【實用】活動策劃範文合集七篇

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：知識大富翁，快樂大家行

　　二、活動簡介：

爲豐富學第三屆“社團文化節”系列活動的內容，爲配合長江大學讀書會“圖書漂流活動”的舉行，進一步豐富大學生活，促進我校“學在長大，朝氣蓬勃”的優良學風形成，鼓勵廣大青年學生培養閱讀的習慣，擴大知識面，關注社會，關注人生，長大讀書會立足本協會“博學、修身、礪志、交友、篤行”的宗旨，攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動。

　　三、活動目的：娛樂身心，豐富大學生活，讓大學生在活動中學到知識，擴大知識面，提升大學生的人文素養，同時爲全校學生提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會

　　四、活動主辦方：共青團長江大學委員會長江大學圖書館

　　五、活動承辦方：長江大學讀書會

　　六、活動贊助方：172校園活動網等

　　七、活動時間：20xx年10月18日——20xx年12月12日（第八週——第十五週）

　　八、活動對象：全日制在校本（專）科學生、研究生、留學生

　　九、活動總負責人：鄭呂

　　十、活動流程：

（一）、宣傳階段及報名階段

1、宣傳負責人（東：陸楊洋西：黎倩芸）

2、宣傳時間：20xx、10、18~20xx、11、05

3、宣傳方式：a、團委直接向各院系發通知

b、圖書館館訊、網站、社團聯網站

c、讀書會博客、qq羣

d、宣傳板、海報及橫幅

e、各校區流動報名點

4、宣傳內容：a、對此活動的內容介紹

b、報名方式

c、入圍決賽名單

d、表彰人員名單

5、橫幅宣傳方式和力度：

a、在校醒目位置懸掛四條橫幅宣傳此次活動，同時用橫幅幫助贊助商做廣告宣傳

b、在初賽試卷和決賽所用幻燈片的頁眉頁腳處標記贊助商的品牌名稱，在幻燈片末用字幕動畫顯示贊助商名稱

c、在決賽現場顯眼位置懸掛橫幅宣傳贊助商

d、以上橫幅均由贊助商提供，橫幅以宣傳讀書會活動爲主

6、報名時間：20xx年10月18日——20xx年11月05日

7、報名方式：

a、電話短信報名：在海報、宣傳板上會留下長大讀書會各校區負責人的電話，看到海報和宣傳板的同學可以通過電話和短信的方式報名參加。報名者需將“姓名、性別、年級、所在院系、聯繫電話”發給相關校區的負責人，各負責人負責記錄報名者的信息（屆時會下發報名者的報名登記表）

b、現場報名：東校區在13、14教設報名點，西校區在網球場設報名點，分別由陸楊洋（東）、黎倩芸（西）負責安排人員值班，登記報名人數。在宣傳板、海報旁邊附加分發大賽宣傳單，有意向者可現場報名，同樣如實填寫相關信息

8、報名截止後，由何明源進行彙總分類，將東西校區的報名人數理清，最後整理出一份報名人數總表（電子檔和紙質檔）

（二）、初賽階段：（根據報名人數決定是否舉行初賽）

1、初賽分兩個校區：東校區選手在東校區參加比賽，西校區選手在西校區參加比賽。所有報名的人均要參加此次比賽。

2、在初賽之前，由各校區讀書會宣傳部人員短信或電話通知到每個報名參加的同學初賽的時間和地點

3、初賽時間：20xx年11月06日（第十週週六）上午

4、初賽地點：東、西校區到時分別通知。

5、初賽題目：初賽題目涉及面廣泛，包括天文地理，文學歷史，人文風情，政治經濟等多方面的內容。初賽題目由長大讀書會學術部統一出題，並由指導老師審覈，所有參與出題的人員不參賽。題目在活動宣傳前準備完成，並由總負責人密封保存。

