暑期教師活動方案範文（通用5篇）大綱

爲了確保活動取得實效，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的暑期教師活動方案範文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　暑期教師活動方案1

爲了使全鎮教師及時領會XX版義務教育課程標準（新課標）的精神實質，有效的實施新課程和課堂教學改革，根據市、區教研室有關文件要求，經研究決定，在暑期進行新課程標準和課堂教學改革兩方面的培訓，具體安排如下：

　　一、培訓內容：

1、已修定的新課程標準（數學、英語、科學、音樂、美術）。

2、課堂教學改革（導學案編寫的基本內容與要求、小組學習和展示的操作要求）。

　　二、培訓範圍：

全體教師。

　　三、組織方式：

1、新課程標準培訓:以聯校爲單位組織全體學。

2、課堂教學改革培訓：以中心校爲單位統一組織培訓。

　　四、培訓時間：

1、新課程標準：XX年8月21-22日（8月21日培訓數學學科，其它學科等培訓光盤到位後，再進行相關培訓，培訓時間另行安排）。

2、課堂教學改革：XX年8月23-24日。

　　五、新課標培訓地點：

河底中心小學

　　六、培訓要求：

1、各中心校要將課堂教學改革培訓方案於8月22日下午4：00前報送聯校備案，培訓結束後要撰寫出詳實的培訓總結，報送聯校。

2、各學科教師必須按要求、按時（培訓時間爲上午8:30—11:30；下午2:30—5:30）參加學科新課標培訓，並做好學習筆記（在稿紙上撰寫），培訓結束後，學習筆記上交聯校教研室。

3、河底小學要提前做好新課標培訓相關設施、設備的準備工作，確保培訓活動順利進行。

4、各單位要特別強調培訓教師注意安全。

　　暑期教師活動方案2

爲進一步加強我市教師職業道德建設，不斷提高教師思想道德素質，規範教師教育教學行爲，樹立教師崇高形象，促進我市教育事業和諧發展，經研究決定，今年暑期在全市各學校開展教師師德教育周活動。爲保證師德教育活動的順利進行，特制訂方案如下：

　　一、活動時間

8月24日—28日，爲期一週。

　　二、活動主題

活動主題：“學論語、修師德”。《論語》是中華傳統美德的集大成者，也是當前師德修養的寶貴資源，《論語》中有關師德內容的論述是我們中華民族千年不朽的師德之魂,是人類師德精華之所在。作爲一名教師，學習《論語》無論是對提高自己的道德、學識修養，還是傳承祖國優秀的傳統文化，都是十分有益的。教師通過靜心品讀《論語》，在偉人的引領下能夠感悟人生、昇華靈魂，從而從根本上解決師德問題。

　　三、活動安排

1、市教育局舉辦師德報告會（8月24日）

8月24日在市會議中心舉辦師德報告會，全市中小學校長，市直學校、城區學校中層以上幹部和全市中小學教師代表參加。會議內容:一是請我市師德模範教師作報告；二是安排部署暑期教師師德教育周工作。

2、以中心學校、市直學校爲單位組織師德教育活動（8月25—28日）

（1）組織學習。以校爲單位組織全體教師學習《論語》原文，以中心學校、市直學校爲單位集中收看于丹《論語》心得講座和李鎮西《教師專業成長》等錄像，規模較大的鎮、辦可以分片組織教師收看錄像，要求教師學習後撰寫一篇學習心得。

（2開展討論。在系統學習的基礎上，開展師德形象大討論。討論圍繞新時期對教師職業道德素質的新要求；當前違背教師職業道德的具體表現；今天我們應該怎樣當教師等專題進行。討論過程中要密切聯繫學校和教師本人實際，切忌空對空，要通過討論觸及教師靈魂，讓教師充分認識到加強教師師德修養的重要性。

（3）分析評議。教師對照《中小學教師職業道德規範》進行自我分析評價，通過教師互評、開展問卷調查、上門徵求社會各界人士和學生家長的意見等形式，查找教師存在的`師德師風問題。同時根據市教育局《關於加強和改進中小學教師師德考評師德檔案制度建設的意見》（赤教政[2006]28號）文件要求，對教師進行師德考評。在分析評議的基礎上，學校制定整改方案。

