈。

　　七、獎項設置

獎項將以初賽與決賽成績爲依據進行評比，共分爲：

一等獎：1個班級，頒發證書;

二等獎：2個班級，頒發證書;

三等獎：3個班級，頒發證書;

最佳創意獎：1個班級，頒發證書;

優秀獎：若干班級，頒發證書。

　八、經費預算

項目

數量

總金額(元)

說明

舞臺裝飾品

若干

可借

氣球

50包

可借

宣傳單

300

20

橫幅

3

150

宣傳展板

2

30

海報

30

50

證書

若干

獎品

若干

供給

100

飲用水等

紙張

1000

100

相機

可借用

dv

可借用

電腦

可借用

音響

可借用

桌椅使用

可借用

總計

至少450

附：

電子信息學院班級文化建設月

各項內容提交格式說明

我院本科生、研究生各小班：

班級文化建設月活動已經正式開展，爲了使大家能夠更好地開展本活動，也爲了給各班提供更好的思路，特發此通知用以規範各項班級文化建設項目的提交格式：

文化建設提交需包括四項內容：

　　一、班規、班風、班訓

建設提示：

班規是一個具有凝聚力班集體的立班之本，一個較爲完善的班規應包括：班級日產管理制度、班級成員獎懲制度、班級民主監督制度、班費管理制度以及班委工作職責等內容，形成成文規定，爲班委正常管理班級提供了有力的保證;

班風是一個班級良好風貌的展示，本次班級文化建設月活動要求各班提供不超過20字的班風概括，能夠體現出各自獨一無二的精神風貌;

班訓是一個班級嚴謹治學的體現，本次班級文化建設月活動要求各班發揮班級各個成員的智慧總結出不超過30字的班訓。

提交格式說明：

班規、班風、班訓三項內容需加以整合，以一個word文檔的形式提交至學院相關部門，命名爲：某某班-班規班風班訓(例如：08011101班-班規班風班訓)。不推薦上交的內容只是文字的簡單堆砌，要求有整體感、立體感，最好有封面、封底，要能突出班級的自身特色和班級成員們一同合作的結晶。

　　二、班徽、班旗

建設提示：

班徽、班旗是一個班集體團結統一的象徵性標誌，使同學們有強烈的親切感、歸屬感。一個獨具匠心的班徽、班旗設計不僅需要藝術審美和班級特色相融合，也需要手繪功底與電腦繪圖科技相輔相成。班徽是設計的主要內容，班旗則可在班徽的基礎上加以新的元素而合成，最終形成集統一性、時代性、創新性爲一體的班徽與班旗。共3頁，當前第2頁123

活動策劃 篇4

一 活動目的

在我係以往外語文化月工作取得成效的基礎上，進一步鞏固，深化學風及精神文明建設，着力推進和諧校園建設，通過開展“英文短劇大賽”旨在爲我院大學生營造一個更爲輕鬆直觀的英語學習氣氛，提高同學們的英語口語水平和舞臺表現力；鍛鍊同學們的創作性思維，張揚個性，我係特策劃舉辦英文短劇大賽，鼓勵廣大學生感受英語的魅力，展示大學生的青春風采，挖掘大學生的表演才能。

二 活動背景

英文短劇大賽---大學生生活中一道亮麗的風景線，SHOW出大學生自我的風采，張顯青春魅力！在有限的時間，帶動更多的學生領會英語的妙趣，激發更多對英語感興趣的學生得到無限英語的魅力！

