【精華】活動方案彙編9篇

【精華】活動方案彙編9篇

爲了確保工作或事情順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、指導思想：

廣播體操是體現一個學校精神面貌的重要窗口，是學校推進陽光體育運動，增強學生身體素質，展示慶華小學學生的風采風貌。爲了提高我校學生廣播體操質量，本着培養學生集體意識，增強班級榮譽感和凝聚力，促進和諧校園建設。經研究決定，舉辦廣播體操比賽，現制訂比賽方案。

　　二、比賽主題：

爲快樂而賽 爲榮譽而賽

　　三、活動組織：

組長：xx

副組長：劉xx

組員：各班主任、體育教師

四、參加對象： 1-6年級全體學生。

五、比賽時間：暫定爲20xx年 6月 1日上午8：30（如有更改，另行通知）

六、比賽地點：學校籃球場

七、比賽內容：第九套廣播體操

八、比賽順序：

按照（一年級-----六年級）每年級2個班同時進場（從低到高4列縱隊踏步進場）比賽。各班班主任或學生（領操員）指揮本班進退場。

比賽流程包括：學生進場----廣播體操-----學生退場。

九、評比辦法：

1、學校組織評委進行現場打分。去掉最高分和最低分，取平均分爲該班最後得分。

2、評分標準見附件。

3、保證出勤率，要求各班主任積極參與並組織好本班同學參賽，參賽率要求100%（特殊情況例外），缺一人在最後得分內扣1分，依此類推。

十、獎項設置：

分年級組比賽，各設一、二等獎若干名。

十一 、人員分工：

比賽組織：劉xx老師

比賽主持人：xx

廣播播放：xx

主席臺桌椅的擺放：六（6）班

攝影：xx老師

計分：xxx老師

十二、注意事項：

1、各班要認真組織學生進行廣播操的訓練，力求在比賽中不出現動作不到位、不協調現象。

2、各班班主任要事先對學生進行紀律、安全教育，活動中不要追逐打鬧，隨意站立、走動，以免影響其他同學觀看。

附件：廣播操比賽評分標準

一、入場、隊形：（10分）

1、入場時必須由領操員帶4列縱隊踏步進場，到達做操的場地後隊伍整齊，班主任和輔導員跟在隊伍後面，準備做操。

2、橫隊、縱隊整齊，在做操過程中隊伍操持整齊，否則扣1—2分，嚴重酌情多扣。

二、精神面貌：（10分）

1、學生做操時應精神飽滿。

2、服裝統一。

三、廣播體操要求：（65分）

1、隊伍整齊，精神飽滿。

2、動作準確、協調，統一到位。

3、動作節奏與音樂合拍。

四、退場：（10分）

1、步伐整齊。

2、擺臂幅度。

3、前後間隔距離保持一致。進退場要求：靜、齊、快

五、領操員：（5分）

站位合適、動作優美、能有效的起到領導者的作用。

活動方案 篇2

一、指導思想

中小學課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》爲指導，引導和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質，促進中小學生的全面發展和健康成長，學校課外活動規範方案。以中小學生課外文體活動工程建設爲載體，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛鍊身體的習慣，規範中小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規範化，逐步形成本*縣文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、實施目標

從今年秋季開始，各中小學特別是義務教育階段學校要在鞏固提高體育、藝術教育課程開設質量，健全課外、社區文體活動的基礎上，全面實施課外文體活動工程，即通過學校組織的課內外體育和藝術教育活動，讓每個學生能夠至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長（體藝“2+1項目”），以進一步推動學校體育和藝術教育工作的改革與發展，爲促進學生全面和諧發展奠定良好的基礎。

三、實施原則

1、以人爲本，全面發展和終身體育的原則。實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術2+1項目”，必須以促進學生全面發展，樹立終身體育爲原則，根據學生的發展需求，系統地設計能切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發體藝教育功能。

