大學生暑期活動方案（通用6篇）大綱

爲了確保活動有序有力開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。我們應該怎麼制定活動方案呢？下面是小編精心整理的大學生暑期活動方案（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

　　大學生暑期活動方案1

爲充分開發大學生智力資源，幫助大學生在實踐鍛鍊中增長才幹、積累工作經驗，便於今後更好的適應社會、融入社會，特制定本方案。

　　一、活動主題

走進醉美XX提升自我價值

　　二、活動內容

時間：20XX年7月17日—20XX年8月16日

地點：XX縣黨性教育基地、炎帝陵管理局、神農谷國家森林公園管理局、XX縣紅軍標語博物館等單位。

　　三、招募對象

全日制普通高校在讀大學生，不限專業和性別，建檔立卡貧困家庭大學生優先。

　　四、招募條件

1、政治思想積極、組織紀律觀念強，道德良好、品行端正、身體健康、成績優良、綜合素質較高，無違法違紀等不良記錄。

2、能嚴格遵守社會實踐單位各項規章制度，自覺接受管理，嚴守國家祕密和工作祕密，注重自身形象，着裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學生良好的精神風貌，注意人身、交通、飲食安全等事項。

3、學生本人自願，家長同意。

　　五、招募流程

1、報名：自公告發布之日起至20XX年7月13日，通過網上報名方式參與。登錄XX縣人民政府門戶網下載《20XX年XX縣大學生暑期社會實踐活動報名表》，如實填寫完整後發送至郵箱XX，報到時上交紙質檔。

2、錄用：20XX年7月15日前，XX縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用，並電話通知錄用人員報到時間和地點。未被錄用者，不再另行通知。

3、實踐：錄用人員於20XX年7月17日持學生證、身份證原件及複印件和本人2寸照片2張到XX縣委人才辦（湖南省株洲市XX縣委組織部幹部二科）辦理社會實踐手續。

4、XX縣委人才辦聯繫電話：

　　六、政策保障

1、本次活動不收取任何費用。實踐單位統一爲錄用人員購買保險，工作期間提供每人1000元的生活補貼。

2、實踐單位爲錄用人員安排合適的實踐崗位，提供適當的工作條件。暑期社會實踐活動結束後爲每位錄用人員提供《20XX年XX縣大學生暑期社會實踐鑑定表》。

　　七、實踐要求

1、錄用人員必須服從管理，認真完成工作的任務。如需請假，須書面提出申請，註明事由、起止時間，3天以內的（含3天），由實踐所在單位批准；超過3天的，須由XX縣委人才辦批准後方可離開。事假期滿，須按時返回銷假。請假期間安全責任自負。

2、錄用人員社會實踐結束時須填寫《20XX年XX縣大學生暑期社會實踐鑑定表》，由所在實踐單位蓋章後報XX縣委人才辦備案。實踐單位根據《20XX年XX縣大學生暑期社會實踐鑑定表》，對實踐合格大學生髮放生活補貼，實踐時間未滿15天的，不發放生活補貼；15天以上，不足一個月的，發放半個月生活補貼。

　　大學生暑期活動方案2

　　一、指導思想：

豐富廣大學生的暑假生活，讓學生與書爲友，和書作伴，使讀書成爲一種習慣，成爲一種生活，成爲一種興趣。通過開展讀書活動，豐富學生知識，營造書香氛圍，讓學生對話文本，享受經典，奠基人生，快樂成長。

　　二、領導小組:

組長：陳傳星

副組長：孟慶磊

成員：李潤川、孟昭民

　　三、活動目的：

1.激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。

2.拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質主動、和諧、全面發展。

3.增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養他們的人文精神。

　　四、活動主題

書香伴暑假

　　五、活動實施：

(一)自我準備階段(20xx年6月)

1.學校制訂暑假讀書活動方案。

2.召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。

3.收集整理學校圖書室的書籍，以備學生借閱。

(二)閱讀學習階段(20xx年7月——8月)

1.請同學們根據推薦的書目，至少選擇其中的3本書，認真閱讀，並寫出讀書筆記。要求：摘抄優美詞句、精彩片段，並寫讀書心得、或寫讀後感等，每篇300字以上。

2.舉辦“書香伴暑假”爲主題的讀書徵文比賽活動：作品內容要緊扣主題，以當代中小學生積極向上的精神風貌爲依託，譜寫少年兒童胸懷理想，刻苦學習，掌握本領，勵志成才，報效國家的篇章。

