英語競賽活動方案15篇

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爲了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編爲大家收集的英語競賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語競賽活動方案1

一、指導思想：

英語課程標準明確指出：基礎教育階段英語課程的任務是激發和培養學生學習英語的興趣。倡導“敢用英語、能用英語”。通過朗讀英語課文，學生自然會把自己對課文的理解，美的體驗和情感融進去。這樣，學生的學習動機、興趣都會自然的得到開發。

二、活動的意義

1、全員參與競賽準備，強調參與率和吸引力。讓每一個學生都經歷準備的過程，重在體驗。培養學生學習英語的`興趣、豐富學生的課餘生活。

2、營造良好的校園英語氛圍，倡導“敢用英語、能用英語”。

3、鞏固課上所學知識，拓展學生視野，培養學生學習情趣。

4、通過英語朗讀比賽，生生互動找到差距，互相幫助，增強整個團隊的競爭意識。

三、比賽內容及方式：

三至六年級英語教材中的對話及課文，學生任意挑選2—3個對話或短文。每班抽選10人蔘賽。

四、朗讀要求：

1、發音標準，語速適中，吐字清晰。

2、音色優美，語調自然得體，符合課文內容。

五、評分標準：

項目

讀音準確20分單詞發音清晰20分朗讀流利，語速適中20分語調自然得體，符合課文容20分。

六、評審領導小組：

組長：王淑芳

組員：仙濤姚靜

總分：白麗娟郝柱分張雪妮楊春燕席麗君

英語競賽活動方案2

一、活動目的：

爲全面貫徹《英語課程標準》，進一步激發學生的英語學習興趣，在全校掀起“學英語、用英語”的熱潮，特舉辦本次英語單英語知識綜合競賽活動。通過英語單詞、句型、閱讀等知識的競賽，讓學生更加重視英語學習，加強對英語學習整合意識。提高學生學習英語的興趣，提高學生使用英語的能力。爲提高英語成績打下紮實的基礎，營造校園的`英語文化氛圍。

二、活動比賽時間：12月15日下午第三節課

三、活動地點：實驗室

四、活動對象：四至六年級自願參與者，每班10名學生。

五、活動要求：

1. 本校教師命題。

2. 教師要求學生認真書寫單詞，變化句型，認真閱讀。保證字跡工整卷面整潔。

3. 各年級按規定時間內進行答題比賽，不得提前或推遲比賽時間。

六、比賽內容：範圍均爲各年級所學教材內的單詞，句型、和相關語法，難度稍高一點。

八、獎勵制度：

每個年組各評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

英語競賽活動方案3

一．活動目的:

爲了提高學生學習英語的'興趣，檢查學生的單詞掌握情況,擴大學生的詞彙量,豐富學生的英語學習生活,促進學生主動學習英語，特舉辦此次單詞比賽。

二.組織領導：

教務處

三、活動安排

出卷：袁建華蔣永紅

監考：袁建華蔣永紅

閱卷：袁建華蔣永紅

四.參賽對象及參賽方式：

參賽對象：全體學生

參賽方式：各班進行初選，選派十名學生參加學校競賽

五.比賽規程：

1.由英語老師統一出題。

2.單詞的檢測範圍爲各年級所學所有單詞和詞組。

六.比賽時間：

20xx年10月30日下午第七節課上課鈴響開始比賽，時間60分鐘

20xx年11月2日在課間操宣佈競賽結果並頒獎

七.獎項設置：

一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。另設鼓勵獎獎若干。

八、活動準備：

1、20xx年9月10日各班主任按此方案向學生宣傳比賽規程。

2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英語教師適當組織複習。

3、20xx年10月20日各班進行初選，10月26日各班報送參加學校競賽名單

4、20xx年10月30日進行比賽。

英語競賽活動方案4

一、活動目的：

爲了激發學生對英語學習的興趣，營造英語學習的`良好氛圍，提高英語課堂教學的有效性。

二、活動時間：

五月中下旬

三、活動對象：

三-六年級全體同學

四、比賽內容：

預賽:

三年級至六年級：本學期所學單詞。

決賽:

