最新讀書主題活動方案(通用14篇)
爲了保障活動順利、圓滿進行,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案的內容和形式都要圍繞着活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義。那要怎麼制定科學的活動方案呢?以下是小編精心整理的最新讀書主題活動方案(通用14篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
最新讀書主題活動方案1
爲了開展“朝陽讀書”活動,推動我鎮書香校園文化建設,使廣大師生從書中獲取知識,汲取營養,培養師生“愛讀書,讀好書”良好習慣,營造濃郁的讀書氛圍。提高師生素養,經研究,決定開展中小學師生“讀書心得”評選活動。具體要求如下:
一、活動時間
20xx年3月——6月
二、主題
讀書長見識,修身育品德
三、參賽對象
全鎮中小學師生
四、作品要求
1.學校按照讀書要求,對照學校的讀書計劃,結合讀書內容,選擇一本自己喜歡的書,積極宣傳和發動師生撰寫讀書心得和體會。各學校首先進行海選,然後精心推薦3—10篇作品(含師生),參加鎮評比。
2.“讀書心得”的主題要鮮明,而且對所讀書籍精神實質的把握要準確,讀者讀書的感受和收穫要明確,指導讀者生活、工作及轉變工作態度的作用要突出。讀書心得的語言要簡練、流暢,能夠充分表達讀者的真情實感。
3.作品字數:小學組400——800字以內,中學組600——1500字以內。
4.徵文格式:標題“黑體三號加粗”,小標題“宋體四號加粗”、正文“仿宋體—GB2312小三號”。徵文稿件用A4紙打印或直接以Word格式電子文檔遞送郵箱xxxx,在讀書心得正文下方註明學校、班級、作者姓名及指導老師、組別,各學校在6月15日前以學校爲單位把參賽作品上交到鎮文體教育局304室羅燕珍。
5.作品必須原創,不能網上下載、抄襲別人,一經發現取消參賽資格。要求學校先篩選作品是否在網絡下載,如在網上下載的取消推薦資格。
五、獎勵設置
小學組:一等獎8篇、二等獎12篇、三等獎20篇
中學組:一等獎5篇、二等獎10篇、三等獎20篇
教師組:一等獎10篇、二等獎15篇、三等獎20篇
優秀指導老師:13個
屆時頒發榮譽證書,以資鼓勵。
六、評委
鎮教科文衛辦邀請專業人員作評委
最新讀書主題活動方案2
一、指導思想
“以書爲友,和書作伴,使讀書成爲一種興趣,成爲一種習慣,成爲一種生活”是我校創辦“書香校園”的宗旨。本着“讀書育人”的理念,引領廣大教師從書中獲取知識,汲取營養,養成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進行讀書筆記評比活動。
二、領導小組
組長:
組員:
三、比賽對象:
1、全體教師
四、比賽時間:20xx年1月10日
五、比賽地點:
中心小學二年二班教室
六、評比辦法:
按評分標準,分別評出一、二、三等獎,並對評選出的獲獎讀書筆記統一擺放進行展覽。
最新讀書主題活動方案3
一、指導思想
“書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯。”讀書是人們取得知識和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本着“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領廣大學生從書中獲取知識,汲取營養,養成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。爲培養學生良好的學習行爲、方法、習慣,達到鼓勵學生平時要注意積累習作素材,同時促進教師認真指導並檢查督促學生做好此項工作。經研究決定,每學期舉行一次三、四、五年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”,以便今後能及時改進、取長補短、互相學習。具體方案如下:
二、總體安排
1、活動主題:學生讀書筆記展覽。
2.總體要求:全校師生應在校領導的指導下,高度重視本次活動,積極參與,認真完成相應的工作。
3、時間安排:20xx年10月22日下午。4、評比地點:校長辦公室
三、領導小組
組長:汪向陽副組長:胡德坤
成員:朱新成章新順高宏蕊汪彬熊晶晶
四、活動規則
1、以班級爲單位,由各班語文教師負責監督、組織。按照年級順序,將各班讀書筆記統一送交閱覽點指定位置進行展覽。
順序分別爲:三年級、四年級、五年級
2.參評對象:語文組老師和三—六年級學生。
五、評比方法及要求
本次比賽採用二級評獎的形式進行。即班級初評,學校總評(師生互評)。
班級初評要求學生全員參與。.班級初評形式自定,可以先讓學生自己介紹讀書筆記,然後同學間互相評議。在此基礎上挑選5本內容豐富、書寫工整、乾淨整潔的讀書筆記參加學校總評。
