關於活動方案集錦五篇

關於活動方案集錦五篇

爲保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

一、活動目標

1、提高學生環保意識,改變不良生活習慣。

2、讓學生意識到保護環境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。

3、展示同學的才能,鍛鍊同學的組織能力,增進相互間的瞭解,並培養相互間的協作意識。

二、活動過程

1、活動導入

師:我們發現部分同學的環保意識淡泊,不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。比如:滿街的口香糖、小廣告。下面我們就對於這些事進行討論。希望同學們能夠在班會中有所收穫,也預祝你們的班會獲得成功!

主持人甲:保護環境,人人有責。

主持人乙:我們是中華民族偉大復興事業的接班人,我們的成長需要綠色環保的社會環境。

主持人甲乙(合):我班主題班會“綠色環保,從我做起”現在開始!

2、小小論壇

主持人甲:現在社會上有許多人不懂得珍惜環境。大家都來說說,在我們的身邊都有哪些不珍惜和愛護環境的現象呢?

滿街的口香糖、小廣告;小區門口亂扔的垃圾;校園裏亂扔的紙屑......

主持人乙:大家說得很有道理,“保護環境,人人有責”,“保護環境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們,那就看我們的行動吧。

主持人甲:請同學想想,說說自己身邊發生影響環境衛生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行爲是需要改進的?

主持人乙:我們如何來保護身邊的環境?爲莊上增光呢?

主持人甲:以小組爲單位進行討論。小組代表發言。

主持人乙:大家都說得很好。人類只有一個地球,爲了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現在做起,帶動身邊的人共同保護我們的地球。

3、“綠色環保,從我做起”倡議

主持人甲:我們今天的活動真的令人留下深刻的印象!

主持人乙:下面讓我們一起來發出“綠色環保,從我做起”倡議。請大家起立,一起朗讀。

主持人甲乙(合):綠色環保,從我做起。

我們要做到:

1、以節水爲榮――隨時關緊水龍頭。

2、以節電爲榮――省一度電,多一分貢獻。

3、以節糧爲榮――愛惜糧食,讓節儉美德代代傳。

4、珍惜紙張――參加植樹造林,保護森林資源。

5、養成好習慣――不隨地吐痰,不隨地扔亂垃圾。

6、少用一次性製品――節約資源,維護環境。

7、愛護一草一木――做綠色使者,提倡綠色消費。

8、做動物的朋友――善待生命,與萬物共存。

9、作爲一個小學生,也要宣傳環保,讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強,爲家鄉有一個美好的社會環境出力。

主持人甲:下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任爲我們的班會作小結!

4、班主任發言:

今天的班會開得很成功!通過此次班會,同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節,認識到只有共同創設一個良好的環境,才能更好地學習和生活。

爲了我們美好的明天,讓我們從今天開始從我做起,從現在做起,帶動身邊的人共同保護我們的地球!

主持人甲乙(合):今天的班會到此結束!

活動方案 篇2

爲了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗聖誕節的神祕與快樂，經學校研究決定，特舉行聖誕節慶祝活動。活動分聖誕義賣、 聖誕聯歡、聖誕有禮三大系列。具體安排如下：

一、發動階段

12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，佈置相關任務。

二、準備階段

12月19日～24日，班主任佈置學生帶綵帶、聖誕樹、聖誕帽、音樂（鈴兒響叮噹等）、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、聖誕義賣物品等活動所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的聖誕節氛圍。（學校提供彩色皺紋紙、聖誕老人頭像、拉花等，其餘發動學生自帶）

公寓樓大廳佈置一棵聖誕樹（負責人：金衛華）。

7號樓櫥窗張貼一張聖誕宣傳畫（負責人：史向前）。

三～六年級佈置學生蒐集聖誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用週一至週四時間上一節與聖誕相關的文化閱讀（實踐操作）課。

