競賽活動方案(精選15篇)

爲了確保事情或工作得以順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的競賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

競賽活動方案1

一、指導思想

1、以鄧小平理論和科學發展觀爲指導，激勵教師樹立終身學習的思想，促進教師隊伍整體素質的提升，不斷適應教育改革和發展的要求。

2、以教師專業化發展爲指導，以提高教師教學水平和教學質量爲宗旨，立足崗位，注重實踐，開展教師教育技能競賽活動，改進教師教學行爲，促進教師專業發展。

3、以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx~20xx）》爲依據，以提高教師教學技能和專業化水平、樹立科學的教學質量觀爲重點，堅持“以人爲本”的原則，促進教師全面發展。

二、領導組織

學校成立教師教學教育技能競賽活動領導組，負責活動的領導和管理，領導組人員如下：

組長：

副組長：

成員：

領導組下設辦公室，負責競賽安排和資料準備、收集和日常事務。辦公室人員如下：

主任：

成員：

三、實施細則與方案

（一）教育理論學習

以教研組爲單位，結合教師全員培訓內容組織教師開展讀書活動。

1、各教研組每學月組織一次集體讀書活動，期末組織一次小組讀書交流會，學年學校組織一次全校讀書交流、報告會，每組推選2名教師參加，優勝者推薦參加縣教育局組織的交流、報告會。

2、教師個人制定讀書計劃，每次學習做好讀書筆記，全期不少於3000字，由教研組長負責檢查，教研組長交領導組檢查，每期交一篇1500字以上的質量較高的讀書心得或教育敘事。由領導組進行評選推薦參加敘永教育網“師訓教研”欄目進行網上交流。

（二）全員業務培訓

根據縣培訓機構的工作安排，按時、足額安排相關人員參加培訓，保證培訓經費及參加培訓人員旅差的及時報銷。

（三）創新教學設計競賽

1、每學月由教導處牽頭，教研組長負責對教研組成員進行一次教學“六認真”檢查，注意檢查備課環節，對檢查結果進行登記、評價和檢查情況反饋，督促教師對備課環節的重視，並納入年度考評的重要依據。

2、每期組織一次由所有教師參加的定時、分組抽籤確定課題的教學創新案例設計競賽，由領導組組織進行現場評選，優秀者推薦參加上級部門組織的相關活動，並將優秀教案在敘永教育網“師訓教研”上進行交流。

（四）、教師教學成績考覈與展示

結合我校每期的教學成績統計與分析，從學生參加檢測的學科的'平均分、及格率、優生率、鞏固率和發展性目標完成情況等五個指標進行分析評價、考覈、展示，展示方式爲張榜展示和學校公共郵箱展示相結合。

（五）教材教法考試

組織教師結合任教學科自學學科課程標準、教育教學策略、課堂改革綱要等，提高自身專業素養，根據縣上統一安排參加學科知識競賽考試。

（六）其他

1、結合縣教師教育教學技能競賽活動領導組安排的相關活動，調整學校競賽方案，做到與縣上統一安排相一致，保證我校教師全員參與，人人達標。

2、將競賽活動與學校校本教研、教學管理相結合，促進教研組的管理和發展，充分發揮教研組的教學研究作用，以教研組爲載體開展競賽活動。

3、辦公室做好對競賽活動的信息報送工作，及時收集整理我校活動開展情況向教育局、活動辦公室、敘永師訓教研等相關機構上報。

4、學校對活動情況進行小結、評比、推薦、表彰，在時間安排、經費投入等方面給予保障，並按照教育局活動辦公室的相關要求執行。

競賽活動方案2

一、目的意義

廣州市小學生語文能力競賽經歷數屆賽事，對促進語文教學的研究，培養小學生的語文學習興趣與發展學科特長髮揮了積極的`作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。爲選拔選手參加市、區舉辦的六年級小學生語文能力競賽，20xx年4月，將繼續秉承“發展興趣，培養特長”的宗旨，舉辦新市片小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，採取筆試和口試成績相結合，兩項成績綜合計分評選的方式。

二、競賽時間、地點

時間：第11周星期四上午8：30—12:00

地點：廣園小學

三、競賽內容與要求

1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀佔40%；習作佔40%。

2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試，口試爲現場演說。習作與演講沒有設定內容範圍。含議論類、想象類、寫實類。

四、競賽安排

參賽人數：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表交各中心組長，各組長彙總本組報名表，於第10周星期四前發片小語資料郵箱。

另：因本競賽是考察學生語文綜合素養的高水平的競賽，根據區要求，結合近年能力競賽成績分配指標，景泰小學、廣園小學、三元里小學可選送3-4名選手參賽。

五、獎項的設定

比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其餘爲三等獎。

新市片小學語文學科

20xx年4月9日

競賽活動方案3

目錄

1.溪三中學20xx年體育節活動方案·················3

2.溪三中學20xx年體育節競賽日程表···············5

3.溪三中學20xx年班級男子籃球賽競賽規則·········6

4.溪三中學20xx年女子排球賽競賽規則·············7

5.溪三中學20xx年拔河比賽規則···················9

6.溪三中學20xx年趣味比賽規則··················10

7.溪三中學第44屆田徑運動會規程················13

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，進一步推進素質教育，減輕學生課業負擔，廣泛開展學生陽光體育運動，增強學生體質，促進學校業餘體育訓練，全面提升我校學生身體素質和運動水平。

二、活動主題

陽光健康快樂

三、參加對象

全校學生

四、競賽分組：

以年級段爲組別，以班級爲單位。

五、競賽項目

（一）學校組織

1.籃球比賽（高一、高二段男子）

2.排球比賽（高一、高二段女子）

3.趣味運動會（全校學生）

4.田徑運動會（全校學生）

5.拔河比賽（全校學生）

（二）學生會組織

1.乒乓球比賽（全校學生）

六、參賽要求

必須以班級爲單位，不能跨班級報名。

七、錄取名次與獎勵辦法

1.籃球、排球、田徑、拔河比賽錄取各年級段前三名，趣味比賽分數加在田徑總分裏；學生會組織項目根據報名情況來確定錄取名次，並給於一定獎勵。

2.各單項比賽的名次錄取方法詳見各單項競賽規程。

3.本屆體育節將評選各單項體育道德風尚獎若干名，並給予表彰。

八、報名

報名：各單項報名時間按各單項競賽規程執行；並按各項目要求報名，逾期按棄權處理；聯繫人：田俊傑，聯繫電話：663305；參賽隊員一經正式報名均不得更改（傷病除外）。