學校總評設一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。六、讀書筆記評分標準
以“公平、公正、公開”爲基本原則,在具體操作上以下列細則爲標準。
優秀讀書筆記的評選由評委採取打分制,滿分10分,以平均分爲最後得分,分高者勝出。
評分標準如下表:
最新讀書主題活動方案4
一、指導思想:
爲了打造教師學習共同體,構建學校學習型組織,我校以讀書活動爲載體,每學期每位教師“讀完一本教育專著,寫好一篇讀書心得,參加一次交流活動”,積極爲老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本爲伴,與經典爲友,與大師對話,來陶冶我們的思想情操,開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養,促進教師專業成長,讓教師過一種幸福完整的教育生活,推進學校內涵發展。
二、活動目標:
1、閱讀教育名著,促進專業成長;閱讀百科經典,豐富昇華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書成爲教師的生活方式,在閱讀中提升修養,拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。
3、讓“學習、實踐、反思”成爲教師職業的行爲方式,以積極的學習態度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神,消釋教師的“職業倦怠”,促進教師的專業成長,成就教師職業的幸福感。
三、活動要求:
1、所有教師全員參與,將學習的內容、心得,以讀書筆記的方式完成,於xxxx年x月x日上交校辦室。
2、每位教師從不同側面交流自己的讀書歷程,介紹自己的讀書方法,暢談自己讀書的收穫與體會。交流時間爲xxxx年x月x日(星期五)下午4:30分,地點:各年級辦公室、藝體組在四(6)班、綜合組在二樓會議室。主持人:各年級組長、藝體、綜合組長。
3、各年級組、教研組按人數的50%擇優推選出優秀讀書心得,於xxxx年x月x日之前上傳至“五河縣實驗小學校園網,網址:xxxxxxx”――“教師頻道”――“專業成長”欄目內,開展網上討論交流讀書心得活動。紙質稿件於5月25日上交教導處參加評比。屆時將評出獎次若干名。(從網上下載稿件,取消評比資格)。
最新讀書主題活動方案5
一、主題
讓讀書成爲習慣,讓閱讀昇華人生,讓書香浸潤校園。
二、時間
20xx年12月27日(週五)上午。
三、地點
二樓接待室
四、活動要求
1、要求所有教師都積極準備參加。
2、每人時間3-5分鐘。
3、讀書內容或心得儘量貼近自己的實際教學,力求內容豐富,形式創新。
五、活動形式
學校組成評委小組,所有教師姓名寫在紙條上放入箱子,隨機抽取演講人員,限時3-5分鐘,對所有抽到的演講教師評委現場打分,評出一、二等獎。其他沒有抽到的教師自由發言,凡是主動發言教師與抽到人員一起參加評選。
六、具體安排
1、報告會分兩段進行,第一、二節課爲第一段,抽到教師進行演講;第三節課爲第二段自由發言時間。
2、每一活動時間段,凡是無課教師必須到場參加。
3、利用誦讀一刻鐘時間進行抽籤,抽到教師按照抽籤順序準備參加演講。
說明:第三節課完不成可延伸到第四節課或者下午,直至完成爲止。學校班子成員必須有兩人蔘加,但不參加評選。
最新讀書主題活動方案6
一、活動目的
在班主任的引導下,讓孩子們在讀書社團的組織下,有意識的指導他們進行讀書隨筆、感悟、心得的嘗試與記錄,培養讀書思考、思求所得、得而所用的良性讀書循環。幫助他們完善獨立的學習思維習慣,加強其凡事多思所想,爲他們日後的世界觀和人生觀添一筆智慧的描摹。
二、活動主題
學思結合、知行統一
三、活動時間
讀書社團節假日實踐活動
四、活動地點:
校閱覽室、社區農家書屋
五、參加對象
本校各班級自願報名參加
六、活動安排
(1)前期作品收集
活動前期通過宣傳公佈參賽人員及參賽作品要求。分爲低年級組,高年級組,分別填寫報名表並上交作品;每組確保兩名活動負責人負責保管和整理上交作品。
(2)中期作品評選
按不同組別整理收集所得作品,評委按照評審標準進行評審,評選出優秀作品,統計好獲獎人員及作品,並將表單交予文化節閉幕式暨頒獎典禮的負責人。
(3)後期頒獎
在文化節閉幕式暨頒獎典禮上,給予表揚和物質獎勵。
6、獎項設置
每組擬定一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;在剩餘全部作品中評選“最佳構思獎”、“最佳文筆獎”、“最佳博識獎”;其餘作品爲“成長快樂獎”。
一等獎獲精裝圖書一冊;二等獎經典名著一冊;三等獎精裝筆記本一個;“最佳構思獎”作文書一本、“最佳文筆獎”精美字帖一冊、“最佳博識獎”課外書一冊。