三年級：本學期所學單詞及少量的上學期所學常見詞。

四年級：本學期所學單詞及少量的三、四年級上學期所學常見詞。

五年級：本學期所學單詞及少量的三、四、五年級上學期所學常見詞。

六年級：本學期所學單詞及少量的三、四、五、六年級上學期所學常見詞。

五、活動安排：

1、第一輪預賽

地點：各班教室

參加人員：各班全體學生

比賽細則：以班級爲單位進行比賽。監考教師：3-6年級各班班主任（注：各監考老師收齊後，交校長或英語老師）。

2、第二輪決賽

參加人員：各班選拔的參加決賽的選手（人數自定）。

比賽細則：

共分爲三個環節：（各校可根據實際情況修改）

1.快速記單詞：大屏幕上出現20個單詞，給學生兩分鐘的時間記憶，然後在答題紙上寫出所記得的單詞。（五分鐘）

2.多多益善：寫出大屏幕上給定類別的單詞，越多越好。（五分鐘）

3.單詞接龍：指定單詞的最後一個字母，作爲下一個單詞的首字母。（五分鐘）

六、獎項評定

1、班級：根據各班總成績，評出一、二、三等獎。

2、個人：根據個人成績，評出“英語單詞大王”。

英語競賽活動方案5

隨着教學工作的深入，作爲教師的我們深深體會到學生的學習興趣保持是最好的`輔導老師,爲了激發學生學習的積極性及主動性，我們決定在全校反問內舉行本年度英語競賽活動.低段學生之間進一次，中段英語手抄報評比,高段英語作文比賽.具體實施方案如下：

一、參賽人員：

我校各年級學生

二、參賽辦法

1．比賽由本年級英語教師組織，各班選出15-20名選手加入決賽，小學英語競賽活動競賽實施方案，規劃方案《小學英語競賽活動競賽實施方案》。

2.一,二年級以英語歌曲歌謠聯唱及書寫展示.

3．三,四年級手抄報全體學生參加,每人上交一份自己辦的手抄報,老師進行評選.評選出一,二,三等獎.

4.五,六年級將在11月23日下午同時在多功能教室舉行,各年級將有60多名學生參加.五年級題目:my good friend.六年級題目:my holiday.競賽時間4：30—5：30。

三、評獎辦法

爲了大面積鼓勵和激發學生的學習積極性，分年級評出30名學生左右予以獎勵。

獎項設一、二、三等獎

新寧路小學英語組·

· XX．11．17

英語競賽活動方案6

一、活動目的

爲了規範學生的書寫,激發學生學習英語的興趣，增強學生學習英語的動力，營造濃厚學習英語的氛圍,特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養學生的競爭意識和進取的精神，拓寬學生的英語知識面，同時爲將來的英語學習做好準備。

