體育活動方案通用15篇

爲保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的體育活動方案，歡迎大家分享。

體育活動方案1

一、活動背景：

時值三月，春光明媚、風和日麗，我班舉行“愛我家園，健康出行”環保徒步行活動本次活動，意在讓大家親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展視野，親身感受春天的美麗，通過這次踏青，增進幼兒與家長之間的交流，傳播環保低碳和健康出行的理念。

二、活動內容：

活動內容：撿拾垃圾，野餐，環保簽名活動等。

三、活動目標：

認真貫徹“不拋棄一片垃圾，環境美麗我健康。”的活動口號，讓充滿活力的孩子和家長到戶外，感受自然，放鬆身心，增進友誼(感情)。

通過活動讓幼兒瞭解節能減排的重要性，培養幼兒的環保意識。

四、活動行程安排:

3月25日前準備物品：環保宣傳橫幅、簽名版、各家長準備野餐的食物。

3月25日8：30在教室集合。

教師講解安全注意事項交代徒步行路線，做好人員分配調控。

9:00從幼兒園出進行徒步撿拾垃圾活動至公園。

9:45在公園草坪上進行野餐活動。

10:15進行環保宣傳和環保簽名活動。

10:45整隊回班級。

五、安全問題：

在出遊前做好出遊安全說明會，要求每名孩子的`家長均要到場，在出遊中做好提醒工作。

注意事項及措施：爲防止掉隊，把幼兒與自己的家長分爲3個組，在每隊伍中安排小組聯繫人;在徒步過程中，提醒注意安全和關注身邊的夥伴。

穿着注意事項：服裝上要符合戶外的環境，穿着休閒些，注意帶齊保暖衣物。

體育活動方案2

爲進一步落實“健康第一”的思想，積極開展全民健身運動，確保學生每日在校的一小時活動時間，我校在本學期開展體育大課間活動，在原來的只做操的基礎上融入了其他豐富多彩的體育活動，其目的在於改變單調的“每日一操”的格局，讓學生得到各種形式的鍛鍊；並推進校園羣衆性體育活動的開展，切實提高學生身體素質和身心健康水平。

一、活動目的

大課間體育活動以《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》爲依據，以“健身強體、育德促智、審美悅心、發展個性”爲宗旨，以羣體活動爲基礎，落實“健康第一”的思想，體現“鍛鍊的實效性、內容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個性的塑造性及活動的'趣味性、娛樂性和可選擇性”原則，爲學生身心健康水平的切實提高創新廣闊的發展空間。

（一）是響應國家號召，積極開展全民健身運動，進一步落實“健康第一”的思想，確保學生每日在校的一小時活動時間。同時使這一小時豐富多彩的大課間活動成爲吸引學生生活學習的一個亮點。力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

（二）是營造健康向上的、有個性特色的校園文化氛圍，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動的掌握健身的方法並自覺的鍛鍊。使全體師生在這種校園文化氛圍中蓬勃向上，積極進取。

其次是全面提高我校體育教師的綜合素質，促使體育教師的組織能力、管理能力、協調能力、創新能力等方面得到提高。

二、活動原則

1、教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發，採用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。4、自主性原則。除大課間活動中廣播操以外的所有活動環節，均由全校師生共同組織完成。

三、校長掛帥明確職責

成立課間活動工作領導小組。建立了以校長統帥，中層領導分年級管理，體育、音樂和具有特長的教師分項目指導，班主任主抓，科任教師和體育骨幹輔助，學生人人蔘與，層層落實，齊抓共管的管理機制。

領導小組成員：陳樂雲楊曉紅蔡卓成吳衛兵屠斌組長：陳樂雲副組長：蔡卓成屠斌

成員：體育老師及各班主任老師

四、總體要求：

統一思想，提高認識，管理到位，責任到人，各部門各司其職，相互協作，全校師生人人蔘與，積極營造大課間活動濃厚氛圍，全面提高學生身體素質。

五、大課間活動時間及活動器材和順序

活動時間：體育大課間活動上午活動，上午8：509：20。先做《希望風帆》廣播操，做完操後由各負責老師帶領學生進行指定活動面目。活動所需器材由學校統一安排。

雨天安排：如碰到雨天，各班級在教室內活動，開展各種棋類及室內遊戲項目。

六、活動注意事項

大課間活動時間不得以任何理由擠佔或早退。室外活動時間負責教師必須管理到位。

活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防範措施。

廣播操結束，室外活動由負責教師直接帶至活動場地進行活動。結束時，負責對學生進行安全教育，不能亂跑。

體育教師進行巡視與指導，活動項目由體育組負責解釋說明。

總之，大課間體育活動是人人蔘與、羣策羣力、組織合理、全校上下通力合作的系統工程，對提高師生的身體素質和健康水平頗有益處，既激發了學生參加體育鍛煉的興趣，又使學生變被動參與爲主動鍛鍊，養成了良好的鍛鍊習慣，爲終身體育奠定了基礎。

體育大課間安排

活動時間：

星期二：一年級，三年級，五年級星期三：二年級，四年級，六年級星期四：：一年級，三年級，五年級星期五：二年級，四年級，六年級

活動內容：

一年級：跳短繩，遊戲二年級：跳短繩，遊戲三年級：跳長繩（星期二），接力跑（星期四）四年級：跳長繩（星期三），接力跑（星期五）五年級：跳長繩（星期四），750米（3圈）（星期二）六年級：750米（星期三），跳長繩（星期五）