2、深化課改，激發主體發展積極性的原則。實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術2+1項目”，學生是主體，要按照新課改的要求，積極貫徹新的教育理念，全面推進引導、激發學生參與體、藝活動的積極性，通過活動的參與和磨練，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。

3、發展特長，建設特色教育的原則。推進課外文體活動工程，推進“體育、藝術2+1項目”，就是張揚個性，發展特長；就是進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生髮展特長，學校發展特色，從而建設有*特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。

4、教學相長，師生同步發展原則。實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術2+1項目”，要以提高體育、藝術教育師資的專業水平和教育能力爲先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發展的要求，並滿足個體選擇發展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發展。

5、創設條件，保障安全原則。實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術2+1項目”，需要基本的時間、空間、環境和物質條件的保障。要充分合理安排活動的時間和空間，合理配置體育、藝術教育資源；要遵循教育、活動及技能發展規律，把體藝育人與校園建設（包括設施裝備、環境佈置）結合起來，讓每一項經費投入，每一項活動安排，都能體現對學生安全周到的關懷。

四、實施範圍

全縣所有中、小學校

五、實施要求

（一）加強學習，提高認識，增強全體師生參與“課外文體活動工程”工作自覺性

開展“課外文體活動工程”，是我縣當前和今後一個時期推進基礎教育課程改革，全面實施素質教育的一項重要內容和操作載體，是學校全面貫徹黨的教育方針，促進學生德智體美等方面全面發展的一條重要途徑，也是衡量學校是否真正重視課程改革，推進素質教育的“試金石”。各學校要組織教師認真學習教育部辦公廳頒發的《關於開展“體育、藝術2＋1項目”實驗工作的通知》，不斷充實豐富體育節、藝術節的內容。用多元智能理論和新課改理論統一思想，提高認識，更新觀念，增強開展“課外文體活動工程”的自覺性和主動性。各學校要充分考慮學校師資、學生愛好、周邊居民的喜好等因素，因地制宜地開展活動，善於引導學生，讓學生樂意參加課外文體活動，促進學生身心健康發展。

（二）精細準備，整合資源，確保“課外文體活動工程”有序實施

1、充分發揮課堂“主渠道”作用。一是各學校要把實施“課外文體活動工程”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程的有效教學爲核心，充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。要嚴格執行浙江省新課程的教學計劃，開足開齊體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程，並盡力安排專職教師，嚴禁教師擠佔音體美勞和綜合實踐活動課時間給學生補習文化課，規劃方案《學校課外活動規範方案》。二是各校在教育教學過程中，要根據學校和學生實際，選擇學習內容，對課程目標進行整合，把課程目標改造成爲具有操作意義的學習目標，使“課外文體活動工程”的指標落到實處。三是各校要引導師生樹立“健康第一”的辦學指導思想，切實保證中小學生每天要有1小時的體育活動時間，特別要保證學生的大課間體育活動時間（其中中學每天25分鐘，小學每天30分鐘）。各學校要堅持每年舉辦一次全校體育運動會（或體育節），每年舉辦一次全校性文化藝術節，開展全校性的學生智能才藝大展示活動。

2、排好“第二課程活動表”。各學校要排好“第二課程活動表”，爲學生拓展各類智能和技能營造良好的時空環境；要建立各類有助於學生開發智能和提高體育藝術技能的興趣小組（如各類“運動俱樂部”、“健身協會”、“藝術沙龍”、“人際交流中心”、“書畫社”、“英語角”、“民樂團”、“校運動隊”、“藝術團（隊）”等等），組織學生自由選擇自己喜愛的活動內容（學生選擇的體育項目主要是室外活動項目）；要廣泛開展小型多樣、豐富多彩的課餘文體比賽活動和各類實踐活動。

3、加強體育、藝術師資隊伍培養。各學校要在加大專職體育、藝術教師的培訓力度的同時，以專職體育、藝術教師爲核心，輔導帶動一批有業餘愛好的專長教師。全縣中小學用三年時間，讓全體教師人人至少學習並初步掌握一項體育或藝術技能，每位教師至少能輔導一個課外文體（心理）興趣小組活動，以滿足學生開展“課外文體活動工程”對教師教學技能的較高要求。