3.每人辦一份讀書手抄報。(8k紙，版面自行設計，與讀書有關的內容皆可。)

　　六、評選展示階段(20xx年9月)

1、開學後，各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題徵文、讀書手抄報準備展評。

2、全校開展讀書彙報講故事比賽。

3.學校將對以上各項活動進行評選、表彰。

　　大學生暑期活動方案3

爲增強農民信息化知識水平，拓展農村致富渠道，大力推進全省“寬帶信息百鎮千村工程”和“3g應用輔導千站萬員工程”建設，同時爲大學生參與社會實踐搭建平臺，省政府信息化工作辦公室、省教育廳、團省委和電子科技大學、xx信息工程學院共同組織開展全省信息下鄉暨大學生暑期社會實踐活動。現將活動相關事宜和我市組織實施工作通知如下。

　　一、活動目的

以“政府搭臺，學生受鍛鍊，農民得實惠，城鄉共發展”爲宗旨，以“信息通信技術讓農村生活更美好”爲主題，通過大學生送培訓下鄉，開展適宜農村的各類信息化應用技術和業務培訓，爲農村基層培養一批具有信息化意識、信息化應用能力，特別是具有示範、帶頭作用的農村信息化應用標兵，提高廣大農戶整體信息化應用能力，推動農業產業化，促進“農村增效、農業增產和農民增收”。

　　二、活動時間

我市的活動時間爲7月11日—21日。

　　三、活動範圍

全市各區縣共28個鄉鎮，具體見“信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排（附件）。

　　四、活動內容和要求

(一)培訓內容。電腦基本技能培訓，農村信息化應用培訓，3g基礎知識及適用應用培訓，體驗終端的演示等。

（二）參培人員和場地。相關鄉鎮黨政分管信息化負責人、鄉鎮黨政幹部和工作人員、衛生院負責人、村支書、村長、大學生村官、農技人員；有信息化需求的鄉鎮企業主、種養大戶、村民。參培人員由各鄉鎮負責組織，培訓場次按照“信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排（見附件）進行。培訓場地由各鄉鎮負責提供，具體的場地需求由區（縣）電信分公司各支局向各鄉鎮銜接協商。

（三）大學生生活安排。大學生分組到各鄉鎮進行培訓授課，由**電信公司和各區（縣）電信分公司負責大學生的吃、住、行。各鄉鎮配合支持電信公司安排相關工作，在解決吃、住、行的同時，做好大學生的人身安全保障工作，確保不發生意外。

（四）組織要求。各區（縣）經信局、教育局、團委要做好培訓計劃的組織實施工作，切實聯繫協調鄉鎮做好相關工作。各鄉鎮於7月10日前做好參培人員、培訓場地的落實，在培訓期間做好參培人員組織通知工作，每場次參培人員不少於15人。各鄉鎮確定1名具體聯絡人員報各區（縣）經信局和區（縣）電信分公司，各區（縣）經信局於7月9日前將本經信局聯絡人員名單和本區（縣）相關鄉鎮的具體聯絡人員名單彙總報送市經信委信息產辦公室。各區（縣）電信分公司要積極主動與區（縣）經信局、教育局、團委和鄉鎮接洽聯繫，做好培訓具體實施工作。

（五）宣傳工作。相關部門、鄉鎮和電信公司要充分運用報刊、電視、網絡等媒體宣傳此次“信息下鄉”活動，宣傳培訓工作，營造利於培訓、提高農村信息化、促進現代農業發展的良好氛圍。

　　大學生暑期活動方案4

爲了高質量地完成xx年暑期我院大學生社會實踐工作，深入貫徹落實《河海大學關於開展xx年暑期大學生社會實踐活動的意見》（河海委發【xx】30號）的各項要求，保證暑期社會實踐工作的順利進行，根據我院的具體情況和學校xx年暑期社會實踐工作的有關部署，在認真總結我院以往社會實踐工作經驗的基礎上，特制定環境學院xx年暑期大學生社會實踐活動實施方案，確保切實做好我院大學生暑期社會實踐的相關工作。