二、參賽的`對象

初一年級的全體學生。

三、活動形式

規範書寫26個字母。

四、比賽時間

20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。

五、評獎辦法

各班評出書寫最規範的前十名同學。

六、評委

周姝煒楊雯雯冀永革閆旖

七、獲獎學生名單

七（1）班：黃唯一李藝璇付宇聖黃雪羅福有李明明劉洋

李曉培趙通業

七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅

王紫潔周文欣張星月

七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷

羅明宇陳秋悅王博研郜涵之

七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳雲哲李啓明韓敬宇

厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇

七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰

申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清

七（6）班：羅宇欣郭凌峯吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同

郭明豔魏萱凝張月琪王若靜

七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲

徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀

七（8）班：夏文清宋朋蔚範雅馨楊光方易樑瑞樑金豔

張夢潔楊雪瑩張媛

（共計80名）

競賽獎狀申請

初一年級爲了激發學生的學習興趣，規範學生書寫習慣，特舉辦初一年級英語書法競賽，特申請獎狀80張，請領導批准。

英語競賽活動方案7

一、競賽目的：

提高我市初中學生學習英語的興趣，促使學生加大英語課外閱讀量，並幫助學生形成系列閱讀策略，促進我市中學英語教學的改革和提高教學質量，發現和培養外語學習尖子。

二、參賽對象：

廣州市應屆九年級學生（非應屆學生不得參賽）。

三、參賽原則：

學生以學校爲單位自願參加。

四、競賽形式：

全市統一時間、統一地點進行比賽和評卷。

五、競賽時間：

20xx年12月15日（星期日）上午9：00～10：20

六、競賽領導小組成員：

組長：陳皓曦、曹國玲（市教研室英語科）

組員：林佩華（市中學英語教研會，執信中學）

田小羣（市中學英語教研會，天河區教育局教研室）

蔡翔（市中學英語教研會，13中）

陳嘉寧（市中學英語教研會，3中）

七、分組和參賽名額：

（一）第一組：廣州市所屬的'廣東省一級中學（含華附、省實）每校5名參賽學生。

（二）第二組：其餘所有中學，每校3名參賽學生。

八、獎勵方案：

（一）團體獎

1、按參賽學校總分決定名次。

2、第一組獎前8名，第二組獎前10名，一律頒發錦旗給獲得團體賽獎的學校。

（二）個人獎：

1、一等獎：不分組別，全市共獎48名。（筆試成績最高的前56名的考生，要加試英語口語，然後按口試和筆試成績的總分的高低排出前

48名獲得一等獎）

2、二等獎：不分組別，全市共獎120名（含以上56名加試英語口語考生中未獲得一等獎的10名考生）

3、三等獎：不分組別，全市共獎200名

4、優勝獎：共獎50名

（三）優秀輔導教師獎：凡獲得團體獎的學校的輔導教師（各校限報一名），將獲得優秀輔導教師獎。另外，所輔導的學生獲得個人一等獎的教師也可以獲得優秀輔導教師獎（每個學生限報一名輔導教師）。凡是獲獎教師都將獲得優秀輔導教師證書。（注意輔導教師名單必須在競賽報名表上填寫清楚，報名後一律不得再更改）

九、其他事項：

（一）英語競賽報名須知

1、報名時間、方式：本次競賽採用網上報名。請以學校爲單位於20xx年11月5日下午5：00前（該時間之後報名無效）按本通知後的報名表填寫好excel表格（用小四字號，文件名爲：“（學校名）九年級英語讀寫競賽報名”，如：“16中九年級英語讀寫競賽報名”。請各校把報名表格發到各區初中英語教研員的郵箱。各區（縣）教育局教研室中英科將各校參加競賽學生及輔導教師名單彙總後用excel格式編製成報名表格於11月12日下午5：00前把報名表發至xxxx@126、com，過期不予辦理。

2、每位參加競賽的學生不用交費。

（二）英語競賽試題內容和題型：競賽試題總分爲100分（無聽力）。題型包括語言知識及運用；完形填空；閱讀理解；短文寫作共四大類。

（三）英語競賽的地點：廣州市17中學

（四）競賽時未有兩證（學生證和參賽證）的考生將不許參賽（如果兩證不全，必須持有學校開據的有效證明）。

英語競賽活動方案8

一、指導思想：

七年級英語備課組在年級主任的指導下，爲了扭轉七年級學生當前厭學情緒，更好地促進七年級全體學生學習英語，進一步營造校園英語學習氣氛，增強學生的英語學習興趣，加強學生對英語單詞的記憶，夯實英語基礎知識，擴大詞彙量，備戰即將臨近的期中全縣統考；更爲搞好七年級的英語教學，促進七年級學生的全面和諧發展，經研究決定舉行七年級英語競賽。

二、活動內容及安排：

結合七教材Book 12中Unit 7—Unit 9的主要學習內容，和七學生實際情況，由七英語備課組針對“備戰期中考試”有針對性的出題，並統一閱卷。

筆試擬定考試題型：(卷面100分)

1、看中文寫英語單詞；

2、看英文單詞寫中文；

3、看中文寫英語詞組；

4、看英文寫中文。

口試擬定考試題型：

1、必答題環節（爲求公正，借用元旦聯歡會中抽獎使用課件，來選取各班答題人員）；

2、搶答題環節（以擊鼓聲音先後爲準）；

3、最佳搭檔表演環節（書中課文對話或者短文內容改編）（答題人員選擇方式如上）；

4、拓展發揮環節（給單詞，或者圖片，限時描述與表達合適的.內容與情節）（各班自己推薦參賽人員）

三、比賽時間：

筆試“百詞大賽”： 20xx年4月11日第八節周測時間16：15——17：00

口試“口語大賽”：20xx年4月12日第八節校本活動時間16：15——17：00

四、比賽地點：

筆試競賽：年級各班教室

口試競賽：學校禮堂

五、參賽人員:

七年級全體學生

六、答題要求:

（1）在規定的時間完成測試內容。

（2）筆試採取閉卷考試的方式進行，要求學生使用藍黑色筆答題，認真讀題，規範書寫。口試中按要求作答競賽題目，口齒清晰，發音準確，語音優美，語速正常

七、監考與評委人員：

筆試競賽：監考周測人員

口試競賽：學校全體英語老師，各班班主任，英語教研主任房趙李王

八、評選與獎勵方法：

根據考試成績進行獎勵。

(一) 筆試：

1、年級前10名；

2、班級前10名；

(二) 口試：

1、團體獎：決出年級班級集體總分前三名；

2、個人獎：

(1)年級中一等獎6名，二等獎12名，三等獎18名。

(2)班級中一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎5名。

（年級中獲獎者不再考慮班級獲獎）對獲獎人員和班級頒發獎證和獎品。

請七年級各班英語教師做好賽前輔導工作，學生積極備賽。

謝謝！

英語競賽活動方案9

一、指導思想：

爲了激發學生學習英語的興趣，提高學生運用英語的能力營造深厚的英語學習氛圍，本學期學校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。