活動場地:

一，二年級在南面花壇水泥地

三，四，五，六年級跳長繩的在籃球場及周圍，接力跑和750米長跑在跑道。

注：體育大課間活動嚴禁學生在足球場地（人工草坪）跳繩或者接力跑。

體育活動方案3

一、指導思想：

全面貫徹《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》等文件精神，堅持以人爲本，全面推進素質教育。堅持健康第一的理念，堅持每天鍛鍊一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子。同時尊重學生的運動選擇，激發學生運動興趣，培養學生的鍛鍊習慣，鍛鍊學生勇敢頑強、堅忍不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展。

二、工作目標：

旨在進一步提高學生的體育素養，培養學生的個性特長，全面提高學生的身體素質，使學生樹立“健康第一，終身體育”的思想意識，同時，也進一步幫助學生形成良好的鍛鍊身體的習慣和終身體育意識，增強學生參與未來社會競爭的.能力，體驗和享受運動過程中的快樂，營造“陽光體育、健康快樂”的校園體育文化。

三、活動主題：陽光體育健康快樂

四、活動保障

1、認真學習，轉變觀念

以貫徹新課程理念爲主旨，初步瞭解學生身體發展之需，深刻領會：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛鍊就是熱愛生命。

2、加強領導，保證時間

以將快樂體育、趣味遊戲引入陽光體育活動爲主旨，強化活動的領導與管理，並建立各項管理制度，充分挖掘校內外各種體藝課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。

3、全員參與，注重評價

堅持學生全員參與，突出活動的評價作用，對個人予以適時激勵。

五、活動的主要內容：

1、按新課程標準開足開齊上好體育課。認真做好眼保健操和課間操。

2、實行早鍛鍊的體育活動制度，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、遊戲、跳躍等活動。

3、全面實施《國家學生體質健康標準》。讓每個學生都參加，並努力達到合格以上。建立健全《國家學生體質健康標準》工作管理運行機制，建立崗位責任制。

體育活動方案4

爲了慶祝“五一”國際勞動節，豐富廣大幹部職工的文體活動，增強幹部職工的體質，推動我市職工體育運動的發展。市總工會決定舉辦20xx年xx市職工慶“五一”體育活動，具體通知如下：

一、主辦單位

xx市總工會

二、協辦單位

xx市佳兆業文化體育有限公司

三、比賽項目

（一）男女混合拔河比賽

（二）男女混合氣排球比賽

四、比賽時間

20xx年“五一”期間，20xx年5月7日晚7:30時舉行開幕儀式，隨後進行拔河比賽，5月8日—11日晚上、12日（星期六）上午舉行氣排球比賽。

五、比賽地點

xx市體育中心綜合館

六、參賽辦法

氣排球、拔河比賽屬集體項目，分企業組和機關事業單位組，由單位組隊參賽。單位人數不足15人的可以聯合2-3個相同組別的單位組隊參賽。

七、參賽運動員資格

（一）參加比賽的運動員必須是本單位的.幹部職工（不含勞務派遣人員），如發現聘請外單位人員參加比賽的，一經查覈，則取消參賽資格和成績。

（二）一名運動員只能代表一支隊伍參加比賽，不得重複報名。

（三）參賽運動員需身體健康，適宜參加體育比賽運動。

（四）參賽運動員自行辦理比賽期間意外人身傷害保險。

八、獎勵辦法

按參賽隊總數的30%進行獎勵，對獲獎的參賽隊頒發榮譽證書和獎金。

九、報名時間及方式

（一）報名截止時間爲20xx年4月27日。

（二）請各參賽隊將報名表報送市總工會工人文化宮辦公室。同時報送電子文檔，逾期報名將不予以受理。報名後，參賽隊員原則上不得更換和補報，比賽期間，如有特殊情況需更換的可提前向組委會申請。聯繫人：韋xx，電話：xx（傳真），郵箱：xx

十、比賽經費

各參賽隊在比賽期間的食宿、往返差旅費及其它費用由各參賽隊自理。

　　xx市總工會

　　20xx年4月23日

體育活動方案5

一、活動目的：

爲增強公司凝聚力，促進同事間的默契度，推動公司企業文化建設。

二、活動時間：

20xx年5月中旬

三、活動地點：

xxxxxxx

四、參加單位：

xxxxx

五、活動項目及比賽規則

乒乓球（單人賽）比賽形式：

1、比賽分爲男單和女單。

2、男單初賽以抽籤形式分爲A、B、C兩組，進行淘汰賽，一局定輸贏，勝利者晉級男單4強賽。

3、參加4強賽的選手在賽前以抽籤形式又分爲A、B兩組，一局定輸贏，勝利者晉級半決賽。

4、半決賽選手兩兩分組對打，三局兩勝制，勝利者進入決賽，輸方再次比賽爭奪第三名。

5、女單報名人數5人，以抽籤形式兩兩對戰，每位選手各戰2場，總輸局數最多者被淘汰，剩下4名選手兩兩對打，三局兩勝制，輸方被淘汰，勝利者晉級決賽。

6、每人只發5球就應立即交換髮球權，以此類推直到一局比賽的結束。贏一球記一分，每局比賽先得xx分的隊員爲勝方：但雙方比分達10平後，雙方輪換髮球，每人只發1個球，即行交換髮球權，先多得2分者爲勝方。