4、加強體育、藝術設施配備。*一中、*二中、三中集團學校、民族中學、實驗小學集團學校、齋壇小學、望鬆小學、葉村小學、樟溪小學、新興小學、赤壽小學等學校，要按國家或省配備目錄要求配備體育場地及文體器材設施、音美專用教室等，能滿足學生課外文體活動開展需要。全縣85%以上的學校要開放圖書館、閱覽室、電腦房、棋藝室、文體活動室等各類文體場館及設施設備。同時，各校要充分利用科技、文化、團縣委等單位及社區的體藝場館、器材資源，開展體育、藝術教育活動。

（三）依據《“2+1項目”體育與藝術技能標準》，規範操作，認真做好“課外文體活動素質”的測評認定工作

1、“課外文體活動工程”的測評認定工作，由學校組織認定。每所學校都要成立由體育教師、音樂教師、美術教師、各興趣小組負責教師和班主任聯合組成的“學生課外文體活動素質”測評與認定小組，根據教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術技能標準》（簡稱“標準”），由學校統一安排時間進行測評與認定，並將結果記入學生檔案。義務教育階段學生記入《學生成長記錄袋》和《學生綜合素質報告單》，高中階段學生記入《普高綜合素質評價》檔案中。測評與認定工作由校長負責，教導處組織班主任及專業教師實施。技能標準力求簡明易行，體現激勵機制，鼓勵學生積極參與，允許複評，努力達標。

2、“課外文體活動工程”的測評認定工作，不分年級、時間、項目，由學生自主申請後安排認定，鼓勵學生選擇每個項目。認定採取本人現場表演、創作和測試等方法進行。美術類按標準規定數量的作品進行認定。全縣小學三、四、五年級，初中一、二年級全面開展“課外文體活動工程”測評工作，學生獲得項目認定後記入《學生成長記錄袋》中。

3、“課外文體活動工程”2+1項目的測評雖然以技能爲主，但認定中應參考學生的興趣、態度、知識修養等全面表現，以促進學生對項目的關注，並終身受益。

4、凡教育部《標準》中沒有列入的項目，可由學校根據本校實際情況，參考相似或相關項目的技能標準，加以考評認定。

六、組織管理

1、爲加強對課外文體活動工程的領導，確保工作落到實處，縣教育局成立全縣中小學課外文體活動工程示範區試點工作領導小組，負責統籌規劃、指導管理及督查評估工作。各中小學要相應建立由校長任組長的“課外文體活動工程”領導小組，由教導處組織班主任和專業教師具體負責實施，要做到分工明確、責任到人。

2、各學校要根據自身的特點，制定具體、詳盡的實施計劃和管理辦法，把開展“課外文體活動工程”作爲全面實施素質教育的新平臺，積極探索“課外文體活動工程”測評的實踐模式，並在人、財、物上給予充分保障，確保該項工作正常開展。各校“課外文體活動工程”實施方案請於今年3月10日前上報縣教育局普教科。（實施方案交紙質文稿和電子稿各一份，紙質文稿加蓋學校公章）。

3、縣教育局將定期對學校“課外文體活動工程”實施情況進行督查，及時總結各校的典型經驗，對開展此項工程成績突出的學校和個人予以表彰。其中，各省（市）體育傳統項目學校及體育特色學校“第二課堂”活動學生參與率要達95%以上（其他學校“第二課堂”的參與率力爭達到85%以上），每年學生參加“體育藝術2+1項目測評”的測試率達100%。各校在實踐過程中有何問題、建議與經驗，請及時與縣教育局普教科聯繫。