6、初賽評委：主要爲讀書會核心成員，爲了兼顧公平，會邀請指導老師或學生會成員，其他協會負責人共同參加初賽審評。

7、東西校區初賽同時進行。

8、初賽監考人員爲長江大學讀書會會員及社團聯相關工作人員。

9、初賽評分及錄取：初賽按照分數從高到低的排列順序錄取，錄取人數視情況而定。（預定前二十名）

10、初賽結束三天內張貼海報並且短信通知入圍人員。

（三）、決賽階段：

1、決賽統一在西校區或者東校區進行（視校區入圍者而定）

2、根據之前宣佈或者公示過晉級決賽的選手名單，工作人員電話或者短信通知晉級決賽的選手決賽時間和地點。（東西校區讀書會宣傳部人員負責）

3、聯繫評委：長江大學讀書會指導老師，圖書館參考諮詢部黃老師，專業知識老師，學生幹部，贊助商代表（如果有的話），總數爲5-6（6-7）名爲宜，提前一週聯繫預約評委

4、聯繫其他協會或藝術團組織一個小部分過場節目（儘量選取容易編排的節目，歌曲以外的形式最好）

5、提前佈置會場

a、會場上懸掛知識競賽橫幅，旁邊用氣球、綵帶裝飾

b、表演臺上用膠帶粘出最後10個方格，剩餘的20個方格在臺下粘

6、大賽決賽地點初定：東校區12教大教室或西校區一工部報告廳

7、大賽決賽時間：20xx年11月13日（第十一週週六）上午

8、決賽主要流程：

a、選手到場，選手需提前至少1小時到場（抽籤決定編號，介紹比賽環節等事宜）

b、比賽正式開始，評委老師及領導入席，給評委發小評分表

c、主持人開場，介紹本次活動及到場領導和評委

9、比賽環節：

a、第一環節：選擇題（此組題目均爲二選一）共有20名選手進入決賽，根據比賽開始前的編號作爲順序號，由1號開始，依次回答主持人的問題，答錯者淘汰。本環節比賽進行兩到三輪，淘汰至剩下12名選手，該環節結束。第一環節的比賽題目以簡單題爲主。

（注：當選手數目與預期中的12位不符時，採取復活制度，有現場觀衆從裝有選手編號的紙箱中抽出若干名選手，與場上決出的選手一共湊成12人）

b、第二環節：必答題

共10題，每題十分，共100分。所有選手一起用答題板作答。根據答題所得分數選前六名選手晉級。（注：若出現分數相等的情況，則附加題目進行兩兩pk）

c、第三環節：選答題

共六組，分別爲人文風情、天文地理、歷史政治、趣聞軼事、經濟軍事、自然科學六大類別，共36題。選手按上一環節分數的高低優先選擇題目組別，題目分值分別爲10分、20分、30分，各分值兩題。每位選手均需回答4道不同類別的題目，每位選手有一次求助機會，一次放棄答題機會。答對一題得到該題相應分值，答錯一題，從總分中扣掉於該題相應分值等量的分值，放棄答題的選手，不加分也不扣分。本環節選前四名晉級。

（注：同分值者，按第二環節方法處理）

d、第四環節：前四名晉級選手自我介紹，才藝展示，每人兩分鐘。本環節採取遊戲“大富翁”形式，4名選手將在棋盤上進行比賽。題目分值分爲10分、20分、30分三種分值等級。從起點至終點共30個方格。選手答對10分題就前進一格，20分題前進兩格，30分題前進三格，答錯題，則退相應格數。棋盤每五格設一祕密寶箱。裏面設有問題、表演、隨機應變等各種問題。凡是走到此處的選手都必須隨機抽取一題，現場作答或表演。

