【實用】團隊活動方案三篇
【實用】團隊活動方案三篇
爲了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是在案前得出的方法計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編收集整理的團隊活動方案3篇,希望對大家有所幫助。
團隊活動方案 篇1爲增強團隊凝聚力,設計一些列的遊戲活動讓大家參與其中是一種方式!以下是團隊凝聚力活動方案,歡迎閱覽!
一、活動設計的背景:
新學期伊始,老孩子升班,新生入園,幼兒園隨即進入較爲忙碌的時刻,教師身心較爲疲憊。與此同時,新的教師團隊剛剛穩定,團隊成員處於磨合期。教師節來臨,教師對節日有"放鬆身心"、"收穫尊重與感動"的心理期待。
二、活動預期效果:
1放鬆身心,體驗大家一起遊戲的快樂。
2增進團隊成員之間的相互瞭解,提高團隊凝聚力。
三、活動方案:
1活動準備:
1)要求全體參與人員着休閒裝、運動鞋。
2)準備遊戲所需道具。(隊旗兩面;"灰太狼""喜洋洋""兔八哥"隊名打印出來貼在即時貼上,9個字分開;硬心型卡6張,35--50的大型拼圖兩套,獎品若干,幸運禮包兩個,裏面寫着"請你大喊:我受傷了,沒法走路,誰來幫幫我?")
3)提前踏察活動場地,最好是遠離幼兒園情境的,當地有山、有空場地的休閒旅遊區,方便教師們在拉練之後還可以自由活動。(萊蕪雅鹿山)
4)工作人員安排:
總策劃,總指揮:柳海水
第一現場,第三現場負責人:劉創
第二現場負責人:大鵬
現場佈置:劉創大鵬
主持人:張暉
下通知:劉創。通知所有教職員工,後勤職工自願參加,教師必須參加。
中午午餐安排:谷園長負責
各類獎品:劉創
錄像:趙帥
照相:王麗雅以及有相機的班級教師
2活動流程:
1)9.11上午9:00準時在雅鹿山腳下集合,
2)主持人帶領大家開展熱身遊戲,目的在於活動教師的四肢,爲拉練做好準備。
3)柳園長宣佈活動開始,介紹此次拓展活動的安排:
此次活動的主題是:體驗行進中的美好。我們將分2個隊伍進行拉練比賽。比賽全程爲5公里。我會在路上設置3個障礙。每個團隊的全體成員完成障礙後,才能繼續前進。最後,哪個團隊最先到達目的地,哪個團隊獲勝。好,現在發給每個隊一面隊旗,大家出發!(教練注意記錄好時間)
4)主持人:"1,2"報數,分成兩組,選出隊長,排好順序,準備出發前,沒人講一個笑話,團隊笑過後,方可以出發,最後一人給主持人講。
5)到達第一現場。(負責人:劉創)
遊戲《森林尋寶》,找齊隊名,知道"我是誰"
①場地:一片樹林。
②道具:劉創提前把兩個隊的名字(灰太狼隊、喜羊羊隊,兔八哥隊,逐字分開藏起來,藏到樹枝樹葉之間或石頭縫理。
③遊戲規則:
最先到達指定的場地的隊伍獲得優先尋寶權,第二組等待。第一組可以決定用哪一個名字做隊名。等兩組都找齊隊名之後,將名字貼在自己的隊旗上,繼續前進。
6)到達第二現場(負責人:大鵬)
遊戲《愛心傳遞》
①場地:開闊的場地
②道具:心形卡片3張
③遊戲規則:小隊排成一列,列首者用鼻子和嘟嘴夾着一張心形卡傳給下一個,下一位也須用鼻子和嘟嘴夾着心形卡傳給再下一個,一直到列尾。如果中間掉了,需要從列首者重新來過。傳完規定的3張卡片之後,繼續前進。
7)當第一組完成時,主持人接着隨機給第一組任一成員一份幸運禮包,讓指定成員拆開,並作出呼喊狀,尋求同伴幫助。(看看同伴的應變能力和團隊協作能力)
當第二組完成時,主持人如法炮製......