7、當一局比賽結束後雙方交換場地，一場（3局）比賽後可休息2分鐘後進入下一場比賽。

8、每場比賽第一局的`先發球權用擲硬幣的方法來判定，之後由上局的勝利者先發球。

比賽規則:

1、合法發球1：1發球時，球應放在不執拍手的手掌上,手掌張開和伸平。球應是靜止的，在發球方的端線之後和比賽合面的水平面之上。

體育活動方案6

一、指導思想

玩是孩子的天性，也是孩子觀察生活，認識世界表現自己思想的情感的一種。因此我們以玩輪胎作爲我班的特色活動。通過輪胎的`多種玩法，訓練孩子身體平衡能力和協調能力，激發幼兒形成良好的合作意識和創新精神，對輪胎產生興趣。

二、幼兒分析

因爲我們班幼兒年齡小，好奇心強，孩子們十分喜歡玩輪胎，經常可以看到他們隨意滾動輪胎，探索着不同的動作。

三、活動措施

幼兒本身對輪胎十分感興趣，恰好利用幼兒的興趣，對他們展開指導。我們從簡單的單手、雙手、滾動、推動開始指導，先讓他們瞭解輪胎，在讓他們自己探索着用輪胎做遊戲，耐心的指導和啓發幼兒。希望通過啓發，激勵幼兒探索更多的玩法，提高幼兒的自信心。

　四、輪胎的花樣玩法

1、滾輪胎（單手、雙手）

2、輪胎房子

3、擡輪胎

4、跳輪胎

體育活動方案7

一、指導思想：

爲了認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，確保學生每天一小時體育鍛煉，根據《學校體育工作條例》、《國家學校體育衛生條件試行基本標準》及孟州市教育局學校體育工作要求，爲進一步推動我校陽光體育運動的廣泛開展，特制定本方案。

二、組織機構：

組 長：倪鳳芹

副組長：張代見 韓阿敏

組 員：石春燕 樑珍珍 柴成園 黃曉芬 馬麗娜張豔羣 馬思溫 劉海霞

三、實施目標：

1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啓迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

2、開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

3、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育

計劃。

4、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。

5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人蔘與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛鍊運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

四、實施的主要內容

1、各年級保證開齊上足體育課。1—2年級4節體育課，3—4年級3節體育課，5—6年級3節體育課，按照國家課改新標準要求執行。

2、上好眼操和課間操。（9：50—10：20 ----15：10—15：40）體育教師和班主任指導學生規範做好每一個動作，低年級學生要在本學期內儘快學會標準動作，提高兩操質量。

3、實行“大課間”體育活動制度，按班級劃分活動區域，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、打球、墊上運動等。學校要爲各班級提供一部分體育運動的器材，鼓勵學生主動配備體育運動用品。

4、以年級組爲單位，每組組建體育特長活動小組：遊戲小組：

（一、二、三年級），跳繩小組：（四、五、六年級），長跑小組。

5、開展豐富體育活動，每個月爲一個階段，確定每個階段的主要項目和次要項目，全面推進學校陽光體育運動。

第一階段：舉行陽光體育運動再宣傳儀式，號召全體師生參與到陽光體育運動中來，把口號“每天鍛鍊一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學生中去，開展各類學生喜愛的體育活動，組織，幫助，鼓勵全體學生都參與到體育活動中來。加強學校的體育業餘訓練，搞好學校田徑隊、籃球隊等的日常訓練，做到持之以恆，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運動競賽，以出色的成績交出滿意的答卷。

第二階段：開展學校健身跑、體育遊戲等豐富多彩的體育活動，使全體師生參與到體育活動，提高運動技術水平，通過體育節，展示學校陽光體育運動的活動效果。同時，積極抓緊學校業餘體育訓練，組織參加各類體育比賽，爭取以優異的成績回報自己付出的汗水。

第三階段：總結學校陽光體育活動的成果，組織新穎活潑的活動，積極鍛鍊，學會生活。開展學校陽光體育評選活動，進一步提升“我運動、我健康、我快樂”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動體育運動的樂趣，提高體育活動的.學習能力，促進全體師生的健康發展。

五、保障措施

1、加強培訓，樹立正確的課程觀。本着 “以生爲本，全面育人”

的辦學宗旨，全體教職工都要轉變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動在課程建構中的重要性，從新課程觀出發，珍視和有效利用這一類課程。

2、增加學校體育工作的經費投入，學校公用經費要按一定的比例專項用於學校體育工作。

3、 改進評價，增加量化權重，鼓勵師生開展素質教育的積極性。 在教師量化考評中加大活動類課程使用效果的評估，可以在常規管理和教學統考的基礎上，專項考評教師活動類課程的使用成效。今年重點對體育課的教學進行新的標準嘗試.