九、本方案的解釋權歸溪三中學體育組。

溪三中學體育組

20xx.2.8

溪三中學20xx年體育節競賽日程表

比賽項目參加組別比賽時間比賽地點

籃球高一、高二段（男子）3月份（第五週-第七週）校外籃球場

排球高一、高二段（女子）4月上旬（第八週-第九周）另定

乒乓球高一、高二、高三段另定體育館二樓

拔河高一、高二、高三段9月中旬校田徑場

趣味高一、高二、高三段9月下旬校田徑場

田徑高一、高二、高三段10月中旬校田徑場

溪三中學20xx年班級男子籃球賽競賽規則

一、報名辦法

1．分年級段報名，每個班級限報一支隊伍；

2．每隊限報10人（男），選1人爲隊長；

3．服裝必須統一，最好打印號碼。

二、比賽規則

1．本次比賽採取：第一輪分小組（A、B組）循環賽，第二輪交叉賽；

2．小組循環賽採取積分制，勝一場積2分，負一場積1分

3．每小組取前兩名進入下一輪比賽，積分相等看兩隊得失率，得失率高者勝出；

4．比賽全場分四節，每節10分鐘，如出現平局打加時賽5分鐘；

5．比賽中一切服從裁判，如出現爭議，隊長是唯一發言人；如出現漫罵或打架鬥毆現象，取消該隊本次籃球比賽資格；

6．比賽遲到15分鐘，取消本場比賽資格，積分記0分；每場比賽中，隊員5次犯規罰出場外；

7．除上以外，一切採用國際籃球最新規則；

8．比賽時間見比賽日程表；如有特殊情況（如下雨）依次順延。

三、獎勵辦法：各段取前三名班級進行獎勵，評選一個“體育道德風尚”獎。

四、場地：校外籃球場

五、比賽時間：20xx年3月，第四節課開始

注：請每個隊認真學習本規則。

溪三中學體育組

溪三中學20xx年女子排球賽競賽規則

高一段女子排球比賽規則

一、報名辦法

以班級爲單位，每班限報5名。

二、比賽規則

1．在3米的圓圈內連續自墊球，墊起的高度要求超過自己的頭部，墊出圈外不計數，必須在墊回圈內接着計數，如果球落地或碰到其它物體，比賽結束。

2.每人只有一次機會。

3.個人排名方法：墊球次數多者列前，如墊球次數相同則並列。

4.積分辦法：第一名至第四十名，積分分別爲40、39、38、……3、2、1分。如遇名次相同，所得積分爲幾個積分相加得數的平均數。

5.班級排名方法：參賽隊員所得積分總和高者列前，如有積分相同，參考5名隊員個人名次排定班級名次，個人最好名次靠前者，班級名次列前。

三、獎勵辦法：取前三名班級進行獎勵，評選一個體育道德風尚獎。

四、場地：校外排球場

五、比賽時間：20xx年4月，第四節課開始

注：請每個隊認真學習本規則。

溪三中學體育組

20xx/02/08

高二段女子排球比賽規則

一、報名辦法

1．分年級段報名，每個班級限報一支隊伍；

2．每隊限報xx人，選1人爲隊長；

3．服裝必須統一，最好打印號碼。

二、比賽規則

1．本次比賽採取：第一輪分小組（A、B組）循環賽，第二輪交叉賽；

2．小組循環賽採取積分制，勝一場積2分，負一場積1分

3．每小組取前兩名進入下一輪比賽，積分相等看兩隊得失率，得失率高者勝出；

4．比賽採用三局兩勝制；前兩局25分制，第三局15分制；

5．比賽中一切服從裁判，如出現爭議，隊長是唯一發言人；如出現漫罵或打架鬥毆現象，取消該隊本次排球比賽資格；

6．比賽遲到15分鐘，取消本場比賽資格，積分記0分；

7．除上以外，一切採用國際排球最新規則；

8．比賽時間見比賽日程表；如有特殊情況依次順延。

三、獎勵辦法：各段取前三名進行獎勵，評選一個體育道德風尚獎。

四、場地：體育館三樓

五、比賽時間：20xx年4月，第四節課開始

注：請每個隊認真學習本規則。

溪三中學體育組

20xx/02/08

溪三中學20xx年拔河比賽規則

一、報名方法

每班限報16人，男女各8人；如文科班男生不足的，有女生代替。

二、比賽規則

1．本次比賽採用單淘汰制，最終錄取前三名；

2.比賽對手抽籤決定，採用三局兩勝制，勝者繼續，負者淘汰；

3.在比賽中有作弊的直接淘汰，對方直接進級；

4.比賽場地爲30m×5m的範圍內，在30m的中點畫一條線，中線兩側各1.5m處再畫一條線，誰先拉過這條線爲勝；

5.每班選一名學生做裁判，幫助主裁判清點對方人數和監督對方是否作弊；

6.比賽中一切服從裁判，如出現爭議，隊長是唯一發言人；如出現漫罵或打架鬥毆現象，取消該隊本次排球比賽資格；

7．比賽遲到15分鐘，取消本場比賽資格；

8．比賽時間見比賽日程表；如有特殊情況依次順延。

9.本規程由體育組負責解釋。

三、獎勵辦法：取前三名班級進行獎勵。

四、場地：校外籃球場

五、比賽時間：20xx年9月，第四節課開始

注：請每個隊認真學習本規則。

溪三中學體育組

20xx.2.8

溪三中學20xx年趣味比賽規則

一、報名辦法

以班級爲單位，報名人數根據項目人數報名，每人限報兩項，3分鐘繞“∞”字跳長繩除外。

二、比賽規則

(一)3分鐘繞“∞”字跳長繩

1．參加辦法：每單位參加隊員xx人（男女各6人）；

2．競賽辦法

(1)裁判宣佈比賽預備，運動員開始搖繩，裁判鳴哨開始記時；

(2)隊員必須繞“∞”字進行，否則成績無效；

(3)比賽開始後隊員不得調換位置，必須依次進行，隊伍順序自行安排；

(4)隊員必須依次跳進，每次搖繩只能進一人，每人每次只能跳一次，重複不累計、死繩不計數；

(5)死繩不停表，重新搖繩，下一個隊員重新試跳；

(6)隊員順利跳一次，計一次試跳成功，依次累計全隊次數；

(7)時間3分鐘；

(8)規定時間內全隊試跳成功次數多則勝，若次數相等則以失敗（死繩）少者勝。再相等則加賽1分鐘，再相同則抽籤。

3．場地和器材

(1)器材：繩長5米，各隊自備，兩搖繩者之間的距離不少於3米。

(2)場地：6米×6米。

4．本規程由組體育組負責解釋。

(二)個人1分鐘定點投籃

1.參加辦法：各組別代表隊限報男女各2名；

2.競賽辦法

(1)投籃的圓心設定爲籃圈中心的投影點，以投影點爲圓心畫弧。男子組，5米處畫一弧線，女子組4米處畫一弧線，每條弧線上設置5個投籃點，分別是0度角左右兩個，45度角左右兩個，90度角一個；