（4）樹立典型。在充分徵求教師意見的基礎上，各學校推薦評選師德模範，並將其先進事蹟通過報告會、宣傳窗等形式在校內進行宣傳，增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。

　　五、培訓要求

1、加強組織領導。爲確保暑期師德教育活動落到實處，收到實效，市教育局成立暑期師德教育工作領導小組，由局長徐德福同志任組長；黨委書記胡華階，黨委副書記、市政府教育督導室副主任謝先鋒同志任副組長。具體工作由人事股牽頭，辦公室、工會、督導室等股室配合。各股室分工如下：

人事股：負責起草暑期師德教育活動方案，負責教師師德考評和優秀教師的評選表彰。

辦公室：負責教師師德報告會會務，負責師德教育宣傳。

工會：確定師德報告會報告人名單和發言主題，審查發言材料。

督導室：負責全市各學校教師師德教育活動的檢查督導。

師德教育活動期間，要求各股室到掛點聯校單位，全程指導、督促學校開展師德教育活動，督導室對各地各校的工作情況進行全面檢查。

各中心學校、市直學校要高度重視暑期師德教育工作，成立領導小組和工作專班，制訂師德教育方案，切實加強教師的安全教育和紀律教育。

2、嚴肅培訓紀律。各單位在師德教育期間要認真作好考勤記載，除因重病或其它特殊原因不能參加活動且經市教育局掛點領導批准的教師外，其他任何教師不得缺席，也不得曠課和遲到、早退。教師要端正思想，保持正常的心態，主動參與，專心學習，並認真做好學習筆記；要正視當前存在的師德師風問題，認真開展批評與自我批評，查找自身問題時要講誠信，要敢於暴露並及時糾正自己的缺點和錯誤；要正確對待同志，討論時要以關心、愛護、幫助同志爲前提，避免討論過程中的過激言行。

3、搞好活動總結。師德教育活動結束後，各單位要認真總結師德教育工作情況，並於8月30日前將書面總結材料上交市教育局人事股。

　　暑期教師活動方案3

“立德樹人，提高質量”是我們學校辦學的總目標。提高教師的教育教學實踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構建高效課堂，提升學校發展內涵，力爭使所有教師成爲專業化的優秀教師，這是我校發展培養教師隊伍的主旨。近年來，鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標，以此促進高效課堂是我們培養教師發展的關注點。所以，爲了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學習型教師羣體，提高教師綜合素質。特制訂XX中學教師暑假讀書活動方案。

　　一、活動時間：

20xx年7月1日—20xx年8月24日。

　　二、活動目標：

1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，爲課題研究打好理論基礎。

2、學習一些前沿教學理論，拓展視野，激發課堂教學的創新，構建高效課堂。

3、創設良好的學習研究氛圍，是教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

　　三、領導小組

組長：

副組長：

成員：

　　四、活動對象

學校專任教師，以教研組組成各讀書小組。

　　五、方法和步驟和要求

1、讀書活動以市級課題組或教研組爲單位。各組讀書目錄：

語文組——《如是我讀——語文教學文本解讀個案》

數學組——《差異化教學》、《差異化教學探究：文學、數學和科學》

英語組——《課堂教學“心”主張》

理化組——《課堂改進的30個行動》

政史組——《優秀教師的職業修練手記》

地生組——《教書記——朱煜教育小品文》

技能組——《優秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參

2、離校之前，請各教研組長到教科室領書並分發給每一位老師。

3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。

4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業務培訓期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進行抽籤（語數英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發言。

　　六、評價激勵。

通過學習心得評選出優秀讀書教研組（3組）和優秀讀書個人（一等獎：5名；二等獎：10名；三等獎：15名）

　　暑期教師活動方案4

爲進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時不斷加強和改進師德建設，提高教師師德修養，改進工作作風，維護教育良好形象，推進教育科學發展，根據營東市教育局開展全市中小學教師暑假家訪活動的通知精神，學校決定今年暑假期間繼續開展家訪活動。特制定方案如下：

　　一、領導小組：

組長

副組長

成員

　　二、活動目的

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯繫，使家長了解學生在校表現，教師瞭解學生的家庭狀況和成長環境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規律，因材施教，激發學生潛能、張揚學生個性的育人環境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康都得到良好發展，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義現代化建設者和接班人。通過家訪進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。