每個班級學生參加課餘文體活動的,班級積極配合運動員訓練的,給於班級加分,列入中隊評比,並可累計加分。

每個班級每生參加文體活動獲獎,可累計加分。各班文體活動所得分值納入班主任工作考評。

杜村小學

20xx年2月28日

體育活動方案8

活動過程：

一、熱身運動律動《顛倒歌》幼兒自由模仿小動物動態。

二、引出主題

1、動物是我們的好朋友，今天小動物想請小朋友幫個忙，你們願意嗎?小動物家添了寶寶，房子不夠住了，需要造新房子，請小朋友幫忙。

2、不過，我們知道現在小區門口有保安，不隨便放生人進小區，小動物請大家先去動物家拿通行證。

3、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證(雪花片縛在手腕上)(緩慢增加運動量)

(幼兒熟悉每條路，並請個別幼兒示範正確走法，在活動中提醒按自己需要脫衣、擦汗、飲水)

三、幫小動物搬材料

哎呀，工人叔叔粗心把小動物造房子的`材料混在一起啦，還好，小動物在自己的材料上用尾巴蓋了一個圖章，請小朋友搬時看一看，可別送錯拉!

幼兒搬運各種材料積木走過小路到動物家

(運動達到高潮，密度、強度增加)

(幼兒在搬運過程中要運用已有經驗判斷每塊積木送到誰家，知識鞏固，並將大積木用各種輔助材料進行搬運)

四、幫小動物造房子

幼兒用搬到目的地的積木幫小動物造房子

(調節運動量、將強度降低)

小動物謝謝你們，你們辛苦了，小動物請你們喝水

(幼兒飲水、擦汗)

體育活動方案9

一、課題的現實背景及意義

1、課題的現實背景：

健康教育的最終目的不僅僅是增強幼兒的體質，更大的價值在於通過戶外活動鍛鍊幼兒的各方面能力，促進其身心的和諧發展。戶外活動是達到這一目標的有效途徑之一。通過開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。培養充滿朝氣、健康活潑的幼兒是學前幼兒教育的一項重要任務。幼兒身心的健康成長，也需要加強幼兒戶外體育活動，加強幼兒身體鍛鍊。戶外體育鍛煉，可以爲孩子提供增強互相協作能力和促進語言表達能力發展的機會，是幼兒身心健康全面的發展。幼兒期是人的身體發展形成的關鍵時期，幼兒的身體活動能力是在實際的實踐活動中形成的，發展身體活動能力最直接、最有效的方法就是爲孩子創設一個積極、主動參與的活動環境，鼓勵幼兒積極地參與到戶外體育活動中來。但目前在幼兒園戶外體育活動的教育中，還存在着許多問題，如體育教學活動單一；體育活動形式不符合幼兒的年齡和學習特點；體育活動不能滿足幼兒的興趣等等。幼兒園戶外體育活動課題的提出，是爲了更好地落實《幼兒園教育指導綱要》的精神。

這一課題的研究立足於改變我園幼兒戶外遊戲的現狀，增強幼兒的創造力，提高幼兒的合作意識，讓幼兒自主快樂的遊戲。同時，也更新教師組織活動的理念，拓展老師的思路，增強教師的觀察和總結能力，促進教師向有力的支持者、智慧的引導者發展。幼兒園《綱要》“教師是幼兒遊戲的支持者，幫助者和引導者”這一理論依據，讓幼兒創造性的運用投放的材料而進行的戶外體育遊戲。在孩子們玩這些物品的時候，教師將給予什麼樣的支持呢？如何讓孩子們這樣的戶外遊戲中達到體育鍛煉的目的？教師干涉活動的尺度是多少？孩子現在的遊戲還處於無目的，無規則狀態，因此，我們的研究主要是針對戶外建構是的體育活動，研究目的是：讓孩子們能自發的合作，將投放的廢舊材料自主的整合利用，發揮孩子的創造性來組合這些材料達到有趣的遊戲，有目的的鍛鍊。

對於幼兒園的孩子來說，他們更需要充分的戶外遊戲活動。然而，孩子的戶外活動內容單一，對孩子肢體和動作的訓練也缺乏針對性、系統性，難以達到鍛鍊的目的。帶着這樣的問題，我園開始了對幼兒戶外活動的探索。

2、研究意義

（1）戶外活動是幼兒與豐富的活動材料、充足的空間、時間相互作用，促進其動作、思維、意志等方面發展的活動，也是培養、發展幼兒創新能力的一項活動，對幼兒將來的成長大有好處。因此，教師必須抓住這一有利時機，採取科學有效的方法，發展幼兒的創新能力。

（2）在戶外活動中，幼兒的活動空間是室內的好幾倍，互相間的干擾很少，自由活動的空間非常大。幼兒處在心理自由和心理安全的環境中能充分發展個性，激發出探索的主動性、積極性。有了廣闊的戶外活動環境，就能更好地促進幼兒在與環境的交互作用。

（3）課題中的戶外體育活動具有選擇的自主性、環境的開放性、人際交往的頻繁性、內容的豐富性、創新性等特點。是滿足幼兒身體和心理髮展需要，符合幼兒年齡特點和學習特點的多種多樣的活動形式。在和孩子的玩耍之間，教孩子學會觀察，學會適應，掌握新知，建立自信，是最受孩子歡迎和最有效的方法之一。