7、評委安排
每組主審員一名,副審員2名,指導老師全程參與評審指導。所有評選結果在評選結束後要交予活動負責人進行公佈,全體小隊成員進行審議並通過,以確保評選的公正性。
8、物品準備及經費安排
(1)獎品:精裝圖書3冊,經典名著6冊;精裝筆記本9個;作文書一本,精美字帖一冊,課外書一冊。精美筆若干。獎狀25張。
(2)活動文本:讀書心得比賽報名表。評委打分表。評選細則一份。若干紙筆。
(3)宣傳用品:海報、畫板、宣傳單。
最新讀書主題活動方案7
一、活動主題
閱讀的力量
二、活動時間
20xx年4月18日20xx年4月28日
三、活動目的
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,推動更多的人蔘與閱讀和學習,培養人們對閱讀的興趣。
四、活動具體安排
1、開展世界讀書日的專題宣傳活動
利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、學校廣播多種形式組織專題宣傳,向廣大讀者普及世界讀書日的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識,推廣科學的閱讀方法,公佈讀書倡議書。
時間:4月18日————4月28日
地點:圖書館大廳職責部門:辦公室
2、開展愛心圖書漂流活動
爲豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍,圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。
時間:4月18日
地點:坡頭鎮職責部門:讀者服務部
3、《濟圖講堂》舉辦閱讀推廣公益講座
圖書館將邀請省圖書館學會常務理事,學術委員會副主任,省高校人文社會科學優秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼如何運用手機閱讀》講座,進一步豐富市民閱讀生活,引領市民閱讀潛力的提升。
時間:4月21日
地點:一樓報告廳職責部門:讀者服務部
4、世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁及新書公告欄上發佈世界讀書日精品圖書推薦清單。
時間:4月18日前職責部門:採編部
5、開展世界讀書日新書展覽活動
爲了迎接第二十個世界讀書日,圖書館計劃開展爲期10天的世界讀書日新書展覽活動,並且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳,從而提高讀者的閱讀興趣。
時間:4月23日——4月28日
地點:圖書館二樓大廳職責部門:流通部採編部
6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動
時間:4月23日——4月28日
地點:圖書館二樓大廳職責部門:採編部技術部
7、開展爲館外點更換圖書活動
在活動期間,回訪館外點,開展爲館外點更換圖書活動。
時間:4月20日——4月28日
職責部門:讀者服務部
8、共享書香,歡樂生活優秀期刊展閱
第20個世界讀書日到來之際,期刊閱覽室配合開展以共享書香,歡樂生活爲主題的優秀期刊展閱活動,從健康人生、樂遊天下、衣食住行、投資理財四個方面,全面展示我館豐富的館藏資源,推動全民的讀書熱情。
時間:4月23日——4月28日
地點:圖書館二樓大廳
職責部門:閱覽部
9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動
利用全國文化信息資源共享工程資源爲讀者開展視頻播放活動,豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時間:4月23日——4月24日午時3:00
地點:圖書館六樓展播廳職責部門:信息技術部
10、推進24小時街區圖書館建設,打造圖書館文化服務新亮點。
時間:近期職責部門:信息技術部
五、活動要求
1、各相關部門要精心組織、認真籌備,協作協調,務求實效。
2、除第四項、第十項活動外,每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,注重宣傳,用心與新聞媒體加強溝通,擴大影響。
最新讀書主題活動方案8
青少年暑期生活開始了,根據市、區圖書館署期工作要求,結合本街道實際情況,在暑期引導青少年熱愛閱讀,熱愛生活,培養他們的想象力和創造力。街道圖書館舉辦以主題爲“快樂暑假,夢想飛揚”少兒暑期系列讀書活動,培養孩子們在快樂中讀好書、愛閱讀、學繪畫、講故事等活動,從而提升孩子的閱讀興趣,通過活動使孩子們度過一個愉快的暑假生活。
一、活動時間:
20xx年6月15日—8月31日
二、參加對象:
社區18週歲以下中、小學生