(2)每個投籃點放4個球，前三個是橡膠球，每投準一個得1分，第四個是牛皮球，投準得2分；投錯順序，每中一個計1分；

(3)投籃規則同投“三分球”的規則；

(4)5個投籃點所用時間爲1分鐘，最後5秒讀秒；

(5)分數高者名次列前，如遇積分相等、並列，進行加賽1分鐘決名次，再相同則抽籤；

(6)按照秩序冊上的順序進行比賽。

3．場地和器材

(1)器材：學校提供，練習球自備；

(2)場地：半個籃球場地。

4．本規程由體育組負責解釋。

(三)二人三足

1．參加辦法：各班級限報男女各2組；

2．比賽方法：

參賽者並排站在起跑線後，用繩子將二人的內側腿捆好（捆在踝關節處，兩關節貼緊，不得分開）。比賽開始，二人向前跑出，到達折回點後再返回，以最快的速度跑向終點，到達終點最快的隊爲勝。如果中途捆綁帶脫落，則判該組隊員違規，取消該組運動員成績。

3．場地和器材

(1)器材：各隊的捆綁帶自備；

(2)跑道：2米×25米的`塑膠跑道。

4．本規程由體育組負責解釋。

(四)足球射門

1．參加方法：各班級限報男女各2名；

2．比賽方法：

參賽運動員站在足球的後方，足球放在離球門10米（女子8米）的指定點，在裁判員的指揮下進行比賽；射門動作必須連貫一次完成，球踢入球門計1分，共10次射門機會，在2分鐘內完成，時間到即刻停止比賽；運動員以合計得分高者名次列前，如得分相等則以用時少者名次列前；如得分和耗時均相等，不是第一名的，則名次並列，如是並列第一名則進行加時賽，加時1分鐘，5次射門機會。

3．比賽器材：

小球門（1.8米×5米），4號足球，木板（6米×0.2米），器材由大會統一提供。

4．比賽場地：

半個籃球場大的草地或水泥地，球門離地0.2米。

三、錄取名次和計分辦法

各段錄取前6名，分別按7、5、4、3、2、1分計入田徑團體總分；集體跳繩項目加倍計分，參賽人數不足6人（含6人）則遞減一名錄取。

四、場地：校田徑場

五、比賽時間：20xx年9月，第四節課開始

注：請每個隊認真學習本規則。

溪三中學體育組

20xx.2.8

溪三中學第44屆田徑運動會規程

一、競賽日期和地點

時間：10月中旬地點：校田徑場

二、競賽項目

徑賽項目：100M200M400M800M1500M(女)3000M(男)4×100M

田賽項目：跳高跳遠三級跳遠（男）鉛球

趣味比賽項目：一分鐘投籃比賽三分鐘八字跳繩比賽

兩人三足跑足球定點射門

三、參賽單位

甲組：高三段各班乙組：高二段各班丙組：高一段各班

四、報名方法

1.以班爲單位，運動員人數每班限報18人（不含趣味項目），男女不限。

2.每人限包2項（不含接力），每項限報2人。

3.1500M項目，每班女生必須報2人；3000M項目，每班男生必須報2人。

4.三級跳遠爲男子項目。

5.趣味項目比賽另行比賽。

6.各班將報名表（男女各一份）以及班級簡介，以班級命名，按word形式上報陳自由。

五、競賽辦法

1.採用最新田徑運動規則（注：起跑採用20xx年規則）。

2.徑賽之短跑項目若參賽人數不超過6人（100M不超過8人），則直接參加決賽。

3.徑賽中長跑項目（800M、1500M、3000M）直接參加決賽，按成績決定名次。

4.田賽項目（除跳高）預賽前八名參加決賽，取六名。

5.100M、200M、400M、4×100M項目，若分2組預賽，各組前2名及其餘2個最好成績參加決賽，若分3組預賽，各組第一名及其餘3個最好成績參加決賽。

6.4×100M項目，預賽各分2組，各組前2名及其餘2個最好成績參加決賽。

7.趣味比賽競賽方法：見趣味項目比賽細則。

六、記分方法

1.各項目取前六名，按7、5、4、3、2、1計分，報名不超過6人（或6人）的項目則減少一名錄取計分；接力項目加倍計分。

2.趣味比賽按成績取前六名，記入團體總分。

3.破年級段記錄外加5分，破校記錄加7分，破區記錄加10分，以最高加分爲準，分別計入各班團體總分。（趣味比賽不設記錄）

4.跑完1500M、3000M全程者外加2分。

七、獎勵辦法

1.團體：各組取前三名。

2.各項取前六名給予適當獎勵。破校級紀錄以上（含校級）另外給予獎勵。

3.每年級段評一個“道德風尚”獎（團體）。

八、報名日期：20xx年9月20日截止。

競賽活動方案4

一、指導思想：

爲了激發學生學習英語的興趣，提高學生運用英語的能力營造深厚的英語學習氛圍，本學期學校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。

二、參賽對象：

三至五年級各班的學生

三、參賽方法：

以全員參與爲宗旨，先由各科任老師在各教學班動員報名，進行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師於5月25日前把參賽學生名單發到廖麗勇郵箱）

四、參賽內容：

單詞比賽，以課本B部分單詞爲主，由教師命題比賽。

五、命題方式

命題可以考慮採取選擇填空，詞圖連線，圈出所學單詞，將單詞補充完整，根據中文寫單詞，根據圖片寫單詞，根據句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。