三 活動時間

20xx年四月下旬

四 活動地點

初賽——階梯教室 決賽——小禮堂

五 參與對象

面向我院所有對英語感興趣並且具有一定舞臺表現力的大學生報名參加。以班級爲單位選送一個作品代表班級參賽。

六 活動細則

形式 團體參賽，以英語爲表達語言。

要求

1、英語短劇內容健康，有欣賞價值；

2、可選用名家經典題材，也可自創劇本。

七 活動宣傳

1、通過海報宣傳

2、通過班團例會傳達本次活動宗旨，鼓勵各班級學生踊躍報名參加

3、通過擺點報名以達到宣傳效果

八 活動流程

1、時間 待定

2、地點 待定

3、形式 每組短劇進行表演，時間10分鐘以內，按負責人抽籤順序進行

4、評委 老師 待定 學生 學生會代表 上屆獲獎班級負責人

5、評分標準 總分100分

九 注意事項

1、比賽所需道具《除音響》外自帶，在比賽之前將具體的參賽資料送至有關活動負責人，詳情請關注我係海報。

2、活動現場維持良好次序，保證比賽正常進行。

3、嘉賓邀請，舞臺佈置等工作及時完成冰做好反饋工作，如有特殊情況，請速告知相關活動負責人。

外語系文藝部

20xx年4月5日

活動策劃 篇5

活動目標：

1．掌握手工扎染、摺紙、點顏色等技巧，初步瞭解色彩搭配的規則。

2．培養對民間藝術的興趣和愛好。

3．養成良好的作業行爲和衛生習慣。

活動準備：

1．故事《講衛生的小貓咪》。

2．8開、16開宣紙每人4～6張、調好的各色中國畫顏料、舊報紙、扎染PPT、圍兜及袖套每人一套。

3．課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染製品。

活動過程：

一、導入活動

聽故事《講衛生的小貓咪》，小貓咪感冒了，又流鼻涕又打噴嚏，小貓咪講衛生，趕緊到商店買來花手帕。

提問：花手帕有什麼作用?

分析：這不只是一個美術活動，也是一個培養幼兒良好的衛生習慣和品質的好機會。

二、播放扎染PPT，欣賞並討論

引導幼兒說出商店裏的花手帕都有哪些圖案和顏色。(圖案有圓形、長條型、蝴蝶型、波浪形……學會說五顏六色。)

分析：孩子們在欣賞的過程中，培養了審美感，多變的圖案和豔麗的色彩引發瞭如何製作這樣美麗花手帕的興趣。

三、指導幼兒製作扎染作品

1．戴好圍兜和袖套，防止顏料弄髒衣服。

2．將白色的宣紙進行多層摺疊，注意對角和對邊。

3．將摺好的宣紙不同的部分，放入裝有顏料的小碗裏點顏色。

4．將點好顏色的宣紙放在報紙上打開晾乾。

5．提問：在給“小手帕”染色的時候我們要注意什麼呢?

分析：幼兒要掌握摺紙和點顏色這兩個主要步驟，因點顏色是新技巧，所以是這個活動的一個難點，首先要把顏色按照從淺到深的順序進行排列，引導幼兒有秩序的'選擇；其次要把握一邊折一邊點顏色的技巧，並通過實踐慢慢掌握顏色的用量。最後要注意因打溼的宣紙打開難度很大，所以這個步驟必須由老師來完成，以免損壞作品。

四、幼兒自主探索如何做出漂亮的“花手帕”？

1．通過反覆的實際操作能夠知道，不同的摺紙方法會產生不同的圖案，並能初步找到其中的規律，如對摺後從折點再折成三角形染色會形成中心擴散的圓形圖案等。

2．通過反覆的實際操作能意識到深色和淺色的搭配會更好看，從開始的自由選擇顏色，到逐漸掌握深淺色的搭配。

3．過少的染色會使宣紙原本白色的地方過多，沒有那麼好看，顏色過於混合也會降低作品的質量，而且過多的顏色帶來的水分還會使得作品在打開的時候容易破損。

活動策劃 篇6

一、 活動背景

1.志願服務是一種高尚的行爲，所體現出的“友誼、感恩、奉獻、團結、互助”精神值得我們學習和傳承。

2.貴州山區經濟落後且當地農戶家庭成員較多，負擔重。很多父母爲減輕家庭負擔外出務工導致山區留守兒童增多，且農民對於知識的重要性沒有充分的認知，缺乏對孩子的思想教育。

3.由於山村的教學環境和人們的思想落後於時代的發展，導致山區的孩子在學習對於他們自身的重要性和必要性上缺乏瞭解。所以他們沒有明確的學習目標和學習的主動性，又因家庭條件的因素，使大部分孩子中途輟學，走上了打工的道路或者誤入人生的歧途。