三、活動主題:
“走進童話快樂童年”
四、活動內容:
1、“走進童話快樂童年”經典百本童話書賞讀
推薦100本優秀經典圖書館供社區青少年閱讀,同時要求甘泉社區中小學校圖書館購買,推薦宣傳讓學生們閱讀。
2、“七彩童話”—少兒故事沙龍
以學生表演、老師現場點評、互動遊戲的方式開展活動。各小學校推薦1—3名喜愛講故事的小學生到圖書館於20xx年7月2日下午二時參加初賽。選出優秀選手於7月中旬參加區比賽。
3、“漫妙童話”—少兒繪畫作品展示
以童話故事爲題材,爲童話作品配以插圖,插圖設計要求內容健康、構思新穎、富有童趣。插圖作品不限類別,可以一文一畫,也可以一文多畫。圖稿爲8K大小,橫豎均可。各中、小學校選送10幅優秀作品於8月15日前送至甘泉圖書館。
4、“暢想童話”—少兒童話創作比賽
5、“心靈的對話文化的傳承”社區開展20xx全國家書創作徵集大賽圖書館動員社區中、小學校,企事業單位。參目前已徵集作品260篇,7月中旬評選出50篇優秀家書參與區級評選。
6、“暑假學法、快樂一夏”區圖書館與街道圖書館共同開展20xx年莘莘學子愛心傳遞圖書漂流專場,計劃7月下旬開展。
7、20xx年社區“愛心學校”定於7月中旬開學典禮,學習安排7月16至7月30日爲期兩週,爲了豐富社區青少年的暑期文化生活,文化活動中心(老)與上海師範大學學生共同組織開展暑期“愛心學校”系列活動,此項活動既爲上海師範大學的學生提供了實習的機會,同時也爲社區青少年暑期生活添加精彩。大學生們在社區得到了社會實踐的體驗,更體現了大手牽小手愛心的傳遞的延續。
最新讀書主題活動方案9
一、活動名稱:風飄書香滿學校
二、活動背景:當今時代,信息潮涌而來,種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時,亦在擠佔人們讀書的時間。尤令人關切者,社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素,也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來,一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降,正說明重申並弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代,現代化建設比以往更倚重於知識的力量,更依靠於全民文化素質的提高。1995年,聯合國科教文組織經過決議。將每年的4月23日定爲“世界讀書日”,這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
三、活動意義:今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日,也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類禮貌的發展史。書是人類精神財富的載體,人類的點滴提高和成果都在書籍裏紀錄、傳承併發揚光大。“世界讀書日”僅有一天,但它的意義在於使每一天都成爲“讀書日”。科學發展,以人爲本。在全社會大力倡導讀書之風,提升國民的知識水平和自我學習、發展本事,異常是青少年,培養他們閱讀的興趣,讓讀書成爲他們終身追求的“時尚”,十分有利於建設學習型社會和創新型社會,有利於實施科教興國、人才強國的'國家戰略。藉助“世界讀書日”這樣的好形式,繼承和發揚優良傳統,營造濃濃的讀書氛圍,利國利民,意義深遠。
四、活動宗旨:
1、爲迎接我校五十年華誕,豐富學校的藏書資源,給學子們供給一個更好的讀書環境。
2、爲提高同學們的閱讀興趣並擴展同學們的閱讀空間,利用博客上的讀書、尋書、易書等交流,使同學們能把有限的閱讀資源循環利用,提升更高的價值。
3、爲優惠同學、服務同學,使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
五、活動概述:
1、活動時間:4月20日
2、活動地點:主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動策劃工作人員:文法學院學生會成員
4、活動參與人員:以文法學院同學爲主,面向全校同學
5、活動主要資料:將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。
六、活動流程:
(一)準備工作:
1、製作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查,給大二、大三等年級的同學填寫(部分問卷爲活動現場分發給同學們填寫),經過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考,從而有針對性的開展活動!