五、決賽時間：

5月28日下午3點。

六、決賽地點：

三年級電教二室教室，四年級電教一室；

七、命題人員安排：

三年級龍園；四年級何順蘭；五年級蔣小蘭。

請英語老師於5月22日前把試卷發到曹愛華郵箱。

八、領導小組

組長：馬宏才

副組長：曹永荔李紅英王志武

成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍

九、監考及閱卷：

各年級的所有英語任課老師（分年級進行）。

三年級監考：陳紅鄧菲楊紅梅

四年級監考：曹軼華李藝

五年級監考：雷奕芳李麗香

三年級閱卷：楊紅梅鄧菲陳紅

四年級閱卷：何順蘭龍園曹軼華李藝

五年級閱卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭

九、其評選方式：本次比賽是以年級爲單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；

1、個人獎按參賽選手的.10%、20%、30%取一、二、三等獎

2、團體獎

本次競賽活動以班級爲單位設立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。

十、安全保衛：劉傳峯龍亞軍

十一、後勤保障（準備紅筆、獎狀及晚餐）：

曹紅豔劉孝金

十二、獎狀謄寫：何軍茂

競賽活動方案5

一、活動目的：

爲開拓藥學院學生視野，促進同學們自主擴大學習範圍，並在其提高自身文化素養的同時發掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，藥學院第七屆學生會在傳承和發揚“博雅文化節”優良傳統的基礎上，積極創新、開拓進取，特開展以知識爲主，才藝爲輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意爲同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動!

二、活動時間：

20__年12月6日——20__年12月中旬

三、活動地點：

待定

四、活動形式：

以個人爲單位(以__、__及__級同學爲主)。

五、活動內容：

本次競賽共分初賽、複賽、決賽三個環節，具體安徘如下：

(一)初賽：

1、時間：20__年12月6日

2、地點：2204

3、方式：以筆試爲選拔方式(試題爲相關專業知識)。

(注：05、06級各班均推選5人，__級各班均推選10人進入初賽。)

4、具體安排：

(1)20__年12月6日進行初賽;

(2)20__年12月6日晚評卷並確定40人進入複賽;

(3)20__年12月7日公示進入複賽的人員名單。

(二)複賽：

1、時間：20__年12月10日

2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳

3、方式：以才藝表演爲選拔方式

(注：才藝表演內容不限，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團進行才藝展示，親友團人數不限。)

4、具體安排：

(1)20__年12月10日進行復賽;

(2)20__年12月10日晚確定15人進入決賽;

(3)20__年12月11日公示進入決賽的人員名單。

(三)決賽：

1、賽前準備：

(1)20__年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的相關事宜;

(2)20__年12月12日——20__年12月14日晚，請文藝部同學對進入決賽的`人員進行才藝表演培訓;

(3)20__年12月16日晚進行第一次彩排;

(4)20__年12月17日晚進行第二次彩排。

2、賽中安排：

(1)時間：20__年12月18日

(2)地點：待定

(3)具體環節：

1)開場舞;

2)由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委並宣佈比賽開始;

3)第一環節：必答題環節——揚帆起航;

①題目範圍：中藥及相關專業知識

②活動規則：

此環節中，進入決賽15人同時上場，將其分爲__、__、__三個小組。中藥知識爲共答題，15人同時答題後將題板亮出;相關專業知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數相同(如：__級專業題只由05級同學同時答題後將題板亮出，依此類推)，每人均需加答5道題(2道共答題，3道專業題)。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放於各桌子上)。最終確定9人進入第二環節。

(注：題目類型由主持人出題時說明。如：請聽第一題，此題爲共答題……;請聽第二題，此題爲05級專業題……;依此類推。)③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。

(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。)

④預計時間：25分鐘

4)第二環節：搶答題環節——誰與爭鋒;

①題目範圍：百科知識

②活動規則：

此環節內共進行5—10輪搶答。由主持人出題並宣佈開始後選手進行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣佈正確答案後，進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放於各桌子上，且必答題、搶答題環節中的小花有所區別)。最終確定6人進入第三環節。

③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。

(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。)

④預計時間：10—15分鐘

5)第三環節：綜合考覈環節——博採定音

(注：計分板在第三環節中，第一位選手才藝展示後置於臺上，計分板上僅顯示進入第三環節的6位選手的得分情況。)

①題目範圍：中藥及相關專業知識;百科知識。

②活動規則：

本環節中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結束後，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業相符的考題(每套題中包含10道題目)供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，答題數爲10題。答題過程中，選手有請親友團(親友團只限一人)作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。

③得分細則：

才藝展示滿分50分;

答題環節每答對一題得10分(若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分)。

④預計時間：70分鐘左右

6)文藝節目;

7)簡單的頒獎儀式;

8)由老師對本次大賽點評。

3、賽後總結：

(1)整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動進行總結;

(2)整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動進行總結。

六、獎項設置：

本次比賽中共設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎九名。

七、資金預算：

見附表

八、預期效果：

通過此次活動的開展，促進學風建設，使同學們能在輕鬆愉快的節奏下備戰期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的專業思想。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結構。在促進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，爲藥院學子搭建全面展示自我才華的平臺，增進其全方位能力，促進其多方面素養的提高。並在全心全意爲同學服務的基礎上，在全校範圍內樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動!

競賽活動方案6

一、活動目的

爲進一步貫徹落實語文新課程標準，營造良好的文化藝術氛圍，全面提高學生的`語文綜合素養，激發學生學習語文的興趣，提升學生的作文水平，激發學生的寫作興趣，選拔優秀學生參加我校組織的現場作文競賽。經研究決定在我校初中部舉行一次現場作文大賽。