二、參賽對象：

三至五年級各班的學生

三、參賽方法：

以全員參與爲宗旨，先由各科任老師在各教學班動員報名，進行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師於5月25日前把參賽學生名單發到廖麗勇郵箱）

四、參賽內容：

單詞比賽，以課本B部分單詞爲主，由教師命題比賽。

五、命題方式

命題可以考慮採取選擇填空，詞圖連線，圈出所學單詞，將單詞補充完整，根據中文寫單詞，根據圖片寫單詞，根據句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。

五、決賽時間：

5月28日下午3點。

六、決賽地點：

三年級電教二室教室，四年級電教一室；

七、命題人員安排：

三年級龍園；四年級何順蘭；五年級蔣小蘭。

請英語老師於5月22日前把試卷發到曹愛華郵箱。

八、領導小組

組長：馬宏才

副組長：曹永荔李紅英王志武

成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍

九、監考及閱卷：

各年級的.所有英語任課老師（分年級進行）。

三年級監考：陳紅鄧菲楊紅梅

四年級監考：曹軼華李藝

五年級監考：雷奕芳李麗香

三年級閱卷：楊紅梅鄧菲陳紅

四年級閱卷：何順蘭龍園曹軼華李藝

五年級閱卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭

九、其評選方式：本次比賽是以年級爲單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；

1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎

2、團體獎

本次競賽活動以班級爲單位設立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。

十、安全保衛：劉傳峯龍亞軍

十一、後勤保障（準備紅筆、獎狀及晚餐）：

曹紅豔劉孝金

十二、獎狀謄寫：何軍茂

英語競賽活動方案10

隨着教學工作的深入，作爲教師，深知抓好單詞的教學是英語教學的根本。所以，本着以提高學生英語學習興趣爲前提，以加強學生記單詞的意識爲目的，營造良好的英語學習氛圍，我鎮定於5月中旬開展英語單詞競賽。

一、參賽對象

全鎮三到五年級的在校學生。

二、參賽內容

三年級：26個大小寫字母、三年級上冊及本冊書中（Unit1——Unit4）的`黑體單詞進行中英文翻譯；

四年級：三年級至四年級下冊（Unit1——Unit4）中所有黑體及帶星號的單詞進行中英文翻譯和拼寫；

五年級：三年級至五年級下冊（Unit1——Unit4）中所有黑體及帶星號的單詞進行中英文翻譯和拼寫；

說明：各年級測試內容以本學期教學單詞爲主，分值佔80%。以前學過的佔20%）。

三、競賽賽形式

閉卷卷面形式

四、競賽辦法

1、競賽方法分爲初賽和複賽。初賽由各校任課教師進行篩選，按班級人數的15%上報參加複賽學生名單。

2、5月9日前各校將參加複賽學生名單上報輔導站。

3、由於考慮學生路途中的安全問題，所以此次英語單詞競賽由中心學校進行人員分配及交叉安排趕往各個學校進行比賽。

4、複賽時間爲30分鐘，請各位參賽人員在規定時間內作答。

5、卷面分數爲滿分100分。

6、監考教師務必秉着認真、負責的態度，到達比賽場地時才能打開封閉的試卷，比賽完畢，由監考教師將試卷封閉並帶回中心學校，進行公開閱卷。

五、表彰獎勵

每個年級評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、其餘爲優秀獎，頒獎由各校分別進行。

英語競賽活動方案11

隨着教學工作的深入，作爲教師的.我們深深體會到學生的學習興趣保持是最好的輔導老師，爲了激發學生學習的積極性及主動性，我們決定在全校反問內舉行本年度英語競賽活動。低段學生之間進一次，中段英語手抄報評比，高段英語作文比賽。具體實施方案如下：

一、參賽人員：

我校各年級學生

二、參賽辦法

1、比賽由本年級英語教師組織，各班選出15—20名選手加入決賽。

2、一，二年級以英語歌曲歌謠聯唱及書寫展示。

3、三，四年級手抄報全體學生參加，每人上交一份自己辦的手抄報，老師進行評選。評選出一，二，三等獎。

4、五，六年級將在11月23日下午同時在多功能教室舉行，各年級將有60多名學生參加。五年級題目：mygoodfriend。六年級題目：myholiday。競賽時間4：30—5：30。