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記,易書活動主要資料爲閒置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關資料給予說明、解釋,並收集同學們所拍賣得閒置書籍,統一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)
3、經過問卷調查的反饋信息,收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單,引導同學們向一個進取良好的讀書方向前進,提高同學們的讀書品位。
(二)宣傳工作:
1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。
2、經過各班學習委員將活動資料在班上詳細的介紹,充分調動同學們參與“世界讀書日”的進取性。
3、經過現場氣氛,以實際形式,更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。
(三)主要資料:
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作爲贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售(活動形式可多樣化,不拘擰於一個形式)。
2、設立一個諮詢站,根據制定的書目,對同學們買書、捐書進行指導。
3、設立一個愛心站,暫代文法學院的書站理解廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將於4月23日這天在讀書交流的博客上進行公佈,並現場對捐書者贈送書籤。
4、指導同學們易書,保證易書會有序的進行。(由工作人員統一將閒置書本進行超低價的拍賣,所有拍賣的書籍不得低於委託同學設定點最低價,活動最終由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委託的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。)
5、打造一個博客平臺的閱讀交流,突破傳統的時空限制,經過前期的問卷調查,現場系列活動的開展,擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式,更好的促進大學生關於讀書方面的交流。博客欄目形式有:
⑴“經典好書推薦區”,此欄目旨在指引同學們向一個進取良好的讀書方向前進,提高同學們的讀書品味;
⑵“書友感悟區”,給同學們閱讀後進行的感想、經驗交流供給一個平臺。⑶“尋書區”,同學們對於苦苦尋找未果的書籍,可廣發求書帖。⑷“書海通幽路”,同學們可就自我所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公佈,擴展同學們的求書渠道。
七、活動注意事項:
1、如果現場圖書數量有限,可拿書店負責人給出的相應證明,當天到書店以同等優惠購書。
2、注意維持現場秩序,避免出現哄搶的混亂場景。
最新讀書主題活動方案10
在“423世界讀書日”來臨之際,我校學生工作處、教務處、語文教研組、圖書館聯合舉辦天一中學第二屆書香學校讀書節活動。
一、指導思想
爲了更好地營建書香學校,在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚,進一步促進素質的提高,推動閱讀活動深入開展,營造全民讀書、終身學習的良好學校閱讀氛圍,推動羣衆性讀書活動深入開展,提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,促進人的成長。
二、活動時間
“423世界讀書日”當天爲系列活動的啓動日,活動將持續到5月下旬。
三、活動主題
本屆學校讀書節主題爲“閱讀,讓生命更豐潤”
四、活動目的
宣傳“世界讀書日”,倡導全民閱讀,營造閱讀氛圍,爲構建書香學校、和諧學校、創立學校文化特色做出貢獻。
五、活動倡議
倡議書在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的歡樂”;在這一天,走進伴你終生讀書的學校————圖書館;在這一天,走進書店,買一本自我喜愛的書,開始閱讀;在這一天,大家互贈一本最喜愛的書,傳遞完美的感受和新的啓迪;在這一天,關掉電視一小時,在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的歡樂;從這一天開始,“時間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書”;這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。
六、活動資料與安排
1、“世界讀書日”系列活動
①4月23日當天,天一中學第二屆“學校讀書節”系列活動啓動。午時12:00DD17:00無錫市新華書店到校八折優惠售書活動。(負責部門:圖書館、學工處、總務處、電教組)
②組織一期宣傳展板,讓學生們瞭解“世界讀書日”,養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門:語文組、學工處)
③開展師生向圖書館自願捐書活動。組織學生志願者參加一次圖書志願活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門:校志願者社團、圖書館)
④同學之間互贈圖書,傳遞完美,傳遞和諧。
2、組織讀書節主題班會(5月17日週二)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門:學工處、少年部)
3、修改一期“閱讀,讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級,5月6日之前)(負責部門:學工處、高一高二年級組)
4、組織開展天一中學“營建書香學校”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門:語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(5月份)
5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎徵文活動。(負責部門:語文組、高一高二年級組、少年部)(4月D5月)
6、在學校報告廳舉辦天一中學第二屆學校讀書節專題講座(時間地點詳見學校海報)主講人唐纓教師主題閱讀:沉潛與創造
7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。(負責部門:教科室、校黨委)