三、實施階段：

1、聖誕義賣活動

活動時間：12月24日 中午11：50～中午1：10

活動地點：學校操場

活動對象：全校師生

義賣年級：一～六年級

具體要求見十二月每月一事愛心義賣方案。

友情提醒：義賣活動時師生都戴上聖誕帽。

2、聖誕聯歡活動

活動對象：一～六年級全體學生

活動地點：各班教室

活動時間：走讀：12月24日下午2：50～4：20

半托： 12月24日晚上5：30～7：00

全託： 12月24日晚上6：00～7：30

活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。

活動要求：

（1）以班級爲單位開展聯歡活動，活動以遊藝類節目爲主，穿插聖誕節、聖誕樹、聖誕老人的傳說、聖誕老人分發禮物等。

（2）老師和學生統一戴上聖誕帽（老師的聖誕帽由學校統一提供，學生的聖誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）；

（3）下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯後蹲點行政插到各年級與生同樂。

（4）早晨在底樓導護的老師戴好聖誕帽在東校門迎接學生。平安夜、聖誕夜行政值班、保育老師也戴聖誕帽。

活動方案 篇3

秋天，是豐收的季節，秋天是充滿活力的季節，秋天的'校園將更加的燦爛，秋天的校園將更加多彩，因爲我們將迎來管理學院“活力金秋”社團活動月。在社團活動月中，相信每一位同學都會有着沉甸甸的收穫。

本着豐富同學們課餘生活，增加同學們對社團活動及相關知識的瞭解的主旨，立足於擴大管理學院各社團、協會的影響力，管理學院各社團組織將在11月1日至12月1日這爲期一個月的時間裏，推出各協會的最經典活動，給全院的師生帶來不同的視界，帶來不一樣的金秋。此次活動月活動由管理學院團委、學生會總策劃，社團部組織協調，各協會具體策劃組織活動。具體活動方案如下：

一、11月1日，“活力金秋”社團活動月開幕儀式。

時間：11月1日下午一點三十分

地點：七教教室。

參加人員：屆時將邀請管理學院相關老師參加，並邀請有興趣的同學觀摩。

主要過程：由各協會會長簡單介紹各協會的活動，請老師發表建議，宣佈活動月開幕。

同時由團委、學生會爲社團月作統一的活動宣傳，以增強社團活動的影響力。

二、社團活動月各協會具體活動

第一波：導遊新風采——魅力導遊大賽（旅遊協會）

活動主題：展現自我，展現魅力

活動目的：

1、提高同學們的綜合素質，將大家平日所學付諸於實踐，豐富同學們的課餘生活，增強同學們的實踐能力。

2、真正把這次比賽作爲一次練兵的機會，作爲培養和發現優秀導遊人才的機會，作爲交流經驗、取長補短、相互學習的機會，作爲樹立和展現旅遊從業人員嶄新形象的機會。通過競賽，使導遊員隊伍素質明顯增強，導遊服務質量明顯提高，讓同仁們從我們身上能看到旅遊界的希望。

活動組織：旅遊協會和管理學院團委

活動地點：蘇州科技學院

參賽人員：旅遊管理本科班學生、旅遊協會會員、旅遊愛好者、有導遊證的專業導遊

活動時間：11月

具體活動時間安排：

11月4號召開旅遊協會全體會員會議，佈置導遊大賽前期宣傳與報名。

11月13號晚6：00進行導遊大賽初賽取前10名

選手進入決賽。

11月17號對進入決賽的選手進行短期的導遊技能方面的培訓。

11月24號晚6：30進行導遊大賽決賽，選出優秀導遊

參賽人員要求：導遊人員：男女導遊人員統一着裝，帶導遊證，導遊旗，業餘導遊則應該聽從主辦方的安排，統一要求。活動前，導遊員負責各自地導遊詞，熟悉所要講解的景點。組織者對導遊人員進行培訓，併爲導遊員準備所需設備。必要時對導遊人員賽前實地模擬。