（注：此環節若出現同時到達終點的情況，則評委根據選手在寶盒題中的表現評定名次）

e、第五環節：評委點評並評定名次。四個獎項分別爲：博士、狀元、榜眼、探花。爲獲獎選手頒發獎品和證書（注：證書會在第十五週統一頒發）

10、決賽結束：11月14日將結果公示（校園公示和網站公示）

（四）、注意事項：

1、求助方式分爲向在場觀衆、已淘汰參賽者以及場外電話等方式。在求助環節，觀衆答對獎勵小獎品一份。並且，當選手放棄答題以後，題目出給現場觀衆，答對同樣有獎。

2、當其中一位選手到終點，贏得博士時，比賽結束。其他選手按離終點的遠近評出相應名次

3、由評委針對本場比賽進行點評，指出參賽選手的優缺點

4、比賽結束，評委及參賽選手、觀衆退場，外聯部人員負責清理賽後場地。

5、獎品：博士：證書及現金一百元狀元：證書及檯燈一個榜眼：證書及高級保溫杯一個探花：證書及精品筆記本一個。前四名選手有享受修改圖書館圖書借閱權限的資格，及參加“萬人創百星”的評選。（另外設有優秀獎及幸運觀衆獎）

6、所需物品：卡紙若干張、獎品、桌子、椅子若干，6米長橫幅4條，麥克風2支，抽獎箱一個，膠帶若干，小紙箱6個，答題板15個，綵帶若干，氣球等

　　十一、活動經費預算：

（一）、宣傳板、橫幅、海報、水彩、畫筆、白紙、漿糊等550元

（二）、活動所用桌椅、相機、教室、麥克風等借用

（三）、獎品400元，老師紀念品100元

（四）、茶水等100元

（五）、後期總結整理打印、裝訂文件、製作相冊等150元

（六）、其他（包括卡紙、膠帶、答題板、綵帶和氣球等裝飾品）300元

共1600元

　　十二、活動的效果分析：

長大校園裏不乏愛學習的人，在學校裏，學習知識永遠是我們學生的主題。書本知識對我們來說可能相對乏味，學習時間久了後難免會產生厭煩情緒。但如果我們在課外的生活中學習的話，不僅不會感到厭煩，更多的是體會到學習中的樂趣。並且相對於學習書本知識來說這種方式能讓我們學得更牢靠，記得更深刻。相信在讀書會全體成員的共同努力下，定會爲大家創建一個這樣的學習交流平臺，讓大家在活動中學到豐富而廣博的知識，交到志同道合的朋友，從而提升大家的人文素養，陶冶大家的生活情趣。

此次活動耗時長（長達七週），有助於加深公衆對贊助商的記憶。活動通過橫幅等形式來對贊助商宣傳，這在極大程度上增加了贊助商在學校的競爭力。同時，我們的活動在贊助商的贊助下也將獲得圓滿成功，收到雙贏的效果。

我們已有了舉辦大型活動的經驗，加上團委和圖書館的大力支持，指導老師的細心指導，以及我們協會全體成員的共同努力，還有廣大同學的積極參與，相信這次活動將是一次精彩而意義深刻的活動！

活動策劃 篇2

　　(一)活動簡介

　　一、活動背景：

隨着經濟的高速發展，大學城已變得越來越美麗，道路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎讓我們共同遵守交通法規，攜手漫步生命的旅程。

　　時代背景：

經過修改的《中華人民共和國道路交通安全法》已於20xx年5月1日起正式施行。在這部法律的總則中明確表示，制定此法是爲了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產安全及其他合法權益，提高通行效率。該法的實施爲道路安全提供了強而有力的法律保護。

　　二、活動主題：

這是一個快速發展、精彩不斷的時代，卻也是一個疏於細節、不羈灑脫的時代;這是一個創意無限、大膽放鬆的社會，卻也是一個缺少自制、要求散漫的社會。當交通事故成爲生命的終點，當無數美好年華在越過安全線的那幾秒中消失，交通安全終於無可避免地擺在我們面前。爲了宣傳交通安全意識，傳播道路安全知識，倡導安全出行、守法出行，喚起人們對交通安全的重視，電子商務083班將舉行主題爲"遵守交通法規，關愛生命旅程"的團日系列活動，帶領你推開和諧美好之門。