8)到達第三場地(負責人:劉創)
遊戲《拼圖》
①場地:一個石桌或空地上鋪一張大報紙。
②道具:35-50片的拼圖一張。
③遊戲規則:
提前將拼圖打散,要求小隊全體隊員參與,排好之後繼續前進。
9)到達指定終點。園長給獲勝的團隊頒獎。
(建議獎品:香皂、洗髮水等小件的生活用品)給另一團隊發鼓勵獎(建議獎品:小件的毛絨玩具)
10)小隊內部進行討論,分享體驗,總結勝利或失敗的經驗。
11)全園全體教師分享心得,主持人點評。
12)園長作爲觀察員進行點評。結束拉練。
3,自由活動。教師可以自由開展活動,遊覽風景
四、教師集合,聚餐
時間:11:00
由隊長負責點名,整隊。上車。
團隊活動方案 篇21:活動目的:
通過一系列的團隊素質活動,增強學員對團隊和他人的信任感,培養團隊協作精神,以及壓力的釋放的方法,以此讓學員有更積極樂觀的心態來面對生活和工作。 2:活動概況
(1)活動主題
快樂工作,心中有夢;團結奮進,開拓創新;
(2)活動地點
江蘇常州東方侏羅紀公園(遊玩期間會組織幾個團隊建設的小遊戲增強團隊意識)
(3)活動時間
20xx年10月份
(4)活動對象
工程技術中心全員(注:可帶家屬,門票費用與餐費自理。)
另:工程技術中心副主任級以下員工參選優秀員工,當選優秀員工者可另享有溫泉一次。
遊戲一:破冰、分組
撲克分組
目的:分組
材料:一副撲克牌
活動程序:
1、指導者給每一位成員發一張撲克,這張撲克的花色只有他本人知道,不可以讓他人看到;
2、按照座位順序依次上臺用肢體語言來表達出你的花色,其他學員也不可以提問,整個活動過程所有人都不能說話;
3、其他成員要認真的觀察,用肢體語言表達完自己的花色後,站在認爲跟自己是同一花色的成員後面,站成一排;
4、最後所有人都介紹完之後,看有沒有人站錯隊伍的,如果有要爲他應屬的團隊做出一個貢獻,形式和內容由該小組集體決定。
5、確定好小組後,每個小組給自己組取個名字。
分享:1、站錯隊的人,爲什麼會站錯――自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清楚
2、如果是表達不夠清楚的――溝通的準確性
遊戲二:團隊建設
活動:同舟共濟
活動目的:本遊戲主要爲培養成員團結一致,密切合作,克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不苟的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。 形式:6人爲一組
時間:30分鐘
材料與場地:每組報紙20張,膠帶一卷,空地
操作程序:
1、 每組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環,將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。(可以先給學員看下效果圖,讓他們做船的時候有個參照,另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面,如果腳碰到地面就算溺水,屬於扣分行爲)
2、 全程進行記時比賽,從做“船”至到達目的地,如果“船”在中途破了,全組許停下來將“船”修好,再繼續前進,但記時不斷,最後船必須保持完整。
3、 速度最快的一組,每位組員將獲得一個小禮物作爲獎勵。
分享:1、在做船時是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務完成中做出了哪些貢獻?
2、船在前進中,你們是怎麼做的,爲什麼要那樣做?
3、一個團隊中的我們保持一致很重要。
遊戲三:情緒釋放
活動:說出你的煩惱
活動時間:40分鐘
材料:A4報紙若干張,中性筆若干只
活動規則:1、小組成員圍坐成一個圈,給每一位學員發一張A4的白紙
2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時間最感煩惱,或者最困難,最有壓力的,並且不知道該如何解決的問題(記住白紙上面不用寫下姓名、部門,只要寫出問題)
3、指導者將小組的問題收上來,打亂順序後,再發給小組成員每人一個問題,記住不同拿自己的問題
4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議,和鼓勵的話;寫完後按順時針的方向傳給下一位成員,當拿到自己的問題時,不用寫,直接傳遞下去。
5、所有成員都寫好後,再由指導者將問題收上來,發給問題所有者。
分享:1、分享大家給他的建議
2、分享自己得到大家關心和幫助的感受
3、和給他建議的成員擁抱以示感謝
活動:千千結
活動時間:10分鐘
活動規則:
1、 所有成員手牽手圍成一個圈,並要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成員的手。
2、 指導者下令所有成員都鬆開自己的左右手,在圈內走動,和在組織中還沒有交流過的成員握手、擁抱,但直到指導者叫停時,所有成員都停止走動,原地不動。
3、 在不動的情況下,去牽原來的左手和右手的成員,一定不能牽錯。當所有成員都牽好之後,開始結節,解開後變爲原來的圓圈。
目標:
通過團隊建設,更好地實現目標,強化團隊激勵及控制,提高戰鬥力,增強生命力,激發創造力。
活動總結:不管我們工作的道路上有多少結,只要我們能團結一心、齊心協力,任何困難也阻擋不了我們的前進。
活動具體時間安排
1. 集合時間 :早上07:30
2. 集合地點 :新日陽光廣場
3. 出發時間 :08:00準時出發
4. 目的地 :09:00到達江蘇常州東方侏羅紀公園
5. 中餐自理
6. 返回集合時間 :下午17:00準時在公園入口集合。
7. 18:00 就餐。
團隊活動方案 篇3 團隊協作拓展遊戲:笑容可掬
培訓遊戲規則和程序
1.讓學員站成兩排,兩兩相對。
2.各排派出一名代表,立於隊伍的兩端。
3.相互鞠躬,身體要彎腰成90度,高喊***你好。
4.向前走交會於隊伍中央,再相互鞠躬高喊一次。
5.鞠躬者與其餘成員均不可笑,笑出聲者即被對方俘虜,需排至對方隊伍最後入列。
6.依次交換代表人選。
相關討論
1.這個遊戲給你最大的感覺是什麼?做完這個遊戲之後,你有沒有覺得心情格外舒暢?
