小學暑假主題閱讀活動方案大綱

爲了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的小學暑假主題閱讀活動方案，希望能夠幫助到大家。

爲積極推進“海量閱讀”活動，認真落實市1512閱讀工程，小學結合學校實際情況，決定開展20xx年暑假主題閱讀活動，特作計劃方案如下。

一、閱讀主題：一人一書一名言。

一人即瞭解一位名人，一書即閱讀他的一本傳記，一名言即知道他的'一句名言。通過主題閱讀學習名人精神，培養學生“立德、啓智、健體、尚美”的優良品德，激發學生的讀書熱情。

二、活動開展：

1、活動準備階段(6、25-7、7)：

各班級宣傳發動，召開主題班隊會，教師宣講主題閱讀的意義及活動要求。低中高年級分學段提出不同的要求：低年級以注音繪本爲主，中高年級要適當增加閱讀厚度。學生根據自己的情況確定閱讀人物，購置圖書，做好閱讀準備。

同時，各班級要在放假家長會中，向家長宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀，積極爭取家長理解和支持。

2、閱讀實施階段(7、8-8、31)：

暑假爲集中主題閱讀時間，要求學生每天堅持閱讀，低中高年級閱讀時間分別不少於20分鐘、30分鐘、40分鐘。家長要加強對學生的閱讀指導與監督，積極配合學校開展主題閱讀活動。

各班級要充分利用微信閱讀羣，瞭解班級閱讀進程，及時跟進鼓勵引導。各語文教師每週在校閱讀羣內反饋本班級閱讀情況不少於1次。教師要注意收集學生主題閱讀反饋情況，整理成電子文檔，開學後一週內上報學校存檔。學生要填寫好“主題閱讀活動記錄”和“暑假海量閱讀記錄”，留存閱讀印記，開學後一週內裝入閱讀檔案袋。

3、總結展示階段(9、1-10、31)：

各班級利用主題閱讀課的形式，開展“一人一書一名言”主題閱讀活動交流，有條件的班級可以邀請家長參與交流活動，根據學生的閱讀和交流，各班級評選“暑假主題閱讀小明星”5-8人，每班級上報3個交流活動小視頻(可以是個人交流的形式，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個爲小組交流的形式)，進行全校主題閱讀交流活動評比。全校評比按3：5：2設一二三等獎，給予榮譽獎勵，納入教師和班級考覈。優秀作品在學校網絡平臺展播。