　　三、活動主辦方：

xx外語外貿大學國際經濟貿易學院

電子商務083班團支部

活動合作方：國際經濟與貿易學院團委

活動時間：20xx年11月13中午12：00：00~18：00

活動地點：文采園前交叉路口處

活動單位：經貿學院電商083團支部

　　四、活動形式：

1，採訪保衛處交通安全科負責人。多少人，因爲一時的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，丟失了珍貴的生命，帶給了別人無法彌補的傷害。交通安全問題必須引起我們每個人的高度重視。我們班決定通過此項活動來獲取與交通安全相關的知識，用以宣傳交通安全，提醒周圍的人。在我們希望通過採訪來了解我們周圍的交通安全隱患，走出交通安全的誤區，讓更多的人瞭解交通安全，擁有幸福，快樂的生活。

2，美化公路鐵絲網：組織同學把已剪成適當大小的熒光紙，貼在本校生活區與教學區間的公路鐵絲網上。旨在讓熒光紙在晚間給與同學提醒，避免因看不清鐵絲網，而在綠化帶穿行被劃傷的事故發生。

3，維持交叉口秩序：活動中分配同學，在教學樓與圖書館間的十字路口維持秩序。旨在使得校道交通安全有序進行，並提高本校學生的交通安全意識。

4，交通安全圖片展：活動前期收集關於交通安全的圖片，並在旁邊註上簡要的說明，把圖片貼在一張大卡紙上，讓同學們從生動形象的圖片和精練的語言中，認識到遵守交通規則的必要性，從而養成遵守交通規則的習慣。

5，宣傳交通安全知識：活動前期收集一些比較常用的交通安全知識，整理成冊，複印成若干份，並安排人員分發給同學們，同時組織人員講解，從而使同學們學到更多的交通安全知識，提高交通安全意識，養成良好的交通習慣。

6，遵守交通規則從我做起簽名活動：作爲大學生，我們瞭解的交通知識已經不少，但某些同學有時爲了一時的方便，忽略了交通規則。我們決定開展此活動，加強同學們遵守交通規則的義務感。強化同學們的交通安全意識

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7，交通標誌識別競賽："紅燈停，綠燈行"這句交通用語可能是我們接觸到的最早的交通標誌了，儘管每天都會見到很多交通標誌，但其實我們也似乎不是很瞭解它們。此項活動可以讓大家在輕鬆、愉快的而略帶緊張的比賽中獲得更多的與交通標誌有關的知識。

　　(二)活動過程

　　一、前期準備

1確定主題：爲確定主題，團委班委多次開會討論，並廣泛收集同學們的意見，確定了"時尚志願，光榮服務"一大主題，鑑於同學們的安全意識普遍降低，將主題細化爲宣揚遵守交通法規意識，關愛生命的服務內容。

2分工合作：

圍繞此次團日交通志願活動主題，確定了活動內容，進而把全班同學安排分工，安排到六個小組，

分別是：

(1)策劃組：

任務

策劃活動細節，安排具體事宜，與各個小組聯絡溝通。

組長

組員

(2)文字組：

任務

負責記錄活動的策劃，籌備，開展，和後續工作的進行，並負責將活動流程上傳到博客。與攝影組合作採訪進行事宜。

組長

組員

(3)攝影組+宣傳組：

任務

攝影組負責前期籌備工作和活動現場的拍攝;與文字編輯組合作進行採訪事宜;後期視頻的製作;

宣傳組負責宣傳交通知識海報的製作，後期製作交通標誌的PPT;設計活動宣傳海報及設計張貼圖片

組長

組員

(4)後勤組：

任務

負責購買所需物資，進行財務預算及開支記錄。活動過程中場地的安排佈置，維持活動秩序。

組長

組員

現場工作者：

3、制定工作時間表

4，經費預算：

　　(三)活動現場

11月13日文采園前交叉路口處

本次團日的校道現場活動主要分文兩大部分進行，其中第一部分舉行交通安全相片展覽、交通安全解說以及安全交通知識宣傳，第二部分延續交通安全展覽並開始交通標誌識別競賽，活動的最後以"交通規則從我做起"簽名活動點睛。