2.本遊戲給你的日常生活與工作以什麼啓示?
總結
1.人們常說,當你面對生活的時候,你實際上是在面對一面鏡子,你笑,生活笑,你哭, 生 活也在哭。面對別人的時候也是這個道理,要想獲得別人的笑容,你首先要綻放自己的笑容 。所謂己所不欲勿施於人,既然你不想讓別人對你繃着臉,爲何要對別人繃着臉呢?
2.在團隊合作中,彼此之間保持默契,維繫一種快樂輕鬆的氛圍,會非常有利於大家彼此 之間的溝通,也會加快我們的合作步伐,武漢誠智拓展。
參與人數:集體參與
時間:5分鐘
場地:空地
道具:無
應用:
(1)促進團隊成員間的溝通與交流
(2)使大家眷活絡起來
團隊協作拓展遊戲:尋寶之路
培訓遊戲規則和程序
1.培訓者首先給大家講述下面一個故事:
你們組屬於古城探險隊的一部分,據說古城位於一個與世隔絕的森林裏。調查研究後找到一 個 嚮導,由於存在語言障礙,通過翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由於古城到處散落有金幣、 寶 石,並且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災難,因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保 證以後不會再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞 信息給後面的隊友,以確保團隊能安全到達目的`地,武漢誠智拓展訓練
2.隊員手拉手圍成圈,戴上眼罩。
3.悄悄讓一個隊員摘下眼罩,告訴他將充當嚮導,負責帶領整個團隊(告知終點)。
4.讓兩位成員充當沿途的保護者,可備一些食品在遊戲結束後讓隊員(包括保護者)邊吃邊 談各自的體驗與感受。
5.注:可以選在景色美麗的樹林或公園裏進行,可以使人接近自然。
相關討論
1.當你被蒙上眼睛的時候你有一種什麼樣的感覺?你是否能完全信任你的嚮導?
2.如果現實生活中,你遇到需要將自己的安全寄託在別人身上的事情,你會選擇怎樣做? 在何種前提下你纔會這樣做?
總結
1.信任是集體交往的一個重要前提,只有你充分信任你的夥伴,你才能將事情託付給他, 你 才能相信他說的話,他做的事,而只有相互信任,大家才能毫無隔閡、親密無間地合作,共 同將工作做好。
2.在一個風景優美的地方進行這個遊戲,可以幫助大家重新把心放回到大自然當中,陶冶 情操,恢復青春與活力。
參與人數:集體參與
時間:10分鐘
場地:樹林或草地
道具:無
應用:
(1)增強團隊成員之間的相互信任□
(2)加強成員間感情的溝通
團隊協作拓展遊戲:集體智慧
培訓遊戲規則與程序:
(******爲了保護著者的勞動,和活動操作的安全性.武漢誠智拓展訓練營進行了部分操作內容的省略**** )
相關討論
1.請A組人員考慮:爲了適應並轉換B組搭檔的臺詞,你必須做些什麼?是否感到吃力或有其 他感覺?怎樣才能使這個過程不那麼煎熬呢?
2.請B組人員考慮:你們的任務是幫助A組人員完成任務,所以爲他們提供臺詞並使這一切 進 行得容易一些,你們需要做些什麼?當A組成員沒能順利利用你的臺詞時,你有何感覺?
總結
1.無論A組還是B組成員,都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個遊戲,否則不僅會給搭檔造成 困難而且會破壞訓練的效果。大家的目的是將一個故事合理、順暢地完成下來,而不是給別 人出難題或顯示自己的才能。這個遊戲體現了公平的合作,即快樂來自於與他人分享創意 。
2.一個團隊最不可少的就是團隊的合作精神,而合作精神最重要的就是要善於傾聽別人的 意見——像對待你的意見一樣,給予他人的想法和念頭以足夠多的關注。這個團隊也許最終 會同意採用你的想法,但這在集體討論會上不是最重要的,最重要的是要善於傾聽他人的發 言。 □
形式:2人一組
時間:40分鐘
道具:一塊黑板
場地:室內
應用:
(1)活躍氣氛
(2)創造性地解決問題
(3)團隊溝通
團隊遊戲相關經驗。----OVER----