4、建立評比表彰制度。縣教育局開展中小學課外文體活動工程示範校和先進個人評比活動並予表彰，各校也要開展相應的考覈和評比表彰活動。

5、縣教育局將根據《*縣中小學生課外文體活動工程示範校評估細則》進行縣級示範校評選。

6、結合課外文體活動的開展，積極做好課題研究工作。要注重校本教研工作，把學校的研究項目與本校活動開展結合起來，引導廣大教師積極參與實驗研究，不斷推動活動的深入開展。

7、學校要落實相應的體藝經費，大力改善體育、藝術活動的場地設施和設備，提高全體教師尤其是班主任和有關指導教師文體活動的組織和指導水平，確保學校文體活動的正常開展。

8、各校及相關科室，要十分重視檔案資料的收集

活動方案 篇3

秋風送爽，碩果滿園，在教師節到來之際，xx幼園組織開展了"感恩教師、弘揚師德"主題系列活動。

活動一："爛漫童真，精彩定格"教師攝影作品展，呈現了老師們瞬間捕捉孩子們學習、生活得的靈動畫面，及一派溫馨、和諧的校園文化。

活動二：爲激發教師敬業愛崗的熱度，幼兒園團支部組織全園青年教師開展了"愛，讓我們充滿激情"的主題演講活動，演講中，青年教師們結合各自的本職工作通過自己從教後的經歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。

活動三：教師節當日，園委班子分別爲退休教職工送上了米、面、油等慰問品及節日慰問。此次教師節活動的開展，不僅讓老師們交流中增進了感情，增強了凝聚力，更讓老師們體味到了輕鬆愉快的氛圍在教學中的重大作用。

活動方案 篇4

一、活動目標：

1.能完成1000米遠足，鍛鍊意志品質。

2.通過活動，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，感受秋天的色彩。

二、活動時間：xxxx年10月17日上午9:00

三、活動地點：xxxx幼兒園外

四、主持人：各班班主任

五、工作人員安排

1.配班老師和保育員協助班主任開展工作

2.攝像: 各班副班老師

3.報道: xxxx

六、活動準備：

1.幼兒知道一些出去遊玩的安全知識。

2.規劃路線(小太陽周邊)

七、活動流程：

1.教師交代活動目的與要求。

(1)今天我們出去是尋找秋天的顏色，一路上，小朋友要認真聽老師的介紹。

(2)要堅持走完1000米的路程。我們要向解放軍叔叔學習，不怕苦、不怕累，互相幫助。

2.教師帶領小朋友徙步目的地。

有目的、有計劃地引導幼兒進行觀察和探究活動：看看田野裏的稻穗;看看樹上的果實和樹上飄落的樹葉，觀察它們的顏色;踩一踩鬆軟的泥土，聞一聞花兒的清香……

3.到達目的地帶領幼兒參觀周圍的景色，組織幼兒歌唱秋天的歌曲。

(1)看到這麼美的景色，你最想幹什麼?

(2)我們來拍照留念。

(3)讓我一起來唱一首秋天的歌，來讚美秋天。

4. 幼兒安全返回幼兒園.

八、後續工作

1.整理資料

2.報道上傳網上。

3.組內交流和小結活動開展情況。

活動方案 篇5

活動目標

1、初步瞭解幼兒園裏出示的工作，直到在幼兒園裏吃的美食都是他們爲大家做的。

2、體會廚師的重要和辛苦，學會尊重別人的勞動。

3、學習就餐的基本禮儀，儘量不撒飯。

重點難點

活動重點：

體會廚師的重要和辛苦，學會尊重別人的勞動。

活動難點：

學習就餐的基本禮儀，儘量不撒飯。

活動準備

1、與廚房聯繫好參觀的具體時間。

2、一些美食的圖片。

3、娃娃家玩具。

活動過程

一、 通過圖片導入活動。

二、 觀察活動：廚房裏。

1、 帶領幼兒來到廚房，請幼兒看看叔叔、阿姨在幹什麼，他們是怎麼幹的。

2、 引導幼兒認識廚房的各種設施。瞭解炊事員的勞動過程，知道叔叔阿姨工作很辛苦。

3、 認識廚房的炊具

小結：廚房的叔叔阿姨每天都要爲小朋友做香噴噴的飯菜，洗很多菜，切很多菜。炒很多菜，非常辛苦。

三、 教育活動“珍惜糧食，熱愛廚房的叔叔、阿姨”