第一部分：志願服務及知識宣傳在12：00-14：30於校道上開展。活動現場將展示相關相片，與之相應，圖片展旁有同學解說，併發送交通知識小卡片並進行交通安全知識宣傳。參與的同學將準備豐富生動的講解，加上獨一無二的相片展和宣傳海報，讓交通安全的觀念以親切、細微入心地留在同學們的心田上。我們秉持志願者的精神，用心打動心，使遵守交通規則不再是一種義務或責任，而是一種無微不至的關懷。

第二部分：經過上半場的宣傳，我們於15：30-18：00仍於校道與同學見面。延續圖片展作爲活動的背景，不單宣傳知識，我們進一步以知識競賽與同學進行互動。答題比賽中，以2-5人爲小組，獲勝者獲得氣球及簽名活動的特別欄位。簽名活動將作爲活動的最後一個環節。我們在剩下的團日活動中會去採訪交通安全相關人員及輔導老師，彙總活動，將精彩延續上班級blog，力圖推廣活動範圍。把交通安全支援活動進行到底。

11月13日文采園旁路口

在馬路行人高峯期時間執勤，分別爲11：30、5：30，每次30分鐘。

站崗位置在安全島中、行人紅綠燈，電商083成員將身着班服，舉紅綠燈牌，對來往同學進行提示，宣傳交通安全觀念。我們在與交通零距離進行實踐，真正做到學習與實踐的統一。

團日活動時間其他任務

美化鐵絲網：宣傳組進行設計與製作，後勤組人員挑選恰當的.時機迅速完成任務，將帶鐵鉤的鐵絲完成美化。

採訪時與交通安全科負責人交流愉快，他對我們的行爲深表贊同。也很支持我們的活動。

i注意事項：

a、策劃部及各組長進行組織

b,文字編輯及宣傳組進行記錄

　　(四)活動後期

爲了強化同學們的交通安全意識，加深同學們對交通知識的認識，確保同學們自身的交通安全，達到我們團日活動的目的，電子商務083團支部在活動後繼續開展了以下幾項活動：

1團日活動海報及視頻製作

由文字組同學撰寫精闢句子作爲海報的宣傳標語，並由宣傳組同學設計並製版，製作出有關交通安全的精美海報，並張貼在學校交通的關鍵路段，宣傳組DV部負責錄製所有活動的錄像，並進行後期製作，最後錄製成光盤。

2、活動全程文字記錄與博客更新

活動策劃 篇3

一、活動指導思想

詞彙是英語學習的基礎，只有打好堅實的基礎才能在英語學習中取得更好的突破。接學校領導指示，爲了培養學生記憶單詞的好習慣，特舉辦此次比賽，以激發學生的積累詞彙的動力。

二、活動主題：

團結協作運籃球寫單詞比比誰最棒。

三、活動目標

1、通過活動，激發學生積累詞彙的動力。

2、使學生通過這個活動團結協作，增強班集體凝聚力。

四、活動策劃小組人員組成；

陳振華劉俊

五、活動準備工作

1、在一二年級教學樓入口處和大小餐廳門口張貼宣傳海報。

2、每班自制宣傳橫幅，以備參賽時使用。

3、組織老師：陳振華劉俊。

六、參賽方式

1、集體參賽方式，每班選派40位同學（20男20女）

2、每班選派三位監督員，隨機分配到指定班級檢查人數，運籃球，寫單詞規範情況。3、20個班分爲四組每組5個班。

七、活動地點

求實中學東校大操場。

八、活動時間

本大週週二課外活動時間。

九、評委老師

李箐李雪婷馬睿劉俊陳英華袁學超朱慶挺陳振華西蕾田真真張京乒馬芳菲。

十、評分辦法

參考時間，單詞正確率項最優者獲勝。

十一、獎項設置

一等獎4個

二等獎8個

三等獎8個

活動策劃 篇4

爲了進一步加強同學與老師之間的交流，使同學們在學習上有一個明確的目標，對未來的職業選擇有一個清晰的認識，在班主任王英傑老師的講解下我們更進一步的認識了該專業的未來，和我們應努力的方向。同時加強師生之間的溝通，拉進師生間的距離。我班故開展“師生面對面交流會”。