（4）戶外活動中運動能使骨骼強健，肌肉發達，促進身體健康發育；運動能加速血液循環，促進新陳代謝，爲大腦提供高質量的營養，使頭腦更靈活，從而促進智力的發展。

本課題的研究旨在對幼兒園中班戶外體育活動中存在的問題進行改進，對利用戶外體育活動提高幼兒運動能力的方法進行積極、大膽的實踐研究，試圖打破原有的體育教育模式，創設一個適合幼兒年齡特點和語言發展特點的充滿情趣化的教學環境。希望對幼兒身體的發展和各方面能力的形成教育起到一定的借鑑作用。

二、課題研究的內容：

1、幼兒園小班幼兒身心發展規律的研究。遵循幼兒園體育活動原則，根據本園幼兒的情況，活動的不同內容，幼兒不同的活動方式及環境等條件的具體情況，靈活選擇適宜的材料、多樣的.組織形式，運用科學有效的教學策略，以達到最佳鍛鍊效果，從而提高幼兒運動機能，促進幼兒身心發展。總結出適合本園幼兒身心特點的體育活動的教學策略，形成體現本園特色的體育教學模式。

2、小班幼兒身體發展現狀調查研究。對我國幼兒園小班幼兒的身體發展現狀進行調查研究。發現問題，找出原因，爲本課題的研究奠定基礎。 3、幼兒園對開展幼兒小班戶外體育活動的現狀調查研究。該部分調查研究主要包括：小班幼兒戶外活動的時間、活動形式和途徑等，使本課題的研究建立在科學的研究之上，研究成果具有實用性。

4、影響小班幼兒進行戶外體育活動的因素。主要包括以下幾個層面：幼兒園的管理規範的影響、幼兒教師素質的影響、幼兒園戶外環境的影響等。

5、制定幼兒戶體育活動的策略研究。這部分研究內容是本課題的核心內容。提出優化戶外體育活動提高小班幼兒身體運動能力的有效措施，挖掘戶外體育活動的教育價值，探索小班幼兒戶外活動的有效指導策略。以期對不同幼兒園小班幼兒身體素質提高的研究提供現實的參考和指導。

三、研究方法設計及預期目標：

（一）研究方法的設計：

1、行動研究法：在實踐中不斷進行實踐、觀察、反思、調整、修正方案、調整目標，使研究更富成效。

2、文獻資料法：學習幼兒教育學、心理學及遊戲理論知識，瞭解有關幼兒課間遊戲的專業知識，並分析幼兒園小班課間遊戲的現狀與動態，提高課題研究的科學性與實效性。

3、個案研究法：對幼兒在課題研究過程中表現出的典型行爲進行觀察、記錄，並進行系統地分析。

4、經驗總結法：對教育實踐工作及時的回顧、反思、總結、調整工作思路

（二）研究的預期目標：

1、幼兒目標：通過實踐研究，構建“戶外體育活動的優化方案”，促使幼兒更有興趣地參與到戶外體育活動中並與戶外環境產生有效互動；激發幼兒探究的慾望，使每一個幼兒都能在愉快、自由、合作的環境裏感受大自然的薰陶，促進全身心的健康成長。

2、教師目標：

探索出優化幼兒園戶外體育活動的方式以及有效管理的原則；根據班級幼兒的年齡特點，探索戶外體育活動的內容和策略；通過本課題的研究，促進教師的專業成長。

四、課題研究的步驟

1、準備階段（20xx年12月）

（1）對蒐集到的相關理論資料進行梳理和歸納，形成本課題的研究方案和研究計劃，並向上級有關部門上報該課題。

（2）對課題進行可行性研究分析，對本課題的研究方案和研究計劃進行修改並最後確定本課題的研究。

2、實施階段（20xx年1月—20xx年5月）

（1）對我國幼兒園小班幼兒的身體發展現狀進行調查研究和分析，找出導致問題存在的原因。併到其他小班對幼兒體育能力教育的狀況進行了解，學習先進的經驗，寫出學習心得。

（2）遵循幼兒園體育活動原則，根據本園幼兒的情況，活動的不同內容，幼兒不同的活動方式及環境等條件的具體情況，靈活選擇適宜的材料、多樣的組織形式，運用科學有效的教學策略，以達到最佳鍛鍊效果，從而提高幼兒運動機能，促進幼兒身心發展。總結出適合本園幼兒身心特點的體育活動的教學策略，形成體現本園特色的體育教學模式。

（3）對得出的階段性的研究結論及時總結，形成階段性讀書心得和案例分析的形式進行總結。

3、結題階段（20xx年6月—20xx年7月）

本階段是課題形成研究成果的階段，主要是對各種研究資料進行整理、總結，形成研究報告。

五、課題研究的條件分析

本課題對於研究資料開展書籍期刊與網絡知識相結合，認真研讀國內外關於幼兒園戶外體育活動的研究，梳理知識結構，形成理論結構，以我園的學生生活狀況爲研究積極進行調查問卷，形成初期的資料研究。

本課題分階段進行，理論和實踐相結合，形成分階段成果和最終研究成果，當然這一切的成果離不開上級領導和學校對這一課題研究的經費支持。領導的指導關心、研究課題人員的努力、經費支持等，本課題一定會達到預期目標，形成優化幼兒園戶外體育活動指導理論體系和幼兒園對於戶外體育活動的指導模式。

體育活動方案10

一、指導思想

爲學生健康地學習和生活，積極貫徹"每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動爲重點，同時也爲切實加強學校體育工作，激發學生運動興趣，培養學生的鍛鍊習慣，錘鍊學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展，培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，蓬勃開展"陽光體育活動".