四、 說說自己在家中進餐的'魚貫墮入活動。

五、 看圖片進行討論應該怎樣就餐。

拓展活動：

橡皮泥手工活動：我來做美食。

幼兒分組活動，進行進餐遊戲。

教學反思

1、對幼兒發展的反思：幼兒參觀廚房沒有適度的自由空間。

2、教師專業發展的反思可能是我剛轉崗，對幼兒的心理髮展和學習特點不太瞭解，引導的不夠，感情昇華的不夠。

3、 對師幼互動的反思：互動的不夠，可能是我比較拘謹。

4、 對活動效果的評析：教學目標是明確的，基本上達到了預期的目標。如果讓我重新上這節課，我會少安排一部分學生，分批次參觀。這樣可以減少擁擠和安全事故，並使每位學生能感受的更深。可以請一部分學生家長參與，當時聽課的老師說學生的互動有點少，老師講的有些多，說明我的引導還是不夠，以後應該多學習，提高自己的教學技能。

活動方案 篇6

隨着幼教改革的不斷深入，新的教育模式也隨之呈現出來--探究性主題教育活動，經過我們的研究、實踐、總結，我們有了這樣一種認識：它是一種具有先進教育理念的課程，它的最大的特點就是以幼兒的興趣爲出發點來開展一系列的活動，但是在活動開展之前需要教師的支持、幫助和引導，可以說它是一種師生共同建構的課程。探究性主題活動的內容到底從哪裏來的呢？ 首先，教師要根據幼兒的興趣和需要來設計課程。幼兒的學習效果源於學習興趣，因此，我們圍繞幼兒的興趣開展了一系列的教學活動，比如：春天來了，孩子們對地上忙來忙去的小螞蟻產生了興趣，不停的問：“小螞蟻的眼睛在什麼地方？""小螞蟻它們怎麼說話？它們吃什麼？”等問題。此時，教師並不是急於回答他們的問題，而是順着幼兒們的興趣開展了一系列的活動，捉螞蟻、科學小實驗螞蟻吃什麼、螞蟻的結構、螞蟻的故事等各領域的活動，在這些活動中，孩子們學會了查找資料、實驗、做研究記錄等等，激發了孩子們探索的慾望。 其次，一些社會性的問題也是我們教學選用的範圍。

在以前，比賽、戰爭等一些話題都是大人們討論的內容，但隨着社會的發展，信息的傳播途徑也隨之廣泛，相對的孩子們知道的事情也就多了，前段時間的"美伊戰爭"是一個熱門的話題，我們以“戰爭與和平”爲主題開展了一系列的活動，孩子們在家長的協助下收集了大量的圖片材料，自己講新聞，在教師的啓發引導下幼兒又製作了和平鴿等等，通過豐富的活動使孩子們對戰爭、和平有了更深刻的認識，孩子們更加同情那些在硝煙中受傷的人們，同時也使他們知道了自己在生活中要友好的對待每一個人。

最後，自然現象、動植物、節日等內容也是我們很好的課程。 探究性主題活動爲幼兒的發展起到了什麼樣的作用？

1、探究性主題活動的開展提高了幼兒學習的興趣和積極性，從以前的被動學習轉化爲幼兒能夠主動的學習。

2、在活動中，幼兒敢於發現、研究並解決相關的問題，使幼兒學會了思考，增強了幼兒與幼兒、幼兒與教師、幼兒與家長之間的交往與合作的能力。

3、探究性主題教育活動爲幼兒提供了自由發展的空間，爲幼兒提供了想象、創造和操作的機會，使每個幼兒都能夠富有個性的發展。

4、以前的教育模式是對幼兒知識的灌輸和嚴肅的技能訓練，這樣的教育模式對幼兒的長遠發展起到了阻礙的作用，而探究性主題活動着重了幼兒發展的潛在性問題，培養了幼兒多方面的能力，有利於幼兒長遠發展的目標。