　　一、指導思想

今年的暑期社會實踐活動堅以科學發展觀爲指導，深入貫徹中國特色社會主義理論，秉承“受教育、長才幹、做貢獻”的宗旨，以構建和諧社會爲中心，緊扣中央一號文件精神，緊密圍繞學校“百團行動”，以服務水利大發展大繁榮爲重點，通過開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，引導廣大青年學生與祖國共奮進、與時代同發展，爲更好地服務社會，奉獻祖國打下堅實的基礎。

　　二、活動主題及主要內容

根據校團委關於xx年暑期社會實踐工作的指導原則，結合我院的特色及具體情況，確定我院xx年暑期社會實踐活動應緊密圍繞“永遠跟給黨，建功‘十二五’”這一主題，以愛黨愛國的成才教育、踐行科學發展觀實踐活動、大學生創業就業、愛水愛校實踐活動、返鄉調研爲活動主線，活動主要側重於基層、農村、城市社區、企業工廠以及水利工程一線的環境保護宣傳服務實踐工作。

今年的暑期社會實踐活動，要充分發揮人才和智力優勢，在鞏固和推進我校大學生社會實踐工作的基礎上，力爭在形式上有創新、有特色，在內容上有重點、有突破，主要開展好以下幾個方面的實踐活動：

1、學習一號文件，發揚水利精神

積極觀察社會，瞭解社會，結合中央關於轉變經濟發展方式的戰略決策和基層發展的實際情況，圍繞我國發展面臨的資源環境生態制約，以服務水利大發展大繁榮爲重點，結合學校特色和專業特點，圍繞“中央一號文件”精神，積極深入農村、城市、廠礦開展中央一號文件的宣傳和諮詢，尤其要宣傳新中國成立以來我國水利發展的成績和經驗、水利的地位和作用，弘揚水利精神，展示河海學子風采，讓廣大羣衆瞭解水利，提高全社會對水利事業和河海大學發展的`關注。

2、觀察瞭解水情，錘鍊堅定信仰

以紀念建黨xx週年爲契機，組織青年學生到我校參與的大型水利、水電、水運工程學習參觀，圍繞“水多、水少、水髒”這三個與國民經濟休慼相關的重大問題引導學生思考，如何使自己躬身踐行水利事業，更好服務於小康社會建設，深入思考、總理視察我校時提出的“獻身、負責、求實”六字要求，切實體驗、實踐“上善若水、篤學敦行”的河海精神。組織開展以尋訪河海校友、老水利人，探尋水利遺蹟、著名水利工程等爲主要內容的紀念建黨xx週年社會實踐活動，使學生在社會觀察中瞭解我國的水利史，體驗基本國情水情，堅定成才報國的決心。

3、開展防災調查，提供專業諮詢

組織廣大學生積極深入水利第一線，瞭解家鄉防洪抗旱減災體系，開展形式多樣與水利相關的自然災害預防知識普及實踐活動，開展重點中小河流重要河段和小型水庫的除險加固與山洪災害易發區的調查，爲預警預報體系的建設提供專業諮詢和解決措施，爲建設節能減排社會、和諧社會做出河海學子的積極貢獻。組織專業型的諮詢隊伍，爲災區水利及教育事業贈送書籍、文具等用品，促進災區各項事業的重建。

4、科技興農興水，建設美好家園

瞭解家鄉水利建設基本情況、城鄉居民飲水安全問題以及河流湖泊水功能區水質狀況，尤其是農田水利設施基本狀況，讓廣大同學熟悉和了解水利建設的基本技術、基礎條件和主要政策，結合自身專業，爲城鄉一體化供水、水資源的高效利用，農村節水灌溉技術推廣等提供技術支持。通過舉辦農業水利知識培訓班、遠程水利信息服務、現場技術指導等方式，傳播推廣現代水利及農業的實用技術，解決農民在生產中遇到的實際問題和困難。

5、開展科學研究，增強專業能力

根據水利發展需要，組建專業優勢互補的實踐服務團，開展與水利相關的“小革新、小發明、小改造、小設計、小建設”等活動，增強我校學生的創新能力，營造良好的創新氛圍。鼓勵大學生根據市場調研，聽取相關專家、導師建議，完善自身創業計劃，將創業計劃項目帶出校門、帶進企業、帶向市場，將個人的創業理想付諸實踐；鼓勵學生深入政府部門開展創業創新類主題調研。