【活動主題】：“零距離接觸 心與心的交流”

【活動時間】：5月某日

【活動地點】：教學樓材料0909班

【活動組織者】：材料0909班團支部

【活動參與者】：材料0909班全體同學

【活動目的】：1、加強師生間的溝通

2、增強同學們對該專業的認識

3、使同學們調整心態面對未來

4、學習理論知識，充滿信心，努力學習

【活動流程】：

早期: a.聯繫同學們,並收同學們的個人資料（並打印出資料）。

b．確定合適的主持人。

中期: a.佈置會場並搞好後勤工作（教室乾淨、整潔。水、水杯）。

b.全體同學到場，主持人致前言。

c. 班主任致詞。

d. 在主持人的引領下，同學們按學號進入位置

e.面對面活動時間控制在（待定）內

後期：a團支部做書面活動總結。

b主持人宣佈“師生面對面交流會”圓滿結束

【經費預算】：全班所有人的資料電子稿各一份，活動流程（打印費需15元）一次性紙杯

【注意事項】:a.主持人注意時間的掌握及活動現場的氣氛控制.

b.落實策劃書中幾點尚未確定的事宜.

c. 工作人員維持好現場秩序

【預期效果】：1、使師生間有了更多溝通，拉進了師生的距離。

2、對未來及自己所學的專業有了更加充分的認識

3、取得預期的效果

這次師生交流會上，雖因時間有限只解決了同學們的學習和生活上的部分疑難問題，但好的開始是成功的一半，有了這次交流會的工作經驗教訓，以後的交流會會辦得更加出色。並且，這次交流會大大拉近了師生之間的關係，讓同學們再一次體會到了行政法學院作爲一個大家庭的溫暖。在這次交流會的正確引導下，同學們在生活旅途上將會少走一些彎路，在學業征途上將會更加順利。

材料0909班團支部

活動策劃 篇5

一、策劃項目

名稱溝通，從心開始

二、活動背景

三農協會文藝外聯部部長，部委，會員之間接觸時間較少，彼此缺乏溝通，相互瞭解較少。

三、活動目的意義和目標

通過此次活動，增強部長、部委、會員間的溝通，使之相互瞭解，以後更好地工作。

四、活動的對象

xxx全體成員

五、資源需要

適量的紅色繩子，長度適中。

六、活動前的開展

前期準備

（一）通過各種途徑宣傳通知，讓文藝外聯部會員踊躍報名。男女搭配，兩人一組，自由組合。以50米爲一段，來回兩次。

（二）邀請主持人一名，計時員若干，秒錶若干。

（三）買不同小禮品，獎勵配合默契的三組。

活動期間

兩名同學用紅色繩子將雙腿綁住，默契走50米，後返回出發點。

(一)比賽期間若出現摔跤，繩散，本次比賽不記時間。需重新加入下組比賽。

(二)比賽結束後，計時員將各組所用時間交給負責人，由負責人統計、評出比賽前三名，給與一定的獎勵，帶動參加者的興趣，增進會員間的友誼。

活動策劃 篇6

一、 活動主題

熱乎乎的餃子，溫暖這個冬天

二、活動目的

1、冬至時節“吃餃子”是中國許多地方的傳統習俗。在今年冬至舉辦“熱乎乎的餃子，溫暖這個冬天”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節日的溫暖,並藉此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子。

2、藉此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們之間的友誼，增強石工院的凝聚力，培養同學們的團體協作精神。

3、 此時已臨近期末考試，亦藉此機會爲大家放鬆心情，緩解壓力，讓大家用輕鬆的心態，來對待即將到來的考試。

4、冬至及元旦的到來，開展此次活動以緩解同學們的思鄉之情。

5、以“豐富同學生活，增進同學之間感情”爲宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學們更好體驗到從製作到品嚐“餃子”這一傳統美食的全過程，緊張學習之餘進行一次美食大賽從而起到對學生生活的提高和壓力緩衝的作用。品嚐餃子是爲了品嚐那涵在餃子裏的優秀傳統文化的。迎聖誕 慶元旦 賀新年!