4.作爲從山區走出來的我們，願意將自己所學的知識和思想分享給山區的孩子，讓他們意識到“知識改變命運”的重要性。

5.心繫家鄉教育，瀋陽建築大學的貴州老鄉成立了“愛心志願者支教協會”，隊伍逐漸壯大。協會需要更多有志青年踊躍地參與，注入新生力量，將其作爲一項長期活動延續下去，發展家鄉教育，服務社會。

二、活動主題

“情繫西部教育，奉獻青春激情”

本次活動以奉獻愛心、心存感恩和回報社會爲主題。讓在校大學生和社會上的有志青年，響應國家教育部號召，將自己的有限的青春活力投入到無限的西部教育事業中。通過大家的努力，爭取讓山區的孩子能享受到更加現代化的教育理念和模式，讓他們的學業向更好的方向發展。

三、活動意義

1.無私奉獻是一種崇高精神，我們作爲當代大學生更有義務將其傳承。愛心行動將會讓更多的人手牽手、心連心，爲創造和諧社會而共同努力。

2.常懷一顆感恩的心，感恩家人、感恩家鄉、感恩社會，在漫漫人生路上一個銘記感恩、有責任心的人將會實現自己更高尚的人生價值。

3.把新的知識傳播給孩子們，拓展他們的視野，培養他們對學習的興趣，激發他們對生活的熱愛，希望對他們未來的生活和學習有所引導和啓發。

4.用我們所學的知識回報家鄉、服務社會。

5.體驗貧困山區的生活，鍛鍊自我意志，提升自我素質，幫助我們更好的融入社會，體現我們的人生價值。

6.提升當代大學生在社會上的影響力，樹立當代大學生的形象。

四、活動內容

（一）課堂教學——寓教於樂，用特殊的方式提高孩子們的素質和思維能力，讓他們更加熱愛學習、熱愛生活。

（二）文藝活動——活動中期在當地舉行關於感恩教育的文藝演出活動。

（三）課外活動——利用空餘時間，組織孩子們開展一系列的課外活動，讓他們在快樂活動的同時能意識到友誼和團隊的重要性。

（四）家訪活動——安排一定時間進行家訪，讓支教成員到當地羣衆中，和他們暢談對教育的看法，引起家長重視對孩子身心健康的教育。

五、活動流程

（一）、隊員招募

1.活動負責人把此次活動進行宣傳。

2.在有意願參加支教活動的人進行前期考察，不合格的人員不予以參加。

3.招募隊員的條件有一顆認真而專注的心，無私奉獻，責任心，耐心，隨和寬容，具有團隊精神，不畏困難，吃苦耐勞。

（二）、地區接洽

在團隊成立後，我們將通過下面三種途徑確定支教的地點：

1.聯繫在貴州本地就讀的大學生志願者，通過他們爲我們提供必要的資料，尋找適合的支教地點。

2.通過團隊開會，就各個隊員家鄉的具體情況，綜合考慮，由大家投票確定一個適合支教的地點。

3.通過網上現有的介紹貴州貧困山區的視頻和資料，尋找支教地點。

確定支教地點後，我們將在第一時間與當地的相關部門取得聯繫，向他們提供我們的資料和表明此次活動的目的。徵求對方意見後，由他們調配當地學校的工作，同時向我們提供支教路線，並提出建議，有利於我們開展下一步工作。