三、評獎辦法

爲了大面積鼓勵和激發學生的學習積極性，分年級評出30名學生左右予以獎勵。

獎項設一、二、三等獎

英語競賽活動方案12

一、活動目的：

爲了激發小學生學習英語的興趣，提高學生應用英語進行語言交流的能力，豐富學生的課餘生活，學校決定四、五年級在五月底組織一次英語節目表演比賽。

二、總體目標：

1.努力營造濃厚的`應用英語進行語言交流的氛圍。

2.激發學生學習英語的興趣，增強學生口語交際能力的積極性和主動性。

3、豐富學生的課餘生活。

三、競賽活動及具體安排：

1.參賽年級：四、五年級各班。

2.節目形式：講故事、演唱英語歌曲、表演課本劇。

3.初賽：5月10日前四、五年級以班爲單位開展比賽，在此基礎上每班選派一個較高質量的節目參加學校組織的決賽，並於5月10日前將節目名單報教導處王芳副主任處。此階段工作由各班英語教師具體負責組織和選拔。

4.5月12日學校組織人員對節目進行初審。

5.複賽：5月下旬學校組織決賽，分年級評出優秀節目一等獎一名，二等獎兩名。屆時學校將邀請部分家長列席。此階段工作由教導處負責組織，辦公室協助。

6.表彰：6月1日對獲獎節目的參賽選手進行表彰，獲獎名單將在我校校園網和校內公示欄上公佈。此階段工作由教導處負責組織，辦公室、總務處協助。

四.參賽規則：

1.表演形式不限，內容健康。

2.節目演出過程由本校學生獨立完成，其他人員不得參與。

3.節目所用時間爲3至5分鐘。

五.評分標準：

1.表演內容符合學生年齡特點和知識水平。(1分)

2.劇目編排有新意，能恰當地表現劇目主題。(1分)

3.表演過程流暢、緊湊、完整。(2分)

4.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮。(2分)

5.表演者發音清晰、準確，語言有感染力。(4分)

英語競賽活動方案13

一、指導思想：

爲了進一步豐富我校學生的校園文化生活，更加紮實各門學科的基礎知識，鞏固各門學科教學成果，激發學生學習各門學科的興趣，以“發展學生思維，創建展示自我的舞臺”爲宗旨，擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學生髮展爲本”理念的'指導下，以各年級班級爲單位，在學校領導組織下逐項開展。

二、活動目的：

1、着重考察學生學習英語學科單詞掌握的情況。

2、着重考察學生的生活實際和密切相關及對知識的領悟能力，鞏固和運用能力。

三、參賽對象

三至六年級每班選出五名同學參加競賽。

四、競賽時間和地點

1、競賽時間：20xx年5月28日星期二下午放學後

2、競賽地點：臨時安排

五、競賽形式及時間

形式：筆試

時間：90分鐘內完成一張競賽試卷。

六、組織機構

組長：李明坤

副組長：周賢敏

成員：韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬鑫、陳景莉

七、競賽標準

根據卷面分數評出各類獎項。

八、獎項設置

按班級評選出一、二、三名，並頒發獎金、獎狀。

九、經費預算

第一名獎給40元獎金，第二名獎給30元獎金，第三名獎給20元獎金。全校共8個班，每班三個名次共90元，全校共90×8=720元。

十、注意事項

1、各班班主任或英語老師負責學生的報名參賽工作。

2、各年級出題人員保質保量的將試卷出好發到學校羣共享中，並提送一份標準答案。

3、閱卷人員於20xx年5月28日將成績和試卷一併報送教導處。

英語競賽活動方案14

一、活動目的

二、參賽的.對象

初一年級的全體學生。

三、活動形式

規範書寫26個字母。

四、比賽時間

20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。

五、評獎辦法

各班評出書寫最規範的前十名同學。

六、評委

周姝煒楊雯雯冀永革閆旖

七、獲獎學生名單

七（1）班：黃唯一李藝璇付宇聖黃雪羅福有李明明劉洋李曉培趙通

七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅王紫潔周文欣張星月

七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷羅明宇陳秋悅王博研郜涵之

七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳雲哲李啓明韓敬宇厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇

七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清

七（6）班：羅宇欣郭凌峯吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同郭明豔魏萱凝張月琪王若靜

七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀

七（8）班：夏文清宋朋蔚範雅馨楊光方易樑瑞樑金豔張夢潔楊雪瑩張媛

（共計80名）