裁判組：邀請我院上屆參賽的優秀同學和贊助商作評委，邀請導遊專業老師爲總裁判，組成本次導遊大賽的裁判組。

獎項設置：分設一等獎（1人）、二等獎（1個）、三等獎（1個），最佳解說獎（1人），最佳應變能力獎（1人），優秀獎（5人）。

第二波：讓專業更專業（房地產協會）

一、方案：

房地產協會針對專業講座準備了三套方案（可單獨，可多項）：

a某知名房地產企業老總來校講授，分析當前房地產企業發展前景，和內外影響因素

b由我（管理）學院，吳芳老師，爲我協會內部（或相關專業）學生，教授綠色建築

c由我院，黨委書記、副院長——周雲老師，爲我院學生講解有關房地產知識

二、時間：

11月15日

三、地點：

（一）八教報告廳

（二

）七教（八教報告廳）

（三）八教報告廳

四、對象：

可根據情況，面向工程、工商管理兩個專業，大一至大四的各級（或全體）同學。

根據所選的方案不同，會產生不同的效果：

a企業老總的親身感受與打拼經驗，是在大學裏所不能認識和體會到的。通過其講授，我院相關專業的學生，可以提早了解的，什麼是大社會、什麼是商業、什麼是房地產。特別是，我們房地產協會的會員們，可以使他們充分的瞭解和認識，房地產協會的作用和意義。同時，也爲低年級的同學們，提供了未來學習方向的指引。知道，爲了明天的美好，今天必須努力。

b吳老師將會帶給我們的是，綠色建築，也稱未來建築。這項新課題，將會給大家一個未來概念，讓大家憧憬未來的房地產行業的前景及方向，有對自己所學的東西感興趣。

c周老師，將會通過社會現狀，結合我們所學以及將來要學的書面知識，整體分析相關的房地產情況。將會給同學們帶來相當的觀感。

總之，活動的順利完成，將會產生良好的效果。

如果條件允許的話，三方案都採納將會由更大的效果。

第三波：策劃大比拼（策劃協會）

一、活動地點：

蘇州科技學院石湖校區

二、活動時間：

社團活動月期間（11月一個整月的時間）

三、參賽對象：

策劃協會所有會員及其蘇州科技學院在校學生

四、大賽報名

1、本次大賽採取自主報名形式，也可由各系團委推薦，策劃協會將在社團活動月期間在一食堂門口擺出展臺，請同學們積極關注。

五、大賽流程：

開場前奏活動：

一、策劃專業知識講座：

有請相關專業老師對策劃這一主題爲同學們進行講座，讓同學們更瞭解策劃。

二、中外優秀企業廣告展播：

給同學們播放中外企業的優秀經典廣告，讓參賽者深入瞭解策劃內涵，有較爲全面的認識，爲大賽打下基礎。

主體活動安排：

第一環節：濃情策劃

本次大賽我們將限定主題，讓報名選手根據主題進行策劃。策劃主題將在報名後的會議中給出，參賽選手應在規定的時間內遞交策劃方案。具體時間，敬請關注。我們將會請相關專業老師評選出優勝者，本次大賽實行各環節淘汰制，第一環節我們將淘汰數名（待定），其餘剩餘者將進入我們的下一環節。

素質考察：選手的策劃能力，合作能力、創新能力和書面表達能力。

注意：

1、參賽選手不得抄襲、不得盜用他人策劃方案，如有發現，取消其參賽資格。

2、本次大賽參賽選手應與我們協會會員一起合作，共同製作策劃方案。

3、參賽選手若在規定時間內未遞交策劃方案者將視爲自動棄權，後果自行負責。

第二環節：協作顛峯

第一環節勝出者將作爲第二環節組織者，該選手將邀請十名同學並排站立，相鄰的兩腳綁在一起，相互配合走過相應的距離。根據團隊的整體精神素質體現，比賽用時、團隊默契等一系列因素得出獲勝團隊及選手的個人得分，由專家評委評選數名（待定）進入最後環節。

考察素質：選手的組織能力，協調能力和創新性。

第三環節：壓力面試

由本系專業老師和企業高層管理人員作爲評委，在此環節中，選手與評委進行面對面的交流。通過考察選手的各方面素質決定比賽的最終結果，評選出最適合企業要求的人才。大賽將設定多名獎項（待定），並給予優勝者一定的物質鼓勵。