二、比賽時間：4月21日下午16點30至17點30

三、比賽地點：綜合樓四樓會議室

四、監考教師：楊牆境 袁衝芬

五、參加對象：初中部各年級各班選派學生參與。（實驗班各班選派3至5人，平行班各班選派2至3人。）

六、組織形式

1、由學校統一命題。

2、現場寫作。

3、作文總分爲100分，比賽結束後上交作品，組織評委在辦公室參評。

七、評卷教師

七年級組：組長：方朝勇

成員：吳連春、張柏霜、陳維香、萬柱海 八年級組：組長：袁衝芬

成員：何春莉、張亞梅、樊 凡、鍾躍洪 九年級組：組長：毛升芳

成員：趙遠忠、馮 娟、陳玉波、黃享羣

八、評卷時間：4月22日內（具體時間由各評卷組商定）

九、獎項設置：

各年級組分別設置：

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

優秀作品獎若干名。

十、注意事項：

1、各班語文教師認真組織，推進選手參加，並於20xx年4月17日（本週五）前將本班參賽名單報送初中部辦公室。

2、各參賽選手提前15分鐘進入考場。

3、各班語文教師通知參賽學生在規定時間內進入指定地點進行比賽。

4、各評卷組長於4月22日早上到初中部辦公室領取本組試卷。

5、評卷標準及細則由各組商定。

附:現場作文競賽報名統計表

競賽活動方案7

一、指導思想

以培養青年教師爲目的，以教學競賽爲平臺，提升青年教師的教學技能，落實高效課堂十項要求，提高課堂效率，打造我校優質教育品牌。

二、活動宗旨

1、展示優秀青年教師的`教學能力和教學基本功。

2、進一步推進“三結合”教學模式等優秀教研成果的運用、創新和發展。

3、根據新課程標準，不斷對課堂教學進行研究、探索和實踐。

4、促進教師互相學習、交流，使教師整體水平得到提高。

三、活動要求

1、參賽對象：近5年到實高工作的青年教師。

2、參賽人數：7人以上備課組1—2人，7人以下備課組1人。

3、評比標準：以教務處印發的“課堂教學評價表”爲依據。

4、報名時間：政治、歷史、地理、生物、化學4月6日前，其它科4月13日前。

5、各科講課時間：4月12日—4月23日

6、競賽地點：階梯教室。

四、活動安排

1、教務處召開教研組長、備課組長會，佈置工作，明確分工。

2、各備課組長組織初賽，按要求由組長向教務處推薦選手。

3、教務處統一編排講課安排表。

4、各備課組長組織好參賽課的集備工作，認真研討，設計出最優教學方案。

5、教研組長負責組建學科評委會（評委教師不少於5人），召集評委和本學科教師聽課、評課，彙總各評委的評分，排出名次報教務處。

6、信息中心負責階梯教室開門、設備調試等工作。（電話zz）

7、參賽教師積極準備，提前熟悉教學設備，安裝演示課件。

8、活動期間全體教師參加聽課、評課不少於8節，每節課都派發“課堂教學評價表”，並要有“不少於20字的教學反思和改進意見”，教務處以此記入當月教學評估，每節課1分。

9、活動結束教研組長向教務處報電子版的活動總結，彙總後上傳到學校網站。教務處郵箱

五、評獎辦法

由學校評委會確定獲獎教師。對獲獎者和優秀團隊頒發獎品和證書。一等獎8人，二等獎10人，三等獎若干，優秀團隊獎2個。

競賽活動方案8

一、指導思想：

圍繞學校“構建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨，結合學校“第四屆讀書節”活動方案要求，爲引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。爲進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，我校開展“我讀書我收穫”讀書知識競賽活動，旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型校園，提高全體學生文化素質，提升文明程度，爲全校全方位素質的發展提供強大的精神動力和智力支持。

二、活動時間：

20xx年11月3日

三、活動地點：

多媒體教室

四、參賽對象：

1至6年級部分學生

五、活動口號：

遨遊書海——盡享讀書之樂

六、競賽內容：

競賽題目根據《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內容編制。

七、活動組織

1、活動指導：付文進、崔強、鄭衛、羅光萍、邱華路（負責活動總體部署、具體指導）

2、活動負責人：張小敏（小）及各班班主任（負責活動方案的制定、組織協調和具體實施）

3、場地佈置：郝正達

4、活動攝影：吳國強

5、競賽改卷及評委：各年級組長及學校領導

八、活動程序及具體要求：

1、活動準備：

各班認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的積累，並於10月30日前在班級內自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處。

2、活動開展：

（1）活動於11月3日下午2：00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學生的通知和帶隊工作，保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。

（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題，根據各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時間爲：40分鐘。參賽20分鐘內不得交卷離場，20分鐘內未到場視爲棄權。

（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由教科處統一組織閱卷評卷工作。爲確保評卷工作的公正性，試卷統一進行密封，採取各年級交叉評卷的`方式進行。並

由相應領導對各年級試卷的評改情況進行審覈。評卷地點：多媒體教室。評卷時間：11月3日下午3：10。（即競賽當日）

評卷教師安排：

一年級：張小敏（大）試卷審查：崔強

二年級：葉秀蘭試卷審查：鄭衛

三年級：廖建波試卷審查：羅光萍

四年級：周英試卷審查：邱華路

五年級：李昌秀試卷審查：蔣月清

六年級：吳國強試卷審查：付文進

（4）表彰獎勵：各年級根據競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次並列）獲獎選手學校將在11月12日學校讀書節閉幕式上對其進行表彰。

3、活動總結：

活動過程性資料的收集及評比結果等資料的整理由張小敏（小）負責。

九、未盡事宜請與xxx聯繫。

競賽活動方案9

爲了更好地培養青少年的動手能力和動腦能力，啓發他們的創造思維，提高科學素養,促進廣大青少年形成積極主動的學習態度，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，現舉辦20xx年城西區中小學生“我有一雙靈巧手”科技製作競賽。具體通知如下：

一、主辦單位:

城西區教育委員會

二、承辦單位:

城西區青少年科技館

三、參賽對象：

凡就讀於城西區所屬的各小學及中學初一、初二學生均可參加。

四、競賽內容

(一)參賽作品要求

1、利用現有的廢舊材料經過設計、加工、製作成的具有一定科學原理或科技含量的作品。

2、作品在製作過程中體現出使用手工工具，如：鋸、鉗子、刨、改錐、烙鐵等。

3、作品是作者本人制作或在成人輔導下由作者完成的`。

4、作品形式爲小模型、小玩具、小工具、電子設計等。

5、具有以下內容作品不予參賽

①作品使用了腐爛不潔的材料或硬幣、鈔票、糧食等與法律、法規相牴觸的材料；

②作品在製作過程中不能體現出使用手工工具的；

③由成人代替完成的作品；刺繡、編織、標本等作品；

④參加過京北市青少年“我有一雙靈巧手”競賽又無改進的作品；

⑤涉及到生命財產安全的作品；不符合參賽年齡的學生作品。

（二）申報要求

1、各校在本校評審的基礎上報送,原則上每校報送作品不超過10件。

2、在作品的明顯位置上，應貼有標籤，其上須寫明學校、姓名、性別、年級、作品名稱、輔導教師及聯繫電話等內容。每人限報一件。

3、報送作品時每件作品附作品登記表，同時報送登記表電子版 （見附件）。

4、初評後部分作品要參加現場技能測試，評選出區級一等獎的作品，並從中選拔優秀作品參加市級比賽。

5、獲得參加市級“我有一雙靈巧手”科技製作競賽活動資格的學生在市賽時要進行現場技能測試。

①測試對象：所有申報市級競賽同時作品通過資格審查的所有學生。

②測試目的：考覈學生的動手能力（結構搭建、平衡點掌握），物理知識和簡單電子知識。

③測試時間：與作品評審同時進行。

④成績：將設一、二、三等獎。

⑤市賽時技能測試和作品評審必須同時參加，如只參加其中一項則成績無效，視爲放棄此次競賽。

⑥搭建測試詳細內容請從城西區青少年館網站下載

五、報送時間、地點、辦法：

1、報送時間：20xx年11月1、2日

2、報送地點：城西區青少年科技館活動部

3、報送要求：以校爲單位統一報名。報送作品時同時報送“我有一雙靈巧手”作品登記表及學校“我有一雙靈巧手”作品清單電子版，或提前將電子版發到項目競賽負責人郵箱：z

六、評獎方式及獎項設置：

比賽採取專家評定方式確定成績及獎項

1、學生獎項：根據評比成績評選一、二、三等獎若干名並頒發獲獎證書。

2、教師獎項：根據教師指導學生的獲獎情況，評出優秀輔導教師獎若干名並頒發證書。

七、競賽報名聯繫方式

聯繫人：z（z）

聯繫電話：z

通訊地址：城西區z北街3號

郵編：z

競賽活動方案10

百日勞動競賽即將拉開帷幕，當中**充分調動了工作主動性和創造性，激發熱愛本職工作的精神，形成優良的.工作氛圍，涌現出了許多先進集體和個人。百日勞動期間煅練了我們的隊伍，加強了我們的細節管理，今年我們將繼續發揚高效執行，勇於創新，在全面練兵的同時，切實提高自身業務能力和管理能力，爲**爭做文明企業奠定基礎。

一、活動時間：6月1日―9月8日

二、領導小組： 組 長：*** 副組長：*** 組 組 員：***

三、主旨思想：注重細節管理，加強服務認識

四、活動主題：三優、三控、三滿意 百日勞動競新風 管理優、服務優、文化優; 控違紀、控違章、控清欠; 司機滿意、社會滿意、公司滿意

五、活動項目及內容 百日勞動競賽將以應知應會、勞動紀律、工作質量和效率、綜合素質提升等五個部分，主要圍繞新、舊車;違章、違紀;素質工程開展;清欠等以及日常管理等各項工作情況，對**全體職工進行考試、現場作業考查及專題競賽等。初步擬訂活動時間及內容安排如下：

(1) 6月1日 百日勞動競賽全體動員大會

(2) 6月中期 優秀車隊長擂臺賽(考覈司機管理能力，業務 熟識程度，日常基礎工作情況)

(3) 6月底 第一次抽查分公司、職能部門

(4) 7月中期 組織司機開展“的士活地圖――**交通地理 大練兵”活動(考覈各分公司組織能力，培訓 司機能力，落實素質工程情況)

(5) 7月底 第二次抽查分公司、職能部門

(6) 8月初 **之星評比活動

(7) 8月中期 清欠智多星觀摩賽;創新金點子有獎徵集

(8) 8月底 全面考覈階段

(9) 9月初 各部門作述職報告，進行先進交流及改進措施 報告。

(10) 9月中期 進行總結表彰大會 注：以上活動安排不包括集團組織各職能系統競賽，如與集團安排發生衝突以集團爲主。另外將根據各項指標評選出優秀集體和先進個人，詳見《評選規則》。

六、宣傳方法及氛圍營造

1、 製作宣傳條幅、展板營造氛圍。

2、 製作百日勞動競賽考覈表，製作公示牌對各比賽情況進行公式。

3、 全程跟蹤製作簡報，報道百日勞動競賽進展及公式下階段工作安排等。

4、 組織各項比賽，通過比賽考覈員工、評選先進，樹立模範。

競賽活動方案11

爲進一步加強少先隊組織陣地建設，充分展示成前縣少先隊文化建設成果，全面展示少年兒童朝氣蓬勃、團結協作、熱愛祖國、建設祖國的精神風貌，推進素質教育的深入實施，培育和弘揚少年兒童的民族精神，增強少先隊員組織觀念和集體意識，促使隊員德、智、體全面發展，促進少先隊陣地建設，定於20xx年5月份舉行成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題：“雛鷹展翅欲飛翔 我與祖國共奮進”

二、參加對象：成前縣各成前小學鼓號隊

三、比賽時間、地點：20xx年5月下旬。

地點:成前一中田徑場（暫定）。

四、報名方式：

各參賽學校分別組成1支隊伍參加，成前第一小學，成前第二小學、成前第三小學、成前第四小學、成前第六小學爲必報單位，不得棄權；其他成前小學和各鄉鎮中心小學要以此爲契機，從樂器配備、隊員選拔和輔導教師培訓等方面加大少先隊鼓號隊建設力度，自願報名參加比賽；各學校請於20xx年4月31日前將《成前縣成前小學少先隊鼓號操大賽報名表》、輔導教師名單等有關資料（加蓋公章）報縣教育體育局基礎教育科。

聯繫人：zz；聯繫電話：zz

五、活動要求：

1、本次比賽，是組織少先隊員用獨有的少先隊形式歌頌祖國的有效載體，爲少年兒童全面發展構建了良好的平臺。各學校要高度重視，把本次活動同注重與隊員思想道德教育、禮儀教育和技能訓練、行爲習慣的養成相結合，與爭做“四個好少年”活動相結合，加強對隊員進行頑強拼搏、健康向上的心理素質的培養，並進一步推動少先隊事業的發展。

2、少先隊鼓號操比賽是20xx年縣教育體育局組織的一項重要活動，成前各小學要按通知要求認真準備，認真組織，早計劃，早安排，早訓練，要在人、財、物、訓練時間等方面給予足夠支持，精心選拔參賽人員，積極準備，力爭取得優異成績。