活動方案 篇7

爲進一步加強我校心理健康教育，維護學生心理健康，增強學生心理素質，特結合我校實際，制定本活動月心理健康教育方案。

　　一、活動主題：健康心理，快樂學習

　　二、活動目標：

通過活動使師生了解一些基本的心理健康知識；增強學生承受挫折、適應環境的能力；勇於面對現實，勇敢挑戰困難，以良好的心態快樂學習、生活。

　　三、活動時間：12月

　　四、活動內容

1、問卷調查

由學生處心理輔導辦公室向每個級部發放問卷進行抽樣調查，以瞭解學生在適應高中生活、承受挫折、學習困惑等方面的基本情況與突出問題。區分年級進行結果統計，以便更有針對性地進行教育輔導活動。

2、心理健康知識宣傳

根據調查結果，由心理輔導老師提供心理健康教育學習資料和輔助方法。各年級組織班主任先學習基本資料，然後班主任針對本班情況開展班級教育活動。

3、心理輔導與諮詢

以心理輔導老師和班主任爲主，爲學生提供一對一心理諮詢與團體輔導，以解決學生個體心理困惑，提高心理素質。

活動方案 篇8

爲進一步規範學生在校行爲，培養正確的學習和集體活動各方面行爲習慣，增強班級凝聚力，形成嚴謹規範，積極向上的校園風貌，我校在開學第一週進行行爲習慣養成教育，具體要求如下：

一、學生行爲習慣訓練內容：

1、個人習慣：穿戴整齊、正確佩戴紅領巾、個人衛生整潔，環境衛生整理;作息時間、入校時間、課間活動等。

2、課堂習慣：師生問好、坐姿、舉手、站姿、進出教室、敬禮、唱國歌;讀書和寫字的正確姿態;桌凳對齊;書包整理。

3、安全教育：疏散演練規範有序;進行防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的安全教育，班內進行疏散演練。

4、文明禮儀教育。(與老師、長輩、同學、文明乘車等)

5、體育常規習慣：基本動作部分(稍息、立正、向前左右看齊、向左右後轉、報數、齊步走、踏步走);集體綜合部分(集合、解散、綜合彙報);體委選拔;升旗程序和紀律;課間操程序和紀律。

6、語言文字習慣：推廣普通話、規範字。

7、活動習慣：文明上下樓梯;在樓道內行走靠右行不喧譁;開展豐富多彩的課間活動。

8、創建文明城市應知應會(社會主義核心價值觀、小學生守則等)。

9、三節三愛(愛學習、愛勞動、愛祖國、節水、節糧、節電)。

二、非班主任教師責任分工情況

三、人員組織及訓練形式：

四、宣傳報道及注意事項

1、活動開始前，利用公衆平臺及微信羣將訓練安排提前公佈，告知家長，師生知曉訓練內容，爭取廣大家長的支持和配合，提高引導學生應對困難的毅力和能力，篩查不能參加室外訓練的特殊體質學生。

2、學生穿運動鞋和運動褲，聽從指揮，注意安全;室外訓練以責任教師爲主，班主任在現場輔助;輔助教師課程可合班進行。

3、班主任老師根據德育處佈置完善辦工作手冊及其它教育資料;輔助教師認真備課，各思其職，根據具體要求設計教育方案，每天留存紙質材料和照片，下班後打包壓縮發至學校教師羣彙報工作。