考察素質：選手的知識掌握程度、應變能力和口頭表達能力。

第四波：認識管理、走近管理（管理者協會）

活動名稱：模擬管理者大賽

活動目的：培養學生的管理能力，促使學生樹立管理理念。提高學生對管理的認知能力；提高參加社團活動的積極性；提高學生對就業形式和學習專業知識必要性的深刻認識。

活動對象：蘇州科技學院全院學生，尤其是熱愛管理，願意參與管理的人員。

活動雙方：主辦方蘇州科技學院管理者協會

協辦方招商銀行

活動地點：石湖校區七教110（如有特殊情況，可另找合適場地）等地

活動時間：十一月十號（具體時間待定）

活動具體方案與活動贊助商具體商議，初步計劃如下：

一、活動前期準備工作：

1、由管理者協會向大學生社團聯合會以及管理學院院團委提交申請開展模擬管理者大賽。

2、組織本協會外聯部相關人員拉活動贊助。

3、由本協會宣傳部對本次活動進行宣傳（出海報、拉橫幅），並做好統計報名人數等工作。

4、聯絡評委（校內外知名人士以及贊助商），提高本次活動的公正性。

5、做好活動前準備工作，如：設備的調試，場地的佈置，確保活動所需物品齊全。

二、活動具體實施方案：

活動第一階段：

管理者協會圖片展（11月2日起）

讓對管理有興趣的同學更深入瞭解管理者協會，瞭解管理，製作活動展板，進行管理者協會的圖片展

第二階段：管理者大賽

1、開場助興節目表演一個（節目待定）

2、主持人宣佈活動開始

3、活動贊助商代表致詞

4、每個選手進行1分鐘的自我介紹，並提出各自參賽口號。

5、本次活動採用搶答與書面競答相結合的方式，以各評委所評出最後得分爲標準決出一二三等獎。

三、活動結束後

各協會做好活動總結，並將活動圖片進行整理，社團部做好社團活動月總結暨活動圖片展。

活動方案 篇4

　　活動目標：

1、初步瞭解動物（猴子、牛、袋鼠）尾巴的作用。

2、享受聽故事的樂趣。 活動準備： 《借尾巴》的課件。

　　活動過程：

一、以訊問的口氣引出課題，激發小朋友的興趣 師：小朋友有沒有見過小兔子的短尾巴啊？今天老師就給小朋友將一個關於小兔子 的短尾巴的故事，小朋友想聽嗎？

二、師有感情的講述故事進行提問，幫助幼兒瞭解動物尾巴的作用。

1、小兔子爲什麼想要借尾巴啊？

2、它都想誰借尾巴了啊？ 3、他們有沒有把尾巴借給它？

4、後來小兔子在回家的路上遇上了誰，發生了什麼事？

5、最後回到家，媽媽是怎麼對小兔子說的？

三、出示課件，使幼兒更好的理解故事的情節

四、課題引深

小朋友想想：如果小兔子借了別人的尾巴結果會怎麼樣呢？

活動方案 篇5

一、指導思想：

家訪是爲了加強教師與家長、社會的聯繫，爭取家長、社會的支持瞭解學生在家表現，體現學校德育工作的制度化、規範化管理。臨近期末，爲了強化家校合力育人，共同做好期末複習工作，做好特殊羣體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

二、家訪主題：

關愛特殊羣體合力期末複習

三、家訪人員安排

各班正副班主任與語數教師（每班走訪2名學生。）

四、家訪內容：

1、向介紹孩子在學校的表現；

2、聽取家長對學校工作的建議；

3、合力做好特殊羣體學生、特別是關注學生的家庭教育工作；

4、合力做好期末複習工作，切實提高學生學業成績；

5、提醒寒假活動事項。

五、家訪工作要求：

1、端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣着穿

戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。

2、瞭解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現、各科

學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3、提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，儘量

做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少於20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。

六、行政人員跟班安排（第一人爲主要責任人）

一年級：袁X、蔡X

二年級：魏XX、鄭X

三年級：張XX

四年級：周X、陳X

五年級：張XX、康XX

六年級：吳XX

七、家訪注意事項

1、講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬鬆和

諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

2、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家

長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

3、不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生

和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不託請家長辦私事。

4、態度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見

或建議，及時反映給學校領導；對家長因不瞭解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。

5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片併發到學校羣裏（羣號：51622561）。

八、其它補充說明

1、本次家訪時間爲1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區的部分學生（每班2——3名學生）。請老師合理安排時間家訪。

2、因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統一安排，請各位老師自行前往。

3、家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片（請在1月21日之前交到政教處）。