3、各成前學校要結合本次比賽，根據學校實際，加大少先隊鼓號隊建設力度，進一步鞏固少先隊的活動陣地，並以此推進校園文化建設的發展。

4、精心組織，周密安排。學校鼓號隊的訓練，涉及的人數較多，器具複雜，參賽學校要做到分工細緻，責任明確，採取有效措施，保證訓練和比賽期間的安全工作，確保活動取得圓滿成功。

5、本次活動將作爲學校少先隊工作考覈和優秀少先隊輔導員評選的重要依據。

附件：

1、成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽活動方案

2、成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽報名表

3、成前縣少先隊鼓號操比賽評分標準

成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽活動方案

一、活動主題

“雛鷹展翅欲飛翔 我與祖國共奮進”

二、比賽時間

20xx年5月下旬。

三、比賽地點

成前一中田徑場（暫定）。

四、參賽範圍和編制

成前縣成前各小學參加，各組織一支參賽隊，每支參賽隊要按照60—80人編制（不含伴操隊員）。

五、活動安排

1、活動分基層組織訓練階段（20xx年2月20日—20xx年5月20日）和比賽階段（20xx年5月下旬）兩個階段進行。基層訓練階段，由各學校根據實際情況認真準備，精心組織，搞好集訓，並選拔出一批優秀隊員組成參賽隊；比賽階段，學校在保障學生安全的前提下，根據比賽規則進行比賽。

2、各參賽隊由領隊、輔導員、隊醫、參賽隊員組成，分工具體，確保比賽安全進行。

3、縣教育體育局將聘請有關少先隊活動專家組成評委會，根據少先隊軍樂比賽評分標準，採取評委評判、現場打分的方法，按比例設集體一、二等獎和優秀組織獎。設個人優秀輔導教師獎若干。

六、參賽曲目及要求

1．參賽曲目：分必選曲目和自選曲目。

必選曲目：《中國少年先鋒隊鼓樂隊總譜》中的進行曲、出旗曲、退旗曲、迎賓曲四首曲目中的三首。

自選曲目：演奏1—2首自定曲目，要求內容健康、積極向上、適合兒童特點，可以伴奏。

2．表演時間:各校參加比賽的'鼓號隊從主持人宣佈上場至結束下場，不得超過10分鐘，按規定路線表演，演奏順序由出旗曲上場、由退旗曲退場，中間曲目自行安排。

3．隊形:隊形變換要圍繞學校少先隊活動設計，整齊、美觀、主題突出，按照“聲部音量合理配比，隊列編制整齊劃一，便於設計花樣隊形”的原則，以原地演奏、行進演奏和編隊表演三種形式穿插進行，要求做到隊員服裝統一、精神飽滿、各種樂器演奏動作、速度準確、隊伍整齊。不少於三個主要隊形。指揮動作要規範、準確。

4．配置：樂器配置和編隊符合規定。參賽隊伍要有統一的鼓號服、指揮旗、號旗，少先隊員佩戴紅領巾。各隊在隊列之前要有專人舉牌（標牌由各學校準備，規格爲50釐米ⅹ40釐米）。

5、解說詞要活潑、精煉，要將隊形變化講解清楚，並適當穿插少先隊活動和學校發展情況介紹。解說詞有各參賽隊自選人員負責解說。

6、順序：比賽上場順序抽籤決定。一隊準備，一隊候場，一隊比賽。

七、組織領導

縣教育體育局成立成前縣少先隊鼓號操大賽組委會，負責活動的組織和落實工作,併成立辦公室，具體負責籌辦工作，辦公室設在縣教育體育局基礎教育科（團委）

各學校也要成立相應的組委會，積極籌備、訓練，確保每所學校以高質量的標準參加比賽。

成前縣教育體育局

競賽活動方案12

爲弘揚小學生“個性化”作文，我聯校特舉行此次小學生作文比賽，“個性化”即參賽的作文不受任何體裁約束，不拘一格，完全用自己的方式和語言表達自己獨特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑戰自我，挑戰想象力。從某種意義上說，這是對當今小學語文教育和作文模式提出來的一種新思維，學生可以完全展現有個性的文學和駕馭語言的能力。爲了認真組織好本次大賽，確保大賽順利進行並取得預期的效果，特制定本方案。

一、組織機構

主辦單位：翟莊聯校

組長：xxx 副校長

副組長：xxx 教導主任

組員：各小學負責人

二、分組及獎項

1、大賽分兩組進行，小學中年組(3-4年級)、小學高年組（5-6年級）

2、每組均設一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名和優秀獎若干名。

3、爲獎勵教師工作做得好，設指導獎。

學生獲獎者發獲獎證書，並有獎品。教師只有獎狀。

三、程序及要求

（一）選人

每個班級選2名同學參賽。

（二）材料準備

1、稿紙統一分發。

2、3-6年級參賽學生自帶碳素筆。

（三）作品裝訂後分組流水批閱，每篇文章要由兩位老師打分，最後成績取平均分。

（四）比賽時間、地點

時間：5月24日下午。

地點：中心小學二樓白班教室。

（五）獲一等獎的文章將發表在聯校所出的簡報上。

（六）各班5月21日（聯校例會）將參賽名單報到組委會。

四、一週內公佈成績，頒發獎狀、獎品。

五、寫作要求：

1、三、四年級比賽內容：

（1）圍繞校園生活寫一篇字數不少於300字的文章。題材不限。

（2）我是一個的`孩子。把題目補充完整。任選其一。（300字左右）

2、五、六年級比賽內容：

（1）想象作文《我真想……》。提示：把題目補充完整，500字左右。

（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就難有什麼成就。”在生活中，你對這句話一定有深刻的體驗。比如，與他人合作製作了一份圖文並茂的小報等，請你圍繞“合作”這一話題，寫一件與他人合作完成的事情，題目自擬。任選其一。

六、寫作時間：40分鐘。

競賽活動方案13

一、活動目的：

弘揚書法繪畫藝術，提高學生審美修養，激發學生的美術及書法的興趣與愛好，豐富大學生課餘生活，活躍我係學習氛圍，提高大學生綜合素質和社會實踐能力。機械工程系宣傳部特此舉辦“翰墨飄香，藝滿張航”繪畫書法攝影大賽。用你們的雙手點燃青春激情，用你們的靈感記錄精彩瞬間，在張航這片美麗的天空下，展現你的風采！

