學校讀書日活動策劃方案
爲了確保事情或工作有效開展,通常會被要求事先制定方案,方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的學校讀書日活動策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學校讀書日活動策劃方案1
一、活動主題:
四月書香滿校園,心靈觀察世界窗
二、活動簡介:
每年的4月23日,爲“世界讀書日”。爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子,也爲提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中,從而學得更多獲得更多,以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的:
1、開啓學校第一屆“大學生讀書節”,讓更多的人瞭解“世界讀書日”
2、提高大學生對閱讀的重視,以及養成閱讀習慣。
3、在成長中學習,在學習中成長
4、推進學風建設,營造學習氛圍。
5、豐富大家的課餘時間,培養積極向上的生活態度。
四、活動主辦方:
團委學生會
五、活動策劃承辦方:
團委學生會學習部
六、活動時間與地點:
時間:xx年4月22—23日
地點:食堂前空地
七、活動對象:
全校師生
八、活動總負責人:
九、活動內容:
(一)Love&Care·愛心捐書
1、活動意義:
幫助貧困地區人民,獻上我們的微薄之力,弘揚中華民族傳統美德。
讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。
同時,也使我們成爲有愛心有責任感的'人。
2、活動形式:
1)按照同學們自願的原則,在全校進行募捐。
2)募捐的物資爲書籍。主要範圍爲:中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本,字典(如:新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注:如
願意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝願的話,畫上笑臉標識)。
3)所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。
(二)舊書互換——以書會友
1、活動意義:
這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換,讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍,可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時,同學們還有機會通過圖書的交流發現與自己志同道合的人,以書會友,尋覓知己。活動結束後我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區,奉獻我們的愛心。
2、活動形式:
1)、按照同學們自願的原則,在全校進行捐贈。
2)、在捐贈的書籍封面可以註明自己的微信帳號或QQ帳號,以書會友。
3)、舊書互換,以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。
學校讀書日活動策劃方案2
爲慶祝“世界讀書日”,推動書香校園建設的深入開展,學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動,讓師生在讀書中學會思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生。
一、活動主題
書香伴我成長
二、活動時間
20xx年x月x日——x月xx日
三、活動步驟
第一階段:活動宣傳
1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會,介紹世界讀書日,宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。
2、以學校名義印發《致學生家長的一封信》,宣傳此次活動。
3、宣傳標語
世界讀書日介紹
好書伴我行,書香遍校園
書籍點亮人生,書香洋溢校園
與名著爲伴,塑美好心靈
梅花香自苦寒來,學識淵從書中出。
不畏淤泥濁我心,自緣身在書香中。
博覽羣書一生充實,多讀好書終生受益。
第二階段:組織實施
1、每位語文老師向學生推薦一本好書。
2、做好板報宣傳
3、安排一次以讀書節宣傳爲主題的國旗下講話。
4、每班每週安排一節閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界裏。
5、每位語文教師要上好一節閱讀指導課,一節讀書交流活動課。
6、建立班級圖書角,進行“書香班級”書香少年評比活動。
7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。
8、開展一次以“我的讀書故事”爲主題的徵文、演講、朗誦比賽活動。
9、開展一次“書香伴我成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。
10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。
第三階段:總結表彰
對各項活動進行評選表彰
四、內容與形式
(一)系列活動之一:教師活動
參與對象:全體教師
1、開展“每月一書”年度讀書活動。
2、向學生推薦一部好書。
3、教師讀書筆記、原創作品展示。
4、教師朗誦比賽。
(二)系列活動之二:學生活動
初一年級
1、每日一讀(背)活動
內容:《弟子規》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘
2、“書香班級”、書香少年評比
3、書面形式:讀書手抄報展覽
4、徵文比賽:“我的讀書故事”
初二年級
1、每日一讀(背)活動
內容:《弟子規》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘
2、格言背誦。美文摘抄。以班級爲單位,要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言,要求學生正確背誦、默寫。
各班語文老師利用家庭作業的形式,讓學生每人每週摘抄一段美文。可以是課文內容的鏈接,可以是優美的寫景文字,亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄,集中朗讀背誦。
3、誦讀競賽。
4、“書香班級”、書香少年評比
5、徵文活動:“我的讀書故事”
高一年級
1、每日一讀(背)活動
內容:《弟子規》、《少年中國說》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀
2、硬筆書法展示:
3、配樂朗誦比賽
4、徵文活動:“我的讀書故事”
高二年級
1、每日一讀(背)活動
內容:《弟子規》、《少年中國說》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀
2、文化牆展示:
3、與成人禮的融合
4、經典誦讀比賽
5、徵文活動:“我的讀書故事”
學校讀書日活動策劃方案3
一、活動名稱
讀書,那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動
二、活動內容及形式
(一)"讀書,那些事兒"徵文活動
文稿來源:
1、第一學期"書香伴我行"徵文比賽參賽文章
2、同學們平時所寫的讀後感(最好是閱讀莎士比亞的作品)
3、老師們"讀書那些事兒"的相關文章
蒐集成員:陳巧瑩(預科班徵文底稿)、趙佳能(財會班讀書筆記)、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)
蒐集時間:20xx.4.13——4.14(最晚4.15週五下午)
第二期報刊編輯人員:
1、主編:王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩
2、校對:王琪、蔡巧玲、金炫
3、圖片處理(包括攝影):包文斌
報刊編輯時間:20xx.4.17——4.20(4.21印發)
(二)"假如你的生活中沒有書"問卷調查
和學生、老師相關的讀書影響人生的問卷調查(最終《採菊》報有一版面放入問卷結果)
問卷內容設想成員:黃君君、王夢妮
問卷製作成員:韓光旭、陳辭寒
問卷時間:20xx.4.13——4.17(4.13內容設想;4.15完成製作;4.17週日晚向衆人發放問卷;4.18整理結果)
問卷份數:100份(20份老師、高一高二各40分,注重質量,不求數量。)
(三)書籤製作
發揮你的聰明才智進行DIY,運用專業知識或是與專業相關的內容,利用各種材質製作。
要求:每一位成員至少製作兩張書籤;書籤要有專業特色;書籤需附上"採菊"兩字。
書籤總量:40張
書籤用途:每一位在《採菊》報中發表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書籤,6張;可以贈送給喜歡的老師;多餘的社團內部成員互贈。
書籤製作總負責:xxx