　　三、活動內容

（一）瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；

（二）向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

（三）宣傳教育法律、法規和教育政策，對羣衆關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

（四）瞭解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等）和行爲偏差生（學困生、有不良行爲習慣的學生）情況，有針對性地採取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；

（五）講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識；

（六）徵求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

　　四、家訪形式及要求

（一）家訪形式

級部主任協同班主任把本級部的學生名單分配給本級部所有任課教師，班主任家訪人數不少於本班學生的二分之一，其餘的二分之一學生由本班所有任課教師平均分配，八年級級部給王校長分配至少10名學生，七年級級部給黃校長分配至少10名學生，所有中層跟隨所任教年級一同分配，原則上新區和新鎮村的孩子主要採取登門走訪的形式，對家在外地的學生可用電話、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪，也可結合實際，採取家校懇談會、家長報告會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式，保證本級部的家訪率達到90％以上。

（二）家訪要求

1．各位教師要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，充分做好訪前準備，深入瞭解學生的家庭情況和思想狀況。每位教師在6月26日前把自己分配的要家訪的學生信息統計好，包括學生姓名、家庭住址、家長姓名、家長聯繫電話等，於6月26日分別上交中、小學部政教處。同時，每位教師要根據被家訪的學生情況，制定出家訪計劃，確定家訪時間和內容。開學後連同家訪記錄一同上交。

2．家訪教師要按照家訪計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點爲主，鼓勵學生全面發展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要進行經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

3．教師要對每個家訪對象做好記錄，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料，每個級部要有至少半小時的影像資料，學校將編輯的影像資料報區教育局。做好訪後分析，總結家訪工作經驗，並認真撰寫家訪手記，積極參加市教育局組織的“家訪手記”徵文活動。

4．教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴格遵守連接從教的規定，一律不得接受家長的宴請和禮物等。

5．學校將加大宣傳力度。在家訪活動期間，學校將及時宣傳報道家訪典型事蹟、經驗及典型人物。開學後，學校將對家訪活動中表現突出的級步和個人進行評選，擇優上報區教育局。

　　暑期教師活動方案5

爲加強我縣幹部教師隊伍建設，進一步提高教育教學質量，促進全縣教育事業持續、健康、協調發展，按照xx縣中小學幹部教師培訓規劃，結合教育教學實際，特制定xx年暑期幹部教師培訓方案。

　　一、指導思想

以全面提高全縣幹部教師素質和教育教學質量、辦人民滿意教育爲目標，以創新學校管理和教育教學改革爲重點，精選培訓內容，強化過程管理，通過對幹部教師有計劃、分層次的培訓，使參訓者在師德修養、學校管理、教育教學能力和現代教育技術應用水平等方面顯着提高，爲引領、助推幹部教師專業化成長，培養出一批名校長、名教師夯實基礎。

　　二、培訓對象

全縣中小學、幼兒園領導幹部及教師。

　　三、培訓地點

縣教研訓中心和第二中學。

　　四、培訓形式

採用封閉式集中培訓形式。

　　五、培訓要求

（一）加強領導，提高認識。縣局成立xx年暑期培訓工作領導小組，由局長孫xx任組長，副局長黃xx及教研訓中心常務副校長楊xx任副組長，縣局人事科科長軒xx、教研訓中心副校長劉xx、郭xx及教研訓中心高中部主任周xx、小學部主任陳xx爲成員。領導小組負責各項培訓的組織管理，縣教研訓中心負責具體組織實施。各基層單位要將教師培訓工作作爲提升師德水平、積澱教育內涵的良好機遇，切實認識到組織教師培訓與提高教師素質及教育教學質量的密切關係。要成立暑期培訓工作領導小組，負責全面培訓工作；要開好培訓動員會，做好參訓人員的思想教育和安全教育工作，督促相關人員按時、全程參與培訓，同時，全面協調好參訓教師培訓和生活，確保暑期培訓紮實有效開展。

（二）突出重點，保證質量。縣局相關科室及縣教研訓中心要根據目前幹部、教師在教學改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題，確定培訓重點，確保培訓有的放矢，求實、規範、有效開展，不斷提高幹部教師的業務素質和職業道德修養。各單位除安排好縣局組織的集中培訓外，還要按要求組織好校本培訓。