二、參賽對象：機械系全體學生

三、活動時間：xx年11月12日至xx年11月25日。四、參賽方式及要求：

自宣佈之日起所有參賽學生將作品交到各班宣傳委員處，然後各班宣傳委員在11月23日之前統一交到宣傳部辦公室。

該活動每班至少有兩份作品，而且該活動的評選結果會作爲本班級評選“優秀宣傳班級”及優秀宣傳委員的參考。

五、作品要求：

內容：思想健康向上，創意新穎獨特；

形式：繪畫作品可爲國畫、水彩、水粉、素描、速寫、漫畫、攝影等，要求構圖完整，色彩和諧；書法作品軟硬皆可，要求章法合理,線條生動；攝影必須原創；

所有參賽作品必須在作品背面註明作者姓名、班級、聯繫方式，參賽書畫作品不需自行裝裱；作品規格不限。

六、獎項設置：

本次比賽獎項設置：

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；優秀獎若干。對獲獎學生頒發榮譽證書予以獎勵。獲獎作品將利用宣傳欄及網上宣傳部宣傳欄對獲獎作品長期展示。

七、活動安排：

11月10日將向各班級宣傳；

籌劃階段發動我部成員積極參加，並動員周圍的同學參與進來給有意參加的同學以幫助使他們的`靈感和創意得以展現；

11月24日準備階段將各班呈報的作品統一編號，分類登記；11月25日評獎階段根據票數或聯繫專業老師，按照公平、公開、公正的原則對參賽作品進行評審；xx年1月1日元旦晚會進行頒獎。

八、聯繫方式：

略

競賽活動方案14

活動背景：爲了迎接學院迎新生讓同學們有更加豐富的課餘生活，也爲提高我係學生的身體素質，增強同學之間的友誼和合作意識，展現當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌，讓同學懂得使用團隊力量。

指導單位：xxx學院委員會

主辦單位：XXX體育部

組織機構：

組委會：

賽事主管領導：

主任：

副主任：

委員：

辦事機構

總負責人：

1、宣傳組：做好賽前宣傳及更改比賽場地、日期和時間的通知。

負責機構：學生會宣傳部

2、競賽組：根據規程規定和報名隊的具體情況編排比賽日程，編印秩序冊並及時發放到各隊，印刷競賽用的各種表格，安排參賽隊比賽前對場地的適應性練習，登記並公佈比賽成績。

負責機構：系學生會體育部

3、裁判組：組織裁判員的業務培訓。

負責機構：系學生會體育部

4、場地組：檢查場地和比賽器材的.落實情況，解決場上的突發事件。

負責機構：系學生會紀檢部、生活部

5、裁判員

主裁判長：

副裁判長：

裁判員：

6、賽場監督人員

體育部所有幹事

7、仲裁委員會：系學生會體育部、紀檢部、隊長委員會

活動目的:

1、通過舉辦趣味運動會，提升全系同學對體育運動的熱情，增強全系學生的身體素質，同時也鍛鍊同學們的團隊合作能力。

2、通過比賽，使學生與學生之間，班級與班級之間能夠友好的交流溝通，營造地科系大家庭的溫馨氛圍。

競賽活動方案15

一、 活動目的：

爲了豐富校園文化活動，提高學生參與籃球運動的興趣和積極性，培養學生團結協作、勇於挑戰的體育精神，進一步推進本校籃球運動的發展，學校決定於5月舉辦全校性的籃球競賽。

二、競賽組委會名單

主 任：xxx、xxx

委 員：xxx、xxx

裁判長：xxx、xxx

裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx

統計員：xxx、xxx、xxx、xxx

醫護員：xxx、xxx

場地器材：xxx、xxx

攝 影：xxx、xxx

三、主辦單位：

xxx

四、協辦單位：

教導部門、德育部門、各年級辦公室。

五、競賽時間：

20xx年 5 月 地點：籃球場

六、競賽項目：

一年級組：抱球繞障礙接力

二年級組：運球接力

三年級組：定點投籃比賽

四、五、六年級組：五人制籃球比賽

七、參賽人數及方法

1、以班級爲單位，班主任、副班主任爲本次組織者和指導者。

2、一、二、三年級各班派10男5女參賽。

3、四、五、六年級各派男、女隊員共10-12人。

4、利用抽籤形式來決定比賽場次，比賽時間爲四節各爲8分鐘。

5、本次比賽設一等獎6名、二等獎6名、最佳組織獎6名。

八、比賽方法及細則：

1、運球接力比賽抱球繞障礙接力規則及方法：（見圖）

規則：以時間決定勝負，出現違規現象（如運球違例、沒繞障礙等一次扣時間一秒。）

2、投籃比賽方法及細則：所有參賽隊員在班主任老師投完後有序進行比賽。（班主任老師投完後班學生撿球，學生投完後馬上離開）比賽中途放棄者按棄權處理。

規則：在3秒區外定1個比賽投籃點，必須在這1個點上投籃方可有效（見圖）每個隊員共投5次進一球得到一分。班級總分最多者勝。如果遇到相同比分的班級，由班主任進行第二次投籃決出名次。

3、五人制籃球比賽採用國際籃聯最新競賽規則：

比賽時間：比賽分4節，每節8分鐘。節與節間的休息時間分別爲2分鐘；第二節與第三節中間的休息時間爲3分鐘。所有比賽中均不停表，包括犯規，罰球，換人，球出界等。比賽中有突發事件發生時，在裁判員示意停表的'時候記錄臺方可停表。每隊每節只能通過記錄臺申請一次暫停，第四節最後三分鐘不可申請暫停。比賽結束如出現平局，由雙方隊員中一名隊員進行罰球三次決勝負。以此類推。

比賽要求：第一節上場隊員爲4男1女，第二節上場隊員爲5女，三、四節教練安排。

4、比賽採用單循環積分制：勝一場積2分，輸一場積1分，棄權積0分。若2隊積分相同，則以2隊之間的勝負決定名次；如遇3隊或3隊以上的積分相同，則按積分相同隊之間比賽勝負場數多少決定名次。勝場多者名次列前；如仍相同則按得失分率（得分之和∕失分之和）決定名次，得失分率高者名次列前。

九、未盡事宜，另行通知。