讀書日活動方案14篇

爲了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的讀書日活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書日活動方案 篇1

一、活動背景：

水院金秋讀書節

二、活動目的：

爲了配合學校金秋讀書節，活躍學校氣氛，豐富學生們的課餘生活，水院糰子動漫協會決定舉辦動漫遊戲沙龍，讓更多的.同學能夠接觸和喜歡上動漫，同時也能夠爲金秋讀書節這個大主題增添一抹亮麗的色彩。

三、活動時間：

20xx年11月7日

四、活動地點：

文化廣場

五、活動資料：

1、桌遊：

互動環節，同學能夠隨意參與。屆時有uno、三國殺等桌遊可供選擇。

2、拼圖：

同學們需要在指定的時間內完成拼圖，完成後有精美禮品一份~

3、問答環節：

我們協會會在攤位設置各種有關動漫問題，答對者則有精美禮品一份~

4、聽歌猜作品：

參賽者聽取我們播放的指定的歌曲，然後說出正確的相應作品名字，答對者有精美禮品一份~

六、活動獎品與經費申請：

獎品

攤位裝飾等

約90元

讀書日活動方案 篇2

一、活動目的：

x月23日是"世界讀書日"，爲激發廣大青少年的閱讀熱情，同時加強與冀版社的店社合作，我店聯合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦"4。23世界讀書日，讓我們在閱讀中一齊成長"讀書沙龍活動，爲廣大青少年創造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

二、活動目標

1。激發學生閱讀興趣，引導學生從"閱讀"走向"悅讀"，享受讀書的歡樂；

2。培養良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質；

3。激勵教師讀書，全校構成人人讀書的學校文化，讓書香飄滿學校；

4。營造親子共讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。

三、活動主題：

讀書好，好讀書，讀好書

四、活動口號：

閱讀悅美，書香xx

五、活動時間：

xx年x月21日—x月30日

六、參加人員：

xx校區全體師生、家長

七、活動過程

第一階段：啓動階段（9月1日———9月4日）

1、啓動儀式

①舉行"讀書節"開幕式。

②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

③倡導師生共讀。

2、做好環境佈置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①學校掛條幅，出宣傳窗。

②班級出黑板報、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。

第二階段：活動階段（9月5日————9月28日）

1、"相約好書，牽手美文"讀書交流活動。

語文教師每週五定一節課作爲閱讀指導的時間，指導並激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。開展"好書推薦會"、"故事會"、"讀書博覽會"、"名人名言"、"換一本書，交一個朋友"、"報刊剪輯"等活動。

2、一次好書交換活動

以班級爲單位，發動每位學生開展"獻一本看百本"活動，並藉助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，構成"好書都來讀，我來讀好書"的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

3、開設"導讀課"

語文教師開設閱讀導讀課。爲學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的方法，激發學生讀書的興趣，使學生養成良好的讀書習慣。

4、誦讀"經典古詩詞"

開展誦讀經典古詩詞活動，激發學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞，走進書林年，與經典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢遊書海，收穫智慧！

5、開展校級徵文及演講比賽

舉行"讀後感"徵文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優秀學生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，並進行表彰獎勵。

6、童話劇比賽。各班準備優秀節目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，並進行表彰獎勵。

第三階段，評比總結、閉幕式（9月29日——9月30日）

1、評比班、校兩級"讀書之星"（各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星"，學校進行嘉獎。）

2、表彰優秀徵文、演講、童話劇。

八、活動要求：

1、學校的宣傳工具要爲本次讀書節服務，開闢專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學生的表率，用我們教師的.讀書去影響學生，用自我的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作爲"營造書香學校"的一項重要工作來抓，要創新活動資料和形式，提高活動的實效性。

5、各班要儘量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。

讀書日活動方案 篇3

一、指導思想

貫徹落實新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動爲載體，引導師生遨遊書海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。

二、活動主題：

讀書好，讀好書，共建書香校園

三、活動：

與經典同行，打好人生底色;同名著爲伴，塑造美好心靈。

四、領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

五、主要活動

第一階段：宣傳準備

1、制定完善讀書節活動方案，成立活動領導小組，明確職責，確保活動有序開展，併力求實效。

2、下發讀書活動，並通過班會、校報、校園廣播、、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創造讀書節氛圍。

3、積極籌建班級圖書角，發動學生捐獻圖書在班級內部首先交流閱讀，爲級部和校內交流閱讀作準備。

4、進一步規範圖書館書目管理，完善制度，有序組織學生進行圖書借閱。5。開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，爲教工閱覽創造條件。

第二階段：實施啓動

1、各級部班級要完善班級圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細書目及交流閱讀記錄等。(級部、班級)

2、以級部爲單位積極創新開展形式多樣的讀書活動，努力爭創“書香班級”。(級部、班級)