二、活動主題

我陽光！我運動！我健康！我快樂！

三、組織機構

1、學校體育工作領導小組：

組長：向xx（校長）

組員：校委會成員、體育教師、各班主任

實施督察小組：值周教師

四、活動要求

人人有參與項目，班班有團隊，學校有比賽。

五、活動地點

學校操場、內院及各乒乓球檯

六、活動實施時間

活動實施時間主要爲兩階段：

1、上午大課間時分，時長30分鐘。

2、下午4:15到4:35進行30分鐘體育鍛煉。

七、活動目標

1、通過認真學習和實踐，全校師生能深刻理解"每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現代健康理念，並把這種觀念深入到生活中去。瞭解學生髮展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛鍊就是熱愛生命。

2、充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啓迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、獻身和友愛精神，錘鍊學生勇敢頑強、堅韌不拔的`意志品格、弘揚民族精神的積極作用。

3、建立學校體育活動的長效機制，營造人人蔘與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛鍊運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

八、活動實施主要內容

1、根據學校的場地條件特將轉呼啦圈、滾鐵環、跳長繩、打乒乓球、踢足球，打籃球作爲陽光運動的主內容。

2、堅持並有效地發展學校競技團隊項目：田徑運動水平，足球運動能力，乒乓球技能。

3、在每天的活動中穿插如學校的特色教育，如校園集體舞等活動。

九、活動實施方法

1、加強學校的體育業餘訓練，搞好學校田徑隊、足球隊、乒乓球隊的日常訓練，做到持之以恆，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運動競賽。

2、每學期舉辦一次全校性的大型體育運動活動。每學期末評比"陽光班級"和"陽光少年",開展學校陽光體育活動展示活動，把陽光體育活動真真正正的搞下去。

十、活動保障措施

1、加強領導，保證時間，形成制度

以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動爲主旨，強化活動的領導與管理，並建立各項管理制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體藝課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。

2、合理安排，有效利用

按規定配足配齊體育器材，完善體育設施。堅持公益性原則，充分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課餘體育活動的開展。

3、全員參與，注重評價，強化激勵

堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，突出活動的評價作用，對陽光班級的班主任和在陽光體育運動中表現突出的學生予以物質勵，並將活動成果作爲學期考覈評價的一項重要內容，納入班級、學生系列考評中，以保證學校陽光體育活動的有效開展。

4、嚴格組織，強化管理，安全第一，制訂嚴格緊密的安全緊急預案，有強有力的措施和救助方案。

體育活動方案11

慶祝銅陵市建市x週年暨第x屆青銅文化博覽會定於今年10月在銅陵隆重舉行。安徽省第x屆青少年體育舞蹈錦標賽將作爲本次博覽會的重要組成部分於期間在銅陵舉辦。

本次錦標賽規格高，參與和關注人數多，將有1000多名青少年報名參與，屆時至少一名家長陪同，加上親友團，比賽現場將達到空前的人氣和熱烈氛圍。因此本賽事的商業價值可見一斑，必將成爲有眼光的企業或單位爭相支持的目標。