4、活動期間學校報道由鄭嵐老師負責，各班活動開展過程中留好各方面的影像資料，活動結束後可分班發公衆號一次。

五、安全保障

成立校長爲組長，主任及班主任爲成員的應急處置小組，聯繫好村衛生所醫務人員做醫療應急保障。

六、家長配合

1、和孩子一起學習該方案，瞭解學習和訓練要求。

2、督促孩子做好學習和訓練準備，如着裝、帶好白開水。

3、教育孩子聽從指揮，注意安全，訓練不適要及時告知老師。

4、每天回家及時關注孩子身體，和孩子交流練習感受，多鼓勵孩子。

5、如孩子有特殊情況要提前告知老師。

七、訓練周作息時間

上午

7：40進校，衛生值日，晨會

8：00——9：40室外訓練

10：00——10：40輔助教師室內學習

10:50----11:30班主任室內學習、放學

下午

1：45進校自習

2：00——3：00輔助教師室內學習

3：10——3：40室外訓練

3：50——4：20班主任室內學習、班內總結、放學

一年級提前十分鐘放學，二年級迴歸正常作息時間。

活動方案 篇9

　　一、活動安排：

1．總結暨表彰會：時間暫定_月__日下午__：__，地點在___會議室或交通局會議室。會議內容：

（1）總結開院以來護理工作。

（2）評選優秀個人及優秀團隊：

個人獎__名：評選出“優秀護士”、“滿意護士”若干名，佔全院護士__%左右。

團隊獎_名：最佳服務團隊_名、最佳學習團隊_名、愛崗敬業團隊_名、最佳協作團隊_名、最佳配合團隊_名。

（3）發放紀念品：全體護士每人購買護士表一塊。

2．晚餐：_月__日，院領導、優秀（滿意）護士及護士長共進晚餐。

3．義診活動：_月__日下午到彭州市昌衡村進行義診活動。

二、會議議程：

1．主持人簡短介紹會議議程及參會人員。

2．護理部主任總結護理工作

3．表彰。

4．領導講話。

5．主持人宣佈會議結束。

三、優秀及滿意護士產生方式：

1．優秀護士產生方式：

以__%比例給予名額到各科室，科室內自行評選後將候選人名單交護理部，護理部邀請院領導共同參與最後審定。

科室內優秀護士產生原則上要求醫生及部份相關科室人員參與，具體方式自定。

2．滿意護士產生方式：由護理部下發調查問卷到各科室和病房，統計調查結果後再結合優秀護士候選人名單產生出滿意護士。

3．最佳團隊的產生方式：由護理部與院領導共同推選。

四、優秀護士選拔條件（最佳團隊選拔條件參考下列部份內容）

1．熱愛護理事業，具有誠實的品格和較高的慎獨修養。

2．熱愛學習，具備一定的文化素養和多學科知識，積極熟練配合急、危重病人的搶救。

3．具有較強的專業理論知識和實踐技能操作水平，考試考覈成績優秀，主動帶教實習生與新護士。

4．具有高度的責任心和同情心，較強的適應能力，良好的溝通能力和交流技巧，視病人如親人，多次獲得患者及同事好評。

5．具有強烈的集體榮譽感和良好的人際關係，同仁間相互尊重，團結協作好。工作積極，無怨言，服從調配，積極參與值夜班。

6．原則上在本院工作三個月以上。

7．年度內無護理糾紛、投訴、差錯、事故發生。

五、物品準備

1．表彰會橫幅：“彭州同一醫院慶祝_.__國際護士節總結表彰會”。

義診活動橫幅：“彭州同一醫院_.__義診活動”。

2．禮品準備及相關費用：總費用共計約_____元。

（1）護士表護士各一塊，計劃進購___塊，價格約每塊__元，共需費用____元。

（2）優秀護士、滿意護士人均___元獎金，約__名，共____元；最佳服務團隊_名、最佳學習團隊_名、愛崗敬業團隊_名、最佳配合團隊_名獎金各___元，最佳協作團隊獎金____元，共____元。獎金合計____元。

（3）晚餐三桌：____元。

3．義診活動準備：護理人員_名；血壓計三臺；聽診器三個；體重稱一臺。

六、表彰會參會人員

1．全體護士除值班人員。

2．全體中層幹部。

3．全體院領導及院務委員。