8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源,在本次活動期間,開展“我與父母同讀一本書”或“我爲父母買(借)本書”活動,促進家長與孩子間的交流,營造一個良好的家庭讀書氛圍,倡導全民閱讀。
9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門:語文組)
10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門:教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著,讀懂名著,進一步激發他們的閱讀興趣,提高他們的閱讀質量。
最新讀書主題活動方案11
一、活動時間:
20xx年7月1日—20xx年8月24日。
二、活動目標:
1、“教而不研則淺、研而不教則空”,通過閱讀,提升老師的理論,爲課題研究打好理論基礎。
2、學習一些前沿教學理論,拓展視野,激發課堂教學的創新,構建高效課堂。
3、創設良好的學習研究氛圍,是教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
三、領導小組
組長:張XX
副組長:莊XX
成員:鄭XX
四、活動對象
學校專任教師,以教研組組成各讀書小組。
五、方法和步驟和要求
1、讀書活動以市級課題組或教研組爲單位。各組讀書目錄:
語文組——《如是我讀——語文教學文本解讀個案》
數學組——《差異化教學》、《差異化教學探究:文學、數學和科學》
英語組——《課堂教學“心”主張》理化組——《課堂改進的30個行動》
政史組——《優秀教師的職業修練手記》地生組——《教書記——朱煜教育小品文》
技能組——《優秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參
2、離校之前,請各教研組長到教科室領書並分發給每一位老師。
2、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。
2、開展閱讀討論交流活動。期初教師業務培訓期間,我們將舉行讀書論壇活動。屆時,我們將在各教研組中進行抽籤(語數英三組各抽兩名,其他組各抽一名)。,抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發言。
六、評價激勵。
通過學習心得評選出優秀讀書教研組(3組)和優秀讀書個人(一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:15名)
最新讀書主題活動方案12
一、活動主題:
美文共欣賞,心得大家談!
二、活動目的:
加強企業文化建設,增強企業凝聚力;豐富員工業餘生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。
三、主辦單位:
企劃部
四、活動時間:
3月17日——4月15日
五、參加對象:
集佳科技全體員工
六、活動內容及細則:
1、公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創作品)推薦給其他員工一起欣賞;
2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀後感和心得體會。
3、推薦文章體裁不限,要求內容健康,積極向上,讀後能給人以啓迪,字數在兩千字以內;讀後感體裁不限,字數不限。
4、活動以三個事業部和一個職能服務部爲參賽單位,根據各部的員工人數不一,特制定如下要求:電氣工程事業部上交精品美文和讀後感各5篇;空調設備事業部精品美文和讀後感各4篇;職能服務部精品美文和讀後感各3篇;生產製造事業部精品美文和讀後感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交於企劃部或人力資源部,並需註明推存人姓名和讀後感作者。
5、徵稿時間:
推薦美文時間:3月17日—22日;
徵集讀後感時間:3月26日—4月2日;
6、3月23日,所有推薦的美文經主辦單位審覈後,以不署名的形式(公佈評比結果後再全部署名)將作品張貼在學習欄內,供大家欣賞。
7、4月3日,由主辦單位將徵集的讀後感,以不署名的形式(公佈評比結果後再全部署名)張貼到學習欄內,相互交流和學習。
8、4月15日,公佈評比結果,舉行一個簡短的頒獎儀式。
七、作品評比及獎項設置:
1、“最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的文章評比表”裏簽名投票,每人限投一票,取得票數前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果得票數相同,那麼名次名額依次遞減。
2、“優秀心得獎”評比辦法:此項評比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛的讀後感評比表”裏簽名投票,每人限投一票,取得票數前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定,得票數排名前三位,分獲一、二、三等獎。(附:評委小組組成人員名單:“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名)
3、獎品安排:
優秀心得獎第一名,獎勵價值五十元的獎品;
優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,各獎勵價值四十元的獎品;優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,各獎勵價值三十元的獎品;
最佳推薦獎第三名,獎勵價值二十元的獎品;
八、費用預算:
獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元
最新讀書主題活動方案13
讀書日活動主題:
“學校溢滿書香好書伴我成長”
指導思想:
書籍,是人類寶貴的精神財富,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學習方式,是人生奮鬥的航燈,是文化傳承的通道,是人類提高的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式,夢想的教育“應當重視讓學生與書本爲友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質量的有效途徑。爲了擴大學生閱讀量,增加學生的語言積累,活躍學校文化,促進學生的個性發展,讓每一位學生與書爲伴,養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣,並積極配合學校開展的的讀書活動,特制訂此讀書計劃。
活動目的:
1、經過讀書活動,激發學生的讀書熱情,使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、經過讀書活動,豐富學生的課外閱讀量,培養學生課外閱讀的本事,大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、經過讀書活動,推進書香班級、書香學校建設,在學校內構成熱愛讀書的良好風氣,不斷提升我校的辦學品位。
活動要求:
1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段,加強對學生“學校溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求,結合實際,爲班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源,發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自我購買等,確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角,發動學生捐書,並管理好圖書角。
3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上,要教給學生讀書方法,使學生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學會做人、處事、交往,從而在班級、年級內構成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,也能夠採取主題班會和進行社會調查等形式,多角度地開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動,如讀書徵文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學生制訂自我的讀書計劃,並請教師家長負責監督計劃的執行情景。
7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每一天讀書不少於1小時(在學校利用課餘時間自由讀不少於半小時,在家庭擠時間讀不少於半小時),引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關係。
活動宣傳口號:
1、我讀書,我歡樂。
2、書香伴童年,智慧享一生。
3、與書本爲友,與大師對話。
4、與書籍爲伍,與經典對話,與智慧同行。
活動成果展示:
1、舉行讀書徵文比賽:徵文形式能夠是書評,能夠是讀後感,也能夠敘述讀書過程中發生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學期舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xx”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自我看過的新書、好書,交流自我在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書籤製作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。
最新讀書主題活動方案14
讀書使人明智,讀書使人高尚。爲了激發學生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,開拓學生的知識視野,養成良好的讀書習慣,提高審美情趣和人文修養,形成健全的人格。我校積極組織舉行“點燃讀書激情,共建書香校園”讀書節活動。
一、活動主題:
點燃讀書激情,共建書香校園。
二、活動目的:
1、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣,引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界,引導學生書香相伴成長。
2、開闢語文學習的更廣闊的天地,提高語文能力和人文素養,構建有特色的書香校園文化,構建最理想的成長文化生態。
三、活動口號:
悅讀經典,潤澤心田
讀高雅書,做高尚人。
書籍是人類進步的階梯。
黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
讀書好,讀好書,好讀書。
與經典同行,打好人生底色;同名著爲伴,塑造美好心靈。
四、主要工作及活動內容:
(一)、宣傳發動階段:(3月21日—27日)
1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。
2、讀書節開幕致辭——校長室
3、營造氛圍:掛條幅,出“讀書”爲主題的黑板報。
4、建班級圖書角。
5、向七八年級學生髮放《中學生推薦閱讀書目》。
(二)、活動實施階段:(3月28日—4月24日)
1、課前誦讀經典
語文課課前改課前歌爲誦讀經典(《三字經》《弟子規》《千字文》等)。(各班主任負責落實,語文老師協助)
2、主題班會:我和我讀的書
時間:第十週週二;負責人:政教處、各班主任。
3、沐浴陽光,齊誦經典
時間:第八週;負責人:楊克坦
講故事比賽
4、時間:第八週週二;參加對象:七年級;負責人:林彬彬老師。
5、“書香伴我成長”演講比賽
時間:第十週週一;參加對象:八年級;負責人:葉友寶老師。
6、語文知識競賽
時間:第九週週一;參加對象:九年級;負責人:付新新老師。
7、讀書小報評比
時間:第十週週四;參加對象:七年級;負責人:林爲慶老師。
8、經典讀後感徵集(《三字經》《弟子規》《千字文》)
時間:第十一週週二;參加對象:八年級;負責人:曾麗芳老師。
9、現場作文比賽
時間:第十一週週一;參加對象:九年級;負責人:李麗娟老師。
10、書香班級評比(教務處、政教處)
(三)、評比表彰階段:(4月25日—5月1日)
1、評比班、校兩級“讀書之星”。
2、“書香班級”驗收評比。
3、讀書節活動成果展示(手抄報、優秀作品展)。
4、表彰獎勵優秀團體。
五、注意事項:
1、要提高對本次“讀書節”活動的認識,要把它作爲營造“書香校園”的一項重要工作來抓,要創新活動內容和形式,提高活動的實效性。
2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要爲讀書節服務,各宣傳員要及時報道信息,使讀書節活動既轟轟烈烈又紮紮實實。
3、教師是學生的表率,要用老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生,在讀書節期間,每位老師精讀名著,做好讀書筆記,寫讀後感,教育隨筆。
4、語文教師和班主任要做好配合工作,任課老師積極參與,認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上,制定班級“讀書節”方案,創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
5、有相關負責人制訂具體活動方案。