3、舉辦專門讀書講座，完善各級部學生書目，並利用語文課堂指導學生學會讀書，提高閱讀能力。(教務處、語文教研組、級部)

4、整個讀書節期間，圖書館新華書屋每天開放，學生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。(教務處)

5、4月29日舉行“春之聲”暨慶祝中國國共產黨成立90週年經典詩歌朗誦會，各級部師生參演節目情況納入級部考覈(團委學生處、教務處、總務處、級部)

6、強化晨讀時間誦讀;規範圖書閱覽室閱讀;引導學生積極利用週末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時間，並長期堅持下去。(教務處、級部)

第三階段：深化

1、以級部爲單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人蔘加級部演講活動，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。(團委學生處、級部、班級)

2、各級部完成黑板報更換，各班級以互助小組爲單位編寫讀書爲主題，統一在班級風采欄展出。4月22日之前完成(級部、班級)

3、規範完善學生，舉辦讀書筆記展評。(教務處、語文教研組、級部)

4、評選“書香班級”、“讀書標兵”進行表彰獎勵。(團委學生處、教務處、級部)

5、通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書，深化讀書活動的`開展。(團委學生處)

6、4月底學生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節爲主題，參評QQ空間中的原創讀書筆記或不少於5篇。(團委學生處)

六、具體要求

1、所有活動由各部門分工負責，必須在規定時間內完成，同時注意相互之間溝通協作。

2、各級部、班級可以在此方案指導下，制定完善級部和班級長期讀書活動計劃，立足級部和班級實際，獨立開展有特色的讀書活動。

3、各級部依據級部班級在整個活動中的表現及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學校審覈表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考覈中加2分。

4、各級部班級依據班級總人數的10%(四捨五入)評選“讀書標兵”，名單必須在班級風采欄展出、納入班級小組評價並報學校頒發證書表彰。“讀書標兵”的評選必須嚴格參考學生在讀書活動中的表現及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。

5、教務處將根據到教師閱覽室閱讀時間和讀書質量，評選“教師讀書標兵”10人(等同於校級榮譽一等獎)，同時記入級部和教研組評價。

6、所有各部門要注意保存本次活動的有關資料，活動結束後，立即彙總到學生處存檔。

讀書日活動方案 篇4

一、活動主題：

我讀我歡樂

二、活動時間：

20xx年十一月

三、活動地點：

xx師範大學

四、策劃主辦者：

思源文學社

五、活動目的及意義

爲到達我社團宗旨所想，實現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此資料相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作爲培訓人員及裁判來爲我們指導工作。期望經過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就瞭解到自我在大學應提高什麼，學習什麼，做些什麼，不因大學裏擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發展了，但讀書作爲人類獲取知識的重要途徑、閱讀作爲推動社會提高的力量是不可替代的`。尤其在此刻這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲鬆懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。僅有這樣，我們才能培養出書香型的學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。

六、活動前期工作

1、海報宣傳

2、整理活動方案，並以書面形式提交活動報告

七、活動資料

1、資料

參賽設計應以ppt形式進行操作演示，向觀衆呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀衆從中學到文學知識。

設計資料不限，但應展現一本書，一個人物或一段歷史，並體現出其特點，反映效果直觀、明顯，具趣味味性、創新性，教育性。

2、要求

(1)操作設計必須具有科學性;

(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啓迪，催人以發醒，動人以情理;

(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史爲主題，並寫出自我的真實感悟。

3、比賽過程

本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，並提交設計方案。設計文案應儘量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級聯誼遊戲活動策劃書)

八、獎項設置

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

九、活動經費預算

待定

讀書日活動方案 篇5

一、活動目的

經過開展“全校閱讀暨讀書月”活動，在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮，激發廣大師生的讀書熱情，營造學校濃厚的書香氛圍，教育引導師生與書爲友，使廣大師生養成博覽羣書的好習慣，開闊視野，充實底蘊，豐富生活，提升素養，全力打造書香學校、書香班級、書香教師、書香學生。

二、活動主題

書香滿學校，知識潤童心

三、活動口號

閱讀歡樂，歡樂閱讀，讓閱讀成爲一種習慣。

四、活動時間

20xx年x月28日

五、活動過程

（一）準備階段：

1、廣泛宣傳，營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、牆報、張貼標語等形式營造讀書節氛圍。

2、利用學校廣播站，開設專欄，播放、發表學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。

（二）活動階段：

1、組建班級圖書角。（x月上旬）

以班級爲單位，開展“人手一本看百本”活動，並藉助此活動，繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，構成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。

2、開展“圖書館開放活動”。（x月上旬）

經過專題講座，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識，引導師生課餘時間到圖書館讀書、借書，學校圖書館全天向師生開放，爲師生及時閱讀供給充分的時間和條件。

3、辦一份讀書盤點和讀書小報。（x月中旬）

要求全體學生積極參加以“讀書”爲主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的`圖畫、色彩等，設計要富有創意。