一、活動組織結構

1、主辦單位：安徽省體育局安徽省教育廳。

2、承辦單位：安徽省體育舞蹈運動協會。

銅陵市體育局：

銅陵市文聯：

3、協辦單位：x文化傳播有限公司

4、冠名單位：贊助企業

5、媒體協辦：安徽交通廣播電臺、安徽市場報。

6、推廣單位：合肥銀狐文化傳播有限公司

7、媒體支持：安徽省交通廣播電臺、安徽市場報、銅陵電視臺、銅陵當地報紙。

時間：x年10月5日-6日

地點：銅陵市第三中學體育館

參賽人數：全省參賽選手1千左右

選手家長、親友團、裁判等人員共數千人

比賽規模：比賽共2天、5場。

二、冠名費用：15萬

三、回報條款：

1、邀請冠名企業代表現場觀摩全程錦標賽。

2、冠名企業擁有安徽省體育舞蹈代表團合作伙伴稱號，頒發證書並授予標牌。

3、比賽前和比賽期間，安徽交通電臺每次播報本比賽時，主持人至少念2次“x”杯的名稱。

4、比賽前和比賽期間各媒體報道本比賽時，均以“‘x杯’安徽第x屆青少年舞蹈錦標賽”爲標題。

5、邀請冠名企業領導參加安徽省第x屆青少年體育舞蹈錦標賽開幕式、閉幕式，入座主席臺，致辭並頒獎。

6、在比賽現場爲企業發佈廣告板6塊( 1M×2M)，廣告內容由冠名企業提供。

7、大賽前10天起，在本省主流報紙媒體上發佈以企業冠名爲標題的省青少年體育舞蹈錦標賽信息。

8、比賽期間涉及的用品優先使用冠名企業的.產品，並作爲大賽的指定用品大力宣傳(此費用不計在贊助費用內)。

9、比賽秩序冊中印有冠名企業的名稱、標誌及企業宣傳圖片等。

●比賽秩序冊封面使用冠名企業宣傳畫。

●秩序冊內提供1個版面，作爲冠名企業宣傳頁。

10、每場比賽爲冠名企業提供200張門票供企業自行支配。

11、比賽期間賽場外提供：大型彩虹門1個、升空氣球(4只)。

12、比賽期間，現場主持人至少念2次“x”杯的名稱。

13、冠名企業可爲獲獎選手頒發印有企業名稱(或產品名稱)的獎盃。

14、參賽選手比賽號牌上要體現冠名企業的LOGO和企業名稱。

15、領獎臺背景版：領獎臺背景版印有“x”杯的名稱和冠名企業標識。

16、邀請企業作爲安徽省體育舞蹈會員單位，爲企業愛好體育舞蹈的員工，提供優惠培訓服務。

●作爲x年安徽省第__屆青少年體育舞蹈錦標賽的冠名企業，將被邀請冠名企業成爲安徽省體育舞蹈會員單位。

●作爲安徽省體育舞蹈會員單位，冠名企業員工可在指定的安徽省體育舞蹈運動協會下屬培訓基地，享受優惠的培訓服務。

體育活動方案12

一、指導思想及目標

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育教育爲首，以藝術教育爲特色，以提高學生綜合素質爲根本”的辦學目標。以學生《體質健康》爲重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽潛力和心理素質;以德育教育爲核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作潛力，增強學生羣衆主義觀念，樹立羣衆主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的潛力，爲適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

二、工作任務及要求

抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鑽研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時光備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值週期間保證課外活動時光、認真安排好課外活動資料、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每一天有一小時足夠活動時光和注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。

2、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的好處，注重結合我校學生實際狀況進行教學改革，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。

推行《體質健康》工作是我縣剛進行的體育教學改革，目前我校已按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材資料的瞭解是初步的，對新教材中所體現出的推行素質教育好處還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的好處，注重結合我校學生實際狀況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長髮育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

3、抓緊抓好業餘運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。

長期堅持運動隊的'業餘訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業餘訓練能培養學生吃苦耐勞，能使運動員養成良好的鍛鍊習慣，能推動學校體育的發展，能促進學生運動技能的提高;競賽能有效發展學生團結協作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學生羣衆榮譽感，競賽能展現運動員的體育才能。因此，務必抓緊抓好運動隊的訓練。

體育活動方案13

活動目標

1、發展幼兒身體的靈活性和協調性。

2、培養孩子們之間的團隊合作意識。

活動準備

在活動場地一端間隔插上4面小紅旗，距小紅旗8—10米畫一條起點線。

活動指導

活動指導一：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲。後面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發的活動準備。教師發出口令後，各組幼兒齊喊“一二、一二

……”。全組幼兒統一協調的走，注意左右腳的協調性。當最後一名幼兒到達終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊爲勝利。

(評析：《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的`靈活性、協調性。”創設“蜈蚣競走”遊戲讓幼兒在塑膠場地上練習，既能增加幼兒的興趣，又能訓

練幼兒協調向前運動的能力，從而使幼兒獲得最基本的合作運動能力，增強身體素質。)

活動指導二：根據人數按5-8人一組，分成4組，各組一路縱隊，用繩子將左腳、右腳分別系在一起，後面的人雙手扶前面人的肩，聽信號各組同時由起點出發，最後一名幼兒先到達終站的組爲優勝。

(評析：幼兒最不喜歡的是單調乏味的動作訓練，如何增加動作的趣味性?創設遊戲化的活動情境是解決問題的最好途徑。寬鬆、快樂的氛圍，團隊合作的意識培養，有助於幼兒主動嘗試並積極完成動作要求。)

注意事項

1、在蹲走時不要踩前面小朋友的腳，不要跪在地上。

2、教師巡迴觀察，重點關注幼兒合作情況，指導個別組幼兒遊戲。

3、注意活動中的安全

體育活動方案14

爲了迎接春節，豐富我校教職員工的校園文化生活，更好地展示我校教師的精神風貌，增進教職員工之間的友誼，鍛鍊身體，增強體質。經研究，我校將舉辦有趣的文化體育活動，教師。具體安排如下：

一、時間

1月26日下午1:30-4:30

二、地點

學校廣場、藝術樓、接待大廳。

三、參加對象

全校在職教職工

四、具體要求

報名組參加工會組(綜合教研組)；

具體分組如下：

語文組、數學組、英語組

物理政治組、生物化學信息組、歷史地理教輔組、體育藝術後勤組共七大組。

五、活動項目

團體項目：跳長繩，有趣的墊球

單個項目:撲克；你丟我接；卡拉；ok或器樂；對，寫春聯

六、註冊方式：

每個人只能報告一個項目，撲克，你丟了我，兩個人報告；同時報告集體項目，每個教學和研究小組可以組成一個團隊參與兩個集體項目，申請人請到教學和研究小組的`領導辦公室登記。1月21日16點前，教學和研究小組組長將電子錶發送到電子郵件地址，並將登記表提交工會辦公室齊秀珍教師辦公室。