（三）、細節工作

所有隊員討論決定每部分的細節工作，並作好明確分工。在前期工作準備好後，制定在當地支教期間的具體活動流程。隊員各司其職，務必落實所有工作。

（四）、隊員培訓

各隊員根據自身的特長及愛好選擇課程並進行相關的培訓，明確分工並認真設計課程。

（五）、相關課程

現開設的課程有語文、數學、英語、美術、體育、電影、自然科學和健康教育。現已經做出了各科的教學總體設計。具體細化需與當地實際情況相結合才能開展。

活動策劃 篇7

一、活動日期：

9月27日

二、活動日程：

（一）8：00——11：30遊動物園

（二）12：00午餐（職工食堂）

（三）13：00——13：40男子籃球賽

（四）14：00——16：30遊戲活動

（五）17：30晚餐（綜合樓餐廳）

（六）19：30——21：30多功能廳

　　三、集體活動分組情況（共分四個隊）

（一）辦公室隊（10人）

隊長：

隊員：財務3人活動營地4人

辦公室3人

（二）客房隊（11人）

隊長：

隊員：客房7人前廳3人

（三）餐飲隊（17人）

隊長：

隊員：餐飲服務員7人後竈9人

（四）後勤隊（16人）

隊長：

隊員：農林9人保安4人工程2人

　四、遊戲內容

（一）喝啤酒比賽

遊戲規則：每隊出1人，同時喝，最快者第一，次者第二，餘下第三。

獎品內容：一等獎除毛器1個

二等獎粘毛滾子1個

三等獎力士香皂1塊

（二）託球跑比賽（2輪）

遊戲規則：每隊出1人，託球跑，最快者第一，次者第二，餘下第三。

獎品內容：一等獎除毛器1個

二等獎粘毛滾子1個

三等獎力士香皂1塊

王總抽取第一名幸運獎。獎美式蒸鍋一個

王總或幸運者爲大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。

（三）填鼻子

遊戲規則：每隊出2人，矇眼輪流畫，最準者第一，其餘紀念獎。

獎品內容：一等獎澡巾1個

紀念獎衣掛1個

（四）齊心協力

遊戲規則：每隊出4人，同時跑，最快者第一，次者第二，餘下第三。

獎品內容：一等獎粘毛滾子各1個

二等獎透明皁各1塊

三等獎衣掛各1塊

王經理抽取第二名幸運獎。獎美式蒸鍋一個

王經理或幸運者爲大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。

（五）吃西瓜比賽（2輪）

遊戲規則：每隊出1人，同時吃，最快者第一，次者第二，餘下第三。

獎品內容：一等獎澡巾各1個

二等獎香皂各1塊

三等獎衣掛各1塊

（六）團結一致

遊戲規則：每隊出4人，圍坐在椅子上，依次躺在後一個隊友腿上，躺好後，將椅子撤出，堅持時間最長者第一，次者第二，餘下第三。

獎品內容：一等獎澡巾、香皂各1個

二等獎透明皁各1塊

三等獎衣掛各1個

張經理抽取第三名幸運獎。獎美式蒸鍋一個

張經理或幸運者爲大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。

（七）踩報紙（2輪）

遊戲規則：每隊出2人，在同樣大小的報紙上同時站立，順序將報紙摺疊，雙腳不可着地，在最小報紙上仍可站立者第一，次者第二，餘下第三。

獎品內容：一等獎澡巾、香皂各1個

二等獎透明皁各1塊

三等獎香皂各1塊

（八）心心相印

遊戲規則：每隊出2人，組成一組，在規定時間內，使用字面上的字用以外的字或肢體語言表達給對隊友，猜對者爲第一，次者第二，餘下第三。

獎品內容：一等獎澡巾、香皂各1個

二等獎透明皁各1塊

三等獎香皂各1塊

宋會計抽取第四名幸運獎。獎美式蒸鍋一個

宋會計或幸運者爲大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。

（九）雙人運球跑

遊戲規則：每隊出2人，在規定時間內，用後背將氣球運到規定地點，多者獲勝，次者第二，餘下第三。

獎品內容：一等獎除毛器各1個

二等獎粘毛滾子各1個

三等獎香皂各1塊

（十）傳話遊戲

遊戲規則：每隊出7人，站成一排，依次快速將字條上的內容相傳，最後一名大聲各訴觀衆。

獎品內容：參加者每人得香皂1塊

李主任抽取第五名幸運獎。獎美式蒸鍋一個

李主任或幸運者爲大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。

王總經理宣佈此次慶十·一、迎仲秋文體活動到此結束

全體職工17：30在綜合樓大餐廳用餐。