5、舉辦好書推介會和讀書交流會。（x月中旬）

各中隊舉行以讀書爲主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。

7、開展好書對對換活動。（x月下旬）

“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀進取性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學生把自我喜歡的書在讀書節期間帶到班級，由圖書管理員統一管理，借閱交換，並在班會課上進行推薦活動。

8、開展經典誦讀展示活動。（x月下旬）

市經典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進行經典誦讀古詩誦讀展示活動。

9、開展讀書演講比賽和講故事大賽。（x月下旬）

一二年級開展講課外故事大賽，故事資料以童話故事爲主；三四五年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。

（三）總結階段：

1、“書香班級”評選

評選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點、讀書筆記、口語交際等（詳見評選標準）。

2、“讀書小博士”評選

參加演講比賽學生優先參選（詳見評選標準）。

讀書日活動方案 篇6

各處室、各系部：

4月23日，是世界讀書日，爲了踐行這個節日的宗旨，讓閱讀成爲一種習慣，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生，通過開展系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。促進師生同讀書，師生互動影響，使整個校園書香瀰漫，桃李芬芳。

一、活動主題：

點燃讀書熱情，共建書香校園

二、系列活動內容：

1、校園讀書之星評選活動；

2、師生讀書籤名活動；

3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。

三、活動主辦方：

圖書館藝術教育系語文教研組

四、具體安排：

（一）校園讀書之星評選活動

1、評選對象：在校學生（畢業班及實習在外的學生除外）。

2、評選條件：

（1）高效利用圖書館，年紙質圖書借閱量名列前茅（借書量統計時段爲：20xx年4月23日—20xx年4月22日），鼓勵同學們培養專業知識與文化素養並重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習慣；

（2）積極參與各種讀書活動，師生反映良好；

（3）珍愛圖書、文明閱覽，遵守借閱規則。

3、獎項設立：五星級讀書之星2名、四星級讀書之星3名、三星級讀書之星5名。學校頒發證書和獎品。

4、評選時間：20xx年4月15日———20xx年4月23日

5、評選部門：圖書館

6、評選流程：圖書館根據學生年紙質圖書借閱情況篩選出年借閱量排名前20名的學生。再結合所借書目、珍愛圖書情況、文明閱覽情況等綜合評選，最終評選出10名“校園讀書之星”。

7、頒發獎品：在學校升旗儀式上，由校長爲讀書之星頒獎。

（二）師生讀書籤名活動

1、活動目的：點燃廣大師生的.讀書熱情，提升讀書習慣

2、活動時間：4月23日16：10—16：40（若有調整，另行通知）

3、活動地點：學校餐廳樓前

4、牽頭部門：圖書館、藝術教育系

5、人員安排：

活動倡議與組織：孫xx

橫幅及標語製作、場地佈置：陳xx

精美小禮品（前100名）分發：李xx

簽名師生的組織與指導：牽頭部門工作人員及全體學生圖書管理員

6、活動流程：

（1）利用廣播和宣傳欄向全體學生髮出倡議

（2）請校領導簽上第一筆

（3）組織師生有序的在橫幅上籤上自己的名字。

（4）將簽過名的橫幅懸掛在校園內。

（三）教師好書推薦或讀書心得闡釋活動

讀書日活動方案 篇7

一、指導思想

爲了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動羣衆性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

二、活動時間

“423世界讀書日”當天爲系列活動的啓動日，活動將持續到x月下旬。

三、活動主題

本屆校園讀書節主題爲“閱讀，讓生命更豐潤”。

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，爲構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。

五、活動倡議

倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。在這一天，走進伴你終生讀書的校園————圖書館。在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的'書，開始閱讀。在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啓迪。在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂。從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”。這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。

六、活動資料與安排

1、“世界讀書日”系列活動

①4月23日當天，xx中學第x屆“校園讀書節”系列活動啓動。下午12：00——17：00xx市新華書店到校八折優惠售書活動。(負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組)

②組織一期宣傳展板，讓學生們瞭解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組、學工處)

③開展師生向圖書館自願捐書活動。組織學生志願者參加一次圖書志願活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志願者社團、圖書館)

④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會(x月x日周x)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門：學工處、少年部)

3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，x月x日之前)(負責部門：學工處、高一高二年級組)

4、組織開展xx中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(x月份)

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎徵文活動。(負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(x月x月)

6、在校園報告廳舉辦xx中學第二屆校園讀書節專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創造

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。

8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我爲父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(x月)(負責部門：語文組)

10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

讀書日活動方案 篇8

一、活動名稱

讀書，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動

二、活動內容及形式

（一）"讀書，那些事兒"徵文活動

文稿來源：

1、第一學期"書香伴我行"徵文比賽參賽文章

2、同學們平時所寫的讀後感（最好是閱讀莎士比亞的作品）