七、活動方法

見附件《活動規則》

八、獎項設置

根據結果，對所有項目進行一、二、三等獎，並頒發一定的獎品。註冊和參與者將獲獎。

體育活動方案15

爲豐富幹部職工的業餘文體生活，進一步推進全局精神文明建設，深化文明單位創建工作，根據省人社廳提出的在全省人社系統整體推進文明單位創建工作的要求，現就在全局深入開展幹部職工文體活動制定如下方案：

一、總體要求

按照全省推進文明單位創建工作要求，結合我局工作實際，以開展積極向上，團結奮進的文化體育活動爲重點，大力開展專題聲樂、攝影、書畫、乒乓球、羽毛球、籃球等文體活動，弘揚奮發向上的文體精神，推動文明機關和人社文化建設，提高全體幹部職工的身心素質，促進各項工作任務的順利完成。

二、活動目標

把文化體育活動與人社工作實際相結合，促進廣大人社幹部職工樹立熱愛生活、努力工作的理念，全面提高幹部職工的集體榮譽感和凝聚力，充分展示文明單位幹部職工奮發向上的精神狀態和良好的文明形象，促進領導與幹部職工之間、同事之間、人社和社會之間的和諧互動，爲社會提供最優質的'人社服務，共建和諧健康文明文化，推動人社工作的新進步和大發展。

三、活動內容及形式

活動主要以俱樂部形式開展。根據機關幹部職工不同的興趣愛好以及文體活動不同的性質特點，主要組建x類x個俱樂部和開展人社系統秋季運動會：

（一）運動類

1、籃球俱樂部。幹部職工籃球運動愛好者組成籃球俱樂部，主要形式是邀請專業教練定期召集訓練，爲俱樂部會員提供技術指導，編制實施聯賽規程，併爲日常活動的開展提供場地保證。

2、羽毛球俱樂部。幹部職工羽毛球運動愛好者組成羽毛球俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期召集訓練，爲俱樂部會員提供技術指導，編制實施聯賽規程，併爲日常活動的開展提供場地保證。

3、乒乓球俱樂部。招募機關單位的乒乓球運動愛好者組成乒乓球俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期召集訓練，爲俱樂部會員提供技術指導，編制實施聯賽規程，併爲日常活動的開展提供場地保證。

4、象棋俱樂部。幹部職工象棋愛好者組成象棋俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期組織訓練，爲俱樂部會員提供技術指導，併爲日常活動的開展提供場地保證。每年舉辦一次內部象棋比賽。在此基礎上，挑選象棋高手組建機關象棋隊，適時與其他隊伍進行聯誼賽。

5、競走長跑俱樂部。幹部職工愛好競走和長跑的人員組成該俱樂部，定期開展競走長跑活動。由俱樂部提議，機關負責協調，每年舉辦至少一次環北湖萬米競走長跑活動。

（二）文藝類

1、攝影俱樂部。幹部職工攝影愛好者組成攝影俱樂部，採用與XX攝影協會聯辦的形式，定期邀請專業攝影師，爲俱樂部會員授課，提供技術指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優秀作品，由攝影協會送參各級攝影比賽。適時組織會員開展攝影採風活動。

2、書畫俱樂部。幹部職工書畫愛好者組成書畫俱樂部，書畫俱樂部主要由書法和美術兩個興趣班組成。定期邀請書法、美術老師，爲俱樂部會員提供技術指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優秀作品，由協會送參各級書畫比賽。適時組織會員開展寫生採風活動。

3、聲樂俱樂部。幹部職工聲樂愛好者組成聲樂俱樂部，聲樂俱樂部主要由樂器和合唱兩個興趣班組成。邀請專業教練定期組織訓練，爲俱樂部會員提供技術指導，併爲日常活動的開展提供場地保證。在此基礎上，挑選優秀人員組建系統樂器隊、合唱隊等，適時組織隊員參加各級比賽。

（三）人社系統秋季運動會

局機關統一安排部署，按方案組織實施。

四、組織方式

每個俱樂部根據實際情況組建，勞動人事爭議仲裁院負責做好活動的總體策劃、組織和發動，並監督俱樂部活動的落實；各俱樂部負責聯繫教練，提供活動的基本設備、設施，協調公共文體場所的使用。各俱樂部在業餘時間組織開展活動，活動所需的資源相關單位應予協助提供。

五、推進計劃

（一）宣傳發動。x月份，文體活動領導小組辦公室下發文件，組織發動幹部職工報名參加文體俱樂部，各單位高度重視，指定專人具體跟進落實，廣泛深入發動，並於x月xx日前完成報名工作。

（二）組織實施。x月上旬確定各俱樂部領導機構，完成俱樂部的組建；各俱樂部制定好活動方案及相關制度，並將會員名單、方案和制度等資料報局文體活動領導小組辦公室。

（三）活動開展。各俱樂部於x月xx日前召集會員組織第一次俱樂部活動，隨後各俱樂部按照方案及制度有計劃開展活動，並隨時將有關的活動簡訊和活動圖片報局機關黨委。

六、保障措施

成立組織。市勞動人事爭議仲裁院成立文體活動領導小組及辦公室，專門負責各項文體活動開展的組織、領導、協調、服務。

建立積分制。領導小組根據組織情況和比賽積分，確定每個單位文體活動得分，建議計入年終考覈。

經費保障。大型活動經費由領導小組統一籌集，日常活動經費由各俱樂部統籌安排，各有關單位按規定列支。