學校圖書交換閱讀活動方案

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編爲大家整理的學校圖書交換閱讀活動方案，歡迎大家分享。

一、活動主題：書山有路、潛心閱讀。

二、活動宗旨：

1、豐富班級文化，創造良好的學習氛圍，充分展示青春校園的活力風采，折射當代小學生蓬勃進取、認真學習的精神風貌。

2、主要針對學生對讀過的圖書、雜誌等無法合理處理這種情況，力求爲他們架起一座知識的橋樑，增加校園的學習氛圍，同時豐富同學們的課外生活。

3、圖書交換，互動真情，以書會友，圖書有限，循環無限。

三、活動目的：

豐富校園生活，促使學生交流讀書心得，提高學生的閱讀量、養成良好的閱讀習慣，體現潛山路小學三（3）班獨具特色的學習風貌。

四、活動流程：

1、每個月的1號爲“交換閱讀日”。（遇到節假日自動順延）

2、每位同學帶兩本自己讀過的書參與活動，寫好自己的姓名，以便日後歸還。

對書籍的要求：就內容來說，小學生適合看科普、科幻、古詩詞、兒童文學、小學生能理解的'純文學（含詩歌、小說、隨筆等）；而言情、暴力、宗教、鬼怪等書籍最好不要讓小學生接觸。就內涵來說，正能量、陽光、樂觀、積極、向上等健康趣味的書籍都適合小學生閱讀。反之則不宜。家長把關、班主任老師監督。

3、家長提前一天將書名發到羣裏，班主任老師事先做好統計。書名、所有人、價格、借閱人、借閱時間、歸還時間，並公佈在家長羣裏。

4、圖書不得帶離教室，閱讀時間由班主任老師統一安排，原則上每週兩次，每次30分鐘，營造集體閱讀氛圍。每次閱讀後，歸還到圖書角。讀完一本書後，需到班主任處登記後，再借下一本書。

5、借閱者應愛護圖書,嚴禁塗畫、撕割，如有污損、撕割、塗寫或丟失,要賠償相同版本的原價賠償。

6、“閱讀交換日”當天，由事先準備好的10名學生，製作PPT，介紹自己看過的圖書。

7、班級將定期開展“小小書蟲”的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收穫的要予以獎勵。