　　三、組織形式

根據校團委關於xx年暑期社會實踐工作的指導意見，按照“按需設項、按項組團、雙向受益”的組織原則，我院今年的暑期實踐活動繼續採取集中組隊與分散活動相結合的方式，深入開展多種形式的暑期社會實踐活動。

集中組隊主要組建校級團隊和院級團隊（原則上每個團人數在6人－10人之間)。我院組織校級重點團隊兩支、校級團隊八支、院級團隊四十三支。校級團隊按照一比二的原則進行申報。爲提高校級、院級團隊活動的質量和效益，學院將組織專家組對申報團隊進行評審，對已推爲校級候選團隊，但最終未能入選的團隊將直接轉爲院級重點團隊。

校級團隊活動經費由校團委列支；研究生團隊由研究生院統一安排費用及相關問題；院級重點團隊給予一定經費支持，其他團隊視活動效果予以適當獎勵，具體評比細節及方案參照《河海大學關於開展xx年暑期大學生社會實踐活動的意見》（河海委發[xx]30號）。

　　四、實踐基地建設

根據學校有關要求及我院工作實際，充分利用人緣、地緣關係，做好社會實踐基地申報、掛牌工作。今年至少建立大學生暑期社會實踐基地4個，同時要在基地聘請至少兩名校外指導教師。

　　五、日程安排

6月中旬——活動動員及團隊初評；

6月底——校級團隊篩選及申報；

7月上旬——出征儀式；

7月上旬至8月上旬——實踐活動主體進行、實踐基地掛牌；

9月上中旬——xx年暑期社會實踐終期總結及表彰。

　　六、表彰獎勵

獎項具體設置如下：

1、優秀實踐小分隊(院級團隊)4個

2、優秀社會實踐調查報告

調查報告的內容要體現時代氣息，必須是考察實踐期間親身所見、所聞、所感、所思，杜絕轉載抄襲，報告（論文）字數不少於5000字。優秀調查報告共評出50篇並頒發榮譽證書。

一等獎：3篇

二等獎：6篇

三等獎：9篇

鼓勵獎：若干

3、社會實踐先進個人

社會實踐先進個人共評出30人，頒發榮譽證書並給予表彰。

4、優秀指導教師

優秀指導教師共評出6人，頒發榮譽證書並給予表彰。

　　七、工作要求

暑期大學生社會實踐活動，是對青年學生加強思想政治教育、引導學生健康成長、落實學生培養目標的重要舉措，全院學生應珍惜機會，充分利用暑期實踐環節，進一步提高自身的主動性、積極性和創造性，增強社會責任感，努力提高自我的社會適應能力和市場競爭力，同時，院內各部門及有關老師要高度重視，精心組織，做好服務及指導工作，確保我院xx年暑期大學生社會實踐取得實際效果。

各小分隊按照學校團委要求於7月23日之前將實踐成果上報學院分團委，面上各年級學生於8月29日前將實踐成果交至各年級團總支，彙總後上報學院分團委。

　　大學生暑期活動方案5

　　一、活動時間：

7月8日-8月3日(暫定，會根據學校終究確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前後浮動三天左右)

　　二、活動地點：

麥地小學

麥地小學位於四川省西昌市鹽源縣平川鎮金河鄉麥地村。當地是山區，麥地村可以說是位於山腳下。麥地小學只有一二年級，由於教師資源匱乏三年級以上的學生均往村外就讀。學校是土屋子有兩所屋子用於教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。

　　三、活動主題：

走進麥地，播種陽光

　　四、活動設計安排：

(一)7月8日----隊員集合於成都動身至學校。

(二)7月9日至10日：隊員交換，熟習當地環境

1、隊員之間彼此熟習和交換，隊員自我先容，交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法，和團隊協作、志願者精神與服務、青年人成長與公益行動。