三、活動時間 XX年12月21日 下午3：00—7：00

四、活動地點

漢語121班教室

五、主辦單位 文化傳播系

六、承辦單位 漢語121班

七、活動內容

活動內容：包餃子比賽(主要活動) 知識問答 遊戲環節 吃餃子比賽

八、活動流程

1、前期準備;

(1) 團支書楊佳宏和組織委員代震購買食材(面、餡、皮等)

(2) 由紀律委員石建勇去置辦活動中獲獎者的禮品。

(3) 由生活委員問任課老師借做飯工具，並邀請老師參加。

(4) 邀請任課老師及輔導員、教練員參加。

(5) 事先準備香皂讓大家洗手。

2、活動中;

(1)同學統一洗手。

(2)包餃子內部分工：和麪、摁皮、擀皮、包餡等

(3)同學之間互動學習包餃子，爭取每位同學都會，尤其是男生。

(4)比賽擀皮、包餡。規則：一分鐘之內看哪一組既出數量又出質量，並評出優勝組，發放小禮品。

(5)在包餃子過程中，包十個阿膠餡餃子

(6)把包好的餃子端給餐廳工作人員—下餃子

(7)餃子出鍋，盛好，男生比吃餃子(二十個餃子，先吃完者爲獲勝者)

(8)大家都吃餃子，並進行活動最有趣的環節—尋找幸運的人，以吃到阿膠陷餃子最多的人爲那天的幸運兒。

(9)最後合照—全家福。

3、活動後

活動結束後，同學們協助相關工作人員清理活動現場。

九、活動經費：

活動策劃 篇7

一、活動背景：1995年，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定爲“世界讀書日”，並呼籲：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝爲人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。”自那時以來，這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆，受到全世界人們的關注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式迴歸，向那些爲人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷。不論膚色，無分國別，人們在這個節日裏表達對人類文明發展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書，正成爲今天我們全社會的共識與需求，一股股清新的讀書之風撲面而來。

二、活動目的：閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。我們倡導師生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養並提高同學們的人文素質和人文修養，讓同學們成爲一個真正的有內涵有文化的人。讀書是提高個人素質的重要途徑。不管學什麼專業都要有自己的人生觀，對人生都會有自己的感悟。而一個不具備人文素養的人，即使專業知識學得再好，也是一個缺少靈魂的人。書籍教會人表達個人情感，用更豐富的內心去理解世界，不接觸書籍，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內心體悟，提高個人表達、溝通能力。進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成爲習慣讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也爲提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多。

4月23日是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裏享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

在全院倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進大學生素質的提高，推動大學生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍，推動讀書活動深入開展，促進學習型校園建設，提高大學生的閱讀熱情，特別是提高大學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構建和文化校園的創建做出應有的貢獻。

三、活動主題：讓閱讀成爲習慣，讓思考伴隨人生（“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生）

四、活動內容與形式：由社會科學系系主任陳錄生教授宣佈世界讀書日活動正式開始，並宣讀《世界讀書日活動倡議書》。

（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裏。

在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

在這一天，關閉電腦一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂；

在這一天，走進伴你終生讀書的學校————圖書館；

在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；

在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啓迪；

從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”，確立一種信仰：“讓終身學習和畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。

（2）好書共享——請您推薦一本好書。同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

（3）展覽名家名著。以名家的一句名言爲導言。【1】把有關資料打印好了用繩子懸掛；【2】把有關資料貼在宣傳板上。

（4）“傳承文明，傳遞愛心”圖書捐獻活動。此活動所得圖書將分類捐獻給貧困學校。

（5）策劃組織學生到圖書館做一天“圖書管理員”及清潔整理圖書館活動。

（6）開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，爲教育教學服務。