2、與當地村民交換，熟習當地社會與生活環境。

(三)7月11日----12日夏令營活動預備

1、全部隊員教案試講，教學討論交換預備會

2、走訪宣傳，進行暑假學生招募

3、課表制定、愛好課分班

(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間

上午文化課，下午爲愛好課

時間：7月13日—8月1日(瞭解學生狀態，發現學生存在題目，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，發掘學生潛能，關注落後生，建立學生自信心)

1、瞭解學生情況，發現普遍存在題目，發現各班在家境、心理、學業方面明顯優於或差於其他人的學生;與對參與冷假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，並在今後支教中得以改善。

2.積極引導學生養成良好學習習慣，夯實基礎;引導學生髮展愛好，拓寬知識面。

3.幫助學生鞏固之前所學內容，保證效果，同時預備彙報演出。8月2日上午：文藝聯歡;下午：活動總結分享。

(五)8月3日離開學校，返回成都。

　　五、活動意義：

1.培養學生獨立自主地完成暑假作業的能力，講授相干學習技能，幫助學生養成良好的學習習慣和思惟方式;

2.培養學生的愛好愛好，發掘學生的潛能，並建立他們的自信心和樂觀的生活態度;

3.指導學生進行課外實踐活動，培養學生全面綜合素質;

4.通過志願者實地考察走訪當地學生的家庭，瞭解其經濟狀態和在校期間表現，爲進一步在當地展開工作奠定基礎。

　　六、活動預期效果：

1.讓孩子們完成暑假作業，把握學習技能，養成良好學習習慣;

2.培養孩子們的愛好愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們建立自信心;

3.培養孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換;

4.教授孩子英語平常用語，糾正他們的英語發音;

5.學生在學習科技文化知識、在愛好課中完成了課外實踐活動;

6.關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作爲今後教學方案制定的根據。

7.對當地貧困家庭孩子的情況進一步的瞭解，並具體登記註冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。

　　大學生暑期活動方案6

20XX年大學生暑期社會實踐活動即將啓動，爲更好地營造輿論氛圍、擴大活動影響、促進工作交流，現就做好有關宣傳工作事宜通知如下：

　　一、總體思路

宣傳路徑上堅持傳統媒體與新媒體相結合，宣傳方式上堅持面上宣傳與突出重點相結合，宣傳節奏上堅持動態播報與經驗提煉相結合，宣傳效果上堅持品牌建設與社會效應相結合。

　　二、宣傳內容

（一）各學院社會實踐活動特色鮮明的活動創意、活動內容、活動成果、活動成效及其創新亮點。

（二）實踐活動中涌現出的優秀學生事蹟。

（三）各分團委關於創新社會實踐活動的好做法、好經驗和新探索。

（四）各級領導看望參加社會實踐學生的情況和提出的寄語、要求。

　　三、工作要求

（一）各學院總隊長要統籌好本學院社會實踐宣傳工作和團中央20XX“鏡頭中的三下鄉”工作，指定一名社會實踐宣傳信息員負責本學院社會實踐簡報及負責撰寫統籌相關宣傳稿。各學院分團委負責人應對做好本學院社會實踐簡報、報道把關工作。團隊的宣傳工作情況將作爲評選優秀實踐團隊的重要依據之一。

（二）稿內容必須及時、準確、直接地反映暑期實踐活動有關情況。在社會實踐過程中，各學院每天晚上9點之前報送一次社會實踐工作簡報（電子版）。實踐期間，每個學院應有2-篇綜合報道。稿應註明：所屬學院和團隊名稱、報道主題、作者姓名等基本信息。

（三)活動報道應配圖片，投稿圖片應主題鮮明，圖像清晰，分辨率爲1280×960以上，存爲EpG格式，請置於獨立夾發送，勿直接粘貼在rd檔中。圖片名稱統一爲“團隊名稱+照片拍攝者+圖片說明”。

（四)所有稿及圖片請打包發至郵箱xx，郵及附壓縮包名稱爲“投稿4位數字日期+學院團隊名稱+作者姓名”，例如“0801+團隊主題+李華”。

(五)所有稿和照片應統一發社會實踐專用郵箱，團委將擇優推薦在校園網進行報道。

（六）如有校外媒體對社會實踐團隊進行報道，要及時上報照片、視頻和媒體報道截圖等。

（七）請各重點團隊充分利用學院團委微博、微信等平臺及時將社會實踐中的所見所聞、所思所爲進行展示、分享。